關于幼兒園安全教育主題的教案

1、Word - 12 -關于幼兒園安全教育主題的教案 教案是老師為順當而有效地開展教學活動，依據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及同學的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的詳細設計和支配的一種有用性教學文書。下面是整理的關于幼兒園平安教育主題教案5篇(精選)，歡迎查閱，感謝! 關于幼兒園平安教育主題教案篇1 一、設計意圖 新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。 二、活動目標 1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑 2、熟悉基本的交通標志和交通設施。 3

2、、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。 三、活動預備 1、物質預備：教學課件、交通標志若干。 2、學問預備：幼兒熟悉基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)章。 四、活動過程 (一)談話、觀看課件導入活動 提問： 小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢?(幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題) 我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點被汽車撞倒。) 剛才你們看到了什么?這個小伴侶這樣做對不對?為什么?(展現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒把握交通常識。) 學習兒歌：小伴侶，過公路， 肯定要看紅綠燈， 紅燈

3、停，綠燈行， 觀察黃燈停一停。 老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伴侶過公路時肯定要走斑馬線，可別亂走。 老師小結：小伴侶，過公路時肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。 (二)再次熟悉學習過的交通標志。 師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還熟悉哪些交通標志呢?”引導幼兒溝通：將自己收集到的交通標志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標志用展現(xiàn)臺展現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。 老師：“今日老師也帶來了一些大家熟悉的標志，讓我們來熟悉熟悉吧?！?老師依據(jù)幼兒的回答依次展現(xiàn)交通標志，并告知幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經(jīng)熟悉的交通平安標志。 (三)競賽嬉戲交通平安問題推斷。請幼兒自由

4、結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒嬉戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應當怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。 五、活動反思 通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學回家時要留意什么，我們在公路上應當怎樣做，并以兒歌的形式關心幼兒加深印象，并可以帶孩子熟悉各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。 關于幼兒園平安教育主題教案篇2 活動目標： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。 2、能想方法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。 3、增加愛護自己身體隱私部位的意識。 活動重點：

5、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛護自己的隱私部位。 活動難點： 增加愛護自己身體隱私部位的意識。 活動預備： PPT圖片、小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。 活動過程： 一、嬉戲導入。 師幼嬉戲找個伴侶碰一碰。 提問：“”在剛才嬉戲中，你碰了伴侶身體的那個部位?” 二、了解自己身體的隱私部位。 1、出示PPT圖片小孩 “這個小伴侶怎么了?” “應當怎么辦?” 2、引導爭論： 應當把身體的哪些部位遮起來? 3、每位幼兒用貼紙把小孩的隱私部位遮起來。 4、引導孩子爭論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不行以露出來。 5、出示PPT圖片穿泳裝的小孩 被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看

6、的，這些部位屬于隱私部位。 三、懂得如何愛護自己身體的隱私部位。 1、爭論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位? a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來 c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好 d、換衣服、上廁所要關門、避開人。 2、出示情景圖片 a、圖上有誰、在干什么? b、小女孩能答應嗎?應當怎么辦? c、引導孩子想方法告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。 3、出示情境圖片二 a、醫(yī)生要干什么?小女孩應當怎么辦? b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴隨。 4、懂得敬重別人的隱私。 每個人都要愛護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應當怎樣做? a、不偷看、不

7、觸碰、不辱罵、 b、進別人房間前應先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。(爸爸、媽媽) 四、嬉戲 師幼玩嬉戲找個伴侶碰一碰。 “在嬉戲中我們不能碰伴侶身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會碰傷嬉戲隱私部位) 關于幼兒園平安教育主題教案篇3 活動目標： 1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。 活動預備： 1、有關的圖片四張。 2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 活動過程： 一、故事沙沙和生疏人 1、敘述故事沙沙和生疏人：變色龍沙沙獨拘束院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他

8、該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽：還有什么事情就應留意的呢? 2、幼兒爭論： 媽媽為什么說沙沙做得對? 我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應當留意的事情? 3、出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習 情境一： 一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。 幼兒爭論：能不能要生疏人的禮物，應當怎

9、樣對他說? 情境二： 一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好伴侶，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 幼兒爭論：能不能跟她走?應當怎么做? 老師提示： 你熟悉她嗎? 假如你不熟悉她，能不能輕信她的話。 那你就應怎樣對這位阿姨說。 老師小結： 對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊) 1、生疏人就是壞人嗎? A、生疏人就是壞人。B、生疏人不肯定是壞人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。 3、有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。 A、能夠和她去。B、務

10、必先告知爸爸媽媽。 4、有個不熟悉的叔叔給你東西吃。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。 A、先說感謝再上車。B、不能上車。 6、生疏人問你的名字、家里有誰、能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。B、什么都不能告知他。 四、結束活動。 提示幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到生疏人不能輕信。 關于幼兒園平安教育主題教案篇4 活動目標： 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內容。 活動預備： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論：湯潑了怎么辦? 老師：

11、午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦? 了解正確的處理方法。 老師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦? 老師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個小伴侶是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。) 老師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。 關于幼兒園平

12、安教育主題教案篇5 活動目標 1、通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應當留意的平安事項。 2、能夠知道嬉戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成肯定的自我愛護意識。 活動預備 1、小男孩、小女孩木偶各一個。 2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、通過談話引發(fā)幼兒生活閱歷，導入活動。老師：小伴侶們，你們喜愛玩沙嗎? 2、引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的留意事項。 (1)老師：玩沙要留意什么呢?我們一起來看一看這兩個小伴侶是怎么做的吧。 (2)老師操作木偶，引導幼兒理解玩沙時的留意事項。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩潔凈，遺忘了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來

13、：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿趕忙跟每天賠禮。甜甜打算休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開預備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干潔凈凈。 (3)老師： 這兩個小伴侶在玩什么嬉戲? 睿睿是怎么玩的?發(fā)生了什么事? 嬉戲結束，他們做了什么? 說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對? (4)老師小結玩沙留意事項，并引導幼兒學習兒歌。 老師小結：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小伴侶的身上，特殊是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清

14、洗潔凈，假如不清洗，皮膚上很可能會長出許多紅紅的小疙瘩，特殊癢。 引導幼兒學習兒歌。 有一首兒歌告知大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。嬉戲結束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。 3.引導幼兒逐幅觀看教學掛圖上的畫面，關心幼兒理解蕩秋千時不留意平安的后果。 (1)引導幼兒觀看第一幅圖。 老師：圖上的小伴侶是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對嗎? (2)引導幼兒觀看其次幅圖。 老師：圖上的小伴侶是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎? (3)引導幼兒觀看第三幅圖。 老師:這個站在秋千旁邊的小伴侶，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠呢? (4)引導幼兒觀看第四幅圖。 老師：圖上的小伴侶又為什