2022年山東省青島市中考語文試卷(含答案)

1、2022 年山東省青島市中考語文試卷9 分】一9 分】【2022 年中考山東青島卷】下面語段中加點字的讀音完全正確的一項為哪一項“真好啊”像一陣涼快的馮吹皴一池春水，奇特的漣就這樣蕩漾開去，讓人心顏色，糟糕的事不再讓人憂心忡。在生活中要記得常說“真好啊ykungChnzhngygungzhnChngykungChnChngygungzhnzhng【答案】C【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音。力量層級為識記A。【2022 年中考山東青島卷】給以下各句中加點詞語書寫完全正確的一項為哪一項山雀早就地開頭清理嗓子，鳴叫聲打破了早晨的，提示我的一天開頭了“朗讀者”節(jié)目播出后，好評如潮，

2、主持人董卿精巧的語言和的思想，讓很多觀眾 C青島的小巷，道路兩旁的老式小洋樓，斑駁的院墻，光滑的石板路，在時間的打磨下增加滄桑的質(zhì)感D任時間消逝，那些陪伴我們成長的人、事、物，永久揮之不去，即使?？菔?在心靈深處【答案】D【解析】試題分析：寫漢字題要留意形近字、同音字辨析此類題關(guān)鍵是尋常的積存，積存生字詞，要注 意字詞的音形義。A“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”。B“銳智”應(yīng)寫作“睿智”。C“美不盛收”應(yīng)寫作 “美不勝收”。D全正確?！究键c定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。力量層級為識記A?！?022 年中考山東青島卷】以下各句沒有語病的一項為哪一項中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的建議者，更是負(fù)

3、責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱連通過參與這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了深厚的興趣C D防止校園凌辱大事不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成【答案】A【解析】試題分析：常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余 確；B成分殘缺。缺少主語，去掉“通過”或“使”；C動賓搭配不當(dāng)，“突破”改為“實現(xiàn)”；D否認(rèn)失當(dāng)。否認(rèn)詞誤用，去掉“不再”【考點定位】辨析或修改病句。力量層級為表達(dá)運用E?！?022 年中考山東青島卷】以下各項中對詩詞理解有誤的一項為哪一項“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)了自己想要實現(xiàn)宏大抱負(fù)的信念和追求“待到重陽日，還來

4、就菊花”，寫了詩人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達(dá)了詩人對菊花的鐘愛和留戀“天明登前途，獨與老翁別”，詩人用只和老翁告辭的場景示意老婦已經(jīng)被捉走，表達(dá)了對飽受戰(zhàn)斗苦難的百姓的深切憐憫蘇軾在江城子密州出獵中用“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報效國家的豪情壯志【答案】B?！窘馕觥吭囶}分析：B“待到重陽日，還來就菊花”，說明詩人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急迫地商定下次相聚之時，“”表述不對；【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。力量層級為鑒賞評價D。二、解答題4 22 分【2022 年中考山東青島卷】依據(jù)提示默寫。海內(nèi)存知己，。送杜少府之任蜀州王勃，誰家燕啄春泥。

5、錢塘湖春行白居易采菊東籬下，。飲酒陶淵明錦江春色來天地，。登樓杜甫，無案牘之勞形。陋室銘劉禹錫常記溪亭日暮，。如夢令李清照， 江入大荒流。渡荊門送別李白有約不來過夜半，。約客趙師秀，奉命于危難之間。出師表諸葛亮，就會成為親切的懷戀。假設(shè)生活哄騙了你普希金【答案】天際假設(shè)比鄰幾處早鶯爭暖樹閑適見南山玉壘浮云變古今無絲竹之亂耳沉醉不知歸路山隨平 野盡閑敲棋子落燈花受任于敗軍之際而那過去了的“涯”、“壘”“燈花”不要寫成“花燈”。【考點定位】默寫常見的名句名篇。力量層級為識記A?！?022 年中考山東青島卷】閱讀下面的文字，按要求作答?；@球場上，九年級二班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅

