2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會

1、第9頁共9頁2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會張俊杰近幾年我們一直在摸索和改進語文教學(xué)的方法，生本課堂教學(xué)模式猶如_中的一盞明燈，給我們指明了方向。其倡導(dǎo)的“教師要從前臺走到幕后，要把課堂還給學(xué)生”的觀點，正是在課堂上很好的落實學(xué)生主體地位的寫照。生本課堂教學(xué)中的“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)觀念，真正做到少教多學(xué)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得較快，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過一年多的生本教育學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸有了點自己的想法。生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與

2、到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂?，F(xiàn)在，我知道了一個真正優(yōu)秀教師，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績，這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學(xué)生體驗過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。一、老師的角色變化關(guān)于這一點，我是深有體會，以前的時候在課堂上總是像一個老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復(fù)復(fù)的講個不停，自從接觸了“生本教育”理念后，我才意識到，我這樣的老師太強勢，而且我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔(dān)了許多工作，渴望孩子按照我們設(shè)計的方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。郭教授指出：

3、“教育的本質(zhì)是(在教師幫助下的)兒童發(fā)展”。從這句話中可以看出郭教授對于教師這一角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。上了一段時間的“生本課”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應(yīng)該學(xué)會

4、恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。二、學(xué)生們得到了釋放生本教育的理想就是。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)?！吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，

5、而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學(xué)習(xí)更加有興趣了。建立“以人為本”的生本閱讀教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀能力三、存在的問題語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得啟迪，享受審美樂趣。要

6、珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”。這里就涉及了閱讀教學(xué)生本理念。課堂上，閱讀教學(xué)首先必須是學(xué)生與文本進行體驗、探究、對話式的自主閱讀。其次才是在學(xué)生有了初步感受的基礎(chǔ)上，老師予以啟發(fā)、引導(dǎo)，或_討論，學(xué)生則在老師的啟發(fā)下，或者在討論中，相互啟發(fā)，體驗作品的人文精神。自主閱讀又是創(chuàng)造性閱讀的前提，而富有創(chuàng)造性的閱讀，才是真正意義的個性化閱讀。根據(jù)接受美學(xué)的觀點，文本的本身不經(jīng)過閱讀，對某一對象而言，就沒有任何意義，也無所謂生命，作品包括具有未定性的文本和讀者閱讀過程中的具體化，二者合璧才是完整的作品。閱讀是一種對話交流活動，在交流中，客體的意圖語境消失了，只能在信息載體中留下一些暗示，這些暗示尤

7、如空白，有待讀者在閱讀中運用聯(lián)想和想像去填充。讀者對文本的接受過程就是文本的再創(chuàng)造過程，也是作品得以真正實現(xiàn)的過程。因此，語文閱讀教學(xué)過程就是讓學(xué)生自主求知、啟智、健德、發(fā)展創(chuàng)新能力和形成個性品質(zhì)的過程。如小壁虎借尾巴，小組分角色朗讀第_至第5自然段。2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會（二）_年_月_月，我報名了_優(yōu)寶教育的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，僅僅的_個月左右，收貨頗多，成績提升顯著，高考以優(yōu)異的成績考進_學(xué)醫(yī)學(xué)系，非常感謝優(yōu)寶教育給我?guī)淼某晒?。?yōu)寶教育培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，老師授課有趣易懂、寓教于樂、深入淺出、實用性很強，具有很強的針對性和實效性。在培訓(xùn)過程中和老師近距離溝通、

8、和陌生的同學(xué)交流，學(xué)到知識的同時，更懂得了人情事理。老師們有趣的教學(xué)互動讓我們學(xué)習(xí)的過程中也享受了生活，不會感覺上課的枯燥乏味。通過培訓(xùn)我總結(jié)了四個字：悟、思、變、行。“悟”。培訓(xùn)中，針對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，各位老師通過很多生動形象的實例，闡述了很多實用的解題方法。然而方法不是只聽就可以掌握的，必須通過動腦動手去體會去解答，才能融會貫通?！八肌?。學(xué)好知識，必須要在處理問題和解題中有自己獨特的思考，有良好的心態(tài)和正確的解答方法，力爭要做到“遇題不怕、拿題不懼、看題不急、解題不亂”，正確思路對待不同的題目?！白儭?。通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到，尋找學(xué)習(xí)方法是一種證明自己的能力。作為一名普通的學(xué)生必須要有

