2022年秋福師幼兒園教育在線作業(yè)二

1、(單選題) 1: 有關幼兒園的說法錯誤的是：A: 幼兒園對幼兒實行保育和教育相結合的教育；B: 幼兒園教育是國內(nèi)學制的基本階段；C: 幼兒園的對象年齡是3歲如下；D: 幼兒園是國內(nèi)幼兒集體教育機構的名稱；對的答案: (單選題) 2: 小朋友的生態(tài)環(huán)境一方面是( )，這是小朋友生存發(fā)展的最重要的基地。A: 幼兒園環(huán)境B: 社會環(huán)境C: 家庭環(huán)境D: 自然環(huán)境對的答案: (單選題) 3: 下列不是幼兒園的特性的是：A: 幼兒為對象B: 幼兒園實行針對幼兒的教育C: 幼兒園是幼兒公育的專門社會機構D: 幼兒園規(guī)模較小對的答案: (單選題) 4: 下列不屬于幼兒園教育的特殊原則的是：（）A: 游戲為基

2、本活動的原則B: 教育的實用性C: 活動的多樣性原則D: 發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則對的答案: (單選題) 5: （）也是教師有籌劃組織的活動，它的特點是幼兒可以積極積極地操作材料，和同伴及教師談論她們正在做的事情，并用她們自己的速度和方式從事所規(guī)定做的事。A: 班級活動B: 小組活動C: 自選活動D: 戶外自由活動對的答案: (單選題) 6: 20世紀初期國際聯(lián)盟通過的（）初次向全世界提出了保障小朋友權利這一小朋友觀的核心間題A: 小朋友權利公約B: 日內(nèi)瓦小朋友權利宣言C: 未成年人保護法D: 母嬰保健法對的答案: (單選題) 7: 教師與幼兒的溝通方式有()的兩種。A: 隱性的和顯性

3、的B: 非言語的和言語C: 口頭的和書面的D: 直接的和間接的對的答案: (單選題) 8: 20世紀初期國際聯(lián)盟通過的( )初次向全世界提出了保障小朋友權利這一小朋友觀的核心間題A: 小朋友權利公約B: 日內(nèi)瓦小朋友權利宣言C: 未成年人保護法D: 母嬰保健法對的答案: (單選題) 9: ()是指不可見的幼兒的生理、心理活動。A: 外在活動B: 內(nèi)部活動C: 情感活動D: 心理活動對的答案: (單選題) 10: 幼兒的()是為了滿足自身結識和理解客觀世界的需要，與外界積極地進行互相作用的需要的內(nèi)部活動。A: 體力活動B: 腦力活動C: 心理活動D: 生理活動對的答案: (單選題) 11: （）

4、的原則是幼兒園教育的基本原則，忽視其中任何一方面都將影響幼兒的健康發(fā)展，這不僅由長期的幼兒園教育經(jīng)驗所證明，也為幼兒生理心理發(fā)展的規(guī)律所證明。A: 保教合一B: 游戲為基本活動C: 教育的活動性D: 活動的多樣性對的答案: (單選題) 12: （）是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的多種物質資源。A: 幼兒園教育物的要素B: 幼兒園教育活動的要素C: 幼兒園教育人的要素D: 幼兒園教育集體的要素對的答案: (單選題) 13: 滿足幼兒機體的發(fā)展需要以適應外界的最基本、最直接的活動的是：( )A: 實踐活動B: 心理活動C: 社會活動D: 生理活動對的答案: (單選題) 14: ()

5、是指幼兒與成人（重要是教師和家長）和幼兒同伴之間互相作用，建立起某種關系與聯(lián)系的社會性活動。A: 實物操作活動B: 幼兒園活動C: 模擬游戲活動D: 人際交往活動對的答案: (單選題) 15: ( )是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的多種物質資源。A: 幼兒園教育物的要素B: 幼兒園教育活動的要素C: 幼兒園教育人的要素D: 幼兒園教育集體的要素對的答案: (單選題) 16: 小朋友()是指小朋友隨著社會的發(fā)展和世代的更新，其身體生長、發(fā)育的速度加快，逐漸初期化的現(xiàn)象。A: 生理發(fā)展的加速現(xiàn)象B: 心理方面的變化C: 食量的變化D: 運動強度的變化對的答案: (單選題) 17:

