高中關于奉獻的議論文作文800字

1、 高中關于奉獻的議論文作文800字高中關于奉獻的談論文作文800字1 時世造英雄，英雄亦造時世。然而，貼近社會，貼近生活，貼近我們更多的是平凡崗位上的勞動者，更讓咱老百姓推崇與感動的是那份“用自己的實際行動鑄就的宏大勞模精神?！?站在這里，我的心中有無限感慨。我經常被生活中一些普一般通的人，一些平平淡淡的（事跡）感動著。他們是一盞望不見的燈，閃爍在前路。他們沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驚天偉岸的壯舉，只是懷著對事業(yè)的滿腔熱忱，一種萬眾一心的巨大的驅動力，一種集全部人的認知、融會貫穿為一個整體的全新的人生，投入到各行各業(yè)中來。想到有這樣一群可愛的人，我的心中總是升起一股由衷的敬意。 要知道，我們的需

2、要并非是任何私人的需要并非是我們之中任何一個人的需要。我們需要的不是榮譽，不是自我的滿意。古有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國精神;現有巍巍誰是我們最可愛的人，信任2023年那場白色的戰(zhàn)斗，我們不會遺忘吧就是這樣一群人，用他們的生命和愛譜寫了一首青春年華的奉獻之歌啊! 吳天祥在平凡的信訪工作中，長年累月地為群眾掃大街、拖板車、疏通下水道、化解糾紛、扶貧幫困做的都是咱老百姓的平凡小事;北京姑娘李素麗在十米車廂，三尺票臺寫出了一首絢麗的人生之歌。一個親切真摯的微笑，一件愛護入微的小事，實在平凡不過，正由于這些普一般通的名字造就了一個宏大的人類，造就了一個飽含著個人自由在內的自由的民族

3、;用他們的精神譜寫了世間最亮的人性之光，一如那小小的心燈，暖和了自己，也照亮了別人。正如：送人玫瑰，手留余香。 請信任：在我們身邊就有很多悄悄奉獻的人。如我省監(jiān)獄系統(tǒng)第一位全國勞動模范馬善庭，只是襄南農工貿有限責任公司水泥廠的一名一般工人;再如，2023年度中國十大杰出青年中，全國的女性司法戰(zhàn)線上的代表人物蔣春同志，他們都是從和平年月走出來的英雄，用自己勤勞的雙手鑄就了真實的人生，是我們的傲慢與驕傲。 請記住，在平凡的生活中，我們每一個人都是自己的主宰，然而，當我們都置身于世外，以為僅憑其他人就可以完成一番宏大的事業(yè)時，我們就不再是主宰，只是一個為生活而活著的人。我想，人生的意義就在于告知自己

4、：你選擇的摯愛的勞動和神圣的職責才是你追求的摯愛吧!耳邊又響起了那首歌：只要人人都“奉獻”一點愛，世界將變成美妙的人間! 高中關于奉獻的談論文作文800字2 “假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命?假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅守在你生活的崗位上?” 人生，因奉獻而漂亮奉獻，使得小草吸取雨露的甘甜，為寬闊的田野吐露一抹青翠;奉獻，使得花蕾接收陽光的暖和，為寬闊的平原綻放一抹絢爛。大自然擁用有生氣而氣象萬千，人類社會因傳承奉獻而美妙溫馨。 他，如同春天的風，吹遍中華大地的每個角落;他，如同雪天的暖，喚醒人們

5、勞碌現實中迷惘的心靈是他，雷鋒。又到三月，憶雷鋒;正值青年，做雷鋒! 雷鋒，以他勇敢的身軀奉獻著，為了人民，為了民族，為了國家，他始終奉獻著，始終活在我們心中。雷鋒，永久是我們學習奉獻精神的榜樣! 奉獻，通俗的說就是助人為樂。當然，助人為樂要有一種忘我的奉獻精神。 助人為樂，就是和善的人懷著道德義務感，主動給他人以無私的關心，并從中獵取歡樂。這是中華美德的體現。一個人的力量有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級品嘗的人，一個有益于人民的人”。因此，我們應大力提倡和發(fā)揚助人為樂的奉獻精神。 奉獻，是“落花不是無情物，化作春泥更護花的”

