一年級(jí)安全教育教案

1、回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)( 單元（ ）第 ）時(shí)課題課型教方 交教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、通過(guò)活動(dòng)，了解課間存在的安全隱患，樹(shù)立安全意識(shí) 得安全知識(shí).2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游 在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互 助互愛(ài)的情誼，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。3、學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全 行為習(xí)慣。1、通過(guò)活動(dòng)，了解課間存在的安全隱患，樹(shù)立安全意識(shí)，獲得安 全知識(shí)。2、學(xué)習(xí)健康、有趣的課間游戲，在游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互 愛(ài)的情誼,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。學(xué)會(huì)在課間活動(dòng)中應(yīng)用安全知識(shí)和技能 , 養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí) 慣。教學(xué)過(guò)程二 度備 課一、歌曲導(dǎo)入：今天蔡老師給小朋友們帶來(lái)了一首好

2、聽(tīng)的歌曲，你 們聽(tīng)（播放,十分鐘，多么令人 向往的課間十分鐘。二、合理安排1、那這十分鐘咱們?cè)撛鯓影才拍?？預(yù)設(shè):喝水、上廁所、出去活動(dòng)、準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用 品2 小朋友們的安排都有自己的道理 , 老師把你們 的話做了一個(gè)概括，主要有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，我們的課間 十分鐘要有準(zhǔn)備性，根據(jù)自己的需要可以先上個(gè)廁所喝 點(diǎn)水，然后準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用;其次，我們的課間 十分鐘要有娛樂(lè)性，活動(dòng)多樣，豐富多彩；最后，蔡老 師想補(bǔ)充最重要的一點(diǎn) 就是我們的課間活動(dòng)必須要 有安全性。1回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)三、活動(dòng)多樣1、根據(jù)這三點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)去選擇適合自己的 活動(dòng)。哪位小朋友想給大家推薦一下？2 你們的選

3、擇呀都很棒！看，下課鈴聲一響 , 學(xué) 們又在操場(chǎng)上玩了起來(lái)學(xué)表演活動(dòng).師總 : 氣好的話我們就應(yīng)該多走出教室 , 一玩 健康有益的小游戲。4 那如果是下雨天呢，或者霧霾天呢 們不能到 戶外，那可以做哪些室內(nèi)游戲呢？（預(yù)設(shè)：五子棋、魔 方、看課外書(shū)等)5、其實(shí)呀，我們的國(guó)家體育總局就專門為我們中小 學(xué)生設(shè)計(jì)了一套室內(nèi)健身舞蹈，現(xiàn)在，我們就來(lái)進(jìn)行一 場(chǎng)模仿秀，好嗎？咱們動(dòng)起來(lái)！師總結(jié)：小朋友們，喜歡這套健身操?老師也 發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友的模仿能力特別棒，我們的課間呀 就應(yīng)該選擇這些有意義的活動(dòng)，既能活動(dòng)我們的手腳， 又能愉快我們的心情。休息好，玩好.四、安全有序然而，有的小朋友在玩的時(shí)候卻不愿意遵

4、守活動(dòng)規(guī) 則。1、小品表演瞧，操場(chǎng)上來(lái)了一群小朋友，他們正在愉快地跳著 繩兒友在另一邊，嘀咕：他們?cè)谔K，我也 喜歡跳繩，可是后面好多人排隊(duì)哦 , 我肯定要排好 還是插個(gè)隊(duì)好了。怎么還沒(méi)停下來(lái)，輪到我肯定要上課 了。 沖過(guò)去，哎呦,好疼呀師：怎么樣了？來(lái)，我看.還好我們繩子甩得比較 慢啊，以后可要注意了。哪個(gè)同學(xué)來(lái)給他一些建議？生，很慚 ) 謝你們給我的提醒，我以 后玩游戲一定遵守活動(dòng)規(guī)則。第二天，同學(xué)們又在操場(chǎng)上跳繩。 ( 們又在跳 繩，我一定要吸取昨天的教訓(xùn)，好好排隊(duì)了。師：感謝小演員們給我們帶來(lái)的精彩小品。那看了 小品，你想說(shuō)些什么呢？（交流）師總 : 來(lái)同學(xué)們都明白 , 游戲時(shí)，只有按

