通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)人教版必修市公開課獲獎?wù)n件

1、你身體作為一個開放系統(tǒng)，與外界不斷地進行著物質(zhì)互換、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞，體內(nèi)又有成千上萬種化學反應(yīng)在同時進行，但是內(nèi)環(huán)境卻能維持相對穩(wěn)定。這是為何？打球、游泳、騎自行車無論你從事什么運動，全身各個器官都能夠保持高度協(xié)調(diào)一致。這又是為何？內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持，各器官之間功效協(xié)調(diào)，以及對外界刺激作出適當反應(yīng)，都是通過復雜而精致調(diào)節(jié)實現(xiàn)。第2章動物和人體生命活動調(diào)整第1頁第1頁21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整【問題探討】比賽中配合足球比賽勝負很大程度上取決于隊員之間配合，配合要靠信息傳遞。討論：隊員之間是如何傳遞信息？隊員通過眼、耳取得信息后，本身是如何處理信息，并快速作出反應(yīng)？隊員要有良好表現(xiàn)，身體各個器官同樣需要

2、協(xié)調(diào)配合，這又是如何實現(xiàn)？第2頁第2頁是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)、外環(huán)境改變做出規(guī)律性應(yīng)答。神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整神經(jīng)調(diào)整基本方式反射：第3頁第3頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整神經(jīng)調(diào)整基本方式反射：反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射?。河筛惺芷?、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它支配肌肉或腺體)構(gòu)成。思考與討論反射弧基本結(jié)構(gòu)仔細觀測A、B、C三幅圖，并回想初中所學知識，思考下列問題。一個神經(jīng)元包括了哪些部分？神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)之間關(guān)系是什么？概括膝跳反射和縮手反射反射弧是由幾部分構(gòu)成？一個完整反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完畢嗎？結(jié)合生活經(jīng)驗，

3、你還能舉出闡明脊髓在反射中作用例子嗎？A.神經(jīng)元B.膝跳反射C.縮手反射神經(jīng)纖維樹突軸突感受器傳入神經(jīng)脊髓傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器細胞體脊髓第4頁第4頁資料神經(jīng)表面電位差試驗在蛙坐骨神經(jīng)上放置兩個電極，連接到一個電表上。靜息時，電表沒有測出電位差，闡明神經(jīng)表面各處電位相等。若將左側(cè)電極刺入神經(jīng)內(nèi)部，則電表指針向左側(cè)偏轉(zhuǎn)，闡明此時神經(jīng)電位為內(nèi)負外正。當在神經(jīng)左端一端予以刺激時，電表指針先向左側(cè)偏轉(zhuǎn)，接著向右側(cè)偏轉(zhuǎn)，然后恢復到靜息狀態(tài)。想一想，這一現(xiàn)象闡明了什么？神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號形式，沿神經(jīng)纖維傳導(這種電

4、信號也叫神經(jīng)沖動)。+第5頁第5頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號形式，沿神經(jīng)纖維傳導(這種電信號也叫神經(jīng)沖動)。未受到刺激時，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正(靜息電位)。受到刺激時，該部位膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(動作電位)。在興奮部位和鄰近未興奮部位之間，由于存在電位差而發(fā)生電荷移動(局部電流)。興奮沿神經(jīng)纖維繼續(xù)傳導。第6頁第6頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整突觸：突觸小體(軸突末梢膨大部分)與其它神經(jīng)元細胞體、樹突相接觸，共同形成突觸。突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸軸突突觸

5、小體突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小泡(軸突膜)內(nèi)含突觸小泡，能釋放神經(jīng)遞質(zhì)。(細胞體膜或樹突膜)有神經(jīng)遞質(zhì)受體。第7頁第7頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整突觸前膜突觸間隙突觸后膜受體突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小泡軸突突觸：興奮在神經(jīng)元之間傳遞：當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)突觸小泡受到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜電位改變。相關(guān)信息：當前已知神經(jīng)遞質(zhì)種類諸多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥基色胺、氨基酸類(谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸)、一氧化氮等。

6、突觸小體第8頁第8頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整突觸前膜突觸間隙突觸后膜受體突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸小泡軸突突觸：興奮在神經(jīng)元之間傳遞：興奮傳遞單向性：由于遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。因此興奮只能從一個神經(jīng)元軸突，傳到下一個神經(jīng)元細胞體或樹突。在特定情況下，突觸小泡釋放遞質(zhì)，能引起肌肉收縮和腺體分泌。突觸小體第9頁第9頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整【基礎(chǔ)1】假如支配左腿傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會()A能

7、運動，針刺有感覺B不能運動，針刺有感覺C能運動，針刺無感覺D不能運動，針刺無感覺B【拓展2】神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導，與電流沿導線傳導有什么不同？bcde【拓展1】下圖表示三個通過突觸相連接神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位改變位置是。abced第10頁第10頁資料分析神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿反射控制資料1：尿在腎臟不停生成，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時貯存。當膀胱儲尿達到一定程度時，引發(fā)尿意。控制排尿初級中樞在脊髓。資料2：普通成年人能夠故意識地控制排尿，即能夠“憋尿”，在適宜環(huán)境下才排尿；但嬰兒經(jīng)常尿床。資料3：有些人因為外傷等使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床情況。資料4：在醫(yī)院做尿檢

