三年級班務個人工作計劃（通用20篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 三年級班務個人工作方案通用20篇 三班級班務個人工作方案通用20篇 三班級班務個人工作方案 篇1 一、班級狀況分析： 我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。局部幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需

2、穩(wěn)固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢。經過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，樂觀動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響別人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比擬嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。局部幼兒來園離園時不能主動的跟教師、同伴問好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效浸透了相關訓練，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓

3、每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和進步綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、重點與難點： 重點：1、建立良好語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用一般話與別人交談，且語句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點：1、使本班幼兒在語言各方面的間隔 拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與別人交談。3、克制心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 三、教學目的： 1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與別人交談。 2、能集中精力留意地、急躁地聽別人講話。 3、能在膽地表達自己

4、的想法和做法，且語句要連接。 4、會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 四、本學期詳細要求 自然科學：1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀看事物，學習觀看的方法萌發(fā)站觀看力量。 2、幼兒喜歡并能較長時間參加科學活動，能關心、愛惜自然環(huán)境。3、引導幼兒初步理解各種動、植物及其與環(huán)境的互相關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。 數(shù)學：1、引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學問，學習順倒數(shù)，6以內的組成等。 2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征查找圖形。3、幼兒能明晰地表達操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。 4、

5、在 活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進展數(shù)學嬉戲。 語言：1、能主動、樂觀、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進展溝通，態(tài)度自然大方。 2、能有重點地表達實物、圖片和情景，突出表達的中心內容。3、養(yǎng)成樂觀傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中較簡單的多重指令。4、樂觀欣賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用。 藝術：1、根據(jù)不同的合作要求有掌握地唱歌，調整自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。2、可以比擬準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍簡單的根本動作、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。 3、進一步學慣用多種打擊樂器進展演奏，學習探究

6、音色的分類。 安康：1、關心幼兒進一步熟悉身體的主要器官及其主要功能，并理解簡潔的保護方法。2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒獨立生活力量。3、幼兒熟悉有關平安標志，學習主動遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我保護力量。 體育：1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動作以及有關粗淺學問，動作靈敏、協(xié)調，姿態(tài)正確。2、關心幼兒把握體育運動必需的最根本的技能學問。3、在體育活動中能團結合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質 4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成樂觀參與熬煉的習慣。 社會：1、理解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。 2、以恰當?shù)姆绞脚c

7、別人交往，與同伴友好相處，學會主動照看、關心中的小伴侶。3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，鼓舞幼兒喜歡勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財物。4、能正確評價自己與別人，情愿學習別人的優(yōu)點，勇于成認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目的，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開心的氣氛中，地成長，為今后的學習奠定根底。 三班級班務個人工作方案 篇2 一、本班同學根本狀況分析： 本班共有67位同學，其中男生33人，女生34人，大局部同學是分別來自本學校的優(yōu)秀同學，在智力素養(yǎng)上有較高的程度，進取心強，同學在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別同學，在各方面如團結幫

8、助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目的： 本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班；學習成果名列班級前列。 三、詳細措施： 1、抓好班級常規(guī)的管理施行，培育同學良好的養(yǎng)成訓練。 2、進步宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氣氛，構建良好的班級文化。 3、通過各種校會、班會、晨會，組織同學學習?中學校生日常行為標準?、?學校生守那么?，形成良好的班風、學風。 4、通過學校和班級的各種

9、活動如校運會、手抄報競賽、藝術節(jié)等各項競賽，培育同學自信念和集體觀念，增加班級分散力。 5、結合常規(guī)訓練，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學的身心安康進展。 7、利用課余、周記本等與同學談心溝通，理解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。 8、實在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 9、做好同學心理的輔導，做好生理、心理安康衛(wèi)生的訓練、宣揚工作。 10、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進展各項平安訓練：如交通

10、平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。 三班級班務個人工作方案 篇3 一、指導思想。 端正學習態(tài)度，轉變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使同學全面、安康的進展。 二、狀況分析。 我班有同學41人，通過上學期的要求，培育。此班同學思想素養(yǎng)有肯定進步，上進心也較強，人人喜歡班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭比以前足了，互助精神較強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸進步。此班干部責任心強，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識比擬強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的同學，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，

11、上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。 三、任務與目的。 根據(jù)當前的訓練形勢和本班同學的特點，我制定了如下的目的： 1、做好同學開學的思想工作，使其把心收到學習上。 2、學校的平常檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等保持中游，努力爭先。 3、在上期的根底上進一步建立“團結、樂觀、奮勉向上的班風。 三、實行的方法措施： 1、以學校的各項規(guī)章制度為主導，針對同學特點，制定班級制度。俗話說得好：“沒有法規(guī)，不成方圓。在開校伊始，要結合學校的各項規(guī)章制度制定班級制度、平安制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級事務的處理和班級管理。另外，要修繕班務欄，里面重新貼上班級成員及分組狀