5、規(guī) 則序才能玩得更安全文明開(kāi)心 貼：玩游戲，守規(guī)則.）2、追逐打鬧帶來(lái)的危害更大，我們一起來(lái)看一段小 視頻.出示安全小故事（視頻)2總第（ ）課時(shí)回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)討 : 小胖和亮亮為什么會(huì)撞在一起呢？他們?nèi)齻€(gè) 人做得對(duì)不對(duì)呢？(違反課間活動(dòng)規(guī)則)板貼：不追逐、不打鬧；走廊狹窄不奔跑。3、課間活動(dòng)中因?yàn)椴皇匾?guī)則、不守秩序帶來(lái)的危害 還有很多很多，看（出示一組圖片)配以解說(shuō)(1）牙齒掉了很麻煩，既不美,又不利于我們今后 的吃飯。(2 小男孩手腳骨折圖片?？赡苁鞘裁丛?qū)е碌?呢？板貼：窗臺(tái)欄桿不攀爬、危險(xiǎn)游戲不玩耍。（3) 擠帶來(lái)的踩踏事 ( 示圖片、事 ) 以我 們以后上下樓梯一定要

6、靠右走，有序不爭(zhēng)搶（板 下樓梯靠右行）4、師總結(jié)：看著這一張張照片，我們的心情都很沉 重。課間活動(dòng)中一次奔跑、一次擁擠、一個(gè)危險(xiǎn)的游戲 都極有可能造成嚴(yán)重的人生傷害，甚至危及你們的生命。 課間活動(dòng)安全必須牢記。五、制作課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則上到這 , 相信同學(xué)們對(duì)如何安排課間十分鐘一定 有了非常全面的了解，現(xiàn)在回想一下過(guò)去自己的行為， 有沒(méi)有哪些做得不好的地方呢 ? 你現(xiàn)在決定怎么做？ 我們的課間十分鐘活動(dòng)規(guī)則也就出來(lái)了）下課后我們把這個(gè)規(guī)則放在我們的教室里，大家同 意嗎？當(dāng)然，大家可以把它補(bǔ)充得更完整。六、拍手歌為了便于我們規(guī)則的記憶，老師還編了一首兒歌， 我們一起來(lái)打著節(jié)拍讀一讀.下課鈴響不匆

7、忙,慢步有序出課堂.走廊內(nèi),靜靜行；不跑跳,不爭(zhēng)搶.上下樓，靠右行;不打鬧，不推搡。做運(yùn)動(dòng)，要適量；玩游戲，守規(guī)章.文明安全記心上，時(shí)時(shí)刻刻不能忘。七、師總結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很棒，看到同學(xué)們的討論成 果，我覺(jué)得特別開(kāi)心。馬上就要下課了，讓我們一起來(lái) 期待下一個(gè)快樂(lè)的課間時(shí)光吧！十分鐘總第（ ）課時(shí)3回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)板設(shè)課間文明玩耍玩游戲，守規(guī)則； 不追逐，不打鬧; 走廊狹窄不奔跑； 窗臺(tái)欄桿不攀爬； 危險(xiǎn)游戲不玩耍； 上下樓梯靠右行。教反4回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)第 )元第（ )課第（ ）課時(shí)課題課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、了解使

