投擲( 教案) 體育三年級(jí)下冊(cè)

1、三年級(jí)投擲輕物教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)思路：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)與協(xié) 作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，使學(xué)生在輕松、愉 快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。參加鍛煉，在 體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣讓學(xué)生在玩中學(xué)玩中練玩中體驗(yàn)過(guò)肩投擲的 動(dòng)作要領(lǐng)，并掌握一定的技能。二、教分析：投擲輕物是小學(xué)體育與健康課程中的主要教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生全身協(xié)調(diào)用 力的能力以及良好意志品質(zhì)有著積極的作用。本課采用情景教學(xué)法，面向全體， 發(fā)展個(gè)體設(shè)趣導(dǎo)疑，以疑激趣以學(xué)生“創(chuàng)穿整課堂。 選用報(bào)紙作為器材既廢物利用又能解決器材缺乏的問(wèn)題利用我校開(kāi)發(fā)的校

2、 本教材“蓮湘操”作為熱身活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)生偏愛(ài)游戲的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了嫦娥奔 月力網(wǎng)等游戲，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲的興趣，并在游戲過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué) 生肩上屈肘，用力揮臂的投擲動(dòng)作，同時(shí)要求學(xué)生多動(dòng)腦、勤實(shí)踐，總結(jié)交流投 擲的方法。三、教過(guò)程：教師設(shè)置了一個(gè)以下雪天打雪仗作為情 ,由學(xué)生自己制作紙制小球進(jìn)行游 戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)“嫦娥奔月紙飛機(jī)游戲）徒手練習(xí)投 擲實(shí)物練習(xí)投擲比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)穿過(guò)火力網(wǎng)手臂波放松） 這一系列的教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)三年體育課投擲案周 次 3 課 次 年 三年級(jí) 執(zhí) 教 嚴(yán)宏鈴 級(jí) 四班教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)投擲（地側(cè)向持輕投遠(yuǎn)）1學(xué)生初體驗(yàn)自然揮臂投擲的方法，學(xué)生的投擲能

3、力得到發(fā)展，學(xué) 生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣得到提高，體驗(yàn)“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”。2學(xué)生遵紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、協(xié)同合作的良好 作風(fēng)和勇敢、頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)得到培養(yǎng)。3、建立和的人際關(guān)系，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育道德精神。 教學(xué)內(nèi)容 數(shù)量 時(shí)間 組織教法與要求一、課常規(guī)1、師生問(wèn)：1、師生問(wèn)好：（同 學(xué)們好?。?、宣布課內(nèi)容原地側(cè)持輕 物擲遠(yuǎn)3激興引趣同學(xué)們我們一起猜個(gè) 謎語(yǔ)好不好有時(shí)落在山腰有 時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)象面圓鏡， 有時(shí)象把鐮刀。（生答：月亮） 同學(xué)們你們想到月亮去看一看 嗎？（生答：想）好，這節(jié)課老 師和同學(xué)們一起做個(gè)游嫦娥 奔月4提出課的要求，講明注意事項(xiàng)。二、一性熱身活動(dòng)

4、學(xué)生用自制的紙飛機(jī)進(jìn)行嫦 娥奔月活動(dòng)性練習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué) 生看誰(shuí)飛的高三、專(zhuān)性輔助練習(xí)身體練習(xí)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)235一、組教法：四列隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求遵守紀(jì)律積極參與互幫互學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、認(rèn)真鍛煉。二、組教法：集體戲嫦奔月學(xué)生用力將自制的紙飛機(jī)投向空中。要求：注意安全、遵守紀(jì)律、按序進(jìn)行三、組教法：四列操隊(duì)形師生同做準(zhǔn)備活動(dòng)。要求：動(dòng)作整齊、規(guī)范、節(jié)

5、奏準(zhǔn)確， 感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。四、組教法 師生對(duì)教師引導(dǎo)學(xué)生積極回答自己了解和掌握的各種不同投擲方法， 并將動(dòng)作方法展示給同學(xué)們學(xué)之間師生之間相互交流肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)四、師對(duì)話同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的飛機(jī)飛的 高、飛的遠(yuǎn)，為什么？教師引48同推理出正確的投擲動(dòng)作方法： 肩上屈、背后過(guò)肩用力揮 臂、重前移。要求：動(dòng)作準(zhǔn)確、力量和角度適當(dāng)。 五、組教法 動(dòng)作方導(dǎo)學(xué)生（力量的大小、動(dòng)作的 方法、投擲的角度、等）分析。 同學(xué)們！你們想不想飛的更高 呀，（生答：想）要想飛的高 飛的遠(yuǎn)就要學(xué)會(huì)正確的投擲方16教師和優(yōu)生將投擲的方法給學(xué) 生以示范師巡回指導(dǎo)。要求：上屈肘、背過(guò)肩、力 揮臂、心前移。法,們說(shuō)是不

