小班上學(xué)期工作方案

1、小班上學(xué)期工作方案_小班上學(xué)期的工作總結(jié) 小班上學(xué)期工作方案。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會使用到資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。那么，你知道我國有哪些資料種類嗎？以下是我為大家細(xì)心整理的“小班上學(xué)期工作方案”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 篇一：小小班學(xué)期工作方案(共10篇) 篇一：小小班學(xué)期工作方案(2) 一、 班級狀況分析 我班的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活，各方面的力量都有所提高，體質(zhì)有所增加。大部分幼兒都情愿上幼兒園，喜愛幼兒園的老師和小伴侶，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提示下遵守班級的各項常規(guī)；部分幼兒有較

2、好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量；能和小伴侶友好相處，情愿和老師、同伴溝通，并能每天上幼兒園。但是，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒年齡尚小，還存在著很多問題：如動手力量普遍較差，依靠性強，在平常的穿脫衣服、整理等方面比較明顯；個別幼兒自私心理較嚴(yán)峻，玩或吃東西總是只顧自己，在嬉戲中還爭搶玩具。 本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，全面做好保教工作，爭取讓每個幼兒都能健康歡樂地成長。 二、 班級工作目標(biāo)及措施 （一）、以幼兒的自理力量著手，培育幼兒良好的生活習(xí)慣 托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”，習(xí)慣了

3、“衣來伸手，飯來張口”的生活。雖然，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒已有了初步的自理意識。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。 因此，本學(xué)期培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣仍是我們的工作重點。 詳細(xì)措施： 1、利用生活活動時間，常常性地開展疊衣服、穿衣服練習(xí)活動。 2、在每天的生活課程中，教給幼兒簡潔的穿衣服方法。 3、利用午餐、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。 4、聯(lián)系家長，要求家長樂觀協(xié)作老師，讓幼兒自己的事情自己做。 （二）、團結(jié)合作搞好主題活動，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 為了促進(jìn)幼兒學(xué)問、力量、態(tài)度和情感的和諧進(jìn)展，我們將依據(jù)本班幼兒的實際狀況，團結(jié)合作，以

4、幼兒的愛好動身，以多元智能理論為指導(dǎo)，仔細(xì)處理好老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動的探究中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動、樂觀地學(xué)習(xí)、生動活潑地進(jìn)展。 詳細(xì)措施： 1、常常觀看孩子們的愛好愛好，準(zhǔn)時商議設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。 2、準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為。 3、不斷學(xué)習(xí)新綱要、新學(xué)問，了解幼教改革的新動向、新信息，并能運用到自己的實踐中。 4、充分利用家長資源，使班級的主題活動開展得更豐富、更實在。 （三）、以“家園共育”為突破口，取得家長協(xié)作 幼兒園的訓(xùn)練離不開家長的關(guān)懷與支持，在我們的家長中，有不少可以利用的資源。讓家長參加到我們的活動中來，以家長的眼光

5、端詳我們的工作，用家長的觀點來爭論幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練中有爭議的問題，更好地促進(jìn)幼兒個性的全面進(jìn)展。 詳細(xì)措施： 1、召開家長會，向家長宣揚有關(guān)“家園共育”的重要性，并征求幼兒家長的看法。 2、利用博客這個平臺和來、離園時家長接送時間，更多更有效地和家長溝通。 三、 幼兒素養(yǎng)進(jìn)展目標(biāo)及措施 （一）、語言智能目標(biāo)： 1、能在成人的關(guān)心下說出畫面上的主要內(nèi)容。 2、喜愛聽成人講故事、念兒歌，并有自發(fā)仿照的樂觀性。 3、會一頁一頁地翻書和看書，看完后歸還原位。 詳細(xì)措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽懂簡潔的指令和要求。 2、通過一日的各種活動，

6、訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)力量，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。 3、教幼兒學(xué)說簡潔的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步把握簡潔的名詞、動詞。 4、通過區(qū)域活動為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達(dá)。 （二）、身體運動智能目標(biāo) 1、能樂觀地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、喜愛參與走、跑、爬、跳、跨等活動，能從中獲得開心的體驗。 3、有初步的平安意識，能避開明顯的擔(dān)心全因素。 詳細(xì)措施： 1、通過學(xué)習(xí)小動物仿照操，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡潔的仿照動作。 2、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動，鉆爬的力量。 3、通過看圖說話和戶外活動培育幼兒初步的自我愛護意識。 （三