9、敢于嘗試的精神。對待問題不慌不忙、不畏不懼，尋找題目突破點。這樣才能走向成功的巔峰，才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！靶小?。好的許西方法必須通過實踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的明白，學(xué)生就是未獲取知識而存在的，我們必須有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗努力，才能走好自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。最終我們到達(dá)我們的人生終點可以放聲高歌，唱出心中的喜悅。2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會（三）_年_月_月，我報名了_優(yōu)寶教育的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，僅僅的_個月左右，收貨頗多，成績提升顯著，高考以優(yōu)異的成績考進_學(xué)醫(yī)學(xué)系，非常感謝優(yōu)寶教育給我?guī)淼某晒?yōu)寶教育培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，老師授課有趣易懂、寓教于樂

10、、深入淺出、實用性很強，具有很強的針對性和實效性。在培訓(xùn)過程中和老師近距離溝通、和陌生的同學(xué)交流，學(xué)到知識的同時，更懂得了人情事理。老師們有趣的教學(xué)互動讓我們學(xué)習(xí)的過程中也享受了生活，不會感覺上課的枯燥乏味。通過培訓(xùn)我總結(jié)了四個字：悟、思、變、行?！拔颉?。培訓(xùn)中，針對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，各位老師通過很多生動形象的實例，闡述了很多實用的解題方法。然而方法不是只聽就可以掌握的，必須通過動腦動手去體會去解答，才能融會貫通?！八肌薄W(xué)好知識，必須要在處理問題和解題中有自己獨特的思考，有良好的心態(tài)和正確的解答方法，力爭要做到“遇題不怕、拿題不懼、看題不急、解題不亂”，正確思路對待不同的題目?！白儭?。通過學(xué)

11、習(xí)，我深刻的體會到，尋找學(xué)習(xí)方法是一種證明自己的能力。作為一名普通的學(xué)生必須要有敢于嘗試的精神。對待問題不慌不忙、不畏不懼，尋找題目突破點。這樣才能走向成功的巔峰，才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！靶小?。好的許西方法必須通過實踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的明白，學(xué)生就是未獲取知識而存在的，我們必須有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗努力，才能走好自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。最終我們到達(dá)我們的人生終點可以放聲高歌，唱出心中的喜悅。2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會（四）_年_月_月，我報名了_優(yōu)寶教育的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，僅僅的_個月左右，收貨頗多，成績提升顯著，高考以優(yōu)異的成績考進_學(xué)醫(yī)學(xué)系，非常感謝優(yōu)寶

12、教育給我?guī)淼某晒?。?yōu)寶教育培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，老師授課有趣易懂、寓教于樂、深入淺出、實用性很強，具有很強的針對性和實效性。在培訓(xùn)過程中和老師近距離溝通、和陌生的同學(xué)交流，學(xué)到知識的同時，更懂得了人情事理。老師們有趣的教學(xué)互動讓我們學(xué)習(xí)的過程中也享受了生活，不會感覺上課的枯燥乏味。通過培訓(xùn)我總結(jié)了四個字：悟、思、變、行?！拔颉?。培訓(xùn)中，針對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，各位老師通過很多生動形象的實例，闡述了很多實用的解題方法。然而方法不是只聽就可以掌握的，必須通過動腦動手去體會去解答，才能融會貫通?！八肌?。學(xué)好知識，必須要在處理問題和解題中有自己獨特的思考，有良好的心態(tài)和正確的解答方法，力爭要做到“

13、遇題不怕、拿題不懼、看題不急、解題不亂”，正確思路對待不同的題目。“變”。通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到，尋找學(xué)習(xí)方法是一種證明自己的能力。作為一名普通的學(xué)生必須要有敢于嘗試的精神。對待問題不慌不忙、不畏不懼，尋找題目突破點。這樣才能走向成功的巔峰，才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！靶小?。好的許西方法必須通過實踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的明白，學(xué)生就是未獲取知識而存在的，我們必須有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗努力，才能走好自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。最終我們到達(dá)我們的人生終點可以放聲高歌，唱出心中的喜悅。2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行學(xué)習(xí)生本教育心得體會（五）_年_月_月，我報名了_優(yōu)寶教育的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，僅僅的

14、_個月左右，收貨頗多，成績提升顯著，高考以優(yōu)異的成績考進_學(xué)醫(yī)學(xué)系，非常感謝優(yōu)寶教育給我?guī)淼某晒?。?yōu)寶教育培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，老師授課有趣易懂、寓教于樂、深入淺出、實用性很強，具有很強的針對性和實效性。在培訓(xùn)過程中和老師近距離溝通、和陌生的同學(xué)交流，學(xué)到知識的同時，更懂得了人情事理。老師們有趣的教學(xué)互動讓我們學(xué)習(xí)的過程中也享受了生活，不會感覺上課的枯燥乏味。通過培訓(xùn)我總結(jié)了四個字：悟、思、變、行。“悟”。培訓(xùn)中，針對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，各位老師通過很多生動形象的實例，闡述了很多實用的解題方法。然而方法不是只聽就可以掌握的，必須通過動腦動手去體會去解答，才能融會貫通?！八肌?。學(xué)好知識，必須

