幼兒園小班公開課認識手指教案5篇

1、 幼兒園小班公開課認識手指教案5篇小班公開課熟悉手指教案1 活動目的： 1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培育幼兒的繪畫愛好。 活動預備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們依據我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、老師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫

2、 1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能觀察自己呢? 2、老師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小伴侶看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。 2、幼兒作畫，老師巡回指導，鼓舞幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表

3、情。 四、評析作品 1、請幼兒相互觀看同伴的作品。 2、老師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小伴侶嘗的是什么味道，并請予以證明。 3、請個別幼兒敘述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。 4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫下面。 活動延長： 在美工角供應更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做好玩的表情面具。 #311618小班公開課熟悉手指教案2 活動目標： 1、情愿在集體中大膽地表達自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關系。 活動預備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動目標： 一

4、、導入活動 觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。 老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么? 2、老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 老師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 二、依據故事內容爭論 1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣? 2、老師引導幼兒說說如何來關心小灰狗改掉挑食的習慣。 老師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么? 3、老師小結：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各

5、種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 三、說一說、想一想 1、老師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，關心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。 老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的? 老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢? 小結：牛奶是補充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝讓小伴侶的眼睛更加光明;肉補充熱量，讓小伴侶更有勁兒。 活動反思： 小伴侶入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小伴侶還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小伴侶在老師的鼓舞下，還能堅持把菜吃完，有的小伴侶就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特殊挑食，所以這次活動著重針對這幾個小伴侶。 在故事提問時我特意我請了平常愛挑食的幾個小伴侶回答我們應當對挑食的小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。