2022年參加課題中期匯報(bào)交流心得

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年參加課題中期匯報(bào)交流心得一、好的研究氛圍是我們進(jìn)行課題研究的需要。我慶幸，能成為課題研究成員，我們學(xué)校參加這次課題研究的共有四位教師，我們經(jīng)常在一起通過(guò)備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課，反復(fù)地進(jìn)行討論、分析，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，及時(shí)交流研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們正是靠在這樣的研究氛圍中不斷地修正觀點(diǎn)與思路，不斷地產(chǎn)生碰撞與求索，研究工作才得以順利開(kāi)展。有了這次課題研究的經(jīng)驗(yàn)，我們一定會(huì)勇于接受更多的挑戰(zhàn)，為我們共同的教育事業(yè)而努力。二、在課題研究中提高了科研理論水平和教學(xué)能力。通過(guò)這次課題研究，填補(bǔ)了我教研活動(dòng)的空白。課題研究，不能只是根據(jù)個(gè)人的喜好而制定出來(lái)的，它需要科學(xué)理論做依據(jù)，有實(shí)

2、踐經(jīng)驗(yàn)做支撐，這就迫使自己認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，研究。在課題研究前期，我們?cè)谡n題組的_下，通過(guò)聽(tīng)講座，查閱大量書籍，了解課題研究的意義，學(xué)習(xí)了與課題有關(guān)的資料，案例等，自己也查閱了專家的學(xué)術(shù)著作，這些都極大地豐富了我的知識(shí)量，提高了自身素質(zhì)。隨著理論素養(yǎng)的提升，教學(xué)實(shí)踐能力也不斷增強(qiáng)。尤其體現(xiàn)在文本解讀的深度和教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上。課堂上，我努力實(shí)踐有效教學(xué)，突出學(xué)段教學(xué)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生初讀感知、熟讀感悟、美讀抒情、讀后延伸，提高學(xué)生自主閱讀效益，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。同時(shí)課內(nèi)與課外相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主閱讀能力。三、課題磨礪了“不畏艱難、勇于攀登”的意志。“只要功夫深，鐵棒磨成針”這個(gè)

3、成語(yǔ)沿用到今天，幾乎是家喻戶曉了，它告訴人們：恒心是成功的必備條件，這個(gè)成語(yǔ)在我們寫文章中仍然體現(xiàn)出來(lái)了，它在一個(gè)人的成功中有著不可抹滅的作用，在其中支撐我們永不放棄的力量便是恒心，我們都明白“吃盡苦中苦，方知甜上甜”的道理，事業(yè)的成功，需要付出漫長(zhǎng)的歲月和超長(zhǎng)的代價(jià)。如果沒(méi)有持之以恒的精神，就不可能獲得成功，就不能達(dá)到自己的目的。在今天，我們的研究也是需要恒心的，因?yàn)橹R(shí)是從一個(gè)字、一道題、一本書、一門課，日積月累，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的，如果沒(méi)有恒心，不從“一”開(kāi)始，不進(jìn)行堅(jiān)持不懈的的積累，想一鳴驚人，那只是空想。人生的道路上沒(méi)有平坦的大道，探求真理的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石、險(xiǎn)灘，只有不畏艱難、勇

4、于攀登的人，才能登上高峰。通過(guò)課題研究，課題組的老師教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌也發(fā)生了改變，大家積極探索、學(xué)習(xí)研究，使教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)空前加強(qiáng)，聽(tīng)課、評(píng)課共同進(jìn)步。對(duì)老師的個(gè)人教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等各方面都有提高，新的教學(xué)理念也開(kāi)始滲透，開(kāi)闊了眼界。當(dāng)然，一分耕耘一分收獲，我們付出辛勤的汗水，收獲的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，還有良好的自主閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的自主閱讀方法，我們得到的很多很多雖然我們積累了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)檎n題的研究涉及到許多現(xiàn)代教育理論問(wèn)題，再說(shuō)，我們教學(xué)實(shí)踐時(shí)間又短，難免存在著一些沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們還需作進(jìn)一步深入的研究。2022年參加課題中期匯報(bào)交流心得（二）課題研究中期匯報(bào)上的發(fā)言各位專

5、家、各位老師：大家好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天，我校的研究課題閱讀教學(xué)中抓住讀寫結(jié)合點(diǎn)，提高中段學(xué)生片段習(xí)作能力的研究和提高二年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的方法與策略的研究中期報(bào)告會(huì)如期召開(kāi)。市教研中心、區(qū)教研室專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，給了我們莫大的鼓舞和支持，我代表全校師生和學(xué)校課題組全體成員，向蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的專家表示衷心的感謝。我校是一所民漢合校，在新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校面臨著許多挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校的教育科研工作還做得比較少，市級(jí)課題研究對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更是一件大事，沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)積累，一切都要從頭學(xué)起。在新課程背景下，在雙語(yǔ)教學(xué)全面鋪開(kāi)的前提下，如何提高習(xí)作能力與口語(yǔ)表達(dá)能力，促使學(xué)生更加輕松、快樂(lè)、有效的學(xué)習(xí)，這是擺在我們面前的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。因此，這兩個(gè)課題，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)、為突破點(diǎn)，把教研與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以教研促進(jìn)教學(xué)，對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義很大，它可以極大提高我們教師的教科研意識(shí)，提高我們的教學(xué)有效性，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校高度重視課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，將盡最大可能支持課題研究工作，保障課題研究工作的順利開(kāi)展。學(xué)校保證，精心_，嚴(yán)密安排，從人、才、物上加大教研投入，注重過(guò)程性管理，把資料的收集、分析、整理，成果的總結(jié)與推廣等工作，真正做到