陽(yáng)光作文之陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文記敘文

1、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文記敘文【篇一：合肥市中考總分值作文-陽(yáng)光總在風(fēng)雨后】 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 我是一只幼小的蝌蚪。 經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過程，這其中不知有多少險(xiǎn)阻：擔(dān)憂人類的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以償?shù)貋淼搅诉@個(gè)世界。 我的心是炎熱的，是興奮的。水我快樂幸福的家園。我自由自在地在水里游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸福快樂地生活著。 每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍(lán)地天空，魚鱗般地白云，夢(mèng)想著自己趕快長(zhǎng)大，趕快走出水中去一睹大地地風(fēng)采。我等著，我等著。 可是，好景不長(zhǎng)，我們地家水正在一天天減

2、少，水草似乎也將我們地領(lǐng)地占領(lǐng)，我們地活動(dòng)空間在一天天減少。 幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降 終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極了。炙熱的陽(yáng)光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中?？墒牵F(xiàn)在的我正在承受著無比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去?？墒悄酀舻南∧嘧屛遗e步維艱。時(shí)間一妙一妙地過去了，陽(yáng)光也越來越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對(duì)不可以。我還沒有真正地看到這個(gè)世界，還沒有一睹大地的風(fēng)采，我不能在沒有變成青蛙之前就死去 我的背部難受極了，感覺像被針扎那樣痛。我努力著，拼搏著，與時(shí)間賽跑著

3、不知不覺中，我爬到了淺水溝邊，我用盡全身力氣跳躍去，盡管這里的水很少，但是我終于成功了。我歡呼著，盡管沒有誰(shuí)會(huì)聽見我的聲音，也盡管沒有誰(shuí)會(huì)分享我的成功。 好景又出現(xiàn)了，黃昏時(shí)分，天突然下起了暴雨，我盡情享受著雨帶來的舒爽，享受著那份屬于自己的快樂。 現(xiàn)在，水又滿了，我又一次自由自在地在水中游來由去，又一次在石縫間、水草下、螺洞里嬉戲。 我是一只蝌蚪，一只快樂而又幸福地蝌蚪。 【閱卷心得】 優(yōu)點(diǎn)主要有： 一、成功運(yùn)用童話的形式和擬人口吻。面對(duì)這一材料，小作者沒有拘泥于一般的寫作思維，而是借用童話的形式擬人的口吻演繹了“挫折這一話題。這是寫作的智慧在文章中的成功運(yùn)用。 二、主題鮮明，結(jié)構(gòu)井然。這篇

4、文章在構(gòu)建主題時(shí)，也有著獨(dú)到的匠心。一般的考生都是寫自己或在這個(gè)材料面前有何思考，或自己有什么樣的挫折并如何戰(zhàn)勝它等等。但這篇文章卻借蝌蚪之口表達(dá)了“環(huán)保的時(shí)代主題。這也是我們給高分的一個(gè)重要原因。同時(shí)，這篇文章結(jié)構(gòu)上也做到了首尾銜接，過渡自然。這也是值得我們學(xué)習(xí)的?！酒宏?yáng)光總在風(fēng)雨后】 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。? 英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊說：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。? 同樣的

5、道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧！只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)決自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。 ? 懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣； 勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。? 古今中外一切偉人無一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)決的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。? 愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)。眾人皆醉我獨(dú)醒注定了是孤獨(dú)和痛苦的，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他

6、的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。確實(shí)一切成大事者無一不是經(jīng)過重重的考驗(yàn)，才到達(dá)勝利的此岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。? 讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)決的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。? 能擊敗我們的惟有自己，一旦

7、心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧！只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。? 人生有頂峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那頂峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。 請(qǐng)記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 從挫折中尋求希望 各位老師，同學(xué)們： 大家好！今天我講話的題目是?從挫折中尋求希望?。 任何人的一生，都會(huì)遇到許許多多的挫折。似乎自從我們降生到這個(gè)世上，挫折也隨之布滿在人生的各個(gè)關(guān)口，你不知

8、道它何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，但是可以確信，它總會(huì)來臨。 遇到挫折，有的人會(huì)從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，那么先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運(yùn)。 海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。期中考試剛剛結(jié)束，面對(duì)考試成績(jī)，可謂幾家歡喜、幾家愁?？吹阶约簝蓚€(gè)月來的收獲并不理想，你也許會(huì)感到心灰意冷；今日的敗落與昨日的輝煌相映襯，或許讓你失去了內(nèi)心的平衡。 但我要說，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心，生活中的坎坷是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，此時(shí)逃避不是解決問題的方