6、持打完競賽，但是班級已與 冠軍無緣，為此王瑞格外難過。這時，作為王瑞的同班同學(xué)，你會對他說：“”要求：語言簡明、連貫、得體，含標(biāo)點40字以內(nèi)【答案】王瑞，不要難過了你受傷了仍舊堅持打完競賽，堅持為班級戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動【解析】試題分析：要用語能依據(jù)表達(dá)的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧全都，分寸得當(dāng) 要留意有稱呼，要以勸慰的語言為主，圍繞王瑞同學(xué)的行為作出鼓舞性的評價，言之有理即可【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮亮、生動。力量層級為表達(dá)運用E。【2022 年中考山東青島卷】閱讀下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在爭辯明天去敬老院探望老人的

7、事，爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時，同學(xué)也來約程璐一起去敬老院幫老人清掃衛(wèi)生、陪他們談天、為他們表演節(jié)目。假設(shè)你是程璐，你會選擇跟誰去？請說出理由含標(biāo)點 60 字以內(nèi)【答案】我會選擇和同學(xué)去去敬老院幫老人清掃衛(wèi)生、陪他們談天、為他們表演節(jié)目，敬老院的老人們大都是由于子女不在身邊或者沒有子女，他們需要的更多的是陪伴?！窘馕觥俊究键c定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮亮、生動。力量層級為表達(dá)運用E。【2022 年中考山東青島卷】閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有，我抓緊涉水而過。不到半個鐘頭，我就到了艦隊挺粕的地方

8、，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命， 一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把全部 繩子的另一頭扎在一起。我正在這樣作的時候，敵人就放了幾千枝箭，有很多枝箭射中了我的手 和臉。我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防范，我連續(xù)大膽地工作起來。以下各項填入空格正確的一項為哪一項選文出自的這段文字的主要內(nèi)容是。凡爾納海底兩萬里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃命B喬納森斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的還擊中栓敵船C凡爾納海底兩萬里“我”遭到了敵人的猛烈還擊D喬納森斯威夫特格列佛游記“我”打算在滿潮前渡海以下各項表述

9、有誤的一項為哪一項“我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞?！鞍雮€鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C“我抓緊涉水而過”一句中的“抓緊”是狀語。D“由于我有了這種防范，就連續(xù)大膽地工作起來?！笔沁f進(jìn)關(guān)系復(fù)句。【答案】1B2D【考點定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。力量層級為識記A。39 分】一【2022 年中考山東青島卷】文言文閱讀王敬臣，長洲人。十九為諸生，受業(yè)與校。性至孝，父疽發(fā)背，親自吮舐。老得瞀眩疾，則臥于榻下， 夜不解衣，微聞響咳聲，即躍起問安。孫抑，世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，挈父母妻子避兵平陽之柏村。有亂兵至村剽掠，拔白刃嚇抑母，求財不得，舉刃欲斫之。抑亟

10、以身母，請代受斫，母乃得釋。而抑父被虜去，不知所父被驅(qū)而東矣，然東軍得所掠民皆殺之，汝慎無往死地，屢瀕危殆，卒得父以歸。原文有刪改【注釋校魏校學(xué)者王敬臣的教師。 疽j：毒瘡。瞀mo 眩眼花頭暈?zāi)：?。挈：帶著。斫zhu：砍。亟j(luò)：趕忙。對以下句中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項抑亟以身母蔽：遮擋，遮擋不知所之：去、往語之曰或：有人汝慎無往死也就：完成以下句子中，“其”的意義和用法與例句一樣的一項為哪一項例句：而父被擄去馬將胡駿馬而歸塞翁失馬如土石何愚公移山一犬坐于前狼真不知馬也馬說以下句子，與“夫孝，德之本也”句式一樣的一項為哪一項A必以分人曹劌論戰(zhàn)環(huán)滁皆山也醉翁亭記賢能為之用隆中對其兩膝相比

11、者核舟記對選文內(nèi)容的理解和分析，以下表述不正確的一項為哪一項 A王敬臣的父親背部長瘡，他親自為父親吸舔膿瘡；為了照看年老生病的父親，他整夜不脫衣服在父親床邊侍侯。 B亂兵劫持了孫抑的母親，求財不得就要用刀砍人，孫抑趕忙挺身而出保護(hù)母親，使母親免受損害。C孫抑的父親被亂兵劫走，孫抑屢次冒著生命危急去救父親，最終沒有成功。 D無論是王敬臣悉心照料病中的父親，還是孫抑挺身而出保護(hù)身處險境的母親，都表達(dá)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道。將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。微聞響咳聲，即躍起問安。抑曰：“吾可畏死而棄吾父乎？【答案】9D10A11A12C13只要略微聽到咳嗽聲就馬上爬起來悉心服待自己的父親。孫抑