6、漂亮;奉獻，是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的”豪情;奉獻，是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人在人間的”氣概。 奉獻，不肯定偏偏關心有困難的人。對父母長輩盡一份孝心，其實也是一種奉獻。 我們的孝心可以是一句關懷，一段溫馨的祝愿，一次輕輕的親昵我想，大多數人都能做到吧。只要我們在生活中時時關懷父母，父母就能感受到子女對他們的孝心。假如我們家庭溫馨和諧，那么就是為構建和諧社會出了我們一份力，發(fā)了一點光。 奉獻，可以使一根小小的火柴，燃亮一片心空;奉獻，可以使一片小小的綠葉，傾倒一個季節(jié);奉獻，可以使一朵小小的浪花，在海洋中飛濺 身披一衣絢爛，心系一份執(zhí)著，帶著奉獻上路，將踏出一路風光! 高中關于奉

7、獻的談論文作文800字3 讀了巴金爺爺寫的信后，我深思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還沒能讓自己的生命開花結果?我最終尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。 巴金爺爺說：“我最終明白生命的意義在于奉獻而不在于享受?！蔽铱梢泽w會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的（文章）里，簡直就把自己寫進去了，他談論自己的親歷的事，和我們一起共享著巴金爺爺的親身事跡。 我鄙視他，喜愛他，他為我們宏大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。 我肯定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永久以我為

8、傲。 我以前總是把那些名人看的是多么高大，可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，由于他從來不炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品表達出來。在我眼里，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結果!假如是我們，我們能知道嗎?在現實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人服侍我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風風雨雨的日子里，是誰最終一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老

9、師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在歡樂的玩耍時，誰又能想到已經疲乏不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓原來事情就多的老師添加了一些苦惱。莫非，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎? 讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻! 高中關于奉獻的談論文作文800字4 “給，重要比拿的歡樂?！边@是高爾基奮斗了一生的（閱歷）之談。那么為什么會這樣呢?由于幸福的真諦在于奉獻。 馬克思在平困之中度過，但卻制造了共產主義，成為了蒼穹中一顆刺眼的明星，引導著我們進展，前進。假如我們的事業(yè)是為全人類

10、而造福那無論他是多麼的困難，我們也不會感到疲乏。這正如卡爾一樣。 翻開歷史的扉頁，有多少奉獻者的腳印啊。且不說那些歷史的偉人，也不說那驚天動地的名人，但說那童第周夫婦，雖處貧困但卻依舊堅持討論，寫出了一片片優(yōu)秀的論文，發(fā)表了一條條優(yōu)秀的理論，把自己的一生奉獻給了共產黨，奉獻給了中國推動了中國的進展。 或許我們做不到像他們那樣，但我們依舊可以去奉獻。有這樣一位老人，十一年，每天三十公里的路程，只為去喂那紅嘴鷗。這也是一種奉獻。奉獻無論大小，無論對象。 那么我為什么會感到幸福呢?像馬克思，童第周夫婦和那位老人，由于他們觀察活預見了他們所風險的對象在獲得他們所供應的關心時會感到幸福，并會感謝他們到那

11、時他們就會覺得幸福了。那些只是索取的人，他們終有一天會被謾罵聲所包圍，被仇視的眼光所包圍，最終成為不幸。就像希特勒等一樣。那是一終端暫且無路的幸福，到頭終將成為不幸。而當你去奉獻時，你所得到的見不是那一點點自私而可憐的幸福。 奉獻所得的幸福，不是物質上的，而是一種樸實而崇高的精神上的幸福。試問，奉獻的奉獻有誰會遺忘;試問童第周夫婦的奉獻有誰會不宏大;喂鳥老人的奉獻有誰會說不崇高。來試想看看，假如每一個人都去奉獻那不正是共產主義社會所向往的將來嗎?到那時每個人都會感到幸福了。 張海迪雖被病魔纏身，但他感覺到了幸福;燕妮雖舍去了財寶，但她感覺到了幸福;雷鋒雖奉獻了一生，但他感覺到了幸福 的確是這樣

12、的，獲得幸福很簡單，只要我們去奉獻;的確是這樣的，給，總要比拿的歡樂;的確是這樣的，幸福在于奉獻。 高中關于奉獻的談論文作文800字5 現代社會物質文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質文明的進展而忽視精神文明的建設。我覺得兩種文明的進展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。 魯迅先生“俯首甘為孺子?！?周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在悄悄地奉獻，獻出自己的力氣，構建社會文明的大廈。 有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬埋怨的目的也正是

13、為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性?，F在有很多參與過解放戰(zhàn)斗、抗美援朝戰(zhàn)斗的老戰(zhàn)士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特別。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更膚淺，更宏大。 奉獻是樂觀主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的宏大體現。豬在生存之時，一味地索取;而牛在生前是樂觀地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的贊揚，同時也將它喻為勤勞、和善、慈愛的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。 現在大批的作家、文藝工、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力氣。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力進展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設供應了精神動力和智力支持。由此可見，精神力氣的奉獻不行