五年級語文《釣魚啟示》說課稿

1、Word - 3 -五年級語文釣魚啟示說課稿 五班級語文釣魚啟示說課稿 在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，經(jīng)常需要預(yù)備說課稿，寫說課稿能有效關(guān)心我們總結(jié)和提升講課技巧。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是為大家收集的五班級語文釣魚啟示說課稿，歡迎閱讀與保藏。 五班級語文釣魚啟示說課稿1 一、說教材 （一）、教材分析： 釣魚的啟示是一篇文質(zhì)兼美，蘊含著很深人文道德的文章，而且很淺顯。這篇課文用抒情的筆調(diào)回憶了一個釣魚的故事：34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，父親要“我”把好不簡單釣到的大鱸魚放回湖中，使“我”從中獲得終身難忘的啟示的事，說明從

2、小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的士氣和力氣。課文是按事情進(jìn)展的挨次記敘的；從釣魚到放魚，最終寫34年后的啟示。最終一部分既是教學(xué)的重點，也是難點。大量細(xì)致入微的心理活動描寫，是本文在表達(dá)上的一個特點。課文隱藏的、提倡的道德品質(zhì)都是現(xiàn)代社會所召喚、現(xiàn)代人所必需具備的，如規(guī)章意識、如誠懇守紀(jì)、如不為名利所惑等等。 （二）、學(xué)習(xí)目標(biāo) 、理解父親沒有商議的余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。 、聯(lián)系實際理解與那條鱸魚相像的誘惑人的“魚”的含義，懂得從小受到嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實踐的士氣和力氣，提高抵制魚“魚” 此處隱蔽4889個字貪廉價、誠懇守紀(jì)、有

3、道德。 三.理解升華表達(dá)美 在同學(xué)還沉醉在感悟父親的行為美，感悟自覺遵守道德規(guī)范美的時候，引入“正是父親的嚴(yán)格教育，為 了一個漂亮的人生。34年后事業(yè)有成，那是由于他的人生旅途中遇到過許多的“誘惑”，但是回想起父親的話他學(xué)會了放棄?！保ㄍ瑢W(xué)爭論：“誘惑”可能指什么？）我啟發(fā)同學(xué)：“在生活中,你們很可能遇到過與那條鱸魚相像的誘惑人的魚，你和34年前的選擇一樣嗎？”我引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實際說。這樣，將教書與育人，讀書與做人，讀文與明理，課內(nèi)與課外有機地結(jié)合起來。讀進(jìn)去再走出來，啟迪同學(xué)的人生。 在同學(xué)充分發(fā)表自己看法的基礎(chǔ)上出示孟德斯鳩的名言：“衡量真正的品德，是看他在沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！崩蠋熀屯瑢W(xué)一起凝視著，默念著這句話。我信任道德美的豐碑會在孩子們的心中筑起。 釣魚的啟示這篇課文讓我們的同學(xué)領(lǐng)會到美的故事，走進(jìn)文中人物美的人生，感悟道德實踐之美，做一個帶給祖國，帶給他人美的人； 作業(yè)布置： 1. 摘錄文中美麗詞句。 2. 將文中某句話改寫成自己的一句格言警句。 3. 搜集有關(guān)道德的名人名言。 板書設(shè)計： 13釣魚的啟示 釣魚 啟示 大、美（得意）