蘇少版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3單元《唱：捉泥鰍 》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、捉泥鰍教案教材分析：1捉泥鰍是一首富有濃郁田園風(fēng)味和生活情趣的臺(tái)灣校園歌曲，歌曲通過(guò)對(duì)孩子捉泥鰍歡快情景的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅動(dòng)人的田間嬉戲圖。全曲共6句，是自然小調(diào)式，旋律在逐漸變化中層層遞進(jìn)，生動(dòng)描繪出孩童田間嬉戲的形象。2引導(dǎo)學(xué)生能用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲捉泥鰍，體會(huì)兒童在大自然中嬉戲的愉快情緒。3復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的兩個(gè)拍號(hào)四二拍和四三拍；認(rèn)識(shí)拍號(hào)四四拍，知道其含義。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲捉泥鰍，同時(shí)聽(tīng)賞其他的幾首臺(tái)灣校園歌曲，從而了解歌曲不同的演唱形式，也讓學(xué)生對(duì)臺(tái)灣校園歌曲有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在認(rèn)識(shí)了四二拍四三拍的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)四四拍，知

2、道其含義2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)曲的欣賞能力，對(duì)不同拍號(hào)的鑒賞能力，用不同的演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲的能力以及用肢體語(yǔ)言相互合作能力。3. 情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱捉泥鰍欣賞其他臺(tái)灣校園歌曲讓學(xué)生對(duì)臺(tái)灣校園歌曲充滿喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：1）歌曲節(jié)奏的掌握。每一個(gè)樂(lè)句都有附點(diǎn)節(jié)奏，老師通過(guò)聆聽(tīng)和比較的方法讓學(xué)生掌握。2）四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。老師通過(guò)四二拍、四三拍導(dǎo)入再到節(jié)奏游戲的啟發(fā)來(lái)解決。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、琴。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了，春暖花開(kāi)、春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。大家是不是特別想春游？今天肖老師就帶著大家去大自然去田地里走一走、看一看。1）聽(tīng)鄉(xiāng)間的小路說(shuō)一說(shuō)歌曲情緒，能聽(tīng)

3、出它是幾幾拍的歌曲嗎？（請(qǐng)生板書(shū)）師：四二拍的拍號(hào)是怎么寫(xiě)的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？我們一起來(lái)拍一拍2）我們?cè)賮?lái)欣賞一首描寫(xiě)秋天收獲的歌曲，感受歌曲的情緒并說(shuō)出它是幾幾拍的歌曲？（生答）師：四三拍的拍號(hào)怎么寫(xiě)？它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？我們一起來(lái)拍一拍二、新課教學(xué)1.我們看過(guò)了那么多鄉(xiāng)間的美景，踏過(guò)了田間的小壟，再來(lái)欣賞一首描寫(xiě)小朋友在田間嬉戲是歡樂(lè)情景的歌曲吧！這首歌曲給你怎么樣的感覺(jué)？你能聽(tīng)出它是幾幾拍的節(jié)奏嗎？（生答）師板書(shū)：寫(xiě)出拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律、并帶著學(xué)生拍一拍。2. 讓我們跟著音樂(lè)來(lái)拍一拍再次感受一下歌曲的歡快情緒。3.學(xué)唱歌曲1）用“l(fā)a”把歌曲旋律哼一哼。2）有感情的朗讀歌曲（隨著歌曲

4、節(jié)奏朗讀）。3）跟著琴聲學(xué)唱歌曲。4）找一找哪里唱的不完美，難點(diǎn)突破學(xué)習(xí)。5）跟琴完整演唱歌曲。6）歌曲情緒的表達(dá)：每個(gè)音要唱的輕巧一些。4.隨著伴奏完整的演唱歌曲。5.用自己的肢體語(yǔ)言給歌曲做伴奏吧。提示：用自己的身體如何打拍？三、拓展教學(xué)1.我們剛剛演唱的歌曲是哪種演唱形式？（生答）師：老師今天還帶來(lái)另一個(gè)版本，大家聽(tīng)一聽(tīng)告訴我它是運(yùn)用了哪種演唱形式？2.分組討論，小組合作表演，你們用哪種演唱形式來(lái)表現(xiàn)歌曲？選出優(yōu)秀小組，展示成果。3.表演唱師：同學(xué)們真棒，今天我們欣賞的都是臺(tái)灣校園民謠的典型代表作品，在80年代臺(tái)灣的校園里流傳著許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌詞通俗易懂，朗朗上口，大家抱著把吉他唱遍校園，老師今天還給大家準(zhǔn)備了一首10歲孩子吉他彈唱歌曲橄欖