師德師風(fēng)心得體會(huì)反思

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)師德師風(fēng)心得體會(huì)反思端正師德師風(fēng)心得體會(huì)通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。雖然我只是一名剛剛從教了七年的小學(xué)老師，但是我也深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本?！彼^師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。師德建立決定老師隊(duì)伍建立的成敗，也就決定教育事業(yè)開(kāi)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。師德決定了老師對(duì)學(xué)生

2、的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，老師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和施行新課程改革的必然要求。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。做一名合格的老師，一定要守住自己的

3、魂，扎牢自己的根，遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)正氣，壓邪氣，淳師風(fēng)，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教，真正擔(dān)負(fù)起人類(lèi)文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。朱小曼曾說(shuō)：“分開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)，老師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)展情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。對(duì)待學(xué)生要想自己的親人一樣，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生平安，關(guān)心學(xué)生安康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不挖苦挖苦。不體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。與家長(zhǎng)常溝通，相會(huì)理解，共同把孩子們教育好。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“老師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)展再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教

4、學(xué)之苦”。一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師，足以讓學(xué)生批判一生。老師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。我一定要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的充電、不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力進(jìn)步自己教育教學(xué)理論程度和理論才能。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民效勞的思想對(duì)待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。 我的近期表現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)端正師德師風(fēng)的各種文件，我反思自己近期的表現(xiàn)。一、我非常熱愛(ài)自己的老師崗位，可以無(wú)私奉獻(xiàn)我校踐行陶行知教育理論，我也認(rèn)真研讀，并用陶老師的時(shí)刻提醒自己：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！痹谖胰粘５墓ぷ髦校艺J(rèn)真地備課、講課、輔導(dǎo)，對(duì)日常工作的每一件事都

5、要認(rèn)真去做、關(guān)心每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不得過(guò)且過(guò)，不敷衍塞責(zé)，時(shí)刻維護(hù)老師、學(xué)校的榮譽(yù)。二、我可以關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友進(jìn)入畢業(yè)季，我?guī)е倪@班孩子即將畢業(yè)。孩子們對(duì)小學(xué)6年的生活非常不舍，家長(zhǎng)們也希望為孩子們多留下小學(xué)生活珍貴的印跡。我通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確教育首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)，老師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)展情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，也要與家長(zhǎng)成為交心的朋友。因此，我與校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)屢次溝通交流，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，共同帶著家校委員會(huì)成員為孩子攝影紀(jì)念，留下孩子們最美的時(shí)刻，家長(zhǎng)們看到非常感動(dòng)，活動(dòng)中我班的團(tuán)結(jié)一致、有禮貌有秩序也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，我再次反思承當(dāng)班主任工作的六年時(shí)

6、間，在這期間，我努力做到能愛(ài)、善愛(ài)。愛(ài)我的學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，對(duì)于“后進(jìn)生”，我常常與他們談心，幫助他們樹(shù)立短期、易到達(dá)的目的，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們，幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。三、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭反思自己在從教的工作中，我可以不斷為自己樹(shù)立更高的目的，一直要求自己進(jìn)步。我爭(zhēng)取時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。在工作中，我也在不斷學(xué)習(xí)，積極提升自己的業(yè)務(wù)程度。參加了“紫禁杯優(yōu)秀班主任”比賽，而我并沒(méi)有將之前比賽時(shí)梳理得比擬成熟的文稿拿來(lái)直接使用，而是將文稿再次構(gòu)思，進(jìn)展優(yōu)化，謙虛地向領(lǐng)導(dǎo)、老師們請(qǐng)教，將他們的

7、意見(jiàn)詳細(xì)記錄，并認(rèn)真考慮修改自己的文稿，最終在比賽中表現(xiàn)得非常出色，得到各方好評(píng)。擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作，我從不敢懈怠，將領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，帶著組員們高效、高質(zhì)量的完成，并且盡自己的最大才能幫助組員們解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。這幾個(gè)月，我們認(rèn)真貫徹區(qū)、校的思想指導(dǎo)，親密關(guān)注家長(zhǎng)、學(xué)生的表現(xiàn)，幫助學(xué)生順利完成畢業(yè)生各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)老師們的精心準(zhǔn)備，本屆畢業(yè)生填報(bào)志愿工作順利進(jìn)展。我的缺乏之處通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知老師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書(shū)育人的職責(zé)，這本身是老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)要求。所以，在日后的工作、生活中，我更要進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)