2022教師校本研修個人學習計劃范文（通用20篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 老師校本研修個人學習方案范文通用20篇 2022老師校本研修個人學習方案范文通用20篇 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇1 一、研修目的 立足于老師個人的自我進展，充分表達當前素養(yǎng)訓練的理念。不斷學習，仔細思索，反復理論，進步業(yè)務力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學才智，形成教學風格。 二、研修方案： 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達

2、取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。 2、立足課堂，擅長思索，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，思索訓練教學的現(xiàn)實問題，理論與理論結合的問題。 3、時刻不忘調整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作，面對同學。 三、詳細措施 1、網(wǎng)絡平臺，樂觀學習研討，進展網(wǎng)上溝通和研討，利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。 2、深化開展校本課題討論。充分開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習進步教學實效。 3、仔細聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的時機，見賢思

3、齊，學習進步。 4、通過理論反思再理論的教學活動，研修進步教學力量，優(yōu)化教學形式，豐富教學藝術。 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇2 本學期，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作方案，努力推動本校的校本研修，呈現(xiàn)我校的教研特色。 一、指導思想： 根據(jù)縣訓練教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結合我校的實際狀況，本學期將連續(xù)以新課程改革為指導，著眼于訓練教學理論中消失的問題，通過校本研修，進步校本培訓的實效性，聚焦課堂，改良教學行為，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修形式。 二、校本研修目的： 1、推動新課程改革，全面進步訓練教學質量，建立有自身特色的學校。 2、完善校

4、本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。 3、結合訓練教學理論中的詳細問題，通過理論、研討等活動方式，進步研修的質量，促進教學進展。 4、建立一支師德高尚，素養(yǎng)良好、能適應現(xiàn)代化訓練要求的反思型、科研型、學習型的老師隊伍。 三、校本研修原那么： 1、全員參加的原那么 要求每位在崗老師都上級訓練主管部門和學校規(guī)定的研修活動，老師還應根據(jù)自身的訓練教學理論，不斷反思、改良。 2、教研研討和訓練教學理論相結合的原那么 從當前學校訓練教學中的熱點、難點問題及個人在訓練教學中所面對的困惑動身，以理論研討理論的方式進展1訓練教學探究，全面推動新課程改革在我校的施行。 四、校本研修制度及措施： 研修

5、人員 本學期連續(xù)在學校指導和教育處的指導下，以教研組為根底，以老師個人的訓練教學理論作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。各組人員安排如下： 專題培訓：學習全國出名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體老師學習?五常市訓練局20 xx年課改工作要點?及本校的課堂教學改革施行方案，關心老師樹立正確訓練觀念，主悅耳取別人意見，激發(fā)老師自我進步意識。 向新課程標準要求的“三個為本加強集體備課的管理，進步集體備課實效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸施行。詳細過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關的資料，形成集體備課初案;二是集體備課時間，同

6、組成員針對初案提出相應的修改意見，由主備課人進展修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。 (2)加強教研組活動的管理，進步研討的實效。 根據(jù)“研培結合，以研促培的工作思路，通過舉辦培訓講座，上討論課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，實行“理論反思、“同伴互助等行之有效的方法開展培訓工作。 (3)開展“我的才智課堂活動，讓每一位老師每學期上一節(jié)高質量的校內公開課，并利用教研活動時間做好相應的研討活動，使每一位老師在上課中得到進步，在聽課、評課中也得到進步。 (4)扎扎實實做好課題討論工作?！皢栴}即是課題，全體老師要樂觀根據(jù)自

7、身要求，結合教學實際，擬定自己的課題，把課題討論真正與進步課堂教學效果結合起來，努力做一個科研型的老師。要求老師堅持寫學科教學論文，樂觀參與省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動。在安排教學任務、擔當科研課題等方面，優(yōu)先考慮重點培育對象，為他們制造脫穎而出的條件，搭建成長平臺。 (5)樂觀鼓舞老師參與由縣訓練體育局組織的各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用，凡外出培訓的老師，培訓后在校內內共享學習體會或上一節(jié)示范課。同時，學校借助上饒市教研室組織的網(wǎng)上教研的契機，讓老師與專家進展零間隔 接觸，產(chǎn)生心靈才智的碰撞，開闊眼界，提升老師訓練教學力量。 (6)充分利用學?，F(xiàn)代訓練