8、用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn) 2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。教學(xué)過(guò)程二 度備 課一、 談話導(dǎo)入1.教師出示常見(jiàn)文具，請(qǐng)學(xué)生看看這些都是什么？ 干什么用的？平時(shí)用過(guò)什么文具、做了什么？2。教師:這些物品有一個(gè)共同的名字是什么（了 解他們都是文具3。文具盒是文具們的,平時(shí),我們都把文具收納在 文具盒里，又方便又整齊。4。今天我們就來(lái)上一節(jié)有關(guān)文具的安全教育課，在 課前，校長(zhǎng)給了老師一張藏寶圖，告訴老師，如果你們 能順利闖關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)，就可以打開(kāi)寶箱，獲得

9、寶箱里 面的榮譽(yù)勛章，大家準(zhǔn)備好了嗎？二、第一篇：危險(xiǎn)文具不要帶1。第一關(guān)的要求是:第一關(guān)：先聽(tīng)故事，再請(qǐng)你對(duì)文具盒的小主人說(shuō)一句話，讓 他明白自己錯(cuò)在哪兒。2.聽(tīng)故事:“文具盒的故事”大家好，我的名字叫鉛筆盒，鉛筆弟弟、橡皮妹妹 還有小刀弟弟都在我的肚子里安了家.小主人可調(diào)皮了 經(jīng)常帶著小刀弟弟出去亂劃，桌子阿姨的臉都被他劃花 了。有一次，小刀弟弟回來(lái)滿身是血，原來(lái)小主人在劃 桌子阿姨時(shí)，割到了自己的手指.3。提問(wèn):1。鉛筆盒的小主人為什么會(huì)劃傷手指？5回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)2你想對(duì)他說(shuō)些什么？是的，其實(shí)，想小刀這樣的危險(xiǎn)文具根本就不應(yīng)該 帶到學(xué)校來(lái)，需要使用時(shí)，必須征得家長(zhǎng)的同,在家

10、長(zhǎng) 的指導(dǎo)下使用。恭喜大家，第一關(guān)順利通關(guān)！三、 第二篇：使用文具要安全1。 第二關(guān)：看圖，他們這樣使用文具正確嗎？ 2。 真實(shí)的故事：鉛筆、直尺、橡皮,看上去安全,如果不能正確使用 它們，也會(huì)出危險(xiǎn)，讓我們來(lái)看一個(gè)真實(shí)的故事2013 年 3 月 21 日中午一名叫小燕林的 8 小女孩， 手里拿著一支鉛筆的她像平時(shí)一樣在學(xué)校的走廊上奔 跑、玩耍，不慎摔了一跤，筆尖朝上的鉛筆插入其頭部。 后來(lái)被送入長(zhǎng)沙市中心醫(yī)院急診科.經(jīng)過(guò)顱腦三維 CT 掃描，醫(yī)生發(fā)現(xiàn),鉛筆雖然插 入 4 厘米，幸而并未插入其顱,而是插入右側(cè)額部頭皮 軟組織當(dāng)中,緊貼著顱骨外板,且顱骨沒(méi)有發(fā)現(xiàn)骨折。經(jīng) 過(guò)緊急手術(shù)鉛筆被取出.3

11、。你知道還有哪些文具有尖尖的頭,容易傷到人 嗎？4.這些尖頭的文具該怎么使用呢？鉛筆,要帶上小帽子。剪刀,帶上小帽子。小刀，不能帶到學(xué)校，要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用。 5.我是小裁判:圖中的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？裁判小提示1。不把鉛筆、剪刀、小刀等尖頭或刀 刃一端對(duì)著同學(xué)，不拿著它們隨意跑跳。2。不咬橡皮擦，橡皮擦上面有細(xì)菌和有毒物質(zhì)對(duì) 身體有害。四、第三篇：合格文具我會(huì)選1.小朋友們太棒了,連過(guò)兩關(guān)，第三關(guān)就有點(diǎn)難度 了,仔細(xì)點(diǎn)小心就可能落入孤島關(guān)闖關(guān)要求： 走進(jìn)文具店，選擇安全的文具。2。現(xiàn),每一組選一個(gè)代表，我們一起走進(jìn)文具店， 來(lái)選擇安全的文具吧！1. 這里有兩家小店都有文具買，一家是正規(guī)