9、法，挫折要*人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強(qiáng)者，就要應(yīng)對(duì)挫折，直面挫折。 面對(duì)挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個(gè)人思想的主宰，只有當(dāng)一個(gè)人用堅(jiān)決的意志來把守戰(zhàn)勝挫折的信念時(shí)，他才有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即使自己已失去一切一無所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣。 面對(duì)挫折，不要慌張，雖然撥開這層烏云，要付出艱辛的努力。但是烏云的背后往往隱藏著燦爛的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅(jiān)決的意志，也要有適宜的策略。 在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平常心去積極的面對(duì)，靜下來想一想，過去失敗的原因是什么。在回憶中反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此來警示自己，通過理性的思

10、考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續(xù)過去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財(cái)富不是青春與美貌，也不是充分的精力，而是有遭遇挫折的時(shí)機(jī)。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們會(huì)漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。 如果說波濤的交響需要浪花來奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的巖石，就像征服浩瀚海洋的風(fēng)帆。 同學(xué)們，挫折來臨時(shí)無須逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)努力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)！ 關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn) 老師們、同學(xué)們： 早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

11、奉獻(xiàn)意味著付出，她是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻(xiàn)的光芒，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當(dāng)今的模范，他們之所以耀眼、醒人，正是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆?、才智和生命無私地奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。這為奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。 同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)校園，望著整潔的路面、美麗的校園和舒適的教室時(shí)，可曾想過，老師們用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著自己的肩膀奔向新的征程；用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園更加五彩

12、繽紛。為了我們的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是因?yàn)橛腥缂t燭一般照亮我們征途的老師，有默默無聞辛勤工作的工友，有為我們生活幸福而日夜操勞的父母，一切才會(huì)那么的美好。 有這樣一那么故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？盲人說：我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己。同學(xué)們，聽了這那么故事，有什么感想呢？它告訴我們：遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。 在我們享受日新月異的變化帶來豐富多彩的生活時(shí)，我們是否想過：我們應(yīng)該為社會(huì)奉獻(xiàn)什么？是的，金陵中學(xué)大家

13、庭的興旺，離不開全體成員的關(guān)愛，當(dāng)然那中間還有你付出的辛勞和熱情。當(dāng)我們贊揚(yáng)默默無聞工作的人們、春蠶、小路、雨傘和紅燭的奉獻(xiàn)精神之時(shí)，我們?yōu)槭裁床辉谫潛P(yáng)之后，向它們好好的學(xué)習(xí)呢？ 生命的意義在于奉獻(xiàn)，在土地上留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，勝過在空中傳播千萬(wàn)句虛言。讓我們將自己的熱心、愛心、真心、誠(chéng)心獻(xiàn)給母校和他人，伸出自己有力的雙臂，建設(shè)我們共同的家園。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有紙屑的時(shí)候，請(qǐng)你彎腰把它撿起來；就餐完后，請(qǐng)你把桌面清理干凈；請(qǐng)你倍加呵護(hù)校園中的一草一木，盡我們的所3come文檔頻道能為學(xué)校作點(diǎn)奉獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)微缺乏道的小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上萬(wàn)群蜜蜂卻為人們的生活增添了無數(shù)美好的內(nèi)容。如

14、果我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)自己的光和熱，我們的校園將更加文明，充滿朝氣和活力。 關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，對(duì)我們中學(xué)生來講，也是人際關(guān)系的一個(gè)支點(diǎn)。如果你賦予他人愛，你也定會(huì)獲得他人回報(bào)。人際關(guān)系會(huì)朝著互愛方向前行，互相之間的情感也會(huì)跳出原有的層次，向精神層面升華。相反，如果你對(duì)周圍的一切都抱著冷漠，那么你的人生無疑是蒼白的，你的處境無疑是狹小的。墻角之花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，世界也就小了。關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的精神。 同學(xué)們，我們是幸福、幸運(yùn)的一代，在我們緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。關(guān)心長(zhǎng)輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛心的世界才是美麗的。當(dāng)我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)付出的時(shí)候，就

