小學語文人教六年級上冊多彩的活動

1、多 彩 的 活 動教學目標：1.圍繞中心,有條理、有重點地記敘一次活動，要做到詳略得當，中心突出。2.通過有針對性地指導和訓練，學習場面描寫的基本方法：抓住細節(jié)，既要寫好場面中的“點”，又要寫好場面中的“面”，使人物形象豐滿，性格鮮明。3.引導學生用心觀察生活，多思考，使作文有深度。重點通過經(jīng)典場面描寫，讓學生掌握場面描寫的基本方法。難點把握場面描寫的要求，并通過寫作進一步掌握場面描寫的方法。教學課時2課時。第1課時課時目標1.賞析短文片段，認知場面描寫。2.創(chuàng)設情境，運用點面結合的方法口頭說清場面過程。一、導入課題，拓展思路親愛的同學們，打開你記憶的閥門，回憶一下，生活中我們經(jīng)歷了哪些活動？

2、1學生交流。2小結：這節(jié)課我們就來寫寫習作多彩的活動。（板書課題）用你手中的筆，把生活中所見、所感、所悟記錄下來，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏?！驹O計意圖】 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币胱寣W生有創(chuàng)作的激情，一定要寫他們生活中經(jīng)歷的活動，使他們想寫，愿意寫，只有這樣才能充分調動學生的積極性和主動性。二、短文賞析，認知場面描寫通過本單元學習，我們了解了一種新的寫作方法場面描寫。今天我們就一起來探討一下對場面的描寫。（板書：場面描寫）師：場面描寫就是特定的時間與地點內(nèi)對許多人物活動的總體情況的描寫，也就是說場面描寫包含兩個方面環(huán)境描寫和人物描寫，換句話說，把環(huán)境描寫和人物描寫融為一

3、體就是場面描寫。（板書：環(huán)境描寫、人物描寫）2下面我們就來欣賞開國大典中群眾游行的場面。課件出示：閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就在這時候開始，游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！” （1）師：請

4、同學們再讀讀這個場面，看看這個場面寫了些什么？是怎樣寫的？（2）學生交流。（3）師：你覺得這段場面描寫得好不好？好在什么地方？預設：有人物、有環(huán)境、有情節(jié)。在這個場面描寫的片段中，有“點”，有“面”，點面結合。你看，“天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅”。此處的環(huán)境描寫襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中，從側面表現(xiàn)了中國人民當家做主的無比幸福的心情?！八麄兦嬷鵁簦柚鸢?，高呼中國共產(chǎn)黨萬歲！”“毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子”這兩處都抓住人物的動作和語言來進行場面描寫，從中展現(xiàn)了毛澤東同志的領袖風采和人民群眾對毛主席的熱愛和崇敬突出人物性格，反映一定的思想主題

5、。小結：通過對這個場面的分析，我們更進一步地了解和認識了場面描寫的方法，要寫好一個場面，就必須要做到：課件出示：寫好場面，要做到：有人物、有環(huán)境、有情節(jié)。有“點”，有“面”，點面結合。有順序地反映一定氣氛。抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理等方面進行描寫，把場景寫具體、生動。突出人物性格，反映一定的思想主題，以及深刻的感受。三、創(chuàng)設情境，口頭作文1.提出任務。我們現(xiàn)在就來玩一個經(jīng)典的活動吧！這個活動的名字就叫“擊鼓傳花”。2.說明活動規(guī)則：先選出一名擊鼓手，鼓聲開始就傳花，鼓聲停時，花落誰家，誰就要按老師紙條上的要求表演節(jié)目。3.活動開始。老師用談話法對學生進行寫作的啟發(fā)引導。師：現(xiàn)在我要暫時充當一名記者，來采訪幾位同學。4.活動繼續(xù)進行，老師請同學們注意觀察別人的動作、語言、神態(tài)。（1）學生交流。（2）老師引導學生具體、細致、清楚地說出人物的動作、語言、神態(tài)。5.停止活動，教師進行片段作文的指導。（1）師：如果我們要把剛才的游戲寫下來，寫成一段話，那應該注意什么問題呢？（引導學生說出寫清游戲的名稱和規(guī)則，還要把游戲寫得有趣。）（2）師：在寫游戲的時候要抓住一兩個情節(jié)重點寫。還要把所寫的人的表情、語言、動作、神態(tài)等等寫出來，這樣寫出來的那段話就不會是流水賬了，更便于