2022年青年節(jié)系列活動方案范本摘選

1、第4頁共4頁2022年青年節(jié)系列活動方案范本摘選一、活動主題：培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華!二、活動對象：初一至初三新入團同學(xué)及全體團員三、活動時間：04.2005.04四、活動內(nèi)容：1.表彰優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員：各班表彰優(yōu)秀團干一名，優(yōu)秀團員兩名，2.新團員入團宣誓：各年級各班推優(yōu)入團數(shù)名。3.舉辦關(guān)于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進行評比。4.學(xué)唱_青年團團歌：參加對象為七年級同學(xué)，負責(zé)人為各團支部書記。5.開展“為團支部提一條建議”活動,結(jié)合各班實際情況，圍繞服務(wù)團員、開展活動、完善制度等方面提出合理化建議，6.開展志愿服務(wù)活動展覽活動。組織各班團員利用節(jié)假

2、日、課余時間深入社會開展扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護等各類志愿服務(wù)活動，幫助他們增強社會責(zé)任感，弘揚文明新風(fēng)尚。要求拍照留痕,并要求進行簡單的文字說明.7.開展“我優(yōu)秀我入團,我入團我更優(yōu)”征文比賽活動，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優(yōu)獎勵。五、活動流程：1、前期準備：發(fā)放活動方案，要求各團支部根據(jù)活動內(nèi)容開展各項活動，做好記錄。2、活動展示：參觀烈士陵園，新團員宣誓，表彰優(yōu)團優(yōu)干。舉辦關(guān)于團知識手抄報展覽。舉辦志愿服務(wù)活動展覽活動。開展“我優(yōu)秀我入團,我入團我更優(yōu)”征文比賽活動，評優(yōu)獎勵。3、活動總結(jié)：表彰優(yōu)秀團支部及各項評比活動結(jié)果。2022年青年節(jié)系列活動方案范本摘選（二）揚州市幼兒

3、園骨干教師高級研修班學(xué)員李義君一、成長目標本人從事教育事業(yè)二十多年以來，始終能保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，時刻以一種飽滿的工作激情，在不斷地自我學(xué)習(xí)和自我反思中積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。為了自己能夠在學(xué)習(xí)、工作中得到更好的成長與發(fā)展，特制定個人成長計劃，并力求在實施中不斷充實、完善自己，進而能不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，努力用實際行動向家長證明“孩子放在我這兒請你放心”的諾言。二、自我剖析在揚州市骨干教師高級研修班里，我真正地感受到在幼教領(lǐng)域里面，自己原來是那么的“無知”，雖然在工作中能認認真真，盡心盡力地做好本職工作，但是，比較容易滿足于

4、現(xiàn)狀;雖然有一些論文曾經(jīng)獲獎或發(fā)表過，并且還參加過各類級別的教育科研工作，但是，仍然能發(fā)現(xiàn)自己的教科研能力其實并不強，教育教學(xué)的功底還是比較膚淺的;雖然在教育教學(xué)上有個人的創(chuàng)新，但是，創(chuàng)新的力度還不夠，有的時候自己在主觀意識上還存在許多惰性。因此，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己在教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，更有待于進一步的提高。揚州市骨干教師高級研修班的成立，恰好為自己的提升提供了一個很好的機遇。三、提升策略1、拜師學(xué)藝。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，有很多科學(xué)的教育方法和教育經(jīng)驗還是相對缺乏。幼教專家有很多，他們的許多理論和見解，往往具有前瞻性和預(yù)見性，

5、如果能得到專家的點播和指導(dǎo)，就能夠很好地促進我今后的教育教學(xué)工作。因此，我要好好的拜師學(xué)藝。離的近的，我就上門請教，離的遠的，我就主動以電話和網(wǎng)絡(luò)的形式虛心請教。充分利用各種能交流的平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。2、博覽群書。大量翻閱與幼兒教育有關(guān)的理論、實踐方面的書籍，及時掌握新形勢下幼教理論發(fā)展的動態(tài)，真正做到“從理論實踐理論實踐”的循環(huán)往復(fù)，用充分的理論來指導(dǎo)自己的實踐工作，從而不斷提升自己的保教業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書半小時以上，并認真做好讀書心得體會，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。_我是分割線_3、結(jié)伴互助。努力和同伴一起營造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)

6、型組織和團隊，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動年輕教師的快速教師成長。積極參與各家同行老師們關(guān)于對幼兒教育專業(yè)方面的理論研討，汲取眾家之長，吸收內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕逃虒W(xué)特色。通過指導(dǎo)徒弟開展教育教學(xué)研究，不斷促使自己專業(yè)水準的提高。我始終堅信:“每一個人都可以是教師，每一位教師都是值得學(xué)習(xí)的”的理念，始終堅持“因為真誠，所以提醒;因為責(zé)任，所以直言”的理念，因此，讓“指出不足”和“接納別人善意的批評”成為傳幫帶文化的一部分。做到每學(xué)期認真聽課40節(jié)，認真做好聽課筆記，并積極參與評課議課活動。4、自我反思?！爸挥卸禾?，沒有句號。只有更好，沒有最好”。在做好工作的同時，更學(xué)會思考教育中存在的問題，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中不斷地提升自己的教育教學(xué)研究水平。對組織實施的每一節(jié)教育游戲活動的成敗，都要及時地進行總結(jié)和反思，并能公正地對自身的教學(xué)工作進行檢查與評定，隨時要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)過程中的有哪些地方是成功的，有哪些是失敗的。每學(xué)期教育隨筆不少于2篇，撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。在工作中，處處都能起到模