7、）、音樂智能目標(biāo) 1、熟悉一些簡潔的樂器（小鈴、鈴鼓）并學(xué)會使用。 2、能跟著音樂節(jié)拍做一些簡潔的動作。 3、對生活中的各種聲音感愛好。 詳細(xì)措施： 1、利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習(xí)觀賞簡短的樂曲。 2、引導(dǎo)幼兒玩音樂區(qū)，并常常豐富音樂區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表演。 （四）、美術(shù)智能目標(biāo) 1、喜愛參與美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。 2、能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭等操作活動。 詳細(xì)措施： 1、通過訓(xùn)練教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。 2、為幼兒供應(yīng)各種機會，讓幼兒觀賞美、感受美。 （五）、數(shù)理規(guī)律智能目標(biāo) 1、能說出34種顏色，區(qū)分正

8、方形和長方形。 2、能點數(shù)23件物品。 詳細(xì)措施： 1、多角度滲透數(shù)的概念。 2、區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒對數(shù)產(chǎn)生愛好 。 （六）、自然觀看智能目標(biāo) 1、能區(qū)分冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。 2、愛惜四周環(huán)境中的動植物并熟悉。 3、在操作活動中，了解感官的作用。 詳細(xì)措施： 1、通過主題活動熟悉季節(jié)的特點。 2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。 （七）、人際關(guān)系智能目標(biāo) 1、愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗。 2、敬重父母、老師，會主動與熟識的人交往。 3、會主動的或在成人的提示下使用禮貌用語。 詳細(xì)措施： 1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“感謝

9、”、“再見” 等簡潔的禮貌用語。 2、多組織一些幼兒與老師溝通的活動，讓幼兒盡早熟識四周的環(huán)境調(diào)整好心情。 3、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的交往技能，體驗與伙伴共享的歡樂。 （八）、自我熟悉智能目標(biāo) 1、知道愛惜幼兒園的玩具、用具等，養(yǎng)成愛惜公物的習(xí)慣。 2、在日常生活和嬉戲中，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)章。 3、在日常生活和嬉戲中，能辨別明顯的對與錯。 詳細(xì)措施： 1、在嬉戲中，讓幼兒懂得簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、多用鼓舞、表揚的方式對幼兒的行為進(jìn)行評價。 20 xx春季班每月工作重點 二月份： 1、制定各級各類方案（園務(wù)工作方案、班級教學(xué)方案等）。 2、編寫幼兒入園手冊。 3、各班依據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

10、工作，并對新生進(jìn)行家訪。 4、各班領(lǐng)取所需教玩具、備課本、老師用書及幼兒用書等。 5、對新生進(jìn)行編班、做卡。 6、進(jìn)行新老師崗前培訓(xùn)。 7、各老師組制定學(xué)期學(xué)習(xí)方案及學(xué)期進(jìn)度表，明確晨間活動，梳理、完善幼兒園有關(guān)制度。 三月份： 1、做好幼兒入園工作，安定幼兒心情，培育良好常規(guī)。 2、結(jié)合“三八”節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛的訓(xùn)練，開展“夸媽媽”活動。 3、預(yù)防春季傳染病，加強春季消毒防病工作，做好衛(wèi)生清潔工作。 4、做好愛好班報名，編班工作（任教老師作出愛好班方案）。 5、登記新生預(yù)防接種狀況，新生體驗，建立幼兒健康檔案。 6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的連接及實際狀況。 7、進(jìn)行老師園本培訓(xùn)。 8、開展老師

11、學(xué)習(xí)各類制度及落實狀況專項督查。 9、籌備家長開放日活動（早閱讀、趣味英語），各年齡組進(jìn)行主要磨課。 10、制定各班慶“六一”舞蹈內(nèi)容，支配教學(xué)。 四月份： 1、開展春季主題活動我和春天有個約會，組織幼兒春游活動。 2、預(yù)備區(qū)示范幼兒園評定考核資料。 3、各班動員家長自制玩具（如：沙包、打擊樂等）。 4、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。 5、加強老師專業(yè)技能，提高綜合素養(yǎng)力量，進(jìn)行老師繪畫競賽。 6、中旬各班開展家長開放日活動（早閱讀、趣味英語）。 7、結(jié)合“五一”勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行系列教學(xué)活動，感受勞動最光榮。 8、設(shè)計邀請卡，郵寄園報。

