教師個(gè)人大班教學(xué)教案-1

1、 教師個(gè)人大班教學(xué)教案老師個(gè)人大班教學(xué)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道五星紅旗是中國的國旗，熟悉它的主要特征及了解其所表達(dá)的涵義。 2、通過感受不同時(shí)刻國旗升起的場(chǎng)景，激發(fā)喜愛祖國，敬重國旗的情感。 3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習(xí)慣。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 活動(dòng)預(yù)備：課件、視頻 活動(dòng)過程： 一、看看、猜猜五星紅旗 演示白板課件：黑色背景上出示一顆亮閃閃的五角星 師：這是什么?什么地方會(huì)看到五角星?猜猜看這個(gè)五角星究竟是在哪里的呢? 連續(xù)點(diǎn)擊課件出示剩余四顆五角星 師：猜出來了嗎? 完整出示五星紅旗 師：是的，這是一面我們中國的國旗。 二、說說、認(rèn)認(rèn)五

2、星紅旗 師：國旗是什么外形?什么顏色的? 師：為什么我們國旗的底色是紅色的? 小結(jié)：底色用了紅色，代表著我們中國是用解放軍的鮮血換來的，象征著革命，象征著成功。 師：紅色的國旗上有幾顆五角星?四顆小的代表什么?一顆大的代表什么? 小結(jié)：四星代表我們?nèi)珖嗣?，各行各業(yè)，不同民族，不同年齡的人們，大星代表中國共產(chǎn)黨，有了共產(chǎn)黨就有新中國。由于我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫五星紅旗。 三、了解升旗的嚴(yán)厲性，感受作為中國人的驕傲。 1、師：我們什么時(shí)候，在什么地方會(huì)看到五星紅旗?(依據(jù)幼兒回答出示圖片或視頻) (1)奧運(yùn)會(huì)上有國旗 (2)十八大會(huì)議上有國旗 (3)天安門廣場(chǎng)上進(jìn)行閱

3、兵禮的時(shí)候 (4)載人宇宙飛船上有國旗 (5)南極科學(xué)考察站上有國旗 (6)每天早上做操的時(shí)候 (7)衣服上、公路上、汽車上、臉上等 2、模擬升旗儀式 師：當(dāng)看到艷麗的五星紅旗，冉冉升起的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 師：現(xiàn)在，我們?nèi)w立正，升國旗，奏國歌，行注目禮 四、嬉戲：保衛(wèi)島嶼 1、情景創(chuàng)設(shè) 師：中國有肥沃的土地，瞧!這是我們的祖國，這是我們的島嶼，可是現(xiàn)在有人想來搶我們的島嶼，怎么辦呢? 2、介紹嬉戲規(guī)章 幼兒分成海、陸、空三軍，進(jìn)行搶答競賽，答對(duì)一題向前走一步，最先將國旗插在島嶼上為成功。 3、幼兒進(jìn)行嬉戲 老師個(gè)人大班教學(xué)教案2 詳細(xì)目標(biāo)： 通過小小音樂會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒表演的欲 望和

4、愛好，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力以及協(xié)調(diào)、合作的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、在活動(dòng)室布置小舞臺(tái)。 2、幼兒自制的各類樂器。 3、幼兒熟識(shí)的節(jié)奏樂曲。 活動(dòng)建議： 1、老師充當(dāng)音樂會(huì)主持人，請(qǐng)幼兒自由結(jié)合組成小樂隊(duì)(每隊(duì)最少5人)，并給自己的樂隊(duì)起上好聽的名稱。 2、先請(qǐng)每個(gè)小樂隊(duì)分別進(jìn)行簡潔的排練，老師適當(dāng)?shù)刭n予幼兒支持與關(guān)心。 3、請(qǐng)每個(gè)樂隊(duì)的幼兒依次上臺(tái)表演。 4、老師與幼兒共同小結(jié)，說說每個(gè)樂隊(duì)的演奏狀況，大家共同選出的樂隊(duì)，賜予表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。 活動(dòng)反思： 小小音樂會(huì)這個(gè)活動(dòng)，假如放在小班或者中班，我的選擇是會(huì)讓孩子們表演學(xué)校里學(xué)過的舞蹈或歌曲，以來幼兒對(duì)這些節(jié)目比較的熟識(shí)，二來幼兒對(duì)于自己能夠表演什么

