高中生對(duì)音樂的喜好的調(diào)查研究報(bào)告文獻(xiàn)

1、高中生對(duì)音樂的喜好的調(diào)查研究報(bào)告課題背景 ：本小組同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，很多高中生都很喜歡在課余時(shí)間聽聽音樂或者與同學(xué)聊聊音樂，還有一些同學(xué)會(huì)因?yàn)椴煌南埠枚归_激烈的爭辯。因此，我們?cè)诒緦W(xué)期展開了對(duì)高中生對(duì)音樂的喜愛的調(diào)查研究，研究同學(xué)們對(duì)音樂的各種不同喜好，以及這些喜歡對(duì)他們的影響。希望能從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象和問題，能夠?qū)Ω咧猩鷤內(nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活有所幫助。目的： 通過本次課題，我們想從音樂本身和同學(xué)本身兩方面來研究，得出中學(xué)生對(duì)音樂的喜好、選擇、取向問題，從而進(jìn)一步得出來不同種類的音樂與高中生性格、生活方面的密切關(guān)系。意義： 通過這次活動(dòng)，提高中學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力。研究綜述：在這次

2、研究中，我們對(duì)高中生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，并在平時(shí)的課余生活中加以分析，在5 個(gè)方面得出結(jié)果。分別為高中生喜愛的音樂類型、高中生為什么要聽音樂、同學(xué)聽音樂時(shí)的獨(dú)特感受和習(xí)慣、高中生喜愛的歌手和音樂家、對(duì)高中生對(duì)音樂家喜好的一些建議。研究分析一、高中生喜愛的音樂類型我們根據(jù)我們研究的課題（高中生對(duì)音樂的喜好的調(diào)查研究）做了一項(xiàng)調(diào)查，參與調(diào)查得共有88 人，其中女生53 人，男生35人。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們繪制了如下圖表：高中生喜愛的音樂種類條形統(tǒng)計(jì)圖0864208642086420864204333332222211111流行音樂喜歡聽流行音樂的同學(xué)占了被調(diào)查者的絕大多數(shù)，小部分, 現(xiàn)在的中學(xué)生為什

3、么會(huì)如此喜歡聽流行音樂呢?我們小:1 、有些流行音樂十分勁爆，能讓中學(xué)生聽了以后忘卻自己平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中的煩惱全部一掃而光，使人身心大快，2、現(xiàn)在的流行音樂大多是愛情題材的，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，形式自3、有些同學(xué)因?yàn)槁犃四掣枋值囊皇赘韬?，因?yàn)楦枋值膸洑馍踔翞橹偪瘛?、流行音樂更新快，過兩天就會(huì)有新的流行歌曲開始流行，能夠滿足青少年們強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感。不像其他音樂，大多數(shù)是經(jīng)久不衰的老歌，讓好奇心極強(qiáng)的中學(xué)生感覺到不新鮮，也就沒有興趣了。5、流行音樂歌詞內(nèi)容貼近生活，非常容易學(xué)習(xí)并掌握，唱流行歌曲不需要扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)，所以受到了廣大高中生的熱愛。流行音樂是中學(xué)生娛樂消遣的一道大餐。有人喜歡在睡前聽聽

4、歌，有人喜歡在心情不好時(shí)聽聽歌，還可以在無聊時(shí)聽聽，可以趕走孤獨(dú)。但迷戀流行音樂會(huì)給中學(xué)生帶來不良影響：流行音樂歌曲內(nèi)容不適合中學(xué)生，大多數(shù)歌曲為情歌，也有些歌曲帶有暴力傾向。若是沉迷于歌詞內(nèi)容，就會(huì)讓中學(xué)生誤入歧途。整天聽歌也會(huì)浪費(fèi)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。所以我們建議同學(xué)們：聽歌也要適度啊。調(diào)查結(jié)果還顯示搖滾音樂也頗受中學(xué)生的歡迎，我們認(rèn)為也許是因?yàn)閾u滾樂簡單、有力、直白，特別是它那強(qiáng)烈的節(jié)奏，與青少年精力充沛、好動(dòng)的特性相吻合；搖滾樂無拘無束的表演形勢，與他們的逆反心理相適應(yīng)；搖滾樂歌唱的題材，與他們所關(guān)心的問題密切相關(guān)。在調(diào)查中, 我們還發(fā)現(xiàn), 如今，幾乎已經(jīng)沒有中學(xué)生會(huì)去聽民族樂曲、兒童歌曲等