15、會(huì)得到真正的快樂，我們的世界也會(huì)充滿光明和溫暖。為了金中的榮耀，為了我們的自豪，為了金中和我們的明天，讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。 謝謝大家！ 從自律走向成功 演講者：202班董舜 安德列耶夫曾說：一個(gè)人最大的勝利是戰(zhàn)勝自己！沒錯(cuò)，每個(gè)人在紛繁復(fù)雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢(shì)必會(huì)受到金錢，權(quán)利和各種利益的誘惑。這時(shí)，阻礙自己前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。 一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時(shí)懈怠，如似乎只是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的累積，就會(huì)演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí)，最終，在自己的松懈散漫下，將會(huì)慘烈地?cái)〗o自己。 也只有嚴(yán)于律己，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)攻克這個(gè)最強(qiáng)大

16、的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制，那么他就不能很好的克服自己，自然就沒有資格去領(lǐng)導(dǎo)別人，更談不上駕馭未來的局面。 明朝的徐溥在求學(xué)期間，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，在書桌上放了兩個(gè)瓶子，當(dāng)自己做了一件壞事，說了一句壞話，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶子里放一粒黑豆。開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥。他深刻地反省，過了一段時(shí)間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆屈指可數(shù)?？墒菓{著這種持久的約束，不斷修煉自我，徐溥終于成為一代名臣。 就如大哲人丁尼金說的：唯有自律，能把自己引導(dǎo)向最光明的王國(guó)！只有嚴(yán)與律己，堅(jiān)忍不拔，才會(huì)成就偉業(yè)。戚家軍正是由于紀(jì)律嚴(yán)

17、明，作戰(zhàn)勇敢，方能橫掃倭寇，蕩平九州。越王勾踐正是嚴(yán)與律己，臥薪嘗膽，才有三千越甲可吞吳的壯舉！也許會(huì)有人認(rèn)為，自律似乎是身負(fù)重任的名人、偉人才應(yīng)修為的，其實(shí)不然。我們青年人正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，抑或是自習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩，抑或是食堂就餐，自覺排隊(duì)，這都是自律的表現(xiàn)。在我們的校園中，也有不和諧的音符，有的同學(xué)把 帶進(jìn)校園，肆意打 ，發(fā)無聊短信，讓本應(yīng)純潔的好奇心在在社會(huì)的污穢中漸漸腐蝕起來。這不僅是破壞了良好的校園氣氛，更重要的是給自己的心靈帶來不良影響，是非都已模糊，還何談自律。有的同學(xué)一個(gè)假期過后變時(shí)髦了-頭發(fā)經(jīng)過燙染，鋪灑在稚氣的臉上，自我感覺似

18、乎很潮流，但同時(shí)也失去了這個(gè)時(shí)期本應(yīng)擁有的純真、清新和自然 人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，不嚴(yán)于自律，終將一事無成。自律不能光放在嘴上說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的成就下的行動(dòng)。 也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，沒有不可征服的頂峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)忍不拔，便沒有不可逾越的障礙。行百里者半九十，同學(xué)們，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志，錘煉我們的毅力，嚴(yán)格自律。 當(dāng)窗戶翻開，蚊蠅和陽(yáng)光會(huì)一起進(jìn)入房屋，抵抗害蟲最根本的方法，是在心中筑起自我防護(hù)欄，自律是最有效的抵御武器。成功不會(huì)長(zhǎng)著翅膀向我們飛

19、來，但我們要向雄鷹一樣朝著成功努力飛去，憑著自己良好的自律能力，抵達(dá)成功的此岸。 留一只眼睛看自己 演講者：陳 司 曾經(jīng)有兩位一流的擊劍手，一位是宮本武藏，另一位是柳生又壽郎。宮本是柳生的師父。當(dāng)年，柳生拜師學(xué)藝時(shí)問宮本：師父，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的擊劍手？宮本答道：至少也要10年。柳生說：10年？太久了！假假設(shè)加倍訓(xùn)練，那要多久？宮本答道：那也要20年。柳生一臉狐疑，問：假假設(shè)我晚上不睡覺，夜以繼日地練呢？宮本答道：那你必死無疑，根本不可能成為一流的擊劍手。柳生非常吃驚，問這怎么說呀？為什么我愈努力，成為一流的擊劍手所需的時(shí)間就愈長(zhǎng)，甚至最后還必死無疑呢？ 宮本說道：要當(dāng)一流擊

