最新部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案（完美版）語(yǔ)文園地三

1、語(yǔ)文園地三 【教學(xué)要求】 1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)，知道同音字的不同用法，并用“一邊一邊”造句。 2.通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)，幫助小學(xué)生積累好詞好句和詩(shī)歌。 3學(xué)會(huì)寫話，介紹自己的玩具。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)寫話，介紹自己的玩具， 積累成語(yǔ)，兒歌。 【教學(xué)難點(diǎn)】 聽(tīng)王二小的故事，學(xué)會(huì)根據(jù)圖片講述故事。 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)，會(huì)辨別形近字，并用“一邊一邊”造句。 2.學(xué)會(huì)寫話，介紹自己的玩具。 教具準(zhǔn)備 生字卡片、教學(xué)課件等 教學(xué)過(guò)程 一、揭題導(dǎo)入。 今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地三） 二、學(xué)用結(jié)合。 板塊一：識(shí)字加油

2、站 （課件出示3） 彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲 畫圖畫 捏泥人 下圍棋 滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯 1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語(yǔ)是哪一類的。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是有關(guān)課外活動(dòng)的詞語(yǔ)。（板書(shū)：課外活動(dòng)） 3.（課件出示4：這九種活動(dòng)的圖片）【設(shè)計(jì)意圖：看圖，了解這些課外活動(dòng)詞語(yǔ)的意思，變抽象為簡(jiǎn)單、直觀、形象，一目了然?！?指導(dǎo)看圖，說(shuō)出這九幅圖對(duì)應(yīng)的課外活動(dòng)的名字?？梢蚤_(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式進(jìn)行。【設(shè)計(jì)意圖：看圖，了解這些課外活動(dòng)詞語(yǔ)的意思，變抽象為簡(jiǎn)單、直觀、形象，一目了然?！?.（課件出示5）說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些有關(guān)課外活動(dòng)

3、的詞語(yǔ)。 如：踢足球 拉二胡等。 板塊二：字詞句運(yùn)用： 1比一比，填一填。提示：我能區(qū)分這些同音字的用法。（課件出示6/7）圓 園 只 支花（） 園（） 一（）筆 一（）鴨 進(jìn) 近 帶 戴遠(yuǎn)（） （）出 （）領(lǐng) 愛(ài)（）【設(shè)計(jì)意圖：“【設(shè)計(jì)意圖：“帶、戴”的運(yùn)用是一個(gè)難點(diǎn)，要在理解字義和用法的基礎(chǔ)上進(jìn)行?！?（2）想一想：每組同音字是什么意思，用法有何不同。 辨析字義“帶、戴”：“帶” 表示用皮、布、或線做成的長(zhǎng)條物或像帶子的長(zhǎng)條物，也有隨身拿著的意思；如“帶行李、帶干糧”等?！按鳌笔侵赴涯硺游锲芳釉陬^、面、頸、手等處，也有推崇和擁護(hù)的意思，如“戴紅領(lǐng)巾、戴眼鏡”等。 （3）填一填：在區(qū)分清用法

4、的基礎(chǔ)上選擇填空。2.讀一讀，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句，說(shuō)一說(shuō)你的日常生活。（課件出示8）官員們一邊看一邊討論。老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。讀一讀。讀一讀這三個(gè)句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一邊一邊”的用法。 （2）說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一邊一邊”是表示一個(gè)人的兩個(gè)動(dòng)作能同時(shí)進(jìn)行。（板書(shū)：一邊一邊） （3）仿一仿：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一邊一邊”造句。 示例：我一邊走，一邊唱。 三、寫話。 板塊三：寫話1.看提示（課件出示9） 每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？好玩在哪里？（板書(shū)：玩具）旁邊的小朋友提示我們寫話時(shí)候要注

5、意什么？（課件出示10）：我們寫話時(shí)候要注意什么？（1）要學(xué)會(huì)寫在方格紙上。（2）要知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單占一格?！驹O(shè)計(jì)意圖：寫話，一定在弄清題意的基礎(chǔ)上，先練習(xí)說(shuō)說(shuō)，可以出示一組詞語(yǔ)，解決學(xué)生詞匯量少的難題?！?.寫一寫【設(shè)計(jì)意圖：寫話，一定在弄清題意的基礎(chǔ)上，先練習(xí)說(shuō)說(shuō)，可以出示一組詞語(yǔ)，解決學(xué)生詞匯量少的難題?！?（1）（課件出示11）你打算寫的玩具是什么樣子的？好玩在哪里？ 先說(shuō)說(shuō)自己的玩具的顏色、形狀、大小等，再說(shuō)說(shuō)是怎么玩的?？梢杂蒙弦韵略~語(yǔ)：“長(zhǎng)長(zhǎng)的、短短的、五顏六色 、可愛(ài)極了”等詞語(yǔ)。 （2）再在方格紙上寫下來(lái)，注意，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單占一格。 四、課堂小結(jié)。 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了課外活動(dòng)的詞語(yǔ)

