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12第1頁(yè)共5頁(yè)34一定要誠(chéng)懇，要細(xì)化，要具體。不要過(guò)頭.5第2頁(yè)共5頁(yè)67第3頁(yè)共5頁(yè)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,著素質(zhì)教育的開(kāi)展力發(fā)展的教學(xué)方式漸漸為人們所摒棄;而另一方面,為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反“門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“”概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生何為出此言也？”“”“”“”“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法。可見(jiàn)“”“之意，倒是與當(dāng)今“先生“老師“?“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“意為“資深之傳授知識(shí)者”第4頁(yè)共5頁(yè)第5頁(yè)共5頁(yè)
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