12、 9、連續(xù)“六一”節(jié)目排練，服裝、道具制作定樣，4月下旬初審。 五月份： 1、連續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的一日常規(guī)訓(xùn)練及行為訓(xùn)練。 2、大班做好幼小連接工作。 3、5月15日復(fù)審“六一”活動節(jié)目，服裝、道具完成。設(shè)計邀請函、節(jié)目單，向上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請，下旬進(jìn)行“六一”大型慶典活動。 4、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡。 5、開展老師資格認(rèn)定工作。 6、做好新生報名工作。 7、做好新老師面試工作。 六月份： 1、做好老生報名工作。 2、進(jìn)行大班畢業(yè)沙龍（待定）。 3、幼兒進(jìn)展評估表填寫。 4、學(xué)期資料整理匯總、上交工作總結(jié)等。 5、學(xué)期各種檔案整理自查，迎接訓(xùn)練局目標(biāo)管理考核。 6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組

13、來園考核。 7、開展暑假班招生工作。 篇二：小小班學(xué)期工作方案(1) 小小班20 xx學(xué)年其次學(xué)期班務(wù)工作方案 一、班況分析 本學(xué)期我們小小新來4位新生，總體表現(xiàn)較好，也能較順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)幼兒園的生活。老生幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)力量方面進(jìn)步較明顯，喜愛說，喜愛做；講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛

14、參與各項嬉戲活動。當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制力量較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依靠性還是很強，活動力量較弱，在活動中缺乏自我愛護的意識等，針對以上的狀況，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的方案，對孩子在力量、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培育，促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。 二、學(xué)期工作重點 培育幼兒初步的生活自理力量及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒愛好點，開展簡潔的主題活動。注意家園合作，和家長取得同步訓(xùn)練。 三、保教內(nèi)容與實施 （一）衛(wèi)生保健工作： 1、連續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染

15、病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變化或活動量大小,準(zhǔn)時地關(guān)心幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充分的飲水，教會幼兒口渴了準(zhǔn)時飲水。 3、加強對幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛惜樹木花草等。 4、讓幼兒學(xué)習(xí)自己能做的事情自己做，漸漸提高幼兒的自理力量。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的關(guān)心下，能按次序穿脫衣服、鞋子，并把它們放在固定的地方，寧靜就寢， 睡眠姿態(tài)正確。 5、保證戶外活動的時間，充分利用自

16、然條件進(jìn)行熬煉。進(jìn)展幼兒的基本動作，使他們動作姿態(tài)正確，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、連續(xù)運用生動、形象的直觀訓(xùn)練，開展不同內(nèi)容的主題活動，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、樂觀性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對顏色和手工制作的愛好。 3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然學(xué)問。多給幼兒供應(yīng)觀看的機會，開闊視野。鼓舞幼兒進(jìn)行動手動腦地建構(gòu)活動，進(jìn)展幼

17、兒的制造性思維。 4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖敘述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認(rèn)書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著。培育基本的早 期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛惜圖書等。 5、通過做操、律動、體育嬉戲、進(jìn)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。 四、各領(lǐng)域幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）動作進(jìn)展 1、隨便掌握身體的平衡和跳動動作。 2、把握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能。 3、能跳動10厘米的障礙物。 4、能夠拼圖56塊，能畫圓或螺旋形圖案。 （二）認(rèn)知進(jìn)

18、展 1、能將物品按用途分類。 2、能從1數(shù)到20，能根據(jù)成人的要求按數(shù)取物（10以內(nèi)）。 3、熟悉45種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活親密相關(guān)的工種。 4、熟悉46種顏色，46種圖形。 5、連續(xù)熟悉四周的事物，并能在嬉戲中想象事物的新功能。 6、喜愛參與藝術(shù)活動，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。 （三）語言進(jìn)展 1、發(fā)音越來越清楚。 2、開頭運用復(fù)雜句，開頭使用假如、和等連接詞。 3、知道一些禮貌用語，并知道其使用場合。 4、能夠用比較精確的語言回答熟識故事中的問題。 5、會用23句話簡要地復(fù)述自己的一段經(jīng)受。 6、會做一個完整地介紹，如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等。 7、情愿獨自看書，情愿聽