8、技術資源，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強老師信息技術培訓，要求老師實現(xiàn)“四會：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源，進步老師的應用程度。 4、狠抓根本功培訓，促進老師素養(yǎng)全面提升。 結合學?！叭M工作，扎實抓好老師的“三字一話一畫即“粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話和簡筆畫的根本功培訓。隨著信息技術的迅猛進展以及電腦、手機的普及，老師的溝通方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，但老師的漢字書寫力量卻有所減弱。為了弘揚祖國的書法藝術，進步老師的藝術素養(yǎng)，學校提倡“提筆即是練字時的理念，以辦公室為單位，要求全體老師每天利用1

9、0至20分鐘時間，進展粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習，同時抓好老師書法愛好小組的培訓活動，在全體老師中樂觀開展“三字一話一畫競賽，促進老師素養(yǎng)的全面提升。 五、詳細工作支配 二、三月份： 1、制訂培訓方案、各教研組工作方案 2、召開教研組長、備課組長會議，各學科教研組正常開展研討活動。 3、EEPO有效訓練理論培訓(一) 4、信息技術培訓：ppt制作 5、教務處組織人員參與應家學校課改聯(lián)席會及同課異構教研活動 6、全鎮(zhèn)學校英語和語文優(yōu)質課競賽 7、課題立項、結項培訓及上報 四月份： 1、EEPO有效訓練理論培訓(二) 2、全鎮(zhèn)學校數(shù)學和國學優(yōu)質課競賽 3、信息技術培訓(二)：ppt制作 4、老師

10、個人“三字練習。 5、信息技術培訓(三)：文字編輯及處理(一) 6、參與課改聯(lián)盟會教研活動 五月份： 1、EEPO有效訓練理論培訓(三) 2、青年老師教學研討課 3、參與課改聯(lián)盟教研活動 4、信息技術培訓(四)：文字編輯及處理(二) 5、老師個人一般話、簡筆畫練習 六月份： 1、組織開展骨干老師示范課活動 2、校本教研深化、總結與反思 3、撰寫校本研修學期總結 七月份： 1、培訓資料的整理與歸檔。 2、做好上半年績效、骨干老師考核工作，評比學期先進工 八月份： 開展暑期校本培訓 九月份： 1、各教研組制訂新學期工作方案 2、召開教研組長、備課組長會議，各學科教研組正常開展研討活動。 3、開展隨

11、堂聽課活動 4、EEPO有效訓練理論培訓(四) 5、信息技術培訓(五)：成果處理 十月份： 1、讀書心得溝通系列活動(七) 2、青年老師教學研討課 3、開展老師一般話培訓活動 4、信息技術培訓(七)：多媒體資源利用培訓 5、老師優(yōu)質課課堂展現(xiàn) 十一月份： 1、讀書心得溝通系列活動(八) 2、開展“師徒結對匯報課活動 3、老師“三字系列評比 十二月份： 1、培訓資料的整理與歸檔 3、老師一般話、簡筆畫評比 4、做好下半年績效、骨干老師考核工作，評比學期校本研修先進工 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇14 一、指導思想 以校為本教學討論制度對于制造性的施行新課程，全面落實課程改革的目的，實

12、在進步教學質量，促進老師專業(yè)進展，改善和完善教學的討論制度、工作方式，逐步構成民主、開放、有效的教研機制，進步學校課程建立潛力和辦學程度，具有重要好處。 二、工作目的 全面貫徹?根底訓練課程改革綱要?精神，以新課程為導向，以課程施行過程中各學科所面臨的各種詳細問題為對象，以老師為討論主體，以課堂為主陣地，以討論和解決訓練教學中的實際問題、總結和提升教學閱歷為重點，以行動討論為主要方式，以促進每個同學的進展和老師專業(yè)成長為宗旨的校本教研制度，建立學習型學校，推動課程改革目的的全面落實，努力把直中教學理念讓學校和諧進展，讓同學陽光成長深化人心，落到實處。 三、組織機構及職責 1、指導小組：負責監(jiān)視

