幼教幼師的自我總結(jié)

1、幼教幼師的自我總結(jié)_護(hù)士的自我評(píng)價(jià)小結(jié) 門診的自我小結(jié) 幼教幼師的自我總結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間五年的幼教生活將要過去了。 回想起這五年，我能堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛幼教事業(yè)，聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，樂觀鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。 在訓(xùn)練方面，我已把握各科的教學(xué)方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種形式，與訓(xùn)練于生活、嬉戲之中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過程帶來的歡樂，使每位

2、幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)學(xué)問與本事發(fā)覺內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平常我還依據(jù)本班幼兒把握學(xué)問的實(shí)際狀況，和幼兒一起制作各力量水平的區(qū)角材料，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)問的把握。從而增加幼兒的交往力量。 我在留意進(jìn)展智力的同時(shí)，還非常留意對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，嘗試運(yùn)用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的自信念，使幼兒擅長(zhǎng)提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達(dá)力量，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以公平的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓舞他們大膽探究與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿意與勝利。 除此以

3、外，我還特別重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，由于家長(zhǎng)和老師都是訓(xùn)練幼兒的主體、是合作伙伴。在敬重、公平、合作的原則下，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并能樂觀支持。關(guān)心家長(zhǎng)改善家教意識(shí)，從而促進(jìn)每位幼兒富有個(gè)性的不斷進(jìn)展。取得良好的訓(xùn)練效果。 但我還存在一些不足的地方，我將會(huì)虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷總結(jié)閱歷，來禰補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問和專業(yè)技能。通過自學(xué)考試及多看訓(xùn)練書籍，更新訓(xùn)練學(xué)問，改善訓(xùn)練方法。使幼兒在我的愛心教育下，健康活潑的成長(zhǎng)。 此文章來源于自我總結(jié)歡迎大家連續(xù)掃瞄 更多 精選總結(jié)閱讀 五年的幼教幼師個(gè)人工作小結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間五年的幼教生活將要過去了。 回想起這五年，我能堅(jiān)

4、持黨的訓(xùn)練方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛幼教事業(yè)，聽從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，盡忠本職工作，與同事團(tuán)結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，樂觀鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的訓(xùn)練水平。在訓(xùn)練方面，我已把握各科的教學(xué)方法，能依據(jù)幼兒的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，還運(yùn)用以多種形式，與訓(xùn)練于生活、嬉戲之中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。盡量制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，使他們感受到探究的過程帶來的歡樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)學(xué)問與本事發(fā)覺內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平常我還依據(jù)本班幼兒把握學(xué)問的實(shí)際狀況，和幼兒一起制作各力量水平的區(qū)角材料，

5、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)問的把握。從而增加幼兒的交往力量。我在留意進(jìn)展智力的同時(shí)，還非常留意對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，嘗試運(yùn)用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的自信念，使幼兒擅長(zhǎng)提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達(dá)力量，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以公平的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓舞他們大膽探究與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿意與勝利。除此以外，我還特別重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，由于家長(zhǎng)和老師都是訓(xùn)練幼兒的主體、是合作伙伴。在敬重、公平、合作的原則下，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并能樂觀支持。關(guān)心

6、家長(zhǎng)改善家教意識(shí)，從而促進(jìn)每位幼兒富有個(gè)性的不斷進(jìn)展。取得良好的訓(xùn)練效果。但我還存在一些不足的地方，我將會(huì)虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷總結(jié)閱歷，來禰補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問和專業(yè)技能。通過自學(xué)考試及多看訓(xùn)練書籍，更新訓(xùn)練學(xué)問，改善訓(xùn)練方法。使幼兒在我的愛心教育下，健康活潑的成長(zhǎng)。實(shí)幼老師的自我總結(jié) 日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于老師，特殊是實(shí)幼老師的寫照，那便是日出而作，日落而不息.進(jìn)入實(shí)幼的半年以來，那一個(gè)個(gè)勞碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了累字的內(nèi)涵，懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。 二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬

7、已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。 二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩，就是我。 高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子.愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)幼的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我

8、的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。 愛孩子就要敬重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。 一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對(duì)全體幼兒，落實(shí)兩個(gè)優(yōu)先兩個(gè)關(guān)注，學(xué)會(huì)去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中準(zhǔn)時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼

9、，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的訓(xùn)練技巧和敏捷的訓(xùn)練機(jī)靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但認(rèn)真想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。 幼教實(shí)習(xí)自我總結(jié) 一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過去了，包含著我們很多的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你專心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到勝利與收獲。這些收獲是我們永久的財(cái)寶，讓我們受益終身。以下是我們對(duì)一個(gè)月的實(shí)習(xí)進(jìn)行的總結(jié)： 雖然一開頭有諸多的顧慮和擔(dān)憂，但進(jìn)入幼兒園后，在園長(zhǎng)和老師的熱忱接待下，我們很快就調(diào)

10、整好了自己的心態(tài)，將自己融入到幼兒園的環(huán)境中，使自己所學(xué)的學(xué)問在這片天地里得到施展。我們虛心請(qǐng)教、樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮踏實(shí)、吃苦耐勞的精神，感染了整個(gè)幼兒園的老師，就連在宿舍的時(shí)候都在爭(zhēng)論，這個(gè)課要怎樣上會(huì)更加好，有些什么嬉戲可以吸引孩子的留意力等等。大家在工作、學(xué)習(xí)上，態(tài)度都特別的樂觀仔細(xì)，踏實(shí)肯干，得到了全園的全都認(rèn)可。 俗話說：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，雖然實(shí)習(xí)過但閱歷還是不足， 在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊急

11、的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)我上課的愛好。所以，我每次都仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。 聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅。這些天聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。 除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是圓潤(rùn)老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)

12、揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。 要做一名幼師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時(shí)候一個(gè)小伴侶的鼻涕出來了，當(dāng)時(shí)我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：你怎么不用紙巾給他擦呀?我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。 在實(shí)習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，樂觀幫助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的全都好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。 經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學(xué)時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