12、文具 店，還有一家是路邊小攤，該向誰(shuí)去買呢?提示：路邊小攤的商品質(zhì)量沒(méi)有保,應(yīng)該在正規(guī)商 場(chǎng)、超市或文具店購(gòu)買。2。 文具的種類多種多樣適合我們呢我看 到了一支有香味的記號(hào)筆，寫出的作業(yè)肯定也香氣撲, 我想買，能買嗎？提示：散發(fā)香氣的文具通常含有化學(xué)物質(zhì)，聞多了6總第（ ）課時(shí)回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)頭回暈，所以不能買有明顯刺鼻氣味，濃烈香味的文. 3。 三年級(jí)的大哥哥開(kāi)始寫鋼筆字了，寫錯(cuò)的字擦不掉，想買一瓶修正液，能買嗎？提示：修正液中含有化學(xué)物質(zhì)“苯或者 盡量少使用修正液。4。 這里有兩本作業(yè)本，一本白得像雪，干凈極 了,一本紙張泛黃，沒(méi)那么好看，該選擇那本呢？提示：太白的紙可能含有熒

13、光劑和增白劑，會(huì)影響 視力，所以不能使用用超白的作業(yè)本。成功闖關(guān)的同學(xué)恭喜你們,你們已經(jīng)率先到達(dá)了終 點(diǎn)，闖關(guān)失敗的同學(xué)，你們現(xiàn)在落入了孤島，別著,孤 島上有一個(gè)密碼鎖，只要輸入正確的密碼，你們就能通 過(guò)時(shí)光穿梭機(jī)，到達(dá)終點(diǎn)。密碼就藏在我給你們的密碼 紙里。聽(tīng)老師讀題，選擇正確的需要，一組合，就是密 碼鎖的密碼了，準(zhǔn)備好了嗎？五、 總結(jié)恭喜你們都順利到達(dá)了終點(diǎn),獲取了寶箱里的安全 用文具的勛章-安全明星勛章！文具是我們學(xué)習(xí)的好幫 手，希望大家能夠安全使用它們，讓文具發(fā)揮它應(yīng)有的 作用！總第（ ）課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思7回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)第（ ）單元第 ）課第 ）課時(shí)課

14、題課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難使小學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到待別人怎么對(duì)待你， 并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐與同學(xué)友好相處的基本方法理解“友好相處的含義，克服交友中以自我為中心的傾向.理解“友好相處”的含義，克服交友中以自我為中心的傾向。教學(xué)過(guò)程二 度備 課一、 導(dǎo)入師生活中們每個(gè)人都希望自己能夠有很多朋 友，成為受人歡迎的孩子，我也衷心祝愿，你們能實(shí) 現(xiàn)自己的愿望天我們就利用這節(jié)課到更多的 好朋友.二、 畫(huà)笑臉1、看笑臉師:我們先來(lái)看一組照片,出示笑臉圖談?wù)効春?心情怎樣？（開(kāi)心、愉快2、說(shuō)笑臉拿出自己的微笑照片，在組內(nèi)說(shuō)是怎么會(huì)笑得那么 開(kāi)心流照片)3、畫(huà)笑臉（播放音樂(lè)：幸福歌)師：在學(xué)習(xí)中有微 生活中

