2022年公需課學習心得5則

1、第8頁共8頁2022年公需課學習心得5則很高興能有機會參加本次公共科目的網(wǎng)絡課程學習，在為期二十天的培訓中，不僅重新鞏固了已有知識，還再次將我們的思考回歸到了這些與教師工作密切相關的理論學習中，拓展了我們的工作視野。課程學習不僅著眼于提升教師的職業(yè)能力和素質(zhì)，更從教師作為人本身的層面出發(fā)，致力于幫助教師重新找回工作的幸福感。這些都是送給教師珍貴的禮物，讓我們受益匪淺。首先，作為教師，一定要學會調(diào)控自身的情緒。在教師的幸福感這一課程中，韋筱青教授通過生動、真實的案例分別從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師的幸福感。其中，不僅通過具體的

2、數(shù)據(jù)，提醒我們認識到要_自身的心理健康，注意身體健康與心靈健康的統(tǒng)一。還將心理的各個層面與教育教學的具體工作結(jié)合起來，侃侃而談。比如：關于教師的情緒調(diào)控，她舉出的關于艾瑪?shù)脑嚬軐嶒?，著實增進了我們對危害情緒的客觀認識，緊接著，又介紹情緒abc的方法，引導我們更好地調(diào)控自身情緒。其實的確如此，在實際教學工作中，情緒控制成為影響很多教師健康和工作效能的重要問題。面對學生的行為，教師如果自身不能駕馭情緒，反被情緒控制，那么，不僅不能對學生進行正確的教育引導，也不利于自身的心身健康。在平常的教學體驗中，時常看到很多教師，對學生的錯誤總是容易出現(xiàn)情緒上的“零容忍”，變得越來越暴躁，與學生的距離越來越遠。

3、但是，根據(jù)情緒的abc理論分析，很多時候，除了刺激事件源之外，我們自身也存在許多的不合理信念。比如：講過的知識點，_學生還能出現(xiàn)錯誤。我們往往會責怪學生沒有認真聽，接著就是糟糕的情緒反應。卻很少保持冷靜的頭腦去幫助學生尋找失敗的原因，去致力于問題的解決。所以往往是生了氣，又解決不了問題。教學過程中，這樣的事情有很多，每天都會發(fā)生，教師如果變成一個每天生氣的人，是非常危險的。學會控制自己的情緒，注意以理性、平和的心態(tài)去工作，這是我獲得的最大收獲和感觸最深的一點。第二，教師要建立良好的人際關系，建立廣闊的情感支持系統(tǒng)。教師要在工作中獲得幸福感，還要與工作中的人建立良好的人際。比如，同事不僅是工作的

4、合作伙伴，還是生活中的朋友。多與同事進行情感、經(jīng)驗交流，不僅可以消除不良的情緒，還可以促進彼此的成長。很多時候，還要正確對待與同事的工作分歧，通過包容的心態(tài)看待問題，明白只有分歧，才能保證方式方法的正確性。教師的人際還應擴大到學生、家長等，通過接觸不同的人，不同的交流，保持開闊的心態(tài)。只有達到心身_統(tǒng)一的狀態(tài)，教師的幸福感才會提升，才能更有效地投入教育教學工作。另外，喻忠恩博士主講的教師職業(yè)道德的新認識，詮釋了新時期人民教師應具備的職業(yè)道德的內(nèi)涵，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我們深刻認識到教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。學會在教育勞動過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度

5、和作風去待人接物，處理問題，做好工作。作為新時代教師，尤其在個別教師失范行為頻頻網(wǎng)絡曝光的時候，不斷提醒廣大教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)，是時代和現(xiàn)實之需。教師需要不斷地重新學習，加深認識，做一名真正合格教師。只有教師有德，方能教育出具有德性的社會新公民。所以，這堂課，讓我們重新認識了教師德行修養(yǎng)的重要性。在廉政建設課程上，張長明副教授站在黨和國家的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分講述了認識保持黨的純潔性的_重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，充分介紹了廉政建設的重要性。雖然，教師并非政府管理者，但是，教師作為社會優(yōu)秀公民，作為承擔著培養(yǎng)下一代合格公民的重要

6、崗位，養(yǎng)成廉潔自律，傳承廉潔的品格，確實意義非凡和十分重要的。在當前的社會形勢下，我們應在全社會范圍內(nèi)普及廉潔教育，形成全民廉潔，加大監(jiān)督力度，重新樹立良好的社會風氣。最后，在建設文化強省的一系列課程中，教師作為教育工作者，文化工作者，嘗試從建設文化強省的高度，了解我省的文化建設背景、情況和現(xiàn)狀，幫助教師從廣大的視角，解讀我們正在開展的教育工作。擴大了教師工作的視野和工作高度。尤其，我們再次解讀了新時代的“_精神”，即?！昂裼诘?、誠于信、敏于行”。認識到_人尚德、樂善、好施的精神品格和_未來的價值追求。以及“誠于信”的_人的時代精神特征和要求，和“敏于行”的_人注重實干，敢于擔當?shù)木駥嵸|(zhì)。這

