三年級(jí)語文一次成功實(shí)驗(yàn)說課稿

1、Word - 3 -三年級(jí)語文一次成功實(shí)驗(yàn)說課稿 三班級(jí)語文一次勝利試驗(yàn)說課稿 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)力量。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是為大家整理的三班級(jí)語文一次勝利試驗(yàn)說課稿，盼望對大家有所關(guān)心。 三班級(jí)語文一次勝利試驗(yàn)說課稿1 一、說教材內(nèi)容 這篇課文講的是一個(gè)教育家到一所學(xué)校做了一次勝利的試驗(yàn)。而這個(gè)勝利的試驗(yàn)卻讓教育家非常感動(dòng)。這篇文章語言通俗易懂，故事好玩，不僅貼近學(xué)校生的生活，還給同學(xué)以啟迪。 全文可分為三部分： 試驗(yàn)的預(yù)備（第13自然段）講一位教育家到一所學(xué)校校請三個(gè)同學(xué)做嬉戲。 試驗(yàn)的過程（第46自然段）講

2、三個(gè)同學(xué)做嬉戲的經(jīng)過。 勝利的緣由（第711自然段）講教育家弄清了試驗(yàn)勝利的緣由后，感到非常感動(dòng)。 二、說設(shè)計(jì)理念 1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是同學(xué)共性化的行為，不應(yīng)以老師的分析來代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐?！彼员菊n教學(xué)以讀為主線，鼓舞同學(xué)選擇自己合適的、喜愛的方式閱讀，引導(dǎo)同學(xué)在“嘗試自學(xué)、引導(dǎo)自悟、訓(xùn)練自能”（我?？h級(jí)教研課題）中自我感悟和體驗(yàn)，從而培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識(shí)和力量。 2、充分敬重同學(xué)的感受、體驗(yàn)和理解。讓同學(xué)在主動(dòng)樂觀的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思、有所悟，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。此處隱蔽1092個(gè)字涵。 難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)句子的意思，知道試驗(yàn)勝利的主要

3、緣由是什么。 三、教學(xué)方法 基于對教材這樣的理解，本課我遵循以學(xué)定教、以人為本、以讀帶講的基本思路，主要采納品詞析句、品讀感悟法、移情體驗(yàn)法、整體把握法、想象拓展、延長生活等方法，詳細(xì)結(jié)合教學(xué)過程綻開闡述。 四、教學(xué)預(yù)設(shè) 討論了教材、確定了教法、學(xué)法，更為了體現(xiàn)我的設(shè)計(jì)理念，我預(yù)設(shè)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一、嬉戲激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們喜愛做嬉戲嗎嗎？指名幾位同學(xué)做這個(gè)嬉戲，并說說感受和體驗(yàn)，之后又請沒有參與嬉戲的同學(xué)發(fā)表自己的看法與看法。 今日我們就學(xué)一篇與剛才嬉戲有關(guān)的課文。文中也有三個(gè)小伴侶參與了剛才同樣的嬉戲。他們是怎樣做的呢？結(jié)果怎樣呢？讓我們一起來看看吧！板書課題。（一次勝利的試驗(yàn)） 良好的開端是勝利的一半。心理學(xué)討論表明，同學(xué)對學(xué)習(xí)內(nèi)容假如發(fā)生愛好，就會(huì)產(chǎn)生開心的心情和劇烈的求知欲，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍的效果。教學(xué)一開頭，我就讓同學(xué)上來做嬉戲，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好就立刻被調(diào)動(dòng)起來了。 其次、初讀文本，整體感知 1、自由讀課文，遇到生字詞多讀幾次，爭取把課文讀通讀順。老師巡察，讓同學(xué)充分地自由讀。 【豐厚初讀，能為深化學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，在初讀環(huán)節(jié)上，給同學(xué)充分的讀書時(shí)間，讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)地接觸文本，在與文本充分接觸中自主識(shí)字，走進(jìn)文本，做到不讀熟，不開講?！?2、出示生字，檢查自學(xué)。逐個(gè)出示：勝利、試驗(yàn)、教育家、繩子、代表、茶杯、