5、一些歌曲了，寧靜澄澈的純音樂也捕獲不了中學(xué)生的心。但還是有同學(xué)喜歡這些音樂。他們并非不愿跟隨潮流，只因那些音樂能給其獨(dú)特的感受。喜愛純音樂的同學(xué)認(rèn)為雖然純音樂沒有歌詞, 但是它完全以自己優(yōu)美的曲調(diào)實(shí)現(xiàn)了完美，能給人以心靈的感動(dòng)；喜愛民族音樂的同學(xué)認(rèn)為它弘揚(yáng)了民族文化；喜愛漫畫的同學(xué)也許喜歡日本音樂；有純凈的童心的同學(xué)會(huì)選擇聽童謠其實(shí) , 有些人是真的很喜歡聽，而且花了很多時(shí)間在聽歌上；有些人是為了追趕時(shí)尚潮流，而去聽歌的，而且聽的歌也不適合中學(xué)生； 有些人聽歌是為了消磨時(shí)間，使自己不會(huì)閑著沒事干在調(diào)查中, 我們還發(fā)現(xiàn), 大多數(shù)中學(xué)生花在音樂上的時(shí)間要比花在游戲上的時(shí)間要多得多。由此可見, 現(xiàn)代

6、的高中生對(duì)音樂的重視程度已經(jīng)相當(dāng)高了，越來越多的高中生開始喜歡起音樂，音樂已成為高中生中不可缺少的一部分了。高中生是各不相同的，所以高中生對(duì)不同的音樂的理解也不同。聽相同的一首歌，有人會(huì)覺得好聽，有人會(huì)覺得難聽，有人覺得慷慨激昂，有人覺得悲哀婉轉(zhuǎn)因此，倘若叫幾位同學(xué)來回答聽過一首歌以后的感受時(shí)，答案一定是千奇百怪、多姿多彩同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，如今， 幾乎已經(jīng)沒有人會(huì)去聽民族樂曲、兒同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，如今， 幾乎已經(jīng)沒有人會(huì)去聽民族樂曲、兒童歌曲等一些歌曲了，數(shù)以萬計(jì)的人都是在聽著藝術(shù)價(jià)值并不是很高的流行歌曲。走在馬路上，總能聽到許多商店里放著像周杰倫那樣唱的含糊不清的歌；不經(jīng)意瞟一眼，也會(huì)望見墻上那

7、一張張色彩艷麗、花花綠綠的海報(bào)。流行音樂已深入現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)角落、每個(gè)地方。整個(gè)社會(huì)的音樂取向也早已影響到高中生對(duì)音樂的取向。迷戀流行音樂給高中生帶來了以下不好的影響：1、直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因?yàn)榱餍幸魳范タ囱莩獣?huì)等，影響晚上休息，影響第二天的學(xué)習(xí)。還有一些同學(xué)在家時(shí)會(huì)有邊聽音樂邊做作業(yè)的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率極度低下，也浪費(fèi)了許多精力，直接影響到下一階段的學(xué)習(xí)。2、對(duì)學(xué)生身心健康造成傷害。流行音樂大多以愛情為主題，對(duì)學(xué)生身心的健康成長造成了一定的傷害。許多不適合青少年的內(nèi)容在青少年學(xué)生中廣為流傳，使學(xué)生平時(shí)在校時(shí)的行為舉止都偏向成人化，導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象。3、迷戀流行音樂也帶來了許多追星

8、現(xiàn)象。適度追星是可取的，但有些同學(xué)過分追星，浪費(fèi)了大量時(shí)間和金錢去做一些無意義的事情，無疑是百害而無一利的。4、部分流行音樂的內(nèi)容荒誕，語無倫次。有一首歌叫上蒼保佑吃完了飯的人民唱道： “真的不敢想要能夠活著升天 / 只想能夠活下去 /正確地浪費(fèi)剩下的時(shí)間/意守丹田”這種粗俗、荒誕的歌詞不勝枚舉，它給青少年的毒害作用也一目了然，不僅污染了語言環(huán)境，而且麻木人們的思想，甚至教唆犯罪。頻繁地下載流行音樂會(huì)分散中學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，從而影響他們的學(xué)習(xí)。 時(shí)下， 高中生中MP3的擁有者基本上是百分之百，而 MP3使用的文件是從網(wǎng)絡(luò)上下載而來，因此聽音樂必然離不開網(wǎng)絡(luò)。毫無疑問，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)是個(gè)實(shí)實(shí)在在的信息