7、些精神是_文化和精神的提煉，具有放之四海皆準的效果。2022年公需課學習心得5則（二）篇1今夏，學校_全體教師進行了為期三日的公需課培訓。在培訓期間，我們主要學習了關于_建設文化強省、社會建設與社會管理創(chuàng)新等課程。此次培訓使我在教育觀念和文化建設理念上得到了大量的補充，認識到自己以往工作中的不足，為今后的工作、生活打下了堅定的基石。以下是我本次培訓的體會：1、有良好的師德。新形勢下的教育教學改革公需課學習心得體會工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。講師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎

8、樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育這一深刻道理。2、教學要充滿愛。通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。3、重視言傳身教。一個好教師還必須十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，

9、行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。4、熱愛教育對象。必須熱愛自己的教育對象學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師對一些所謂的差生，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖

10、，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的世界觀和創(chuàng)新意識，懂得了創(chuàng)新能力及其領域。通過對創(chuàng)新能力建設的學習，使我進一步了解了現(xiàn)代創(chuàng)新思想和理論，理解了如何把先進的思維方式和理念貫穿于各個生產(chǎn)工作的全過程，同時，也讓我認識到當前工作需要更新的兩個重要的觀念：第一，要更新自己的工作理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。第二，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的工作方式，做勤于學習，樂于研究、勇于創(chuàng)新的科技工作者。公需課學習心得體會篇_月開始，我參加公需科目的學習，學習雖然時間不長

11、，但卻給我留下了深刻的印象。這次學習的內(nèi)容十分豐富，包括教師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)發(fā)展、教師心理健康與心理調(diào)適，在學習中，我認真聽取視頻講座，深入研習教材，及時按質(zhì)按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。我認為在新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。我更加清醒的認識到，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一

12、點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。一個好教師還必須十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。必須熱愛自己的教育對象學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師對一些所謂的差生

13、，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。總之，這次學習雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，但我的收獲非常大，值得。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀教

14、師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應有的貢獻。公需課學習心得體會篇_本次參加_市中小學繼續(xù)教育公需課的培訓，先后聽取了喻忠恩博士教師職業(yè)道德內(nèi)涵的解析;韋筱青教授教師的幸福感;張長明副教授的加強黨風廉政建設;張承良教授的文化強省建設的時代背景(經(jīng)濟、社會關系)，_從文化大省建設到文化強省建設的政策，_公共文化服務體系建設，_文化產(chǎn)業(yè)建設，_(嶺南)文化精神的當代實現(xiàn)，_文化強省建設的機制，感覺收獲頗豐：一、對教師職業(yè)道德的有了新的認識教師在教育學生的同時，也提高了自己，教師是與學生一起成長的。在成長過程中，教師不僅可以為學生的學業(yè)進步而喜悅，為學生的勤奮努力而高興，也可以為自己的教學進步而欣慰

15、，為師生的教學相長而歡樂盡力全面了解學生，盡心關愛每位學生，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界尊重學生的差異，公平對待每個學生，理解學生的過去，全力幫助學困生，讓他們認識到只有正視自己的過去，改變自己，就能取得勝利。教師要有耐心，不厭其煩，全力幫助他們.及時發(fā)現(xiàn)學生亮點，適時贊揚后進學生，很多后進生，智力并沒有什么問題，缺乏的往往是信心。適時給予盡可能的表揚，往往可以幫助他們重樹信心。有了信心，就有了動力，他們的成功也就指日可待了.尊重學生的人格和創(chuàng)造精神，與他們以朋友相處，一名好教師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。?/p>

16、、切實加強提升自身的職業(yè)素養(yǎng)熱愛教育，熱愛學生，繼續(xù)學習，終生學習，加強與學生之間的溝通交流，要學會反思自己，要提高掌握現(xiàn)代教育技術的能力。我們從思想和行動上要跟上新時代的步伐，在教育教學中不斷地學習、實踐、總結(jié)、再實踐，從而提高自己的職業(yè)素質(zhì)，做受學生愛戴、讓人民滿意教師。三、明白了教師的幸福感的含義教師的幸福感不僅僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。教師成長的第一步就是把書教好，讓學生喜歡。同時讓教師通過實踐、反思、行動、研究、提升從而不斷成長。，我是幸福的，我從事的是我喜歡的職業(yè)，我收獲著快樂，因此付出也就成了享受。一個老師要想獲得幸福的體驗，就要從愛學生開始。學會了愛學生，我們自然會追求教學水平的進步，因為我們想把學生教得更好;學會了愛學生，我們自然會主動參加枯燥的培訓學習，因為我們想讓自己變得更有學問;學會了愛學生，我們自然會努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，因為我們渴望成為一個更好的老師。因為教師的專業(yè)發(fā)展，是教師生命成長的重要內(nèi)容，教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學實踐中才能實現(xiàn)，