12、況表。重新選舉班干部，成立班委會，以幫助教師管理班級事務。 2、理解每一個同學，跟緊班，抓好班級的各項工作。結合教室“我愛我家的評比表，從衛(wèi)生、紀律、學習、文明禮貌四個方面對同學進展評價，以促成他們好的行為習慣的養(yǎng)成，促進優(yōu)良班風的形成。在平常，我要深化同學中，準時理解同學的思想動向，用一片愛心，一份真情來感染同學，努力培育同學的良好習慣。 3、通過學校及班級的各項活動，加強對同學的思想訓練和習慣養(yǎng)成訓練。在新的一學期，要根據(jù)學?？偟囊螅瑯酚^開展班務活動，進一步組織同學學習?學校生守那么?、?學校生日常行為標準?等諸多行為標準，從言行和思想方面來要求同學，從嚴治班，增加同學的紀律性，培育同學

13、良好的生活和學習習慣。要樂觀抓住?品德與生活?課這個德育的主陣地，逐步對同學進展思想訓練。學校舉辦的各項活動多，這學期要更好地組織各項活動，在這些活動中讓同學受到啟發(fā)和訓練，并使他們的力量得到進一步的進步。 4、要讓同學在平常的學習生活以及各種學?；顒又校瑢W會如何做人處世，可以區(qū)分社會的善惡美丑。另外，同學有了肯定的獨立力量，要讓他們學會做一些力所能及的事，從中體會勞動的歡樂，感受父母的不易。 5、在平常的訓練中，要對同學多給點陽光，讓他們強健成長，樹立他們的自信念；同時，也要對他們嚴格要求。 6、與同學家進步行溝通。 作為班主任，我除了與孩子多溝通，多溝通，還與同學家長溝通接觸，準時全面的理

14、解同學，和家長合作，共同訓練好孩子。上一學期和家長合作，個別同學的學習有了進步，有的同學生活中的一些壞缺點也改正了。這一學期，更要總結閱歷，專心思索，讓家校嚴密聯(lián)絡，做好訓練工作。 7、加強平安管理。 “人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。這是我們的平安口號。我訓練同學珍惜生命，正視生命，訓練同學具有平安意識，嚴禁同學在學校內玩危急嬉戲，加強放學路隊管理，嚴禁帶危急物品，標準課間活動。我準時理解同學的日常行為，讓同學結隊子，作好同學之間監(jiān)視機制，準時消滅擔憂全隱患。 總之，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期即將開頭。在新的學期里，我要汲取過去的閱歷教訓，不斷地

15、提示自己，讓自己向更高的目的邁進！ 三班級班務個人工作方案 篇4 新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃耀的星星，學習成果的好壞，并不能打算將來孩子的成就與否，好的品德會讓孩子受用終身。 本學期連續(xù)加強同學的品德訓練，班級進展定位為：職責進取。培育孩子的職責感，成為一個有擔當、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花。 上學期的班級工作管理中也有許多的缺乏之處： 一、班級團結協(xié)作的潛力沒有，也就是缺乏職責感。雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚，但我明白那是高壓下的結果，孩子們并沒有真正從內心做到。我一向在班級強調班級的榮譽靠每個班級成員來爭取，雖然孩子們都明白，但這只停

16、留在口頭上，與實際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，群眾活動專心參與但進取心缺乏等。 二、班級干部培育不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，職責劃分不明，造成監(jiān)視不利。 三、缺少品德訓練。在上學期的管理中過多的注意了同學的學業(yè)，無視了同學的品德訓練。 四、不愛閱讀。班級沒有構成一個好的讀書氣氛，孩子對書的閱讀愛好不高，自身引導不夠，也沒有充分利用好閱讀課。 五、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間職責感缺乏，沒有進展有效的互幫互助。在平常管理和教學中沒好好利用評比鼓勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。 對于上學期工作中好的方面要

17、連續(xù)，缺乏的要改正，本學期我將進展以下改善： 1、狠抓班群眾建立。培育支守紀、職責感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理別人的潛力，構成表率，當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議，嚴格要求。做到準時理解狀況準時反應處理。 2、真正發(fā)揮小組合作學習的作用，讓同學之間互相輔導的方法，制定相關的獎懲制度，信任這種兵教兵的輔導方式，將全體同學的專心性都調動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，互相輔導增進了友誼，表達了團隊合作精神，增加了班級分散力。 3、培育閱讀習慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行