6、是（生答：是） 好！今天我們就一起學(xué)習(xí)持 輕物擲遠(yuǎn)，拿出你們的飛機(jī) 把它變成一個(gè)“雪球”。五、講、示范正確投擲動(dòng)和 方法。20鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生一個(gè) 展示自我的平臺(tái)開(kāi)啟思維 膽創(chuàng)新、相互交流、互相學(xué)習(xí)、 共同提高。六、組教法：重難教學(xué)教師講解并與優(yōu)生共同示范， 學(xué)生分組練習(xí)、交流。 5肩上屈、背后過(guò)肩用力揮 臂、重前移。教師重復(fù)示范、巡回指導(dǎo)、糾 錯(cuò)指正。六、教重難點(diǎn)：學(xué)肩上屈、 背后過(guò)、向前揮臂投擲方 法。提動(dòng)作協(xié)調(diào)、貫性。推選幾學(xué)生將投擲法給同 學(xué)們展表演七、游：穿過(guò)火網(wǎng)253指名不同的投擲方法將正 同學(xué)的投擲方法給大家展示表 演生及時(shí)講評(píng)流錯(cuò)、 提高向后引伸和快速揮臂 的動(dòng)作意識(shí),意動(dòng)作

7、的協(xié)調(diào) 性。七、組教法 快樂(lè)游1、以小組單位將學(xué)生分成 2 組， 每組人數(shù)同等。2、講明方和規(guī)則比賽開(kāi)始。要求發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作大膽創(chuàng) 新、竟?fàn)庍M(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。3、各小組過(guò)游戲相互交流，發(fā)表將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，6自己的見(jiàn)解。對(duì)面站立，相距約 米，等目 標(biāo)到來(lái)時(shí)，用紙“雪球”擊打， 擊中目標(biāo)得一分。* * * * * * * * * * * * * * * * * *要求遵守紀(jì)律積極參與互 幫互學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、認(rèn)真鍛煉。八、組教法 整理放* * * * * * * * * * * * * * * * * *八、整、放松活動(dòng)拍打、抖動(dòng)肌肉放松。教師組織學(xué) 生做整理、放松活動(dòng)，歡快自然。九、小、講評(píng) 教

8、師組織小結(jié)和講評(píng)4822體操隊(duì)形，師生同做要求：動(dòng)作自然、輕松優(yōu)美。 九、組教法 總結(jié)講明不足提出希望揚(yáng)和鼓 勵(lì)相結(jié)合。十、組教法 ：教師宣布下課 體育委員整隊(duì)帶回。十、器整理、宣布課體育委員、小組長(zhǎng)協(xié)同老師整 理器材。場(chǎng) 1、每生一個(gè)紙飛機(jī)。 運(yùn)預(yù)計(jì)地器材2、操場(chǎng)。動(dòng)負(fù)荷訓(xùn)練密度42%曲線圖教學(xué)反本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)投擲原地投擲壘球在教學(xué)中有很多感悟 之處，現(xiàn)將本節(jié)課教學(xué)感悟進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。本節(jié)課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以“嫦娥奔月”為 背景，以“紙飛機(jī)”為教學(xué)主線，并將誘導(dǎo)練習(xí)，分成次教學(xué)、游戲與放松巧妙 的融入到情境中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，主

9、動(dòng) 合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中身體得到鍛煉，身心得到健康發(fā)展，回顧本課， 主要有以下幾個(gè)方面收獲：一、開(kāi)創(chuàng)良好教學(xué)開(kāi)局，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)在課的準(zhǔn)備部分,通過(guò)教師“嫦娥奔月”情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)出小學(xué)生時(shí)下最 喜歡的游戲“紙飛機(jī)”，并針對(duì)本課主教材的內(nèi)容進(jìn)行自主練習(xí)，巧妙地把誘導(dǎo) 性練習(xí)融入其中，有效地激發(fā)了學(xué)生的參與興趣，使學(xué)生全身心地參與活動(dòng)為 學(xué)習(xí)主教材打下了良好的生理和心理基礎(chǔ)。二、挖掘教學(xué)情趣因素，創(chuàng)設(shè)主體教學(xué)情景，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí) 通過(guò)“紙飛機(jī)”教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“扔紙球”的興趣，合理采用“情境設(shè)疑”“ 啟智引導(dǎo)”、“示范模仿”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”的方法，做到 以情激趣

10、、以趣促動(dòng)、以動(dòng)促學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從直觀認(rèn)識(shí)到身體感知，從對(duì)動(dòng)作方 法了解到實(shí)踐感悟，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究，由淺入深，由易到難地學(xué)習(xí)與掌 握技巧動(dòng)作不僅促進(jìn)了學(xué)生技能的掌握體育能力的提高同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)對(duì) 動(dòng)作方法了解到實(shí)踐感悟，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作探究。三、突出技能教學(xué)主線，實(shí)現(xiàn)教法與學(xué)法的統(tǒng)一在原地側(cè)向投擲壘球的教學(xué)過(guò)程中師圍繞教學(xué)重難點(diǎn)遵循循序漸進(jìn)的教 學(xué)原則合理采用情境法，示范法、講解法、語(yǔ)言提示與激勵(lì)法、糾正錯(cuò)誤法等教 學(xué)方法實(shí)施教學(xué)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上運(yùn)用觀察法比較法等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí) 現(xiàn)了教與學(xué)的統(tǒng)一，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了技能，陶冶了身心。四、把思想品德教育和安全教育巧妙融于教學(xué)之中本節(jié)課抓住教學(xué)中思想品德教育滲透點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)安全提示點(diǎn)有機(jī)地 把思想品德教育和安全教育有機(jī)的滲