四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二單元第5課時(shí) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 教案

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1.在掌握用“四舍”法試商的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)調(diào)商的方法,能進(jìn)行兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算.2.增強(qiáng)估算意識(shí),提高估算能力。3.在探究和交流的過程中發(fā)展數(shù)學(xué)思維,提高解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn):掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)初商偏大的調(diào)商方法,并能正確地進(jìn)行筆算。難點(diǎn):掌握用“四告”法試商后初商偏大的調(diào)商方法。教材知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)初商偏大的調(diào)商方法知識(shí)回顧 三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法:先看被除數(shù)的前兩位,如果前兩位不夠除,就看被除數(shù)的前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位的上面;每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。問題導(dǎo)入 四年級(jí)一班平均每人借書多少本?(教材18頁例5)過程

2、講解1. 觀圖、讀題,理解題意并列式四年級(jí)一班有34人,一共借書272本,求平均每人借書多少本,就是把272平均分成34份,求每份是多少,用除法計(jì)算,列式為27234。2. 試商及調(diào)商第一次試商 第二次試商34 調(diào)商為8 34306 272 306272，說明商9大了 沒有余數(shù)，說明商8正合適3. 檢驗(yàn)3 4 8 272=272，說明計(jì)算結(jié)果正確2 7 24.解決問題27234=8(本)答:四年級(jí)一班平均每人借書8本。歸納總結(jié) 運(yùn)用“四舍”法試商,因?yàn)榘殉龜?shù)看小了,所以初商易偏大,造成商與除數(shù)的乘積大于被除數(shù)的情況,這時(shí)需要將初商調(diào)小,調(diào)小的方法是用初商減去1,然后計(jì)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)

3、目標(biāo)1.在具體的情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握用“五入”法試商的方法,提高準(zhǔn)確計(jì)算的能力。2.經(jīng)歷調(diào)商的過程,了解把除數(shù)看作比它大的整十?dāng)?shù)試商時(shí),可能出現(xiàn)初商偏小的情況。學(xué)會(huì)調(diào)商的方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。3.在探索的過程中積累解決問題的方法,在合作交流的過程中培養(yǎng)合作意識(shí)。重點(diǎn):通過余數(shù)判斷初商的大小。難點(diǎn):掌握用“五入”法試商及調(diào)商的方法。知識(shí)點(diǎn) 初商偏小的調(diào)商方法問題導(dǎo)入 四年級(jí)二班平均每人借書多少本？過程講解1.觀圖、讀題,理解題意并列式四年級(jí)二班有36人,一共借書252本,求平均每人借書多少本,就是把252平均分成36份,求每份是多少,用除法計(jì)算,列式為25236.2.試商及調(diào)商第一次試商 第二次試商36 調(diào)商為7 36216 252 余數(shù)和除數(shù)相等，說明商6小了 沒有余數(shù)，說明商7正好合適3.檢驗(yàn)3 6 7 252=252，說明計(jì)算結(jié)果正確2 5 24.解決問題25236=7(本)答:四年級(jí)二班平均每人借書7本。歸納總結(jié) 運(yùn)用“五入”法試商,因?yàn)榘殉龜?shù)看大了,所以初商易偏小,造成