19、成人讀書。 8、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌。 （四）情感和.性進(jìn)展 1、愿意與其他幼兒同時玩角色嬉戲，理解并遵守嬉戲規(guī)章，一起嬉戲時不打攪其他幼兒。 2、學(xué)習(xí)等待，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動。 3、進(jìn)一步進(jìn)展獨立性，自己整理玩具。 篇二：幼兒園小班月工作方案(共10篇) 篇一：幼兒園小班月方案表 幼兒園小班月方案表 幼兒園 小 班月方案表 幼兒園 小 班月方案表 幼兒園 小 班月方案表 幼兒園 小 班月方案表 幼兒園小班月方案表 篇二：小班月方案 銀河幼兒園小班20 xx年秋期月工作方案 一、九月份工作支配： （一）目標(biāo)方案： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、引

20、導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 3、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 4、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 5、 引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 6、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。 7、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 （二）保教工作 1、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案； 2、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生

21、活常規(guī)。 3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 4、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 （三家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 （四）教研工作 1、制訂學(xué)期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與班級集體備課活動。 二、十

22、月份工作支配： （一）目標(biāo)方案： 1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在嬉戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。 6、用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜愛和老師一起看圖書。 （二）保教工作 1、鼓舞幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽敘述。 2、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及使用禮貌用語。 （三）家長工作 1、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 2、完善“接送卡”的

23、使用制度。 三、十一月份工作支配： （一）目標(biāo)方案： 1、關(guān)心幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物。 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、能朗誦簡短23首兒歌。 6、用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會唱3、4首歌曲。 7、鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。 （二）家長工作： 1、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。 2、做好家長訪園日的各項工作預(yù)備。 四、十二月份工作支配： （一）目標(biāo)方案： 1、能留意聽老師講話不插嘴。 2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀看冬天的樹木花草的變化，感知

24、冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。 3、連續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步觀賞活潑、寧靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 （二）保教工作： 1、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機訓(xùn)練相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 2、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，訓(xùn)練幼兒留意冬季保暖，每天堅持來園。 （三）家長工作： 1、依據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣揚有關(guān)保健學(xué)問。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通，并做好家訪登記。 五、一月份工作支配： （一）目標(biāo)方案： 1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、知道冬季防寒保暖學(xué)問。 3、學(xué)習(xí)并嘗試

25、使用日常生活中常用的禮貌用語。 4、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。 5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 7、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 8、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 （二）保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、對幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)。 （

26、三）家長工作： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。 20 xx年9月 銀河幼兒園 閆慈愛 篇三：幼兒園小班9月工作方案 月 工 作 計 劃 和 小 結(jié) 篇四：幼兒園小班一月份工作方案 幼兒園小班一月份工作方案 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖學(xué)問。 .性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短5

27、6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 一保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關(guān)的材料。 3、對幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)。 二家長工作

28、： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。 三教研工作： 1、準(zhǔn)時撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計。 3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。 日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動手推拉，也不任憑動他人的東西。連續(xù)鞏固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面干凈的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學(xué)習(xí)等狀況以每周 向家長匯報。常常與家進(jìn)步行溝通，如請 假，詢問孩子

29、身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予協(xié)作。 篇五：幼兒園小班九月份工作方案書 幼兒園小班九月份工作方案書 健康領(lǐng)域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、不可怕健康檢查和各種健康接種。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 .性領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老

30、師、寵愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班

31、級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案； 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗 等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬

32、訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 班級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，熟悉同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒

33、會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作訓(xùn)練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細(xì)溝通，爭取家長的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 篇六：幼兒園小班工作方案(10月份) 孟馮馬幼兒園工作方案 班級:小班20 xx年10月 本月方案 第1頁/共2頁 第2頁/共2頁 篇七：小班月教學(xué)方案表格 苗泉幼兒園小班月方案表 篇八：20 xx幼兒園小班班級工作方案 幼兒園小班班級工作方案 （20 xx20 xx學(xué)年第一學(xué)期） 為了讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、

34、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)， 篇三：20 xx學(xué)年第一學(xué)期小班個人工作方案 20 xx學(xué)年第一學(xué)期小班個人工作方案 對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)會有肯定的困難。但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作方案： 一、基本狀況分析 我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在很多不適應(yīng)問題，如：

