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文檔簡介

部編版三年級下冊語文我的植物朋友創(chuàng)新教案【教學設想】動有趣，把你的觀察和感受寫清楚。一、出示課件，導入課題仙人掌圖片。同學們愿意和仙人掌成為朋友嗎？仙人掌也愿意和同學們成為朋友。今天仙人掌給同學們準備了幾道沖關題，作為見面禮，每次沖家啦！同學們期待嗎？二、介紹仙人掌，勇闖三關。1.第一關：說說我的樣子。學生認真觀察后暢所欲言。同學們觀察真仔細，說得真精彩。老師把同學們剛剛的發(fā)言寫成了一段話，誰來讀一讀。刺。樣子按順序）2.第二關：學學仙人掌頑強的生命力。根據(jù)自己整理的觀察記錄，選代表交流展示如下：仙人掌長在寸草不生、一望無際的沙漠里。白天，它要經(jīng)受烈日的曝曬;夜晚，它要經(jīng)受嚴寒的考驗。仙人掌對這樣的環(huán)境卻毫不懼怕，默默地在沙漠中生存著。扎在沙漠中，然后奮力向下扎，直到找到水源。如果它沒有頑強的生命力，它在扎根期間就會被曬干。3.第三關：講講仙人掌的作用。繼續(xù)補充自己查找的資料：4.教師小結方法。按一定順序描寫植物的樣子、品質、作用；抓住植物的主要特點，不必面面俱到等。三、學生習作。1.寫話要求：（1（2（3）使用多種感官去感受，還要把自己觀察到的、聞到的、觸摸到的感受寫出來。

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