15、也有微笑，到處洋溢 著我們的笑容家拿出手中的畫(huà)筆畫(huà)下自己那開(kāi) 心的時(shí)刻4、貼笑臉把畫(huà)好的笑臉圖貼到黑板上師：同學(xué)們，微笑給我們帶來(lái)了和諧、健康、智慧，微 笑也會(huì)讓我們有更多的朋友，讓我們的生活更豐富 多彩,所以,讓我們多一些微笑，多交一些朋友吧！三、 擊鼓傳娃娃師:下面讓我們放松一下，做個(gè)小游戲吧。8回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)提出要 班同學(xué)分成四組，同時(shí)進(jìn)行，聽(tīng)著鼓聲傳 娃娃，當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，手中拿著娃娃的同學(xué)和你左 邊的同學(xué)一起站起來(lái)，拿娃娃的同學(xué)首先說(shuō)一說(shuō)對(duì)方 的優(yōu)點(diǎn)或你最欣賞的地方，然后該同學(xué)也表示一下你 對(duì)他的欣賞之處，講完以后互相握手.（老師師范）游戲做三次，并說(shuō)說(shuō)當(dāng)你聽(tīng)到別人夸你

16、的 時(shí)候心情怎樣？師小結(jié)：是,被他人欣賞是快樂(lè)的，對(duì)欣賞自己的同學(xué) 也產(chǎn)生了好 與他多多交 , 欣賞和贊美別人的 同時(shí)自己也是快樂(lè)的，所以，這也是獲得朋友的一種 好方法，與同學(xué)友好相處希望大家以后多用欣賞的眼 光看別人,那么你會(huì)交到很多的朋友。四、 送祝福（播放音樂(lè):）師 節(jié)課你們都交到朋友了嗎？知道怎樣與同學(xué)友好 相處了嗎？請(qǐng)拿出你的筆寫出你對(duì)朋友的祝?？偨Y(jié)（播放音樂(lè)：找朋友)師：快樂(lè)時(shí)有人與你分享，痛苦時(shí)有人與你分擔(dān)，困 難時(shí)有人給你幫助，通過(guò)交往，我們能夠?qū)で笮撵`的溝 通，找到感情的寄托。希臘作家斯托貝說(shuō)過(guò) 朋友，而朋友卻是財(cái)富別,并且 會(huì)與人友好相處的人，才能擁有更多的朋友，老師祝愿

17、大家,在這學(xué)期每個(gè)人都能擁有更多的朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思9總第（ ）課時(shí)回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)第（ ）單元第 )第（ ) 課時(shí)課題課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害現(xiàn)象，知道它們的危害； 2、知道愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性。認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害現(xiàn)象，知道它們的危害知道愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的重要性。教學(xué)過(guò)程二 度備 課一、 感受大自然的神奇,美麗。1.談話導(dǎo)入：大自然是一位神秘的魔術(shù)師，今天它帶我 們走進(jìn)了它神奇的懷抱。(出示圖片）2.觀看了上面的圖片你有什么想說(shuō)的呢。（指名交流， 評(píng)論)3。師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，大自然這位魔術(shù)師就是這 么有魔

18、力，你瞧，它把四季也變得不一樣了呢。（出示 四季圖片，師解說(shuō)圖片內(nèi)容)游戲：練一練。（找出四季對(duì)應(yīng)的圖片）過(guò)渡：大自然非常神,美麗，但是也很多變，當(dāng)它發(fā)脾 氣的時(shí)候，會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,你看二、認(rèn)識(shí)大自然帶來(lái)的災(zāi)難。1。出示海嘯圖片，認(rèn)識(shí)海嘯，了解海嘯.2。出示沙塵暴圖片，認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴帶來(lái)的災(zāi) 害。3.出示泥石流圖片，認(rèn)識(shí)泥石流,了解泥石流的危害 過(guò)渡：除了上面的這些自然災(zāi)害現(xiàn)象，還有更多的自然 災(zāi)害，讓我們一起去看看。4。播放視頻.過(guò)渡：當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)逃生呢。 三、遭遇自然災(zāi)害如何逃生.1. 出示海嘯逃生方法。2. 出示地震逃生方指名說(shuō)生上臺(tái)表演室內(nèi)地震10回軍