6、幼兒的()重要指幼兒與周邊環(huán)境中的人或物直接互相作用的外部活動，它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體、統(tǒng)合進行的最富有發(fā)展價值的綜合性活動。A: 實踐活動B: 腦力活動C: 體力活動D: 心理活動對的答案: (單選題) 18: 幼兒園教育的基本原則是：( )A: 小朋友利益優(yōu)先的原則B: 尊重小朋友的原則C: 游戲為基本活動的原則D: 保障幼兒基本權利的原則對的答案: (單選題) 19: 滿足幼兒機體的發(fā)展需要以適應外界的最基本、最直接的活動的是：( )A: 實踐活動B: 心理活動C: 社會活動D: 生理活動對的答案: (單選題) 20: 在()時，觀測能力的高下體現(xiàn)為教師能否敏感地捕獲到幼兒

7、發(fā)出的動作、表情或語言等各方面的信息并且迅速地作出對的的判斷和反映。A: 無意觀測B: 隨機觀測C: 故意觀測D: 留意觀測對的答案: (多選題) 1: 幼兒園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設的原則涉及：A: 環(huán)境與教育目的的一致性原則B: 發(fā)展合適性原則C: 幼兒參與的原則D: 經(jīng)濟性原則對的答案: (多選題) 2: 幼兒園教育的特殊原則有：( )A: 保教合一的原則B: 面向全體注重個別差別的原則C: 游戲為基本活動的原則D: 教育的活動性和活動的多樣性原則對的答案: (多選題) 3: 幼兒園教育的定義是：( )A: 幼兒園教育是由幼兒園承當?shù)腂: 由專職幼教工作者根據(jù)社會的規(guī)定C: 對在園幼兒實行的有目的、有

8、籌劃、有組織的D: 以增進其身心全面發(fā)展的社會活動對的答案: (多選題) 4: 一般來說，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設重要涉及：( )A: 物質條件B: 教學設施C: 精神環(huán)境D: 社區(qū)文化對的答案: (多選題) 5: 教師與幼兒進行言語的溝通時應當還具有的技能：( )A: 傾聽的技能B: 結束交談的技能C: 引起交談的技能D: 擴展談話的技能對的答案: (多選題) 6: 教育教學籌劃可根據(jù)幼兒園課程目的（教育目的）的層次分為如下幾種類型：()A: 年齡班（年）籌劃B: 學期籌劃C: 月（周）籌劃D: 教育教學活動的籌劃對的答案: (多選題) 7: 社區(qū)對幼兒園教育的意義重要體目前：A: 社區(qū)文化對幼兒園

9、教育的意義B: 社區(qū)人口密度對幼兒園的意義C: 社區(qū)資源對幼兒園教育的意義D: 社區(qū)環(huán)境對幼兒園教育的意對的答案: (多選題) 8: 幼兒園教育的作用是( )A: 誘導作用B: 組織作用C: 輻射作用D: 協(xié)調作用對的答案: (多選題) 9: 幼兒園教育目的的根據(jù)是( )A: 社會規(guī)定B: 家長的盼望C: 幼兒的發(fā)展需求D: 幼兒的發(fā)展的也許性對的答案: (多選題) 10: 幼兒園與小學銜接原則重要體目前：( )A: 長期性而非突擊性B: 綜合面向小學化C: 全面而非單項的銜接D: 與小學銜接而非小學化對的答案: (多選題) 11: 幼兒園教育具有的重要職能是：( )A: 增進經(jīng)濟發(fā)展的職能B

10、: 增進家庭和睦的職能C: 增進幼兒身心和諧、全面地發(fā)展的職能D: 增進社會發(fā)展的職能對的答案: (多選題) 12: 幼兒園教育的特殊原則有：A: 保教合一的原則B: 面向全體注重個別差別的原則C: 游戲為基本活動的原則D: 教育的活動性和活動的多樣性原則對的答案: (多選題) 13: 幼兒園課程是：( )A: 實現(xiàn)幼兒教育目的的手段B: 是協(xié)助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗C: 增進其身心全面和諧發(fā)展的多種活動的總和D: 實現(xiàn)幼兒園教育的工具對的答案: (多選題) 14: 幼兒的實踐活動：A: 重要指幼兒與周邊環(huán)境中的人或物直接互相作用的外部活動B: 它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體C: 統(tǒng)合進