13、檢查校本教研的開展和落實狀況，為滿意教研需要帶給保證。 組長：曹達桐 副組長：薛建平、符祝旗、馮曉建、趙真木 成員：、康建軍、薛小平、施建華、趙成兵、繆驊 顧明、陳小平、欒建國、繆國華 2、指導小組：組織老師參與各種形式的理論學習和業(yè)務培訓，協(xié)作各教研組長搞好教研活動，學習新教學理論，落實教學行為，轉變同學學習方式，全面進步教學質量。 四、學校校本教研制度建立 1、實行三級管理制度 一級校長室、教育處 二級教研(備課)組 三級老師 2、個人研修學習制度 3、業(yè)務學習培訓制度 4、序時開展活動制度(見工作支配) 5、校本研修鼓勵機制 6、常規(guī)開展六個一活動制度。六是指： 每一天進展一次教學反思

14、每月向學校帶給一個典型個案 每學期完成一篇有價值的論文或總結 老師每學期讀一本好書，并做好讀書筆記 每學期上一節(jié)校級研討課 每學期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學課件 五、詳細工作支配 三月份： 1、制定本年度學校工作研修方案，并組織學習透過。 2、成立直夫學校骨干老師研修團，并組織青藍結對拜師儀式。 3、建立直中青年老師讀書組，每周12人溝通讀書(課改)體會。 4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為教研(備課)組建立。 5、3月下旬曹衛(wèi)衛(wèi)作ppt課件制作業(yè)務培訓;組織人員參與鎮(zhèn)教學多媒體制作培訓。 6、組織老師參與第二屆省行知杯優(yōu)秀論文評比活動。 四月份： 1、建立班主任工作研討會，支配三節(jié)主題班會。 2

15、、組織開展教科四月論壇活動，主題為班主任和個人專業(yè)成長。 3、召開教科研工作例會，推動微型課題，并為市立項課題?生活型德育的途徑討論?結題作各項預備。 4、教育處圍繞先學后教，以教育學課堂形式開展課堂練兵過關活動。 五月份： 1、組織開展教科五月論壇活動，主題為有效(高效)課堂。 2、組織老師參與金帆杯優(yōu)秀訓練論文征集活動。 3、教育處組織學校高效課堂形式申報驗收活動。 4、召開全校期中質量分析會。 5、開設直中講壇(視中天圖書館進程)。 6、邀請縣教研室專家開展中考研討活動。 六月份： 1、組織開展教科六月論壇活動，主題為校本課程與學校特色。 2、教科室開展優(yōu)秀案例征集評比活動，擇優(yōu)結集印發(fā)

16、?直中人千字文?。 3、校長室組織一次成果展現(xiàn)，對象包括：骨干研修團成員，班主任工作研討組，青年老師讀書組和教研(備課)組長。 4、學校市級課題和個人微型課題力爭100%結題。 5、整理匯總資料臺賬，評比校本研修先進個人(群眾)，為績效考核帶給過程性資料和根據(jù)。 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇15 一、指導思想 以校為本教學討論制度對于制造性的施行新課程，全面落實課程改革的目的，實在進步教學質量，促進老師專業(yè)進展，改良和完善教學的討論制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，進步學校課程建立力量和辦學程度，具有重要意義。 二、工作目的 全面貫徹?根底訓練課程改革綱要?精神，

17、以新課程為導向，以課程施行過程中各學科所面臨的各種詳細問題為對象，以老師為討論主體，以課堂為主陣地，以討論和解決訓練教學中的實際問題、總結和提升教學閱歷為重點，以行動討論為主要方式，以促進每個同學的進展和老師專業(yè)成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)立學習型學校，推動課程改革目的的全面落實，努力把直中教學理念讓學校和諧進展，讓同學陽光成長深化人心，落到實處。 三、組織機構及職責 1、指導小組：負責監(jiān)視檢查校本教研的開展和落實狀況，為滿意教研需要供給保證。 組長：曹達桐 副組長：薛建平、符祝旗、馮曉建、趙真木 成員：、康建軍、薛小平、施建華、趙成兵、繆驊 顧明、陳小平、欒建國、繆國華 2、指導小組：組織老