12、說：“我莫非由于可怕死而舍棄我的父親嗎？”【解析】試題分析：此題主要考察點是文言實詞的理解。為解答此類題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再 解釋詞語，并要留意通假字、古今異義、詞類活用等特別狀況，尋常要留意積存并識記一些常見的實 詞。A 句意：孫抑趕忙用身體護(hù)住了母親。蔽：遮擋，遮擋。B 句意：不知到哪里去了。之：去、往。C 句意：有人告知他說?；颍河腥?。D 句意：你留神不要去送死了。就：靠近。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。力量層級為理解B。試題分析：為解答此類題目，肯定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A B 句C 句意：其中的一只狼像狗一樣坐在前面。其：其中的。D 句意：

13、莫非真的沒有千里馬嗎？其：莫非。【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。力量層級為理解B?！究键c定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。力量層級為理解B。試題分析：此題考察的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容依據(jù)具體內(nèi)容分析C有誤，原文“卒得父以歸”；【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思。力量層級為分析綜合C。試題分析：翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要留意通假字、詞類活用、一詞多義、特別句式等狀況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻 譯時就要把省略的成分補充完整重點詞有：微：略微。句意：只要略微聽到咳嗽聲就馬上爬起來

14、 “我莫非由于可怕死而舍棄我的父親嗎？”【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。力量層級為分析綜合C。參考譯文：王敬臣，長洲人十九歲考中了諸生，跟隨魏校學(xué)習(xí)。終生格外孝順，他的父親后背上生了毒瘡，王敬臣經(jīng)常是嘴對著父親的背疾處進(jìn)展吮舐。父親得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父親床邊的地下，連衣服 也不脫，只要聽到咳嗽聲就馬上爬起來悉心服待自己的父親。孫抑，世代居住在晉寧洪洞縣。關(guān)保之變，帶著父母妻子兒女躲避兵亂到平陽的柏村。有亂兵到村里 搶奪財務(wù)，拔出刀恫嚇孫抑的母親，求財不得，舉刃欲砍孫抑的母親。孫抑趕忙用身體護(hù)住了母親，懇求 替母親受砍，母親才得以解放。而孫抑的父親被虜去，不知到哪里去了。有人

15、告知他說舍棄我的父親嗎？”于是前往，進(jìn)入危急的地方，幾次差點死了，最終帶父親回來了。二【2022 年中考山東青島卷】洞悉宇宙 天眼已開2022年9 月25日，是舉世矚目的“天眼FAS竣工的日子。FAST 是 500 的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，被譽為中國“天眼FAST的建成已經(jīng)讓國內(nèi)外專家位置震撼。FAST 工程副經(jīng)理彭勃說“這是中國射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一的設(shè)備，我興奮的睡不著中科院鄭曉年介紹說，F(xiàn)AST 星系與銀河系的演化等，甚至可以搜尋星際通訊信號，開放歲地外文明的探究?！拔乙騀AST 的建立者們表示恭喜，他們按期建成了世界上最大、最靈敏的設(shè)備諾貝爾得獎主泰勒先生說FAST“天眼”的工

16、作原理其實跟咱們平經(jīng)常見的鍋式天線 差不多，通過拋物面吧采集到的信號反射到接收信號的饋源艙里，再由相應(yīng)的信號處理系統(tǒng)對承受到的信號進(jìn)展處理。只不過口徑，采集的是來自宇宙的海量信息，而它的大腦，是曙光超級計算機(jī)。這只“大眼睛”的反射面是由4450 塊面板拼成的，與一般鍋式天線相比，它的反射面是個球面。說得通俗一點，從側(cè)面看 大的反射面攤開來足有 30 FAST“藏在”貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩凼群山圍繞的自然喀斯特洼坑里。這個巨大的洼坑本身，就 是 FAST 的三大創(chuàng)之一。選擇把“天眼”安放在這里，不僅節(jié)約了巨額的工程開支，圍繞的群山還為“天眼”的觀測制造了安靜的工作環(huán)境。FAST的其次大創(chuàng)，就是“