8、時，在沒有尿意情況下也能排出尿液。討論1：成人能夠故意識地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿神經(jīng)中樞功效有什么差異？神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦和脊髓)中含有大量神經(jīng)元，這些神經(jīng)元組合成許多不同神經(jīng)中樞，分別調(diào)控某一特定生理功效。下丘腦(有體溫調(diào)整中樞、水平衡調(diào)整中樞、與生物節(jié)律控制相關(guān)中樞)腦干(有許多維持生命必要中樞，如呼吸中樞)大腦皮層(調(diào)整機體活動最高級中樞)小腦(有維持身體平衡中樞)脊髓(調(diào)整軀體運動低檔中樞)第11頁第11頁資料分析神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿反射控制資料1：尿在腎臟不停生成，經(jīng)輸尿管流

9、入膀胱暫時貯存。當膀胱儲尿達到一定程度時，引發(fā)尿意?？刂婆拍虺跫壷袠性诩顾?。資料2：普通成年人能夠故意識地控制排尿，即能夠“憋尿”，在適宜環(huán)境下才排尿；但嬰兒經(jīng)常尿床。資料3：有些人因為外傷等使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床情況。資料4：在醫(yī)院做尿檢時，在沒有尿意情況下也能排出尿液。討論2：有些患者會出現(xiàn)資料3所提到不受意識支配排尿情況，是哪里出了問題？神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦和脊髓)中含有大量神經(jīng)元，這些神經(jīng)元組合成許多不同神經(jīng)中樞，分別調(diào)控某一特定生理功效。下丘腦(有體溫調(diào)整中樞、水平衡調(diào)整中樞、與生物

10、節(jié)律控制相關(guān)中樞)腦干(有許多維持生命必要中樞，如呼吸中樞)大腦皮層(調(diào)整機體活動最高級中樞)小腦(有維持身體平衡中樞)脊髓(調(diào)整軀體運動低檔中樞)第12頁第12頁資料分析神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿反射控制資料1：尿在腎臟不停生成，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時貯存。當膀胱儲尿達到一定程度時，引發(fā)尿意。控制排尿初級中樞在脊髓。資料2：普通成年人能夠故意識地控制排尿，即能夠“憋尿”，在適宜環(huán)境下才排尿；但嬰兒經(jīng)常尿床。資料3：有些人因為外傷等使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒那樣尿床情況。資料4：在醫(yī)院做尿檢時，在沒有尿意情況下也能排出尿液。討論3：這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)絡(luò)？神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維

11、上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦和脊髓)中含有大量神經(jīng)元，這些神經(jīng)元組合成許多不同神經(jīng)中樞，分別調(diào)控某一特定生理功效。各神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)絡(luò)，相互調(diào)控。位于脊髓低級中樞，普通受腦中對應(yīng)高級中樞調(diào)控。下丘腦(有體溫調(diào)整中樞、水平衡調(diào)整中樞、與生物節(jié)律控制相關(guān)中樞)腦干(有許多維持生命必要中樞，如呼吸中樞)大腦皮層(調(diào)整機體活動最高級中樞)小腦(有維持身體平衡中樞)脊髓(調(diào)整軀體運動低檔中樞)第13頁第13頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整【基礎(chǔ)2】飲酒過量常人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、

12、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個結(jié)構(gòu)中，與相關(guān)生理功效相相應(yīng)結(jié)構(gòu)分別是。大腦、小腦、腦干第14頁第14頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整人腦高級功效21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整人腦高級功效：大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)最高級部位。它除了對外部世界感知和控制反射活動外，還含有語言、學習、記憶、思維等高級功效。第15頁第15頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整人腦高級功效21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整人腦高級功效：語言功效：是人腦特有高級功效，與大腦皮層一些特定區(qū)域(言語區(qū))相關(guān)。思考與討論：觀測右圖，推測：假如某人聽不懂別人發(fā)言，但卻

13、能夠發(fā)言，也許是哪個區(qū)出現(xiàn)問題？W區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字)V區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字)S區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能發(fā)言)H區(qū)(此區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話)第16頁第16頁神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上傳導興奮在神經(jīng)元之間傳遞神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)整人腦高級功效21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整人腦高級功效：語言功效：學習和記憶功效：學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受刺激，取得新行為、習慣和積累經(jīng)驗過程；記憶是對所獲經(jīng)驗貯存和再現(xiàn)。兩者互相聯(lián)系，不可分割。學習和記憶涉及腦內(nèi)遞質(zhì)作用，以及一些蛋白質(zhì)合成。短期記憶主要與神經(jīng)元活動及神經(jīng)元之間聯(lián)系相關(guān)；長期記憶也許與新突觸建立相關(guān)。外界信息輸入(通過視覺、聽覺、觸覺等)瞬時記憶短期記憶長期記憶永久記憶遺忘(信息丟失)遺忘注意不重復重復思考：在學習過程中，老師經(jīng)常強調(diào)要動用各種器官，重復復習。這有什么道理？第17頁第17頁21通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整與生物學相關(guān)職業(yè)神經(jīng)外科醫(yī)生神經(jīng)外科醫(yī)生診治疾病，包括腦內(nèi)腫瘤、腦部損傷、腦血管疾病、脊柱及脊髓病變等。神經(jīng)外科手術(shù)需要借助于各種技術(shù)和儀器。非創(chuàng)傷性檢查診斷技術(shù)計算機X