9、的海洋，一旦置身于這個(gè)無比遼闊的汪洋之中必然經(jīng)不起其魅力的誘惑。網(wǎng)上沖浪、打游戲、 聊天等等諸如此類的吞噬時(shí)間的無底洞的大門就會(huì)打開，中學(xué)生在下載流行音樂之余，肯定會(huì)被一些網(wǎng)絡(luò)游戲等所吸引而繼續(xù)坐在電腦面前，那么他們寶貴而有限的精力和時(shí)間必然被浪費(fèi)，學(xué)習(xí)成績的保持和提高必然會(huì)成為空談。流行音樂，作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，它的存在有著合理的客觀基礎(chǔ)與主觀需求。因此，意圖消弭流行音樂對(duì)青少年的影響顯然是不現(xiàn)實(shí)的，而無視其影響又是自欺欺人，無異于放任自流。我們應(yīng)正視流行音樂的社會(huì)影響，并分清其正負(fù)功能與利弊。二、高中生為什么要聽音樂為了了解這一問題，我們同樣做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果如下：同學(xué)同學(xué)由此可見，大部

10、分的中學(xué)生聽音樂是因?yàn)橐魳繁旧砗寐?。而因?yàn)榘l(fā)泄情緒而去聽音樂的同學(xué)也不在少數(shù)，這則可以說明現(xiàn)在的高中生還是存在著壓力過大導(dǎo)致情緒不佳的現(xiàn)象（無疑，現(xiàn)代高中生所面臨的學(xué)習(xí)壓力是空前的）， 也可以說明音樂可能是撫慰人的心靈的一味良藥吧，它能夠幫助人么解除痛苦和煩惱，使高中生放下壓力，也算是在為自己充電。同時(shí)，多聽聽音樂也能夠讓人更加健康快樂，提高生活質(zhì)量。音樂還是生理與心理感受上的統(tǒng)一。由于音樂能影響人的生理活動(dòng)、心理活動(dòng)，特別是情緒的活動(dòng)，因此，人們就能夠用音樂來改善和調(diào)節(jié)人體的生理和心理功能，從而達(dá)到治療疾病、養(yǎng)生健身、增進(jìn)健康的目的。我們還對(duì)喜歡日本音樂的同學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)單獨(dú)舉例調(diào)查。那么，他

11、們?yōu)槭裁聪矚g日本歌曲呢？一首日文歌，很多人也許并不能完全理解她的內(nèi)涵， 甚至歌詞。 卻能如癡如醉的沉靜其中，不厭其煩的聽個(gè)上百遍將歌詞倒背如流。這樣的情況我們?cè)谡{(diào)查中數(shù)見不鮮。對(duì)于這樣的原因，我們有以下解釋、癡迷于日本動(dòng)漫、游戲，以至對(duì)耳熟能詳?shù)腛P、 ED【片頭曲和片尾曲】同樣的癡迷【所謂愛屋及烏吧】2、一些激情昂揚(yáng)的歌雖然不懂歌詞但很能讓人情緒高漲亢奮 以至產(chǎn)生共鳴【熱血少年少女最愛】3、很多調(diào)子都風(fēng)格獨(dú)具讓人難忘4、亞洲人都喜歡473調(diào)的曲調(diào)，因?yàn)槁犛X神經(jīng)一直都是高調(diào)為主5、認(rèn)為比起中國絕大多數(shù)情愛的歌來說泥轟【日本人】作詞很講究深度6、聽不懂所以覺得很神秘給人豐富的想象空間7、只是簡單

12、的“有愛”也許有點(diǎn)個(gè)人崇拜吧8、中文歌實(shí)在單調(diào)乏味【國產(chǎn)加油啊】三、同學(xué)聽音樂時(shí)的獨(dú)特感受和習(xí)慣調(diào)查研究結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為自己聽相同的音樂與別人有著不同的感受，這就與人的心理有關(guān)系了，也和心情有關(guān)聯(lián)，心情不好的同學(xué)聽什么都可能覺得傷感，而心情好的同學(xué)可能聽音樂都覺得十分快樂。每個(gè)同學(xué)聽音樂都有著不一樣的習(xí)慣。如有大部分同學(xué)在傷心時(shí)喜歡聽傷感一點(diǎn)的曲子，只有一小部分的同學(xué)不是這樣。還有少部分同學(xué)聽起音樂來十分粗心大意，不注意感受，也有同學(xué)聽音樂十分仔細(xì)，能聽到音樂的深處去。再有像大部分同學(xué)都不希望自己在聽音樂時(shí)被別人打擾，而也有的同學(xué)不是這樣認(rèn)為的，覺得無所謂。有超過一半的同學(xué)曾經(jīng)被一首

