2022英語教師個人工作計劃（匯編18篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 英語老師個人工作方案精選18篇 2022英語老師個人工作方案精選18篇 2022英語老師個人工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以老師素養(yǎng)進(jìn)步為中心，堅持科學(xué)的進(jìn)展觀，充分利用一切可利用資源，樂觀調(diào)動一切樂觀因素，深化施行素養(yǎng)訓(xùn)練，樂觀推動課程改革，加快英語學(xué)科建立。仔細(xì)學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，全面貫徹落實新課程的重要理念，努力實現(xiàn)英語課程中學(xué)階段的目的。強調(diào)課程要促進(jìn)每個同學(xué)終身進(jìn)展的需要，培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量，以同學(xué)的英語學(xué)習(xí)程度和英語成果的進(jìn)步為目的，以課堂教學(xué)為主陣地，以營造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段，加強同伴互助，自我反思，同時在反思后可以行動跟進(jìn)，深

2、化課堂教學(xué)改革，總結(jié)優(yōu)秀閱歷，留意教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。 二、專業(yè)化目的 ，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié)，并鼓舞自己進(jìn)展創(chuàng)新。另外，理解同學(xué)原有的學(xué)問和力量根底及學(xué)習(xí)需要，對同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問可能存在的困難和問題進(jìn)展猜想。 連續(xù)組織和開展義務(wù)訓(xùn)練階段的課程培訓(xùn)。本學(xué)期仍將在七、八班級組織?牛津英語?教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動。 2)按方案推動高中新課程培訓(xùn)。連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?，討論?高中牛津英語?教材，討論課堂教學(xué)策略。連續(xù)組織老師參與各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)討論活動。 2、改良教研方式，推動校本教研 1)充分發(fā)揮各校教研組長、學(xué)科帶頭人和骨干老師在校本教研中的樂觀作用。要求做到有方

3、案、有重點、有目的地開展多形式的校本教研活動。 2)充分發(fā)揮學(xué)科基地和局部優(yōu)秀教研組在校本教研活動的輻射和示范作用。 3)充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)討論活動中的主動性和樂觀性。 4)進(jìn)一步拓展校際老師以“會課形式的校本教研活動，從而有效地促進(jìn)老師專業(yè)程度的平衡進(jìn)展。 5)進(jìn)一步加強英語第一頁建立，為教學(xué)討論和老師的專業(yè)進(jìn)展供給更多的效勞平臺。 3、抓好畢業(yè)班工作，進(jìn)步初高中教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作 1)注意分析討論，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，講究復(fù)習(xí)的針對性和有效性。 2)幫助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。 3)指導(dǎo)老師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書。 4)做好學(xué)校英語口語等級測試的備考工作。 高中畢業(yè)班教學(xué)工作

4、1)仔細(xì)做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作，組織高三老師參與各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，討論高考走向，溝通復(fù)習(xí)備考閱歷，傳達(dá)高考信息。 2)做好兩次“?？嫉拈喚?、分析統(tǒng)計等有關(guān)工作，注意分析反思，為第一線的復(fù)習(xí)備考供給可行而有效的意見和建議。 3)仔細(xì)搜集并準(zhǔn)時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線老師供給效勞。 4)做好高三英語口語等級測試的備考工作。 4、其他工作 1)做好送省優(yōu)秀論文評比工作。 2)組織區(qū)學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。 3)組織參與常州市中同學(xué)英語歌曲演唱競賽。 4)完成上級指導(dǎo)交給的其他各項任務(wù)。 三、活動支配 二月份 1、幫助做好高三教學(xué)調(diào)研工作。 2、召開學(xué)校英語教研組長會議 3、

5、組織老師參與九縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。 三月份 1、開展高一英語教學(xué)研討觀摩活動。 2、開展八班級?牛津教材?培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。 3、仔細(xì)組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作。 4、各校完成學(xué)校英語評優(yōu)課活動并推舉參與區(qū)級初賽評優(yōu)活動代表。 5、幫助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會議。 四月份 1、組織高三英語老師參與有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。 2、幫助做好初、高中英語口語等級測試工作備課 上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開老師的細(xì)心備課，對此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，準(zhǔn)時和其他英語老師爭論討論，直到問題解決為止，多聽聽有閱歷老師的課堂教學(xué)。修

6、改完善?初小部優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)?和?初小部優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)?。加強班主任考評。 連續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時在班工作制。進(jìn)一步關(guān)心干部和老師，減輕負(fù)擔(dān)，活潑身心，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干，當(dāng)天事當(dāng)天完成，不讓自己開除自己，促使“團結(jié)緊急、嚴(yán)厲活潑、自醒自覺、高質(zhì)高效的部風(fēng)進(jìn)一步形成。 加強物的管理，從方案入手，加強遠(yuǎn)矚性，做好統(tǒng)籌，用好經(jīng)費，杜絕鋪張。 四、重點工作 1、從訓(xùn)練好習(xí)慣入手，強化德育訓(xùn)練，突出“近、小、實。 習(xí)慣，是無形的畢業(yè)證。訓(xùn)練就是關(guān)心人養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要訓(xùn)練。本學(xué)期，德育工作要貼“近同學(xué)生活，從“細(xì)節(jié)入手，通過各種訓(xùn)練活動，“實實在在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期主要做好五件事：

