教科版三年級下冊科學《陽光下物體的影子》教案

1、學情分析學習目標重點難點教科版三級下冊科學陽光下物體的子教案學生都知道太陽東升西落，對影子已有了基本的認識，知道影子在光源的反方向，有阻擋物才會有影子，影子和陽光有關系，等等。但是對于影子的變化規(guī)律，學生的認知水平差異較大， 有一些同學了解的較多，有一些則知之甚少。絕大部分學生根據(jù)日常生活經驗，知道太陽位置的變化會對地球上物體的影子變化產生影響。當太陽位置的方向改變時，影子就會發(fā)生長短和方向上的變化，這個變化存在一定的規(guī)律，但 學生并不能準確地認識到這樣的規(guī)律，總體認知還是比較零碎的?？茖W概念目標1. 一中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。2. 日是古代測量時間的儀器。3. 太位

2、置的變化會引起物體影子的變化?？茖W探究目標1. 掌制作簡易日晷的方法。2. 能據(jù)觀察記錄紙上的信息，實事求是地分析一天之中影子的變化規(guī)律。科學態(tài)度目標1. 愿參與小組活動，主動承擔小組任務，學會與他人合作。2. 在驗觀察中感受嚴謹、細致、實事求是的科學態(tài)度。3. 對學觀察活動保持較高的興趣，積極投入到長時間的觀察記錄中?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標1. 體古時候人們利用生活中的現(xiàn)象和自然規(guī)律計計量時間儀器從而方便生活的過程。 2. 體技術發(fā)展對認知自然規(guī)律的推進作用。掌握制作簡易日晷的方法，認識陽光下影子的變化規(guī)律。日晷方向與太陽方向的對應；根據(jù)簡易日晷的記錄闡述影子變化規(guī)律；根據(jù)影子變化規(guī)律，

3、解 釋太陽位置變化規(guī)律。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖1. 新聚焦展示課件，你知道影子嗎？玩過影子的游戲嗎？ 知道，玩過或沒 影子游戲：讓學生在教室外走廊上玩影子游戲， 玩過?？梢允遣扔白?、追影子、變影子等，也可以讓學 可長可短學生對影子并不陌生，課前利用35 分時間讓生觀察校園里的影子的變化。觀看視頻學生體驗影子游太陽為我們送來光和熱。陽光下，物體會產生影 （1在陽 戲讓學生獲得子。影子是我們生活中非常常見的一種現(xiàn)象，你 的反方向影子變化的直接們認為影子有什么變化規(guī)律呢？（2的子 感，有助于學播放視頻影子的秘密很長生在接下來的聚一天中，影子有什么變化規(guī)律?（3有候 焦節(jié)的表達。2.

4、 科探索我們一起來探究下陽光下物體的影子的變化 長，有時候短。 規(guī)律吧。板書課題（劉老師工作室制作）探一認日我們可以模仿古人，制作一個簡易的日晷，幫助我們找到影子變化的規(guī)律。日晷是我國古代的一種計時儀器，“日”指“太陽”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思為“太陽的影子”。播放視頻認識日晷觀看視頻探二制簡日實驗材料：記號筆、平紙板、指南針、小短桿、直尺、畫有同心圓的觀察紙通過觀看圖片、視頻等材料，使同學們認識日晷，知道是利用太陽的位置來測定時間的。通過實驗步驟以及觀看視頻，能播放視頻制作一個簡易日晷步驟一平板上上畫的心圓的觀察紙， 在紙板上標注方向。方向口訣：上北下南，左東右西探三確方和錄子方

5、播放視頻確定方向和記錄影子的方法方法：根據(jù)太陽的照射角度，確定方向，把紙板 放在地上。也可以用指南針辨別方向。方向口訣：面向太陽，前面是南，后面是北，左 面是東，右面是西。探四利簡日觀影的化在紙板的中心，豎直的立上小短桿。小短桿應盡量保持豎直狀態(tài)，不能傾斜，否則測量不準確。每隔一段時間觀察和記錄一次影子的位置和長觀看視頻觀看視頻按操作步驟完成夠獨立或者合作制作簡易日晷。通過觀看視頻以及講解，使學生們掌握如何確定方向以及記錄影子的方法。短每次記錄時要標上觀察的時間隔越短， 觀實驗，并在影子的變化記錄會更準確。觀察記錄紙，尋找影子的變化記錄紙上記錄數(shù) 據(jù)。3. 交研討實驗現(xiàn)象：早上太陽在東偏北方向

6、，影子在西偏南方向午陽在正南方向子正北方向，下午太陽在西偏北方向，影子在東偏南方向。同時，清晨和傍晚太陽的位置最低，影子最長；中午太陽的位置最高，影子最短。實驗分析：通過學生的記錄與觀察，能夠發(fā)現(xiàn)影子與太陽的方向始終是相反的，在太陽位置很高時，影子較短，而太陽位置很低時，影子較長。實驗結論：陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子的方向總是和太陽的方向相反。陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置的變化而變化的，太陽位置最高時，影子最短；太陽位置最低時，影子最長。研一在天，光物的子化什 交討論，并組總結太陽下影子么律點撥：早上太陽從東方升起時，影子在西方，中午影子在正北方向

7、，下午影子在向東方移動。同織語言描述。變化規(guī)律以及影子與太陽位置關 系時，清晨和傍晚影子最長，中午影子最短。一天中陽光下物體的影子的方向是隨著太陽方向的改變而改變的，影子的方向總是和太陽的方向相反。影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時 ( 正午 影最短太位置最低（晨和傍晚子最長；上午影子由長逐漸變短，中午最短，下午影子逐漸由短變長。研二根影的化律說太的置 根變化規(guī)律推是何化。測 太 陽 位 置 變 化。4.拓展提高太陽在天空中的位置變化：東-南-西 太陽在天空中的高低變化：低-高-低早上影子在西偏南方向，太陽在東偏北方向；中午影子在正北方向，太陽在正南方向；下午影

8、子就在東偏南方向，太陽在西偏北方向。同時，清晨和傍晚的影子最長，太陽的位置最低；中午的 影子最短，太陽的位置最高。播放視頻根據(jù)影子確定太陽的方向簡易日晷與真正日晷的相同與不同？觀看視頻說一說相同和不了解日晷更多知課堂小結教學反思相同：都是計量時間的儀器，都由晷針和晷盤構 同。 成。不同：簡易日晷晷盤沒有刻度，只能根據(jù)影子的方向和 長短大體判斷時間。真正日晷晷盤有刻度，可以準確的計量時間和時 刻。通過本節(jié)課的學習，我們知道了一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律，日晷是古代測量時間的儀器，太陽位置的變化會引起物體影子的變化。并掌握和制作簡易日晷的方法，能根據(jù)觀察記錄紙上的信息，實事求是地分 析一天之中影子的變化規(guī)律。本課的教學就是讓學生通過豐富多彩的探索活動，真切感受太陽和影子永無止境的有規(guī)律的運動和變化。認識到太陽的運動和影子之間的關系，感悟到司空見慣的現(xiàn)象中往往包含著值得我識。知道