13、曲子感動(dòng)到流淚，占到了被調(diào)查者的很大一部分。在調(diào)查中，我們還調(diào)查了高中生喜愛的歌手和音樂家。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)高中生對(duì)流行歌手比較了解，諸如許嵩、周杰倫、王力宏、艾薇兒、至上勵(lì)合、五月天他們都具有很高的人氣。但是高中生對(duì)其他音樂類型的音樂家的了解還很不夠，比如貝多芬、莫扎特、施特勞斯、帕瓦羅蒂等。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代高中生的聽音樂的取向僅僅局限在流行音樂，范圍很狹小。這也是一個(gè)值得深思的問題。五、對(duì)高中生音樂喜好的一些建議由調(diào)查結(jié)果可以明顯的看出，我們的同齡人對(duì)于流行音樂情有獨(dú)鐘。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，高中生利用信息的便利和高新的技術(shù)，能輕易地接觸到最新的流行音樂。但是，老歌紅歌卻不怎么被同學(xué)們

14、列入最喜歡的歌曲。據(jù)我們的指導(dǎo)老師郝松德老師看來，這是這的擔(dān)憂的事。好在現(xiàn)在的新聞媒體也十分注重紅歌，影視作品中經(jīng)常出現(xiàn)愛國紅歌。學(xué)校也對(duì)愛國主義教育十分重視，五月紅歌會(huì)讓同學(xué)們體會(huì)了紅歌的魅力。在老歌中，我們能體會(huì)到更多。作為新時(shí)期的少年，我們更應(yīng)該把最由中國魂的音樂發(fā)揚(yáng)光大。還有其他方面的音樂，現(xiàn)代高中生對(duì)它們也很不熟悉。對(duì)此，我們有如下建議：1 、 大多數(shù)同學(xué)都喜歡流行音樂，特別是最新的歌曲，哪位歌手或是哪個(gè)組合要出新專輯了，都會(huì)引來同學(xué)們的一番熱議。這當(dāng)然不是壞事，但我們不能人云亦云，別人說什么好，我們就說什么好，也不能出現(xiàn)過度追星的現(xiàn)象，認(rèn)為只要是明星唱的歌就都是好的。2、我們應(yīng)該學(xué)

15、會(huì)對(duì)歌曲進(jìn)行選擇。不要對(duì)無論什么歌曲都追捧，一定要保持清醒的頭腦，選擇適合高中生、對(duì)高中生的健康發(fā)展有積極作用的歌曲。3、音樂是一劑良藥，它使我們放松，它給我們快樂，它陶冶我們的情操，很多時(shí)候這是流行音樂所賦予不了的，長期生活在快節(jié)奏的生活中，我們的腳步似乎已經(jīng)慢不下來了，所以我們喜歡上了搖滾，喜歡上了Lady GaGa，我們認(rèn)為它們刺激，認(rèn)為它們有感覺，其實(shí)呢，它們并不能真正地讓我們靜下來，讓我們?nèi)硇牡姆潘上聛怼＿@時(shí)候，我們需要一些古典音樂、純音樂，我們要真正地走進(jìn)音樂中去，而不是僅僅看到了音樂最表層的東西，只有這樣，音樂才能真正成為凈化心靈的那一劑良藥。研究結(jié)論高中生們對(duì)音樂還是有著自己

16、獨(dú)到的見解的。他們大多數(shù)酷愛著流行歌曲，對(duì)流行歌曲有著狂熱的愛好，當(dāng)然也存在著一些例外的同學(xué)。他們大多數(shù)都對(duì)流行歌手十分了解，也有著很多追星的同學(xué)。同學(xué)們喜愛音樂的原因也是不盡相同的，各自有各自的想法。而聽音樂的感受，那人與人之間就更加不同了，有的同學(xué)愛聽歡快的音樂，還有的愛聽一些悲傷的歌曲等等，說法不一，這跟人的心理有關(guān)。同學(xué)們聽音樂時(shí)的習(xí)慣也是各不相同的，比 如有人喜歡開的很響，有人喜歡戴著耳機(jī)，有人喜歡靜靜地聽。總之，在音樂方面，人與人之間無論在喜好、感受還是習(xí)慣上都有很大的差異。在研究中，我們發(fā)現(xiàn)了和音樂相關(guān)聯(lián)的很多問題。音樂已經(jīng)滲透進(jìn)了高中生生活的每個(gè)角落，無論是在學(xué)校、家里還是街上，高中生們每時(shí)每刻都在與各種各樣的音樂接觸。他們大多對(duì)音樂的了解人少，認(rèn)識(shí)程度比較低，高中生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)還需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提升，對(duì)音樂的鑒賞能力也需要不斷提高。比如我們?cè)谄綍r(shí)的音樂課堂中，就可以由老師指導(dǎo)鑒賞音樂，提高鑒賞能力。在中學(xué)生日常生活的音樂體驗(yàn)中，流行音樂占有很大比重。流行音樂為學(xué)生們感知音樂提供了大量的素材，從與流行音樂的頻繁接觸中，中學(xué)生在感性的直觀上獲得