20、劍手的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)留一只眼睛看自己，不斷地反省自己?，F(xiàn)在，你兩只眼睛只盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？柳生聽了，恍然大悟。后來，終于成為一代名擊劍手。 劍道如此，學(xué)習(xí)，生活亦然。 在我們向成功道路奔波的途中，往往會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：心里只想著對(duì)手，而無視了自己；眼睛只看著遙遠(yuǎn)的前方，沒有看自己的眼前，因而腳下會(huì)被絆倒。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，奮力進(jìn)取，自當(dāng)嘉許。但是，在書山題海的艱難跋涉中，千萬(wàn)不要忘了留一只眼睛給自己。只有這樣，我們才能不斷透視我們的靈魂，檢點(diǎn)我們的內(nèi)心，讓我們?cè)跒槔硐攵鴬^斗的過程中，一刻也不背離我們的初衷。 留一只眼睛給自己，就是留一點(diǎn)警醒給自己。在我們?yōu)槔硐攵鴬^

21、斗的過程中，一時(shí)的喝彩，短暫的掌聲，雖然會(huì)讓人心潮澎湃、沖動(dòng)不已，但也最容易使人佇足留連。如果我們沉溺于一時(shí)的快意，而忘了最終的目標(biāo)，那么就不但會(huì)喪失了斗志，而且會(huì)遺恨終生。同樣，留一只眼睛給自己，也是在失意時(shí)，心灰意冷時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，從而獲得走出失敗陰影，重新振作的勇氣。給自己一個(gè)微笑，重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。 留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。前路茫茫，坎坷泥濘。凄迷的風(fēng)雨、重重的迷霧常常會(huì)讓我們辨不清方向，找不到路徑。但是只要我們牢牢地守護(hù)住自己的內(nèi)心，不動(dòng)搖、不迷失，那我們就不會(huì)偏離自己正確的人生軌道。即使風(fēng)再大，我們也會(huì)一路前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們

22、在學(xué)習(xí)之余，學(xué)會(huì)留一只眼睛看自己，不要因太急于求成，而亂了自己的腳步，自己的心境。唯有清楚自己的狀態(tài)，自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏，自己的目標(biāo)，我們才會(huì)做到不驕不躁并不斷進(jìn)步！ 謝謝！ 期末國(guó)旗下講話 老師們，同學(xué)們： 一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠(yuǎn)行的航船，伴著激浪和長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)解纜揚(yáng)帆，又像沖刺的運(yùn)發(fā)動(dòng)，伴著槍聲和助陣的吶喊，已經(jīng)沖出起跑線，也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤已經(jīng)走進(jìn)深山，更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護(hù)理自己那應(yīng)該豐富、殷實(shí)、肥沃和健康的心田。其實(shí)，我們像什么并不重要，重要的是應(yīng)該有航船的執(zhí)著,運(yùn)發(fā)動(dòng)的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品

23、格猶如通行證一樣，引導(dǎo)人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導(dǎo)人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的未來。優(yōu)秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運(yùn)。 品格不是天生的，也不是不變的。優(yōu)秀的品格，可以培養(yǎng),可以樹立,可以鍛造，并且這種鍛造大多不是在波瀾壯闊的運(yùn)動(dòng)中，不是在驚天動(dòng)地的事業(yè)里，也并非在崇高偉大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中,甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個(gè)人的品格，朱德軍長(zhǎng)的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬，車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來.，所以平淡無齊的小事,習(xí)以為常的言行，都會(huì)成為培植人的生命亮點(diǎn)的因子，決

24、不可有半點(diǎn)無視，無視了它，就是無視了習(xí)慣，無視了品格，無視了生命。果真無視了它，不管你的理想是多么遠(yuǎn)大，志向是多么崇高，你都不會(huì)登上可飽覽無限風(fēng)光的頂峰。上海市倡導(dǎo)市民要做可愛的上海人，要求做到七要，即要尊重每個(gè)人，要按規(guī)那么辦事，要盡心做好每件事，要說到做到，要微笑待人，要學(xué)會(huì)勤儉生活，要時(shí)刻準(zhǔn)備幫助別人。在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)可愛的人，會(huì)有什么追求，有什么作為，有什么人生，大家可想而知，所以上海沒有直接建議上海市民做什么有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，有偉大作為的人，有非凡才能的人，他們建議的這些，都非常簡(jiǎn)單，就是對(duì)于小鎮(zhèn)上的市民來說也完全可以做到，但真正做到又是多么不容易。僅憑此就可以看出上海人的聰明，上海人的