18、師參與各種形式的理論學習和業(yè)務培訓，協(xié)作各教研組長搞好教研活動，學習新教學理論，落實教學行為，轉變同學學習方式，全面進步教學質量。 四、學校校本教研制度建立 1、實行三級管理制度 一級校長室、教育處 二級教研(備課)組 三級老師 2、個人研修學習制度 3、業(yè)務學習培訓制度 4、序時開展活動制度(見工作支配) 5、校本研修鼓勵機制 6、常規(guī)開展六個一活動制度。六是指： 每天進展一次教學反思 每月向學校供給一個典型個案 每學期完成一篇有價值的論文或總結 老師每學期讀一本好書，并做好讀書筆記 每學期上一節(jié)校級研討課 每學期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學課件 五、詳細工作支配 三月份： 1、制定本年度學校工作研修

19、方案，并組織學習通過。 2、成立直夫學校骨干老師研修團，并組織青藍結對拜師儀式。 3、建立直中青年老師讀書組，每周12人溝通讀書(課改)體會。 4、3月下旬教科室組織三月論壇，主題為教研(備課)組建立。 5、3月下旬曹衛(wèi)衛(wèi)作ppt課件制作業(yè)務培訓;組織人員參與鎮(zhèn)教學多媒體制作培訓。 6、組織老師參與第二屆省行知杯優(yōu)秀論文評比活動。 四月份： 1、建立班主任工作研討會，支配三節(jié)主題班會。 2、組織開展教科四月論壇活動，主題為班主任和個人專業(yè)成長。 3、召開教科研工作例會，推動微型課題，并為市立項課題?生活型德育的途徑討論?結題作各項預備。 4、教育處圍繞先學后教，以教育學課堂形式開展課堂練兵過關

20、活動。 五月份： 1、組織開展教科五月論壇活動，主題為有效(高效)課堂。 2、組織老師參與金帆杯優(yōu)秀訓練論文征集活動。 3、教育處組織學校高效課堂形式申報驗收活動。 4、召開全校期中質量分析會。 5、開設直中講壇(視中天圖書館進程)。 6、邀請縣教研室專家開展中考研討活動。 六月份： 1、組織開展教科六月論壇活動，主題為校本課程與學校特色。 2、教科室開展優(yōu)秀案例征集評比活動，擇優(yōu)結集印發(fā)?直中人千字文?。 3、校長室組織一次成果展現(xiàn)，對象包括：骨干研修團成員，班主任工作研討組，青年老師讀書組和教研(備課)組長。 4、學校市級課題和個人微型課題力爭100%結題。 5、整理匯總資料臺賬，評比校本

21、研修先進個人(集體)，為績效考核供給過程性資料和根據(jù)。 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇16 (一)師德方面： 連續(xù)仔細學習?中學校老師職業(yè)道德標準?，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學問、對同學寬容有愛心和責任心、以人格力氣去感染和影響同學的優(yōu)秀老師。喜歡訓練事業(yè)，仔細學習、貫徹黨的訓練方針，愛崗敬業(yè)。喜歡同學，關心同學的學習和生活，敬重同學的人格，用愛心去包涵、感染、訓練同學，以自己的言行為同學樹立典范，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責任心。 (二)訓練教學方面： 不斷學習新的觀點和理念，積累肯定的理論學識和教學閱歷，把“學習與思索當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己

22、，爭取在英語訓練理論和專業(yè)學問、訓練力量和教學行為、個人素養(yǎng)和訓練科研力量等方面有所進步。詳細措施： 1、隔周利用半天時間學習各種理論學問，學習專業(yè)學問，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實根底。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進步，尋請教學的新起點。 2.樂觀參與培訓，潛心學習研討，仔細參加小組活動，互相溝通，共同進步。樂觀向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習時機。 3、深化開展校本課題討論。以理論活動為載體，將培訓心得浸透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習進步教學實效。立足學校實際，

