2022年參加思品優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)范本

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年參加思品優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)范本下冶二中盧亞軍_年_月_日，我很榮幸被校領(lǐng)導(dǎo)派到_四十七中參加_省思想品德優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，本次活動(dòng)從_日下午開始到_日中午結(jié)束，共兩天的時(shí)間，觀摩優(yōu)質(zhì)課_節(jié)。雖然優(yōu)質(zhì)課大賽已落下帷幕，但給我留下了太多的記憶與思考。_位授課教師執(zhí)教的課形式多樣，精彩紛呈、各具特色，充分展示了自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。有的_飛揚(yáng)，有的親切從容，有的沉穩(wěn)大氣，他們的個(gè)人_力深深感染了我，獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，追求創(chuàng)新的課改精神讓我由衷敬佩。收獲最大的是焦作教研室梅連賢老師的精彩點(diǎn)評(píng)。下面談?wù)勎衣犝n后的點(diǎn)滴體會(huì)：一、教師的個(gè)人素質(zhì)較高1、授課教師教材嫻熟，能準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，

2、能對(duì)教材進(jìn)行重新整合，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。2、能流利使用普通話，語(yǔ)言規(guī)范、精練，善于激勵(lì)，親和力強(qiáng)，對(duì)課堂的掌控能力強(qiáng)。3、能深入領(lǐng)悟課改理念，始終把學(xué)生的主體地位放在第一位，能讓學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考的狀態(tài)。二、導(dǎo)入精彩、恰當(dāng)朱靜老師上課首先利用雙手平衡的游戲，并配上“貓和老鼠海上船”的視頻導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)新穎，一開始就成功吸引了學(xué)生的注意力。秦銘博老師莊重嚴(yán)肅的現(xiàn)場(chǎng)升國(guó)旗儀式，重燃學(xué)生的愛國(guó)熱情，為民族精神，發(fā)揚(yáng)廣大教學(xué)做了充足的鋪墊。范楷老師自制教具“八個(gè)核桃”，將自己作為被侵權(quán)對(duì)象，通過自我調(diào)侃的方式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。三、教學(xué)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，注重情景創(chuàng)設(shè)，突出創(chuàng)新理念三門峽外國(guó)

3、語(yǔ)中學(xué)張文英老師執(zhí)教的做友好往來(lái)的使者一課，以備受_的_出訪為載體，創(chuàng)設(shè)“隨訪團(tuán)招募”、“隨訪團(tuán)釋疑”、“隨訪團(tuán)踐行”教學(xué)情景，整節(jié)課以一條隨訪主線貫穿始終，思路清晰，過渡自然，渾然一體，一氣呵成，方法新穎獨(dú)特，給與會(huì)聽課老師留下了深刻印象。范楷老師執(zhí)教的肖像和姓名中的權(quán)利，整節(jié)課以“八個(gè)核桃和我的故事”為主線，貫穿始終，巧妙地將比較枯燥的法律常識(shí)融入到學(xué)生感興趣的故事中去，寓教于樂。讓學(xué)生在故事中思考，在思考中質(zhì)疑，在質(zhì)疑中討論，在動(dòng)手、動(dòng)腦和實(shí)際操作中的過程中真正達(dá)到理念與實(shí)踐，知識(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。四、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力劉曉凡老師通過“分組參與，說(shuō)說(shuō)

4、公平”、“體驗(yàn)情境，感受公平”、“活學(xué)活用，理解公平”三個(gè)活動(dòng)情節(jié)，提出具挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在激烈的討論、交流中探索、感知知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。李惠芳老師以“日常生活入手，尋找歷史足跡，品味當(dāng)下生活，升華愛國(guó)情感”為活動(dòng)依托，讓學(xué)生從生活、從歷史中搜集愛國(guó)故事和民族英雄的事跡，在交流中體驗(yàn)中激發(fā)愛國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整合、感悟、升華的能力。五、教師能及時(shí)點(diǎn)評(píng)，給予激勵(lì)表?yè)P(yáng)，用語(yǔ)精練，富有鮮明的時(shí)代氣息在授課中，老師們都能及時(shí)對(duì)好的發(fā)言、大膽的見解給予表?yè)P(yáng)激勵(lì)，點(diǎn)評(píng)或精練或幽默或煽情，信手拈來(lái)都是那樣的觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)向上的力量。例如：“你回答得很好，大家點(diǎn)個(gè)贊。”、“我非