19、小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的逃生護(hù)體的正確做法）。3. 出示泥石流逃生方法.4. 說(shuō)說(shuō)你最害怕哪些自然災(zāi)害。（指名說(shuō)，并談感受） 過(guò)渡:大自然在給我們帶來(lái)很多美好的同時(shí)也會(huì)給我們 帶來(lái)災(zāi)難，那我們?cè)撊绾魏痛笞匀幌嗵幠?，讓我們一?聽(tīng)聽(tīng)安全小廣播是說(shuō)的吧.四、保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己.1. 播放安全小廣播視頻。2。 教師談話小結(jié)3。 帶著全班呼號(hào)：保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己?？偟冢?）課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思11回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)第（ ）單元第 ）課第（ )時(shí)課題課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來(lái)的危害。 2、讓學(xué)生懂得燃放煙

20、花的注意事項(xiàng)。3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)。1、讓學(xué)生了解燃放煙花不當(dāng)給人和社會(huì)帶來(lái)的危害。2、懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)3、培養(yǎng)學(xué)生安全文明燃放煙花的意識(shí)。讓學(xué)生懂得燃放煙花要注意的事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程二 度備 課一 、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師談話：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)禮物，同 學(xué)們請(qǐng)看煙花視頻，感受煙花的美和喜慶的 氛圍.）看了剛才的視頻，你有什么感受(預(yù)設(shè)生答：很漂 亮）師：覺(jué)得煙花漂亮、喜歡煙花的同學(xué)？請(qǐng)舉手 手)看來(lái)，同學(xué)都喜歡煙花。那么我們把煙花請(qǐng)到黑板上 來(lái)吧.（板書(shū)：張貼煙花爆竹圖片）2、出示課前安全故事，洋洋不慎被煙花燒傷事故。 附故事內(nèi)容:2011 年春節(jié)， 8 歲的洋

21、洋遭遇了巨大災(zāi)難 -他在和小伙伴們一起玩煙花時(shí)，不小心被煙花燒著了 衣服，洋洋馬上跑著找大人，不料小火球卻越燒越大， 洋洋瞬間變成了一個(gè)“小火人”.后來(lái)，洋洋不幸被燒成重傷，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的奮力搶救 才最終保住了性命。3、生：齊讀.4、師:洋洋也和你們一樣喜歡煙花。 同學(xué)們,你覺(jué) 得洋洋哪些地方做的不對(duì)呢？預(yù)設(shè)回答：生 1:洋洋不應(yīng)該跑。生 2:洋洋應(yīng)該就地打滾.12回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)生 3：跑的越快火會(huì)著的越旺。5、師：煙花雖然漂亮，但燃放煙花也是有危險(xiǎn)的。 所以我們?nèi)挤艧熁〞r(shí)一定要注意安全，要做到“安全燃 放煙花”.（板書(shū)課題:安全燃放煙花）6、生:齊讀課題。二、了解燃放煙花有危險(xiǎn)。1

22、、教師談話.同學(xué)們，每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)買來(lái)煙花 爆竹來(lái)增添節(jié)日的氣氛.有了煙花爆竹，也給我們?cè)鎏砹?新樂(lè)趣。2、交流。在美麗的煙花給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，你們覺(jué)得美 麗的煙花還可能帶來(lái)哪些危險(xiǎn)呢？（出示問(wèn)題和圖片提 示）預(yù)設(shè)回答：生 1：能炸傷人.生 2：能引起火災(zāi)。3、剛才同學(xué)們分析的很好，總的來(lái)說(shuō),我們可以歸 結(jié)為兩個(gè)方面圖總結(jié)）站太近,容易被它燒傷或炸傷。附案例：7 歲男孩玩煙花碎屑射進(jìn)右眼2012 年 1 月 26 日7 歲的浦江男孩小王，在玩煙花時(shí)不 慎爆炸傷了右眼。正月初一中午，小王和另一個(gè)孩子在屋外玩，看到 鄰居家有一個(gè)煙花筒，好像還沒(méi)完全燃放，他們就把剩 余火藥倒出來(lái)，