25、可愛。 新年開始，是重新樹立目標(biāo)的開始，是反思審視自己的開始，是鼓足勇氣、繼續(xù)奮斗的開始，是重塑優(yōu)秀品格的開始，既然一個(gè)美好的開始已經(jīng)出現(xiàn)，那么大家就要to strive, to seek, to find, and not to yield。 最后祝大家在新的一年里，生活快樂，奮斗成功！ 有目的地學(xué)習(xí)和生活 有目的地學(xué)習(xí)和生活 同學(xué)們，你們爬過山嗎？你們爬過的無論是陡峭險(xiǎn)峻的高山，還是綠草蔭蔭的小山，肯定你們都爬過山。但是，你們爬過的只是自然界中的山，世上還有另一種山，那就是人們心中的山，你們中有很多人一定沒有爬過，甚至有的人心中根本就沒有山。 你們知道什么是人們心中的山嗎？那就是人生活的目

26、的，就是一個(gè)人的理想。你們中【篇三：命題作文記敘文寫作指導(dǎo)】 命題作文記敘文寫作指導(dǎo) 中考命題作文的命題特點(diǎn)： 1命題內(nèi)容： 近年來命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活，或關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪人生哲理，或聚焦社會(huì)熱點(diǎn)?豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。 2命題形式一般有兩種形式：a、“題目要求的形式。 b、“提示語(yǔ)題目要求的形式。 3命題方式： 詞語(yǔ)式命題。題目是一個(gè)字或兩個(gè)字的詞語(yǔ)。如“欣賞 “門 “分享 等； 短語(yǔ)式命題。題目以短語(yǔ)形式出現(xiàn)，如“難忘的一件事 “獎(jiǎng)勵(lì)自己 等； 句子式命題。題目是一個(gè)句子，如“在嘗試中成長(zhǎng)“忠言逆耳助我行 等。 三、中考

27、命題作文的根本原那么： 1、標(biāo)題文字上的限制性原那么：一般從文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、句式、情感、修飾詞、關(guān)鍵詞等方面進(jìn)行限制，或明或暗對(duì)寫作提出的具體要求。 2、標(biāo)題意義上的內(nèi)在性原那么：詞有本義，引申義，比喻義。標(biāo)題的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的?？吹綐?biāo)題的，就要想到標(biāo)題的內(nèi)在含義或隱含義。命題者常常不是要我們寫外表的東西，而是要求挖掘題目?jī)?nèi)在的含義。命題方式一：詞語(yǔ)式命題 指題目是一個(gè)詞語(yǔ)的命題形式。詞義可以分為單義詞語(yǔ)、多義詞語(yǔ)。這類題目審題抓住要訣：明詞義、品內(nèi)涵。如?責(zé)任?、?分享?、?寬容?、?合作?、?好奇心?等單義詞題目，這一類的詞只提供了寫作的內(nèi)容，沒有限定性，只以

28、這個(gè)詞的意思為中心即可，審題比擬簡(jiǎn)單。而像?門?，?春節(jié)?有比喻義的多義詞語(yǔ)遇到這類題目，不能就題論題，要透過字面上的具體事物，抓住事物的本質(zhì)特征，去揭示題目包含的象征意義或引申義，文章主題才會(huì)有深度。 案例一：?好奇心? 有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸?這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以“好奇心為題寫一篇不少于800字的文章。 要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。 優(yōu)文：好奇心 “你爸昨晚看了一夜的足球。一大早媽媽就神秘地對(duì)我說。 “咦，老爸是從來不對(duì)足球正眼相看，這回怎么?正思忖著，看到爸爸

29、拖著疲憊的身體“一步一個(gè)腳印地走下樓。 “爸，昨晚的比賽怎么樣，精彩不？我打趣地問道。爸爸先是一愣，然后勉強(qiáng)地笑道：“還行，進(jìn)了好幾個(gè)球呢！“是哪兩個(gè)隊(duì)??？最后哪個(gè)隊(duì)贏了？我追問道?！昂盟剖?爸爸顯得有些為難?！安缓湍懔牧耍胰ド习嗔?。說著急匆匆地出了門。 這其中一定有什么玄機(jī)，我向媽媽打聽，她只是一味地苦笑。沒方法，只好自己去捉摸，去“偵察，誰(shuí)叫我好奇心強(qiáng)呢！ 那天晚上，爸媽一進(jìn)房間，我便悄悄溜到門口，期待著答案的揭曉?！澳憬裢砭蛣e去客廳看電視了，好好睡一覺吧！你都幾天沒合眼了。媽媽嘮叨著,還顯得有些沖動(dòng)。已經(jīng)進(jìn)入正題了，我暗暗想著，耳朵貼得更近了?！皼]事，我到公司躺了一會(huì)兒，等孩子高考過了