35、哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能開心的生活 二、衛(wèi)生保健 嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動準(zhǔn)時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育熬煉，增加幼兒的體制。 三、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 穩(wěn)定幼兒心情，讓每個幼兒情愿來幼兒園，喜愛并漸漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生

36、活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟識老師、同伴，消退生疏感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動，學(xué)習(xí)不打攪別人一起學(xué)習(xí)嬉戲，老師公平對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 四、加強對幼兒的常規(guī)的培育，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練 關(guān)心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，關(guān)心幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡潔的生活 自理力量，如：獨立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝

37、水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣， 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。 1、生活常規(guī) 新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)訓(xùn)練放在工作的首要位置。我們要懇切、和氣、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習(xí)慣。 詳細(xì)做到： （1）能高興奮興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語， （2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨立如廁。 （3）學(xué)會使用小勺，獨立進(jìn)餐，

38、不挑食，能主動表示要喝水等要求。 （4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提示下放到指定位置。 （5）在成人的指導(dǎo)下能寧靜入睡，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等。 2、訓(xùn)練教學(xué) 我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用嬉戲形式開展活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動。 詳細(xì)做到： （1）喜愛跟老師到戶外漫步、嬉戲，玩大型玩具，知道不到危急地方去。 （2）情愿參與集體活動，能在集風(fēng)光前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的關(guān)心下完成作業(yè)。 （3）愿意和小伴侶一起嬉戲，有困難不哭，情愿嘗試解決問

39、題或請老師幫忙。 五、家長工作 （1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 （2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 （3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 （5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸供應(yīng)了良好機會和條件。 小 三 班 胡靜 20 xx年9

40、月4日 精選閱讀 2021小班上學(xué)期工作方案. 20 xx小班上學(xué)期工作方案. 一、幼兒基本狀況分析 本班幼兒共35人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學(xué)前訓(xùn)練的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣

41、等現(xiàn)象。我們兩位老師討論打算從小班的幼兒特點入手，逐步對他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如:吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理力量的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會整理玩具，把物品放回原處，能排隊等候，遵守嬉戲規(guī)章，能保持教室的清潔，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心.培育幼兒學(xué)會傾聽別人說話。依據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和36歲兒

42、童進(jìn)展指南的要求，我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案，從以下幾個方面來訓(xùn)練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長.三、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo) 1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣. 2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施 (一)、生活

43、活動目標(biāo)： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。 2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施： 1、鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正

44、確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的訓(xùn)練。 5、通過每天的進(jìn)餐活動，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 (二)、運動活動目標(biāo)： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型玩具。 5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 2、保證

45、每天一到兩小時的戶外熬煉時間。 3、鼓舞家長參加制作并供應(yīng)多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。 (三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)： 1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常常看、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學(xué)聽一般話，能與同伴一

46、起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)13，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動，學(xué)會用英語問老師好。 措施： 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、特色英語課，使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。 5、在帶幼兒走出去的活動中

47、，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。 (四)、嬉戲活動目標(biāo)： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進(jìn)行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。 6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施： 1、供應(yīng)符合小班幼兒的玩具。 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。 3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡

48、樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓(xùn)練觀，連續(xù)做好家園溝通平臺關(guān)西小三班的博客及親親珍寶飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。 3、常常與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的在園狀況.特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準(zhǔn)時電訪或家訪。 4、做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒狀況，老師的建議，準(zhǔn)時回答家長的疑問。 5、針對班級中出現(xiàn)的問題與狀況，樂觀與家長溝通，把家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。 6、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息. 7、創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡。

49、 20 xx小班上學(xué)期工作方案二 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集

50、體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 3、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下

51、學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 3、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛

52、的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

53、 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子

54、的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率(更多精彩文章來自秘書不求人)。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起

55、來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 小班上學(xué)期保教

56、方案 新學(xué)期開頭了，小班如何制定上學(xué)期保教方案？下面是我收集整理的小班上學(xué)期保教方案，歡迎閱讀。 小班上學(xué)期保教方案篇一 本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理

57、力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達(dá)自己的喜好與

58、需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。 2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知

59、四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作幼兒園小班上學(xué)期保教工作方案 小班上學(xué)期保教方案篇二 新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有34位

60、孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力