6、，認(rèn)識(shí)了幾組同音字，弄清了每組同音字的不同用法，學(xué)會(huì)了用關(guān)聯(lián)詞造句，并且會(huì)將自己喜愛(ài)的玩具介紹給大家，并在方格紙上寫下來(lái)。同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)，幫助小學(xué)生積累好詞好句和詩(shī)歌。 2.聽(tīng)王二小的故事，學(xué)會(huì)根據(jù)圖片講述故事。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入揭題。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地三”的有關(guān)內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地三） 二、讀一讀，記一記。 板塊四：展示臺(tái) （課件出示13） 白云 烏云 朝霞 晚霞 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)展示臺(tái)上的詞語(yǔ)和句子，學(xué)會(huì)積累詞句，制作積累卡?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)展示臺(tái)上的詞語(yǔ)和句子，學(xué)

7、會(huì)積累詞句，制作積累卡?！?雨點(diǎn) 霜凍 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 1.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。2.看一看：了解這些詞句是如何來(lái)的？怎么積累的？這些詞語(yǔ)可以從課文中搜尋，也可以從課外書(shū)中摘錄；可以積累兩個(gè)字的詞語(yǔ)，也可以積累四字詞語(yǔ)，也可以是句子；可以分類別，也可以是描寫同一類的名言警句。 3.說(shuō)一說(shuō)：你在平時(shí)積累了哪些好詞好句。4.展示和交流一下自己的積累卡。 （課件出示14） 成語(yǔ)： 含苞欲放 百花爭(zhēng)艷 花紅柳綠 春色滿園 名人名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 （1）讀一讀，不會(huì)的可以查字典。 （2）背一背，多增加自己的知識(shí)積累。 板塊五：日積月累 （

8、一）誦讀古詩(shī)小兒垂釣（課件出示15）（板書(shū)：小兒垂釣） 小兒垂釣 唐胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 1.拼拼讀讀。 （1）自己借助拼音把古詩(shī)讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“蓬、映”的后鼻韻母，前鼻音“綸”，讀準(zhǔn)翹舌音“垂”“招”和“稚”。 （2）同桌之間相互讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。 2.讀讀想想。 （1）再讀詩(shī)歌，想一想這首詩(shī)寫的是怎樣的故事？ 這首詩(shī)寫的是一個(gè)小孩學(xué)釣魚(yú)，坐在河邊的草叢中，有路人問(wèn)路，他不敢答應(yīng)，怕驚跑了水中準(zhǔn)備上鉤的魚(yú)兒。 （2）這首詩(shī)中你能讀懂哪個(gè)詞語(yǔ)？同桌之間相互說(shuō)說(shuō)?！芭铑^”是指頭發(fā)亂得像蓬草，形容小孩子樣子可愛(ài)。 “稚子”指的是

9、年齡比較小的孩子?！熬]”是釣魚(yú)用的絲線，“垂綸”就是指釣魚(yú)。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)古詩(shī)，讀通順的基礎(chǔ)上，理解詞語(yǔ)，并理解句子意思，【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)古詩(shī)，讀通順的基礎(chǔ)上，理解詞語(yǔ)，并理解句子意思，學(xué)會(huì)背誦?！俊皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思。 “莓苔”泛指生長(zhǎng)在潮濕、陰暗的地方的低等植物?！敖鑶?wèn)”的意思是打聽(tīng)問(wèn)路。 “遙招手”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[手。 引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語(yǔ)的意思，只要能說(shuō)出大致意思即可。 3.讀出韻味。 這首詩(shī)可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問(wèn)/遙招手，怕得/魚(yú)驚/不應(yīng)人。 這首詩(shī)很有意境，要讀出小孩子釣魚(yú)的專心致志，自然、可愛(ài),給人留下深刻的印象。4.熟讀成誦。

10、在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，想象畫面熟讀成誦。 三、我愛(ài)閱讀。 1.讀通順短文王二?。ㄒ?jiàn)教材P42）（課件出示16）。 注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。（板書(shū)：王二?。?.思考問(wèn)題。（課件出示17） （1）這篇短文寫了誰(shuí)的事？小英雄王二小的故事。 （2）小英雄王二小是怎樣幫助八路軍把敵人消滅的？ 他假裝順從給敵人帶路，把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。3.理解詞語(yǔ)。兒童團(tuán)員：兒童團(tuán)是指全國(guó)解放前中國(guó)共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地建立的少年兒童組織，現(xiàn)演化成少先隊(duì)。掃蕩：蕩平，徹底清除之意。八路軍：國(guó)民革命軍第八路軍，簡(jiǎn)稱八路軍，后改稱國(guó)民革【設(shè)計(jì)意圖：閱讀短文，能夠自己讀通順，讀明白其中意思，在此基礎(chǔ)上能夠表演一下。使學(xué)生愛(ài)上閱讀?！棵姷谑思瘓F(tuán)軍，屬于國(guó)民革命軍戰(zhàn)斗序列，是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日部隊(duì)、中國(guó)人民解放軍前身之一?！驹O(shè)計(jì)意圖：閱讀短文，能夠自己讀通順，讀明白其中意思，在此基礎(chǔ)上能夠表演一下。使學(xué)生愛(ài)上閱讀?！?.讀出韻味。 （1）重點(diǎn)讀好：“幫助、哨、寇、埋伏”。 （2）還可以幾人補(bǔ)充內(nèi)容，分角色表演一下。 四、課堂小結(jié)。 時(shí)間過(guò)得真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了古詩(shī)，積累了很多的好詞佳句。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書(shū)設(shè)計(jì)： 語(yǔ)文園地三 課外活動(dòng) 一邊一邊 寫話 玩具