30、，我再好好睡一覺。爸爸不慌不忙地說道?！斑?，這和我高考有什么關(guān)系??？我更加好奇，恨不得從門縫鉆進(jìn)去，不行，要沉住氣，不得半途而廢。很快，爸爸又開口了：“你也知道我那鼾聲，連你都受不了，更不要提孩子了，雖然隔著一道墻，但肯定還是影響他的，這段時(shí)間他的睡眠一定要有保證??！ 我震驚了，所有的好奇全都消失了，有的只是滿臉的淚水，確實(shí)，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已經(jīng)習(xí)慣了。正發(fā)著呆，聽到腳步聲，我慌忙沖進(jìn)了我的房間。很快，電視被翻開了。依舊是吵鬧的吹呼聲，不過很快就歸于平靜，我擦干淚水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推開房門，看見爸爸斜躺在沙發(fā)上，屋里彌漫著濃濃的咖啡味。 “你怎么還沒睡??？爸爸看到了

31、我，語(yǔ)氣中有責(zé)備，然而更多的是關(guān)心。我沒有答復(fù)，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。 “快去睡吧，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。爸爸催促著我?！澳苍琰c(diǎn)休息吧，明天還要工作呢。我抑制著眼中的淚水。 沒有了好奇心，帶著滿心的感動(dòng)，我挪動(dòng)著腳步?；仡^看了一眼屏幕，看著那無聲的畫面，我感受到了爸爸給我無聲的愛！ 【點(diǎn)評(píng)】 此篇描寫深沉的父愛，是標(biāo)準(zhǔn)的記敘文。情節(jié)的展開，通過“我的“好奇而逐步推進(jìn)，運(yùn)用對(duì)話描寫，巧妙地“解奇。最后，描寫客廳里觀看足球賽的細(xì)節(jié)，不動(dòng)聲色地表露了作者“感奇的心路。機(jī)智的構(gòu)思，鮮活的描寫，展現(xiàn)了父愛的深沉，頗有感染力。 即學(xué)即練：

32、生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經(jīng)驗(yàn)也可以分享?生活因分享而充滿溫情。 “分享一詞為題作文，寫一篇不少于600字的文章。 要求：角度自選；立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選。 命題方式二：短語(yǔ)式命題 指題目是短語(yǔ)構(gòu)成的，如“精彩瞬間 “難忘的一件事 “獎(jiǎng)勵(lì)自己等。這類考題要分析題目的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)和詞性特點(diǎn)，明確思考的重點(diǎn)和方向，抓要訣：抓題眼 、明關(guān)系。 1偏正短語(yǔ)的題目： 中心詞往往就是寫作的對(duì)象，修飾限制性的詞語(yǔ)往往表達(dá)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼。如：?黑板上的記憶?，其表意的重心在“黑板上三個(gè)字上，審題時(shí)只在緊扣“黑板上三個(gè)字思考就可以了。 2)動(dòng)賓短語(yǔ)

33、的題目： 賓語(yǔ)一般規(guī)定了寫作的范圍、對(duì)象，而動(dòng)詞一般是寫作的重點(diǎn)所在，它也往往就是題眼。如：?告訴你我的一件新鮮事?，這是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，但比擬復(fù)雜了，題目限制了對(duì)象你，內(nèi)容趣新鮮事，數(shù)量一件，范圍我的。時(shí)間、地點(diǎn)沒有限制，寫作時(shí)就可以拋開時(shí)間、地點(diǎn)不去考慮。這樣，選材的范圍就大多了。 3主謂短語(yǔ)的題目：謂語(yǔ)局部常常是寫作的重點(diǎn)，它也往往就是題眼。如“聽，花開有聲：“開“有聲就是題眼，“開意味著“綻放，花開的常態(tài)是無聲音的，而謂語(yǔ)“開的結(jié)果是“有聲，這就要求你審清楚“有聲的內(nèi)涵。“聽是文脈，行文要時(shí)時(shí)扣題、緊緊扣題。文章外表寫花，其實(shí)要關(guān)乎人情、事理、志趣。 4并列短語(yǔ)的題目 顛倒前后詞語(yǔ)意思不變