細(xì)胞是生命活動的基本單位練習(xí)-高一上學(xué)期生物人教版必修1

1、班級： 姓名： 第 第 頁1.1 細(xì)胞是生命活動的基本單位 練習(xí)題及學(xué)案一、知識梳理細(xì)胞學(xué)說：建立者：主要是兩位德國科學(xué)家 。要點：細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由 發(fā)育而來，并由 和 構(gòu)成；細(xì)胞是一個相對 的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞組成的整體生命起作用；新細(xì)胞是由 產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說建立的意義：揭示了 的統(tǒng)一性，從而闡明了 的統(tǒng)一性。細(xì)胞是生物體 和 的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞。系統(tǒng)是指彼此間 、 的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括 、 、 、 、 、 、 、 、 幾部分。其中，在一定空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個體形成的整體被稱為 ；在一定空間范圍內(nèi)，所有

2、生物個體形成的整體被稱為 ；在一定空間范圍內(nèi)，所有生物個體及其所處的無機(jī)環(huán)境相互作用形成的更大的整體被稱為 。二、判斷題1、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是羅伯特虎克和列文虎克。 （ ）2、一切動植物都僅由細(xì)胞構(gòu)成。 （ ）3、魏爾肖通過實驗觀察得出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。 （ ）4、細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性和多樣性。 （ ）5、在一定的區(qū)域內(nèi)，所有冷箭竹構(gòu)成一個種群。 （ ）6、生態(tài)系統(tǒng)中沒有無機(jī)環(huán)境的成分。 （ ）7、各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的。 （ ）8、細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 （ ）三、單選題細(xì)胞學(xué)說揭示了( )

3、A植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別C細(xì)胞之間的差異性 D細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的進(jìn)化論和孟德爾遺傳定律被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是( )A英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充D細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性細(xì)胞學(xué)的確立是從施萊登(1838)和施旺(1839)的細(xì)胞學(xué)說的提出開始的,而大部分細(xì)胞學(xué)的基礎(chǔ)知識是在19世紀(jì)70年代以后得到的。在這一時期,顯微鏡的觀察技術(shù)有了顯著的進(jìn)步,詳細(xì)地觀察到細(xì)胞核和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂、染色

4、體的行為、受精時的核融合等。下列相關(guān)說法錯誤的是( )A.為細(xì)胞學(xué)早期的形成奠定了良好基礎(chǔ)的技術(shù)是光學(xué)顯微鏡B.理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法C.生物學(xué)的發(fā)展一直依賴于基礎(chǔ)科學(xué)和觀察手段的進(jìn)步D.細(xì)胞學(xué)說是關(guān)于所有生物結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位的學(xué)說基于對細(xì)胞學(xué)說建立過程的認(rèn)識和細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,判斷下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)敘述中正確的是( )A.從老細(xì)胞核中長出一個新細(xì)胞 B.動植物都以細(xì)胞為基本單位C.一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D.使人們對生命的認(rèn)識進(jìn)入分子水平細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是( )一切動植物都是由細(xì)

5、胞發(fā)育而來 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類細(xì)胞是一個相對獨立的單位一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成A. B. C. D. 下列對歸納法的理解，錯誤的是( )A歸納法是指一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法B歸納法包括完全歸納法和不完全歸納法C根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核采用的是完全歸納法D不完全歸納法得出的結(jié)論可能存在例外下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是( )A生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞B蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 C生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個

6、層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D生物個體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的黑藻是觀察葉綠體的理想實驗材料,一株黑藻的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次( )A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體 B.細(xì)胞組織器官個體C.細(xì)胞組織系統(tǒng)個體 D.細(xì)胞個體 在“中國小龍蝦第一縣”監(jiān)利縣,“稻蝦連作”模式已成為深受廣大農(nóng)民歡迎的增產(chǎn)、增收、綠色生態(tài)的立體種養(yǎng)結(jié)合模式。在稻蝦連作的稻田中,生長著水稻等植物,生活著小龍蝦等動物,以及好氧型細(xì)菌等微生物。它們共同構(gòu)成了一個( )A.物種 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)下列有關(guān)生物體生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的描述正確

7、的是( )A綠色開花植物：細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、個體B大熊貓：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體C艾滋病病毒：原子、分子、細(xì)胞、個體D大腸桿菌：細(xì)胞、組織、個體如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,下列敘述正確的是( )A.細(xì)菌為單細(xì)胞生物,只屬于結(jié)構(gòu)層次中的B.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是C.綠色開花植物無結(jié)構(gòu)層次D.病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)大熊貓以冷箭竹為食物,下列有關(guān)大熊貓與冷箭竹的敘述,錯誤的是( )A.它們分別屬于異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物B.它們的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次完全相同C.它們可以在同一生物群落和生態(tài)系統(tǒng)中D.組成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上既有統(tǒng)一性又有差異性“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動形

8、象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )A.桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.一片江水中的所有魚構(gòu)成一個種群C.江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) 四、非選擇題1. “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！睋P(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題：(1)揚(yáng)州瘦西湖里所有的鯽魚組成了 。(2)揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于 。(3)揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的 。(4)柳樹是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有 _。2. 根據(jù)圖示，回答以下問題：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由 構(gòu)成的 生物,都能獨立完成運(yùn)動、攝食、繁殖等生命活動,由此可以說明 。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河中,所有的綠眼蟲構(gòu)成 ,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個 ，整條小河構(gòu)成一個 。3.