23、解決當前農(nóng)村語文教學難題，以研促教。 4、常常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結閱歷，找準缺乏之處，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步。 5、仔細聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學習的時機，見賢思齊，學習進步。通過理論反思再理論的教學活動，研修進步教學力量，優(yōu)化教學形式，豐富教學藝術。 面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進老師心靈，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇17 為了進步自己的業(yè)務程度和業(yè)務力

24、量，更快更好地為訓練教學效勞。根據(jù)上級訓練主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身進展要求，特制訂本學期個人校本研修方案如下： 一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓練教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀?課程改革與問題解決教學?、?新課程背景下的有效課堂教學策略?等有關訓練教學方面的書刊，準時更新訓練理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 二、在理論中進展教學研討升。 目

25、前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。作為一名老老師，我將連續(xù)積樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。同時，樂觀主動地定期進展示范或討論教學，在理論中進步自己的教學力量。 三、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的老師。 在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結，寫出訓練教學研爭論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。 四、詳細施行

26、方案 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學。 (1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處學習，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。 (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。 2、擅長思索，在理論中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力

27、爭做到反思昨天在反思中揚長;打量今日在打量中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、勤于動筆，進步訓練科研程度。 (1)準時積累專題討論的第一手資料。 (2)嘗試進展教學案例的分析，把自己的專題討論從理論層面提升至理論層面。 通向將來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我信任，自己有力量經(jīng)受住“極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累閱歷，走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學

28、習，在學習中不斷超越自己。 2022老師校本研修個人學習方案范文 篇18 一、指導思想 根據(jù)?高壩店鎮(zhèn)初級中學20 xx年度校本研修方案?，“聚焦高效課堂，轉變教學形式的校本研修主題，緊緊圍繞音樂課程標準，以校本課程的開發(fā)和課堂教學改革為主抓手，使校本研修成為實現(xiàn)學校進展目的的重要手段，通過一系列的校本研修活動，培育同學對音樂的愛好，進步全體同學的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。樂觀組織同學參與各項豐富的藝術活動，深沉學校藝術氣氛，進一步進步我校音樂訓練教學質量，促進同學安康和諧歡樂的成長，推動學校藝術訓練工作再上新臺階。從而為學校長遠進展，老師專業(yè)化進展供給牢靠保證。 二、研修目的 1、樹立科學進展觀，

29、實在落實校方案精神，不斷進步學校研訓工作的質量和老師自主進展意識。 2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，創(chuàng)新校本研修的形式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。 3、以加強師德修養(yǎng)為核心，以進步訓練教學理論力量、創(chuàng)新力量為重點，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)優(yōu)，教學技能全，教學根本功硬，具有肯定的訓練科研力量、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學校的可持續(xù)進展供給有力的智力和人力保障。 4、通過調查討論，立足實際，實在解決老師在訓練教學中的各種詳細問題，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學行為的轉化，促進老師的專業(yè)化進展。 5、通過探

30、究學校討論型老師成長的特點和規(guī)律，關心閱歷型的骨干老師打破進展瓶頸，為他們轉變?yōu)榫哂休^高素養(yǎng)的討論型老師奠定根底。討論高效率地構建討論型老師群體的方法與途徑，使校本研修更深化、更全面地開展下去。 三、研修內容： 1.大力實行推門聽課評課制度，查找自身差距，進步老師的課堂授課藝術。 2.通過開展聽課評課、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動，促進老師學科學問與教學技能同步進步。 3.通過微型題討論推動訓練理論學習和運用，解決課堂教學中的現(xiàn)實問題。 4.通過“高效課堂、“校本研修系列學問講座，進步老師的的師德程度和專業(yè)素養(yǎng)，為全體老師的專業(yè)成長與可持續(xù)進展奠定堅實的根底。 四、研修方式： 1.堅持以“高效課堂為打破口，通過挖掘、整理、討論以高效課堂為內容的學問對老師進展專業(yè)引領式