23、點(diǎn)了火不料“的一下，剩余火藥 發(fā)生了爆炸，小王捂著右眼直喊“哎喲”眾親戚先 是把孩子送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行了簡(jiǎn)單的傷口處理，繼而轉(zhuǎn) 到杭州的浙醫(yī)二院。醫(yī)生表示，孩子右眼復(fù)明的可能性 很小。若燃放不當(dāng),還可能引發(fā)火災(zāi)。4、既然燃放煙花存在一定的危險(xiǎn)，那么正確燃放煙 花的方式都包括哪些呢？生交流,師引導(dǎo)總結(jié)。禁止燃放大型花炮.小型花炮,也不能獨(dú)自燃放，必須在大人帶領(lǐng)下玩 耍。三、燃放煙花的注意事項(xiàng)不安全、不文明燃放煙花爆竹會(huì)給自己和別人帶來(lái) 傷害,甚至造成不可挽回的損失。那么我們具體怎么做才13總第（ ）課時(shí)回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)能盡量減小燃放煙花給我們帶來(lái)的危害呢？請(qǐng)同學(xué)們到 以下的圖中去尋找答

24、案(出示圖片)。1、生交流,找答案.2、指名學(xué)生說(shuō)出要注意的事項(xiàng)。3、師總結(jié)，出示要注意的事項(xiàng)（配圖并讓學(xué)生判斷 正誤)。4、安全小廣播。了解禁止燃放煙花的標(biāo)志（出示圖片）.知道衣服著火時(shí)，最好的辦法是就地打滾或跳入淺 水坑滅火，奔跑會(huì)讓火越燒越大。四、煙花對(duì)生活的危害交流:除了知道煙花的正確燃放方式外,你知道燃放 煙花還會(huì)對(duì)我們的生活有哪些危害嗎?1、生交流。預(yù)設(shè)答案：生 1：影響做作業(yè)。生 2:煙花聲音大，影響休息。生 3：產(chǎn)生煙，污染空氣。師總結(jié)（配圖空氣污染。噪音污染。環(huán)境污染。五、我是小法官1、師總結(jié).既然燃放煙花有這么多的不好，那我們 平時(shí)一定要少放煙花,即使燃放也一定要注意安全。

25、現(xiàn)在 同學(xué)們都知道我們?cè)撊绾巫隽税桑浚ㄉ穑褐懒耍?、出示圖片，判斷正誤。六、煙花爆竹炸傷后的緊急處理方法。1、教師談話俗話說(shuō)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。如果不小心被煙花 爆竹炸傷,該怎么辦呢?下面的一段文字里藏著幾個(gè)緊急 處理辦法，找找看。2、瞭望塔（出示文字內(nèi)容）附文字內(nèi)容：因?yàn)闊熁ū癖灰己髸?huì)產(chǎn)生較大的 熱量和沖擊力，所以在煙花爆竹炸傷人以后，相關(guān)人員 一定要幫助傷者采取積極的自救措施.首先要迅速降低 傷者損傷處的組織溫度,采用涼水沖冼,冰塊、凍肉冷敷 等方法處理,以減輕腫脹現(xiàn)象,防止損傷加重。其次，要 進(jìn)行局部消毒，要盡快到正規(guī)醫(yī)院救冶。3、學(xué)生讀煙花爆竹炸傷后的緊急處理。七、回顧總結(jié)1

26、、最后,同學(xué)們?cè)僖黄鸹叵胍幌氯挤艧熁〞r(shí)我們應(yīng)14總第（ ）課時(shí)回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)該注意些什么呢？玩爆炸性的煙花時(shí)千萬(wàn)不能手持燃放。不能拿煙花對(duì)玩伴或行人燃放。不要在有柴火或易燃物的附近放煙花.點(diǎn)燃花炮沒(méi)反應(yīng)時(shí)，不要走近查看。不能把煙花放在瓦罐或玻璃瓶中燃放,這樣非常危 險(xiǎn)。2、所以，我們一定要做到“安全燃放煙花 次齊讀課題）.總第（ ）課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 圖片15回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)教內(nèi)第（ ）單元第 )第（ ）課時(shí)課題霧天安全出行課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、知道大霧天氣易發(fā)生交通事故，盡量不要外出； 2、在大霧天盡量穿顏色鮮艷的衣服出行。為什么霧天