7、 第一，加強德育理論學(xué)習(xí)。有組織學(xué)習(xí)德育名家名著，如蘇霍姆林斯基的?帕夫雷什中學(xué)?給老師的建議?、魏書生的?班主任工作漫談?，以及葉瀾、魯潔、朱小蔓、詹萬生、朱永新、檀傳寶等出名德育專家的德育思想和外地名校德育閱歷。德育理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和對德育的理性思索，能讓德育理論削減盲目性，增加德育實效。連續(xù)辦好?訓(xùn)練園地?。 第二，從同學(xué)身邊小事抓起。組織同學(xué)每天自己清掃教室門前走廊衛(wèi)生;訓(xùn)練、督導(dǎo)同學(xué)見到紙屑彎腰撿起，并以身作那么;訓(xùn)練同學(xué)大小便后沖水、洗手;列隊做到分腿、背手、挺胸、雙眼平視等等。本學(xué)期要重點抓好“對人彬彬有禮，能大膽、熱忱、微笑、用英語打招呼、 “學(xué)會感恩、“不亂丟果皮、糖紙、牛奶盒

8、和“寫字三個一、“言行舉止三個輕輕即說話輕輕(學(xué)習(xí)爭論不擾人，與人交談不喧嘩，師長問話恭且親，迎客送友都有禮);走路輕輕(上下樓梯腳放輕，不追不跑靠右行，列隊做操快靜齊，坐立行走體有形);舉止輕輕(用物復(fù)原無碰撞，整理文具靜靜靜，清掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，嬉戲活動不吵鬧)。這些內(nèi)容“近、小、實，學(xué)校生在日常生活中都不難做到，只要反復(fù)強化，積久成習(xí)慣。做好開學(xué)第一大周的習(xí)慣周訓(xùn)練。開展同學(xué)心理安康訓(xùn)練，開設(shè)心理安康訓(xùn)練課，本學(xué)期各班開課次數(shù)不少于四節(jié)課，詳細(xì)時間部門統(tǒng)一支配在第5、9、13、16周的思品課，主題內(nèi)容是“培育非智力因素，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。請德育處負(fù)責(zé)組織。要有備課、有研討、有總結(jié)。 第三，管理重

9、點突出跟蹤評價。開學(xué)第一周，各班要組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)?同學(xué)紀(jì)律十條?和?同學(xué)文明禮貌十條?。對學(xué)校生的德育，不光是講道理，更重要的是教他們?nèi)ァ白?，在做中養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)年齡小，自制力不強，往往“知、做脫節(jié)。為此，我們各班、各班級組要建立同學(xué)“示范督導(dǎo)小標(biāo)兵隊伍，對每一項要求要進(jìn)展高密度的跟蹤評價。發(fā)動同學(xué)爭當(dāng)“紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、英語溝通、寫字姿態(tài)等各種“示范督導(dǎo)小標(biāo)兵，佩卡上崗，提示、示范、監(jiān)視、評估同學(xué)按要求行事，使同學(xué)在肯定的外來壓力約束下反復(fù)訓(xùn)練、強化，逐步從他律走向自律，把學(xué)校、部門的要求固定為自然的行為習(xí)慣。事實證明，建立跟蹤評價機制是整合同學(xué)習(xí)慣訓(xùn)練全過程的重要手段。英語教學(xué)處要加

10、強“英語BusyBee示范監(jiān)視評估作用，請石新民老師負(fù)責(zé)。德育處要發(fā)揮少先隊組織作用，重點加強對同學(xué)“衛(wèi)生、禮儀、寫字的示范、監(jiān)視和評估作用，建立班級評估檢查記錄檔案。與少先隊干部要定期研討，準(zhǔn)時總結(jié);對班級評估檢查要準(zhǔn)時反應(yīng)，準(zhǔn)時指導(dǎo)。請鄧雪飛老師負(fù)責(zé)。 第四，做好升旗儀式講話人、主持人、升旗手競選、培訓(xùn)工作。圍繞“培育同學(xué)安康的心理素養(yǎng)和非智力因素主題，輔導(dǎo)同學(xué)寫好升旗講話稿。做好同學(xué)檔案材料的填寫工作，新生入校，教學(xué)處、班主任實行第一時間詳細(xì)建檔制。 第五，開展“從小記住10個民族偉人活動。如孔子、孟子、屈原、司馬遷、諸葛亮、李白、文天祥、李時珍、徐霞客、孫中山等等。實行多種方法，讓孩子

11、熟知民族出色人物的生平，愛好其名言，仿效其志向。當(dāng)孩子心中裝下10個以上民族偉人時，他才會實在感受到什么是民族精神;當(dāng)孩子與這些民族英杰的心靈相通時，他才會成為一個真正的中國人。 2、從討論歡樂學(xué)習(xí)入手，深化討論復(fù)習(xí)、考試和評價的形式、內(nèi)容和意義。 上學(xué)期，聽復(fù)習(xí)課、看備課組復(fù)習(xí)方案，有三點感受：一是大家教學(xué)特別仔細(xì)，但過多依靠閱歷和傳統(tǒng)，新的東西少;二是時間少、復(fù)習(xí)量大，老師辛苦、同學(xué)辛苦，“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高的課不多;三是復(fù)習(xí)課中有許多閃光點，但缺少討論和沉淀，更談不上系統(tǒng)。 我們有必要重新打量“復(fù)習(xí)二字?！皬?fù)習(xí)是指“對已學(xué)過的材料再學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法。我們從“復(fù)習(xí)解釋中，可以知道復(fù)習(xí)的意義有兩個：(1)對“已學(xué)過的材料，復(fù)習(xí)的