二中2022屆成果獎方案

1、第6頁共6頁二中2022屆成果獎方案根據(jù)_二中往屆畢業(yè)班的實際情況，特制定如下獎勵辦法。一、中招考試成績高分目標(biāo)考核獎(_分以上)1、學(xué)校中招考試中總分達(dá)到_分及以上，每有一人，獎勵班級_元。2、當(dāng)中招考試成績中，總分名列全鎮(zhèn)第一名，加獎班級_元，名列全鎮(zhèn)第二名，加獎班級_元，依次類推，當(dāng)總分名列全鎮(zhèn)第_名時，加獎班級_元。二、中招考試成績升入高中分?jǐn)?shù)段獎1、考分達(dá)商城高中分?jǐn)?shù)線每有_人獎勵班級_元(不與_分及以上的學(xué)生數(shù)重復(fù)計算)，考分達(dá)觀廟高中分?jǐn)?shù)線每有_人獎勵班級_元。2、推薦學(xué)生上職高每有_人，獎勵班主任_元(含職高招生費，不足學(xué)校補齊)，獎勵班級_元，對沒完成職高分配任務(wù)的每有_人扣

2、班主任_元。(分配任務(wù)人數(shù)=教體_文件下發(fā)學(xué)校完成總數(shù)/學(xué)校畢業(yè)班數(shù)，平均人數(shù)四舍五入)三、單科高分貢獻(xiàn)獎1、取_二中、一中同級段中招參考總?cè)藬?shù)的_為基數(shù)。如本期_人取總分前_人。2、_人分三個階段，第一階為1_名，第二階為11_名，第三階為26_名。3、第一階段如某學(xué)生考_分，全鎮(zhèn)第一名，分?jǐn)?shù)為語_分(全鎮(zhèn)單科高分第二名)，數(shù)_分(全鎮(zhèn)單科高分第一名)，英語_分(全鎮(zhèn)單科高分第_名)，只要該生單科高分在全鎮(zhèn)前_名，則得貢獻(xiàn)積分_分，第二階段貢獻(xiàn)積分_分，第三階段貢獻(xiàn)積分_分。4、算出每個畢業(yè)班每科的積分，拿班級成果獎的_/班級七科積分之和_單科積分=個人班級所帶學(xué)科高分貢獻(xiàn)獎。四、成果獎的分

3、配1、班主任的班級成果獎的_部分。2、任課教師分配成果獎的_部分，其余_放在高分貢獻(xiàn)獎里。如語文學(xué)科分得：班級總成果獎_/60_元。3、個人班級所帶學(xué)科高分貢獻(xiàn)獎。五、中招考試成績各單科平均分獎1、以_二中、一中同級段班級總數(shù)為準(zhǔn)，進(jìn)行班級各學(xué)科平均分排位。以單科語數(shù)外為例：如九(1)語文平均分在同級段_個班中排名第1，則獎個人_元，排名第2，則得1500/11_10=_元，依次類推到后_名，最后_名不得獎金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。2、如果是物理、政治學(xué)科，平均分為同級段_個班中排名第1，則獎個1500/12_7=_元，如排名第2，則得875/11_10=_元，依次類推到后_名，

4、最后_名不得獎金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。3、如果是化學(xué)、歷史學(xué)科，平均分為同級段_個班中排名第1，則獎個1500/12_5=_元，如排名第2，則得625/11_10=_元，依次類推到后_名，最后_名不得獎金，倒數(shù)第_名得_元，倒數(shù)第_名得_元。4、如果是體育學(xué)科，平均分為同級段_個班中排名第1，則獎個1500/12_4=_元，如排名第2，則得500/11_10=_元，依次類推，每降_個名次就減少_元，最后_名、_名不得獎金，倒數(shù)第_名得_元。六、控輟保學(xué)獎懲以每年的秋季期末考試人數(shù)為準(zhǔn)，班級每增加_人，獎班級_元，反之，扣班級_元。二中2022屆成果獎方案（二）一、指導(dǎo)思想為全面

5、提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學(xué)校增光。二、輔導(dǎo)目標(biāo)1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3、在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。三、具體內(nèi)容1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子形成并明確學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。2、不但要牢固掌握課內(nèi)的基礎(chǔ)知識，而且對課文的拓展內(nèi)容要積極主動地學(xué)習(xí)、探索、研究，進(jìn)而對課文做全面地了解。3、進(jìn)行大量的課外閱讀，做，寫讀書心得。四

6、、具體措施1、成立“學(xué)校前_%學(xué)生能力提升工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z副組長：z成員：z各班主任2、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向推薦有關(guān)名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認(rèn)識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標(biāo)，給予其足夠的激勵。對于一個即將遠(yuǎn)航的人，一枚小小的指南針是何等重要！3、幫助優(yōu)生認(rèn)識自己幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過和其他杰出青少年的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。4、嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。5、著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。6、平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地捧，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。