27、要特別注意安全，注意事項(xiàng)為什么霧天要特別注意安全，注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程二 度備 課一、認(rèn)大霧天氣謎語(yǔ)引題，回憶霧天的特征1、今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái) 猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風(fēng)吹可飄 動(dòng)， 日出始散開(kāi)”這是什么？2、你見(jiàn)過(guò)霧嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)霧天是什么樣子的？白 茫茫、模模糊糊，看不清楚等)3、揭示課題：霧天安全出行認(rèn)識(shí)大霧霧以春季二至四月間較多 米之外 的事物我們看不清楚，氣象學(xué)稱這種天氣現(xiàn)象為霧 。4、欣賞霧天美景5、霧色雖美，但是有一些不利影響，你知道有哪些 嗎?過(guò)渡:霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來(lái)玩，現(xiàn)在 我們聽(tīng)個(gè)故事淘氣的霧弟弟二、霧天的不利影響講故事：

28、霧弟弟很淘氣：1、霧弟弟做了哪些淘氣事？霧天的時(shí)候,霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會(huì)發(fā)生 什么煩惱？(馬路上的汽車看不清楚）.海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?（海上的輪船不知16回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)道往哪兒開(kāi)?）路上的行人碰到什么煩惱？（路上的行人都像黑夜 里一樣)霧天,出行真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。引 導(dǎo)結(jié)合日常生活大膽的說(shuō)出自己的想法。（盡量少出行）2、最后是誰(shuí)帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)說(shuō)出：“太陽(yáng)來(lái) 了，霧就消失”的道理)3、后來(lái)霧弟弟到天上變成了什么？4、太陽(yáng)公公出來(lái)了,天氣放晴了，我們看出去的東 西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行 駛？5、講解霧天預(yù)警符號(hào)三、大霧天

29、的注意事項(xiàng)1、在霧天，我們要盡量減少外出.霧天車禍案例2、在霧天，我們最好穿鮮艷的衣服出門，如橙色、 藍(lán)色、紅色等。3、不要在霧中進(jìn)行體育鍛煉，如跑步等，更不要在 霧中作劇烈運(yùn)動(dòng)。兒歌：霧天看不遠(yuǎn)，空氣不新鮮.不到戶外玩，免 得有危險(xiǎn)。讓學(xué)生總結(jié)大霧天氣注意事項(xiàng)四、觀看視頻判斷正誤：1、你知道天氣不好時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎說(shuō)一說(shuō)， 下面的小朋友錯(cuò)在哪兒。2、完成課堂測(cè)試教師小結(jié)：是呀，霧給出行的人們帶來(lái)很多的不方 便,汽車要限速行使,飛機(jī)、船要停航高速公路要關(guān)閉等 等，所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全?；顒?dòng)延伸：自然災(zāi)害有哪些？帶來(lái)的傷害？總第（ ）課時(shí)17回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教內(nèi)第( ）單元第 )課第（ ）課時(shí)18回軍小一年級(jí)健與安全教學(xué)設(shè)計(jì)總第（ ）課時(shí)課題紅眼睛綠眼睛課型教方 交流教用教學(xué)目標(biāo)教重教難1、知識(shí)與能力目標(biāo)：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過(guò)渡到無(wú) 聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：采用聽(tīng)唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的 基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。3與價(jià)值觀目標(biāo):習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān) 公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。由有聲的演唱過(guò)渡到無(wú)聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目 的.教學(xué)過(guò)程二 度備