5、沒有一個(gè)清晰的定位，假如隨便的話，可能會(huì)呈現(xiàn)出一些沒有預(yù)備好的狀態(tài)。而現(xiàn)在是已經(jīng)面臨畢業(yè)的大班孩子們，他們表現(xiàn)欲 望劇烈，且都在課外有一些額外的學(xué)習(xí)經(jīng)受，他們有自己的心思，想要一個(gè)更大更寬闊的舞臺(tái)，來接觸一些全新的節(jié)目。所以，我將活動(dòng)的目標(biāo)做出了調(diào)整和修改，讓幼兒獲得更多選擇的權(quán)利和自由。 老師個(gè)人大班教學(xué)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、簡潔熟悉幾種生活中常見的茶葉。 2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。 3、嘗試?yán)酶鞣N葉子或花泡制不同口味的茶飲料，并樂于品嘗。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 5、培育幼兒英勇、活潑的共性。 活動(dòng)預(yù)備 1、各種茶葉(如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰

6、糖分別放在小盤子里，每人一個(gè)口杯一把小勺 2、茶葉的聚會(huì)故事磁帶 3、在家讓爸爸媽媽幫助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗。 活動(dòng)過程 1、談話導(dǎo)入。 小伴侶你們喜愛喝飲料嗎?為什么?你們都喝過什么樣的飲料?見過什么樣的飲料?請(qǐng)幼兒說出它的名字。你知道它們是怎么做出來的嗎? (1)今日老師也泡制了一杯飲料請(qǐng)小伴侶們品嘗一下，品嘗完了你要猜一猜老師是用什么泡制而成的? (2)小組爭論并回答剛才的飲料是怎么泡制的?你認(rèn)為用了什么材料?把幼兒剛才喝的飲料倒入透亮杯子里，揭曉老師的茶飲料用了什么材料泡制而成。 2、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗? (1)將各種預(yù)備好的放在

7、小盤中的茶葉擺放在桌子上，讓幼兒觀看一下，看一看它們的顏色，聞一聞它們的氣味，并說一說它們的異同點(diǎn)。 (2)老師可以引導(dǎo)幼兒簡潔說一說各種茶葉的功效，老師總結(jié)告知幼兒。 3、泡茶：每人一個(gè)口杯，小勺，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手用各種茶葉泡制茶飲料。在等待茶飲料變涼的過程中，組織幼兒瞧一瞧葉子或花的外形有什么變化，再看一看茶水的顏色，聞一聞它的味道有什么變化?可以相互的看一看聞一聞。嘗一嘗自己做的飲料什么味道! 4、嬉戲小小茶師：請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)小小茶師，利用自己剛才的實(shí)踐泡制一款喝的飲料茶。 5、聽故事茶葉的聚會(huì)，進(jìn)一步了解有關(guān)茶葉的故事。 老師個(gè)人大班教學(xué)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)

8、習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。 2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。 3、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。 2、幼兒用書：歡樂端午節(jié)。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。 老師：今日是什么日子? 幼兒和同伴溝通。 請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班面前表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 老師和幼兒共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 老師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇故事? 幼兒相互溝通。 老師請(qǐng)兩名幼兒敘述，大家共享端午節(jié)的傳奇。 老師小結(jié)：古代楚國的詩人

9、屈原特別喜愛自己的國家，在秦國攻破楚國京都時(shí)，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了詩歌懷沙之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓特別哀思，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 老師：在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)? 幼兒分組溝通。 每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。 老師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行很多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。 4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，鞏固對(duì)端午節(jié)的了解。 老師：書上有很多活動(dòng)，請(qǐng)你找出端午節(jié)里人們的活動(dòng)。 幼兒認(rèn)讀，并完成幼兒用書上的練習(xí)。 老師個(gè)人大班教學(xué)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得一些基本的避雨常識(shí)，以及雨后的安全學(xué)問。 2、環(huán)境與材料幼兒已有的下雨后的經(jīng)受。 3、培育幼兒英勇、活潑的共性。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容： 1、談話 下雨天來幼兒園，應(yīng)使用什么雨具? 2、爭論 老師舉例，請(qǐng)幼兒說說例子中小伴侶的做法是對(duì)還是錯(cuò)，為什么。如： 下雨了，一個(gè)小伴侶躲在大樹下; 下雨了，兩個(gè)小伴侶拿雨傘打著玩; 雷雨天，一個(gè)小伴侶在屋子里看電視; 雨后，一個(gè)小伴侶在踩水洼，把鞋子、褲子全濕了。 老師小結(jié)：下雨天要穿戴雨具，不要在大樹下、金屬建筑物旁躲雨，不要站在電視桿和變壓器下，打雷時(shí)要