5、常感謝這位同學(xué)的發(fā)言，這是我聽到的最經(jīng)典的回答。”、“這個(gè)小姑娘的眼光很敏銳?！薄ⅰ巴瑢W(xué)們，你們真是太有才了?！薄ⅰ昂?jiǎn)單精辟的話，說(shuō)出了此時(shí)此刻所有中國(guó)人的心聲?！?、“哦親，我太喜歡你了?！钡鹊取日上午講課結(jié)束，由焦作市教研室梅連賢老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。專家用獨(dú)到的眼光，深邃的見解和對(duì)課改理念的前沿理解更是折服了現(xiàn)場(chǎng)所有的老師們，將這次交流活動(dòng)推向了_。梅老師先用五個(gè)亮點(diǎn)“基于生活，重視情境創(chuàng)設(shè)”、“基于體驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“基于情感，引導(dǎo)認(rèn)同共鳴”、“基于活動(dòng)，突出學(xué)生實(shí)踐”、“基于創(chuàng)新，亮點(diǎn)頻頻閃現(xiàn)”對(duì)講課老師們給予了充分肯定，贊揚(yáng)這次授課老師水平比以往都好。也從專業(yè)角度給聽課老師們指

6、出了如何評(píng)價(jià)一堂課，什么是優(yōu)質(zhì)課，提高了老師們的理解水平。最后從三個(gè)方面向與會(huì)老師們提出了合理化建議，也是對(duì)所有思品課老師們的殷切希望。走出聽課會(huì)場(chǎng)，我的心情依然難以平靜，此番來(lái)鄭，真是不枉此行。2022年參加思品優(yōu)質(zhì)課心得體會(huì)范本（二）家長(zhǎng)：琪琪媽媽_年_月_日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，襄陽(yáng)市商務(wù)一幼學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)班為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿访防蠋?，倩倩老師及晶晶老師的引?dǎo)下，_家學(xué)習(xí)并觀看了小貓釣魚手偶劇，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我很高興和_謝佳琪一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)

7、，而且有幸成為手偶扮演者中的一員，對(duì)此，我們?nèi)叶己軜s耀。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，手偶劇也是第一次接觸，剛開始拿到劇本時(shí)，大家都很摸不著頭腦，害怕勝任不了此角色，但心里又想不能讓心愛的寶寶失望，就硬挺著接過來(lái)。還好在梅梅老師，倩倩老及晶晶老師的大力幫助下，她們不僅惜犧牲自己的休息時(shí)間，為我們一遍遍講解角色飾演的動(dòng)作要領(lǐng)及說(shuō)話語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，還為了迎合各位家長(zhǎng)的特點(diǎn)，反復(fù)為大家修改劇本，直到滿意為止，所以在此我要對(duì)老師們說(shuō)：你們辛苦了。謝謝你們的辛勤付出，才換來(lái)孩子及家長(zhǎng)們的甜甜微笑記得當(dāng)時(shí)我和幾個(gè)家長(zhǎng)都躲在幕后，聽著外面孩子們的嬉鬧聲，歡笑聲，及孩子們期待的尖叫聲，心情異常激動(dòng)，我們都在為自己打氣，一定要好好演，大家為了達(dá)到滿意的演出效果，默默地開了個(gè)小會(huì)，共同計(jì)劃出場(chǎng)順序，速度快慢，相互提醒，及大家之間的默契性，越演越有感覺，到后來(lái)大家一致認(rèn)為，此次活動(dòng)太值了，即讓寶貝們學(xué)會(huì)了知識(shí)，又增添了親子活動(dòng)的趣味性，更加的讓孩子們感受到_榮譽(yù)感，所以，積極提倡所有家長(zhǎng)，一定要多多參與這樣的活動(dòng)。雖然活動(dòng)在轟轟烈烈的掌聲結(jié)束了，但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，他們初到幼兒園，成長(zhǎng)緩慢，知識(shí)淺薄