11、行的最富有發(fā)展價值的綜合性活動D: 是幼兒園教育的可選內(nèi)容對的答案: (多選題) 15: 幼兒園與社區(qū)合伙的途徑涉及：A: 與社區(qū)資源共享，發(fā)展以幼兒園為核心的社區(qū)幼兒教育B: 為社區(qū)精神文明的發(fā)展服務，共創(chuàng)幼兒發(fā)展的良好社會生態(tài)環(huán)境C: 以社區(qū)文化為底蘊，充足發(fā)展幼兒園素質教育D: 以社區(qū)的環(huán)境為基本，培養(yǎng)幼兒社交能力對的答案: (多選題) 16: 幼兒園內(nèi)環(huán)境的特點：( )A: 環(huán)境的教育性B: 環(huán)境的適應性C: 環(huán)境的可控性D: 環(huán)境的單一性對的答案: (多選題) 17: 教育教學過程評估的重點是：( )A: 與否為幼兒提供了與教育教學目的相一致的學習經(jīng)驗B: 所提供的學習經(jīng)驗與否能有效

12、地增進幼兒諸方面的和諧發(fā)展C: 與否有助于幼兒的心理健康，使她們感到安全、自信、快樂D: 與否注重學習措施和思維措施的指引對的答案: (多選題) 18: 幼兒園教育的定義是：A: 幼兒園教育是由幼兒園承當?shù)腂: 由專職幼教工作者根據(jù)社會的規(guī)定C: 對在園幼兒實行的有目的、有籌劃、有組織的D: 以增進其身心全面發(fā)展的社會活動對的答案: (多選題) 19: 班級活動的特點是：( )A: 全體幼兒在同一時間內(nèi)做相似的事情B: 整個活動過程以教師的引導或指引為主C: 幼兒可以積極積極地操作材料D: 幼兒可以和同伴及教師談論她們正在做的事情對的答案: (多選題) 20: 教師與家長溝通的層面涉及：( )

13、A: 知識層面B: 情感層面C: 行為層面D: 認知層面對的答案: (判斷題) 1: 小朋友的身高、體重比過去有明顯的增長，這屬于小朋友的成熟加速現(xiàn)象( )A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 1837年德國小朋友教育家福祿貝爾開辦了世界上第一種名為幼兒園的社會教育機構A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: 協(xié)調作用：即增進多種幼兒教育形式互相溝通、形成教育合力的作用A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 幼兒園教育具有兩大職能：增進社會發(fā)展的職能和增進幼兒身心和諧、全面地發(fā)展的職能A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的

14、重要形式A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 在階級社會中，幼兒園教育是有階級性的A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 與否注重學習措施和思維措施的指引 不是教育教學過程評估的重點。( )A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目的內(nèi)容( )A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 班級活動的特點是全體幼兒在同一時間內(nèi)做相似的事情A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: 國內(nèi)社會制度的性質決定了國內(nèi)各級各類學校教育機構的性質A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 有關幼兒園的說法錯誤的是：A: 幼兒園對幼兒實

15、行保育和教育相結合的教育；B: 幼兒園教育是國內(nèi)學制的基本階段；C: 幼兒園的對象年齡是3歲如下；D: 幼兒園是國內(nèi)幼兒集體教育機構的名稱；對的答案: (單選題) 2: 小朋友的生態(tài)環(huán)境一方面是( )，這是小朋友生存發(fā)展的最重要的基地。A: 幼兒園環(huán)境B: 社會環(huán)境C: 家庭環(huán)境D: 自然環(huán)境對的答案: (單選題) 3: 下列不是幼兒園的特性的是：A: 幼兒為對象B: 幼兒園實行針對幼兒的教育C: 幼兒園是幼兒公育的專門社會機構D: 幼兒園規(guī)模較小對的答案: (單選題) 4: 下列不屬于幼兒園教育的特殊原則的是：（）A: 游戲為基本活動的原則B: 教育的實用性C: 活動的多樣性原則D: 發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則對的答案: (單選題) 5: （）也是教師有籌劃組織的活動，它的特點是幼兒可以積極積極地操作材料，和同伴及教師談論她們正在做的事情，并用她們自己的速度和方式從事所規(guī)定做的事。A: 班級活動B: 小組活動C: 自選活動D: 戶外自由活動對的答案: (單選題) 6: 20世紀初期國際聯(lián)盟通過的（