18、為習慣，做到有借有還，有損必賠。定期開展讀書、讀報活動。嘉獎愛閱讀的同學，激發(fā)其他同學的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給同學帶來好的影響。 4、品德訓練勢在必行，與立體作業(yè)和有好處的主題班隊會相結合，充分利用一切契機進展德育訓練。使同學懂得做人的道理，培育其愛的情感。增加同學的榮譽感，使同學心中有別人，有群眾。 每個人都有進取心，不要中庸之道。我和同學們共同努力的目的。 三班級班務個人工作方案 篇5 新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每一個孩子都像是一顆閃耀的星星，學習成果的好壞，并不能打算將來孩子的成就與否，好的品德會讓孩子受用終身。 本學期連續(xù)加強同學的品德訓

19、練，班級進展定位為：職責進取。培育孩子的職責感，成為一個有擔當、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花。 上學期的班級工作管理中也有許多的缺乏之處： 一、班級團結協(xié)作的潛力沒有，也就是缺乏職責感。雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚，但我明白那是高壓下的結果，孩子們并沒有真正從內心做到。我一向在班級強調班級的榮譽靠每個班級成員來爭取，雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實際行動脫離。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，群眾活動專心參與但進取心缺乏等。 二、班級干部培育不到位。班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，職責劃分不明，造成監(jiān)視不利。 三、缺少品德訓練。在上學期的管理中過

20、多的注意了同學的學業(yè)，無視了同學的品德訓練。 四、不愛閱讀。班級沒有構成一個好的讀書氣氛，孩子對書的閱讀愛好不高，自身引導不夠，也沒有充分利用好閱讀課。 五、小組合作沒能發(fā)揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間職責感缺乏，沒有進展有效的互幫互助。在平常管理和教學中沒好好利用評比鼓勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。 對于上學期工作中好的方面要連續(xù)，缺乏的要改正，本學期我將進展以下改善： 1、狠抓班群眾建立。培育支守紀、職責感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理別人的潛力，構成表率，當好班主任的好幫手。定期召開班干部會議，嚴格要

21、求。做到準時理解狀況準時反應處理。 2、真正發(fā)揮小組合作學習的作用，讓同學之間互相輔導的方法，制定相關的獎懲制度，信任這種“兵教兵的輔導方式，將全體同學的專心性都調動起來。教明白了別人才說明你自己真正懂了。另外，互相輔導增進了友誼，表達了團隊合作精神，增加了班級分散力。 3、培育閱讀習慣。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠。定期開展讀書、讀報活動。嘉獎愛閱讀的同學，激發(fā)其他同學的閱讀愿望。同時我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給同學帶來好的影響。 4、品德訓練勢在必行，與立體作業(yè)和有好處的主題班隊會相結合，充分利用一切契機進

22、展德育訓練。使同學懂得做人的道理，培育其愛的情感。增加同學的榮譽感，使同學心中有別人，有群眾。 “每個人都有進取心，不要中庸之道。我和同學們共同努力的目的。 三班級班務個人工作方案 篇6 一、連續(xù)常抓常規(guī)訓練 三班級孩子，已經適應了學校的環(huán)境，這時候，他們會想方設法的去玩，而且沒有害怕和陌生，對于教師的話有的時候也會消失聽不進去，他們也熟識了教師的脾氣，間或會耍一些小聰明，也就是人們常說的皮了，所以，我預備從一些小事情要求，不遲到早退，上課仔細聽講。 為了能促進他們上課專心性調動，我實行了小組競賽形式，全班分成4組，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花，學期末統(tǒng)計，最多的小組

23、，全部的人，都能得到教師的小禮品，同學們上課專心性很高，不但仔細聽講，還專心答復下列問題，促使課堂氣氛活潑，小組中有人沒有答復，那么他們那組的人會想方法去幫助他，在幫助的同時，孩子們又學會了互相幫助。 當然，在禮貌禮儀方面也從不無視，注意禮貌訓練，方案這學期的班隊會就以禮貌禮儀為主題思想開展主題班隊會。主題為我和禮儀有個商定。平常在衛(wèi)生方面也會加強，拿到衛(wèi)生班級之星，表揚并訓練連續(xù)持續(xù)，沒有拿到，找緣由，找方法為班級的榮譽去努力，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星，在訓練講衛(wèi)生的同時也訓練孩子有群眾榮譽感。 二、德育訓練不容無視 在升旗儀式的時候以及重大的節(jié)日里，加強同學的德育訓練。比方在升旗儀式的時

24、候，我們該怎樣做亂動亂講話，這是一種什么行為訓練同學愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時候就應站立，少先隊員就應行隊禮，然后再利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時進展一些有好處的班會，利用校內流淌紅旗的評比的活動，對同學進展思想訓練。 三、班級管理及其他方面 一個班級光依靠班主任一個人的力氣是微缺乏道的，我將實行的是：發(fā)揮班級小干部的潛力，培育班級干部，讓他們在班級中起到帶頭典范的作用，我會定期和班干部開會理解班級同學的心理和班級狀況。 在班級活動中，為了促使能愛讀書，讀好書，班級成立了圖書角，并制定讀書方案，讀書小狀元，進步孩子的閱讀量，增加及進步孩子的閱讀程度和作文寫作程度，間或