15、要在處理問題和解題中有自己獨特的思考，有良好的心態(tài)和正確的解答方法，力爭要做到“遇題不怕、拿題不懼、看題不急、解題不亂”，正確思路對待不同的題目?！白儭?。通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會到，尋找學(xué)習(xí)方法是一種證明自己的能力。作為一名普通的學(xué)生必須要有敢于嘗試的精神。對待問題不慌不忙、不畏不懼，尋找題目突破點。這樣才能走向成功的巔峰，才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生?！靶小薄：玫脑S西方法必須通過實踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我更深刻的明白，學(xué)生就是未獲取知識而存在的，我們必須有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗努力，才能走好自己的路，實現(xiàn)自己的夢想。最終我們到達(dá)我們的人生終點可以放聲高歌，唱出心中的喜悅。2022年在學(xué)習(xí)和摸索中前行

16、學(xué)習(xí)生本教育心得體會（六）近期，我們在單位領(lǐng)導(dǎo)的_下認(rèn)真學(xué)習(xí)了_下發(fā)的“三提升”(三提升即提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率)重要活動。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了抓學(xué)習(xí)提升能力、抓創(chuàng)新提升標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提升效率的重要性和必要性，為鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐_活動成果，推進干部作風(fēng)建設(shè)，推動全市加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實現(xiàn)新一輪又好又快發(fā)展做了進一步的要求和指導(dǎo)。我認(rèn)識到了一是在思想認(rèn)識方面，現(xiàn)在有的干部還存在著厭倦情緒和模糊認(rèn)識，往往以業(yè)務(wù)忙為借口，忽視日常的思想教育工作，從而表現(xiàn)在學(xué)_教育積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎。二是在效能提高方面，還有發(fā)展不平衡現(xiàn)象，個別同志離效能建設(shè)的目標(biāo)還有差距，工作中拖拖拉拉，工作應(yīng)付表面

17、不夠深入。三是在執(zhí)行制度方面，特別是思想上有所放松。在今后的工作中，我們要揚長避短，再接再厲，發(fā)揚持續(xù)奮斗的精神，不斷將“三提升”活動引向深入，以確保全年各項工作任務(wù)的全面達(dá)成。另外在工作和生活中，我們還應(yīng)做到如下幾點：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進一步確立強化隊伍建設(shè)的意識。要樹立“以人為本、抓本育人”的意識，堅持以_武裝干部職工的頭腦，進一步以保持黨的先進性、提升黨的執(zhí)政能力為宗旨，以服務(wù)發(fā)展為第一要務(wù)，以提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為目標(biāo)，以健全體制機制，解決影響機關(guān)效能的深層次問題為重點，堅持治標(biāo)與治本相結(jié)合，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，整體推進與重點突破相結(jié)合，加強干部教育培養(yǎng)，完善政務(wù)工作流程，

18、切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，建設(shè)充分履行職能、協(xié)調(diào)高速運轉(zhuǎn)、優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的機關(guān)和政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實、廉潔高效的干_伍，為構(gòu)建文明和諧穩(wěn)定社會提供有力保證。另外，要樹立敬業(yè)意識、責(zé)任意識、效率意識、和諧意識。我們一定要有攻堅克難的思想準(zhǔn)備，遇到困難不畏退縮、不懼怕。為確保各項工作順利完成，要求每個干部必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，時時處處注重內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，時時刻刻做到政治上合格、業(yè)務(wù)上突出、作風(fēng)上過硬。二、立足本位，扎實工作，不斷把“三提升”活動引向深入。1、加強學(xué)習(xí)，提升隊伍的綜合素質(zhì)。在工作實際中，我們應(yīng)該在全系統(tǒng)大力營造自覺學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)的良好氛圍，積極引導(dǎo)機關(guān)干部適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，更新學(xué)習(xí)觀念、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，在機關(guān)上下形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，調(diào)研的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，創(chuàng)新的風(fēng)氣，實踐的風(fēng)氣。2、改進作風(fēng)，加強服務(wù)，提高效率。按照進一步鞏固擴大_先進性教育的成果的要求，積極推進機關(guān)的“三提升”活動，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