17、天眼”里轉(zhuǎn)動的“瞳孔比之下，美國的阿雷西博望遠(yuǎn)鏡雖然也不小，但是它的眼睛就永久只能盯著一個方向?！疤煅邸钡摹耙暰W(wǎng)膜30噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能10毫米的定位！這是FAST的又一大創(chuàng)。這只在貴州的群山之間注視著宇宙的“天眼跡。文中引用彭勃、鄭曉年、泰勒的話，有什么作用？簡要概括中國“天眼”三大創(chuàng)的好處。分析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。 它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限，這個巨大的反射面攤開來足有30 實的“【答案】說明白舉世矚目的“天眼”FAST建成，引起了專家們的震撼，F(xiàn)AST 的建成具有重大的意義FAST 的三大創(chuàng)之一，選擇把“天眼”安放在群山圍繞的自然喀斯特

18、洼坑里，不僅節(jié)約了巨額的工程開FAST天眼瞳孔”，可以隨時“望”向令它著迷的任何地方；“天眼”的“視網(wǎng)膜”30 噸重的饋源艙，它在一百多米的高空，直徑兩百多米的球面上，能夠“收放自如”10 FAST 的又一大創(chuàng)?！?0 個足球場”直觀形象的說明白反射面攤開后的大小，“大鍋”形象的說明白反射面攤開來的外形【解析】2022 9 25 日竣工的FAST的建筑意義以及“落戶”貴州省平塘縣“大窩凼”喀斯特洼坑的緣由；其次段介紹了FAST獲得國家立項批準(zhǔn)后的工程建設(shè)推動狀況。15試題分析：運用了引用的說明方法，說明白舉世矚目的“天眼”FAST建成，引起了專家們的震撼， FAST的建成具有重大的意義?！究键c

19、定位】分析常見的說明方法及其作用。力量層級為分析綜合C?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。力量層級為分析綜合C?！?0 個足球場”直觀形象的說明白反射面攤開后的大小，“大鍋”形象的說明白反射面攤開來的外形?！究键c定位】分析說明性語言的語言特色。力量層級為分析綜合C。三【2022 年中考山東青島卷】想起那年讀書時谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，經(jīng)常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的， 不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富有人家不知從哪里弄來的，貼在墻 上，給土屋一點美觀，不至于處處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好?？粗?/p>

20、看著，身子會趴下，由于，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些， 泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是盛大，閃著華美的光，仿佛是琥珀。漸漸讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家覺察這樣的“報紙墻有了這“串門”的雅好。漸漸地，很多人知道我寵愛“讀字生疏的名字，怵頭，哪里生疏人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當(dāng)珍寶的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，肯定按時還最終，在人家一遍遍的叮囑里，在遲疑的眼光里，拿到了 小人書。抱著書，飛奔

21、回家，留神翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁， 仔認(rèn)真細(xì)看過去。夜，深了，摩挲著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人快活的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個固然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然 后一路快活，撿來，開放，撫平，間或會讀到一段故事，或許沒有開頭，或許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，安靜芳香，花來衫里，影落池中它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，

22、通身清透。擁有淋漓暢快的讀書時機(jī)，是由于村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶 瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很 破，幾乎還是繁體字的西游記坐在小小的院子里，有書天地，滿心快活?？床煌甑臅r候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故信任一個不生疏的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。靜靜偷回家，連夜看，抓緊看。其次天去的時候，再靜靜把書放下，生怕人家覺察找到家里來， 那樣，確定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是由于看到了寵愛的地方，要抄下來，就會晚一些送過 去。還好，始終沒

23、有發(fā)生血腥大事。漸漸地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻由于愛熬夜，受到了媽媽的限制。 為了防止媽媽批判我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長期之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊， 試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股涼快，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地漸漸豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時間滋養(yǎng)的花枝，漸漸開出刺眼的花來。多年以后，到底還是由于這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。驀然回首

24、，一路走來的讀書時間，在陽光麗日里，散發(fā)著溫和、生動、得意、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，照舊于素色中呈現(xiàn)著奪目的光線，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑 意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？原文有刪改作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。抱著書，飛奔回家，留神翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁， 仔認(rèn)真細(xì)看過去?！八厥帜榛?，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣

25、，怎不值得終生記憶？【答案】去鄰居家讀“報紙墻”；借小人書讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購人家的院子里讀；來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀一連串動詞，寫出了我得到書的喜悅心情，及對讀書猛烈的渴求句中的“花”“那年讀書時”的猛烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀總結(jié)全文，點明主旨，照應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對讀書往事的懷戀【解析】本文通過作者回憶了“那年讀書時”的去鄰居家讀“報紙墻”；借小人書讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購人家的院子里讀；來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀作者對讀書往事的懷戀18“他她 做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)展概括其次類概括局部情節(jié) 概括故事開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果解題思路：先劃分

26、出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)展概括，篩選出文中的“報紙墻”；借小人書讀；撿包鞭炮的紙讀；到廢品收購人家的院子里讀；來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀【考點定位】篩選文中的信息。力量層級為C?！究键c定位】體會重要語句的含意，品嘗語言表達(dá)藝術(shù)。力量層級為鑒賞評價D。試題分析：此題的考點是詞語的含義解答思路：解詞+內(nèi)容+情感方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境 分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情理解詞語一般先理解其外表義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具 “”“花”指的是書的意思， 生動地寫出了作者回憶了“那年讀書時”的猛烈震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀【考點定位】理解文中重要詞語的含義。力量層級為理解B。試題分析：此題考察對段落在文

27、中作用的理解力量解答時，依據(jù)題干要求，聯(lián)系段落在文章中的位 置，從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面進(jìn)展分析文章最終一段的作用一般為：總結(jié)全文，照顧題目，點明主旨， 深化中心，照應(yīng)開頭，發(fā)人深思，示意主題或者強(qiáng)化作者情感等“這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？”總結(jié)全文，點明主旨，照應(yīng)開頭，強(qiáng)化作者對讀書往事的懷戀【考點定位】體會重要語句的含意，品嘗語言表達(dá)藝術(shù)。力量層級為鑒賞評價D。50分】從下面兩題中任選一題，完成作文。一【2022 年中考山東青島卷】命題作文題目：做了一回最好的我依據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)受和感悟，寫一篇600 字左右的記敘文，力求寫出真實體驗與獨特

28、感受。文中不得消滅真實的校名與人名。【答案】做了一回最好的我流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)似春雨，潤物細(xì)無聲。擔(dān)當(dāng)似秋葉，葉落神不衰。我就是一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我在小學(xué)的時候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動，但是上了初中還是第一次。有天中午，主任把我們幾個叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會上呈現(xiàn)一下， 我們誰都沒有推辭，同意了下來，可是教師說年級會還沒有主持人，想從我們幾個中選一個，教師一下子把目光鎖定了我，我便擔(dān)起了這份責(zé)任?；丶液?，我抓緊時間寫完了作業(yè)，開頭爭辯起了我的主持詞，由于是年級會，所以沒有固定的格式， 我只能自己動筆了。我一邊閱讀同學(xué)們

29、的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個小時。我又和教師一起修改，大星期天的也跑來學(xué)校改稿，真是煞費苦心?。∥覀冇旨恿艘欢渭磁d點評，需要主持人臨場發(fā)揮，作為一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我信任自己肯定能做好！時間一溜煙就過去了，眼看年級會就要開頭了，我不斷的告知自己筒，點了點頭，調(diào)整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個躬，在掌聲中，小聲的說了 們倆一遍又一便的對詞，他格外緊急，來回的走個不停，而我剛剛的緊急卻拋到了九霄云外，更多的是一 份安靜。一等獎的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視 著他們說出了臺詞，看著一個個堅決的目光，我布滿了信念，露出了

30、發(fā)自內(nèi)心的笑。我們在場下開頭了討 論，由于下面沒詞了，呈現(xiàn)我們力量的時候到了，我一邊聽，一邊想著下面的詞，我的伙伴則在一旁嘀咕 就告知他一聲，他就一遍遍的重復(fù)著。我卻顯得格外冷靜。到最終的時候，我也詞到用時方恨少了，便想 起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才精彩的完成了這 次任務(wù)。就連教師都說擔(dān)當(dāng)是士氣；亦才智；亦信念。當(dāng)我們被交付任務(wù)時，我們應(yīng)當(dāng)全心全意的為此負(fù)責(zé)。同學(xué)們，讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為自己，為他人?fù)責(zé)。我做了一回最好的我?！窘馕觥俊究键c定位】按要求寫作。力量層級為表達(dá)運用 E。二【2022 年中考山東青島卷】閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。生活中，不經(jīng)意