25、會開展故事會競賽，促進同學的語言表達潛力。定期評比每周之星。同時定期的進展一些活動，在這些活動中，讓每個孩子都敢于應對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，進步同學的自信念。 三班級班務個人工作方案 篇7 一、指導思想 以學校德育訓練的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我鼓勵、自我訓練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。 二、工作重點 1、德育 進一步抓好行為標

26、準訓練，常規(guī)訓練 充分利用班隊會及晨會的時間學習?一日常規(guī)?,?學校生守那么?和?學校生日常行為標準?,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)視崗,特地負責監(jiān)視檢查同學的日常行為,并在放學前進展一日總結,通過監(jiān)視崗的匯報,評出拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的同學,準時進展點撥,指導,加強訓練，加強?學校生日常行為標準?的學習與訓練，進展“國旗下講話、“非常鐘隊會、“晨會、“主題班隊活動、“講德育故事等途徑，進步標準訓練的針對性和實效性，加強行為標準養(yǎng)成訓練。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的訓練和訓練。引導

27、隊員根據(jù)?綱要?的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻根本道德標準的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律的好同學。 (二)加強同學的德育訓練 1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強同學的德育訓練.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動進展一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活. 2、深化愛國訓練充分發(fā)揮紅領巾播送、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對同學的五愛訓練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進展愛國主義、集體主義、社會主義訓練，大力弘揚民族精神，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充

28、分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進步德育實效。 3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有別人,有集體.比方:可以利用電視節(jié)目,故事會和流淌紅旗的評比等活動,對同學進展思想訓練 4、結合根底道德訓練，強化“關心別人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀守法的訓練，關心同學標準品德，端正為別人效勞的思想。 (三)班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因此,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

29、.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到. 2、課間紀律：課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使同學既健體又受訓練,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示同學要留意的危急活動和場地,寓教于樂. 3、路隊紀律：為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使同學不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.每一個路隊將分別設立一

30、個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,準時監(jiān)視,準時管理. (四)衛(wèi)生方面： 講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境. 1、個人衛(wèi)生:要求穿著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做. 2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視.對于主動,準時清掃。 3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的主題訓練活動：利用晨會和同學爭論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，搜集環(huán)保方面的成就，在班中進展溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士。 (五)、加強班隊建立。

31、 1、深化主題班(隊)會訓練內容，每周主題班(隊)會不少于1次，要細心設計，創(chuàng)出特色。 2、和少先隊爭章活動結合，根據(jù)每月不同訓練主題，評比優(yōu)秀隊員。 3、結合學校進展的評比“創(chuàng)安先進班集體內容，進展如下工作： (1)、制定合適本班的平安公約 (2)、做好同學日常的平安工作。每日必講平安 (六)、重視對后進生的訓練工作 針對每一個同學的根底和特點，進展正確的指導和必要的關心，使每個同學都能得到良好的充分的進展。關心他們制定學習方案，并通過劃分學習小組的形式進步他們的學習成果。 五、逐月工作支配 九月份： 1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。 2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。 3、

32、做好常規(guī)訓練，開展“尊師愛師活動。 4、9月10日開展慶賀“教師節(jié)活動 十月份： 1、慶賀建國59周年，開展愛國主義訓練， 2、開展環(huán)境衛(wèi)生訓練，組織同學人人參與“學校是我家保持校內衛(wèi)生活動。 十一月份： 1、開展我是“班級小能手活動，鼓舞同學發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我 2、召開家長會，溝通訓練方式，傳播最新訓練資訊，促進家校聯(lián)絡 十二月份： 1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星。 2、開展體育熬煉，管理好同學進展晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。 3、加強法制訓練、平安訓練。 一月份： 1、做好期末復習工作 2.慶“元旦節(jié)目 3.做好學期測評工作，撰寫同學評語，完成各項總結 三班級班務個人工作方

33、案 篇20 新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新，在原有的根底上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假設說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、抓好常規(guī)工作 1、理解同學思想狀況。 理解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化理解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談。有方案地利用班會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解同學狀況，

34、增加師生感情消退同學與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，理解同學的學習態(tài)度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調查緣由，改變局勢。 進展家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，理解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學參與升旗和做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進展形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學喜歡社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)絡起來。 組織和指導同學

35、的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關心別人，關心集體，喜歡勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。 確立共同的奮斗目的、培育良好的班風。 共同的目的是班集體形成和進展的動力。班主任在理解和討論同學的根底上，向全班同學提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