個人師德小結(jié)

1、個人師德小結(jié)個人師德小結(jié)（一）：教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn) 要付出代價，并作出必須的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教 師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律 的挑戰(zhàn)，今后我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，以高尚 的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè)!教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的 職業(yè)。俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果 沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學(xué) 教師時刻感到肩上的職責(zé)重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的職 責(zé)感在鞭策著我們要具備良好的師。透過學(xué)校師德活動的學(xué)習(xí)，我決心再次把“以德立教

2、，愛崗敬 業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗 目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來 總結(jié)自己在本期師德方面工作。一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育 法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自 己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，控制自己的情 緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，由整理 平時用心參加全校教職工大會及各種學(xué)校群眾活動，支持并 配合組里搞好各種教研活動。二、班主任工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就

3、是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解 學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、 興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了 解學(xué)生，我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲，和 他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué) 習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝? 金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生 的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在潛力，放手 讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不

4、嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯 誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個二年級的班主任，我有 職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識 ;我有職責(zé)引領(lǐng) 他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸 ;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上 智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素 質(zhì)正在提高。三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛 力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、 愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的 人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué) 習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、 融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)

5、心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人 格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體 罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長 聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、 不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長 的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思 想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努 力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力 探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的這天才能不會 落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更 加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思

6、想工作，以自己的人生魅力去影響感 化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育。一 句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老， 學(xué)到老?！眰€人師德小結(jié)（二）：繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治 思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上，做為一個人民教 師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心，這種職責(zé)心我想主要體此刻以 下幾個方面：一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是 點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪， 也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社 會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提

7、高自 己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時 代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí) 肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面 教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己， 寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對 別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動 學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和 學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想， 培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責(zé)感。三、淵博的知識知識淵博、教

8、法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。 做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具 有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教， 取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探 討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué) 效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機(jī)知識，取得了計算機(jī) 中級證書。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中， 注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力，講課時，盡量做到語法正 確、合乎邏輯，語言生動、搞笑，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅。讓自己 說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響，四、熱愛學(xué)生 教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社

9、會教育的不足，構(gòu)成學(xué)生 的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。 我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白 的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?；有困難， 我?guī)兔鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服；學(xué)生鬧 矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正 認(rèn)識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活 動，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我 熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝 通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。我相信，只有

10、用愛心、潛力、知識使學(xué)生健康活潑的成長， 才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個 人民教師的快樂和自豪。我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿 懷激情地唱著它向前走去。個人師德小結(jié)（三）：個人師德工作總結(jié)古人云：“學(xué)高為師，德高為范。”可見師德的重要，作為一 名教師，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方 面將本學(xué)期師德工作做以簡單總結(jié)：一、政治思想方面：本學(xué)期我堅持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努 力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)， 為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，平時用心參加全校

11、各種群 眾活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。二、德育工作：“教書用心，育人用愛?！钡掠ぷ鞯拿卦E就 是“愛”。教師要有一顆母愛的心，一顆包容的心，像媽媽一樣愛 護(hù)每一個孩子，包容每一個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的，不 管是聰明的還是理解知識慢一些的，也不管是漂亮的還是長相一 般的，在我的眼中，他們都是可愛的天使，都是未來的期望。我熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，理解孩子們的要求和 想法，理解他們幼稚和天真；相信他們的潛在潛力。同時，我嚴(yán) 格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、 不姑息、不放任。三、教育教學(xué)：在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識， 努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平

12、，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事 業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”， 重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯 一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，正確處理教師與家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系 上相互探究教育學(xué)生的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍 贊許。在教育教學(xué)過程中，利用故事、游戲等手段對學(xué)生進(jìn)行思 想教育?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎穑瑥奈易銎?，只有不斷學(xué)習(xí)，努力 探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的這天才能不 會落伍。記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴 的，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。”我 愿用慈愛呵護(hù)純真，用平等孕育成長，

13、用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！個人師德小結(jié)（四）：教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著 學(xué)生。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?；仡櫼炎哌^的路， 方方面面都有所提高，下面從幾個方應(yīng)對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我 總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)一年來，關(guān)心國家大事，用心參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)， 透過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和用心性。我始 終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師 的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。二、用心進(jìn)取，努力工作一年來，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和

14、綜合 素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教 育科研水平。用心支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計較個 人得失。始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)， 認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。三、注重舉止，為人師表在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做 事堅持原則，誠實(shí)正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打 扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè) 審美情感。四、存在問題1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得 不夠緊。2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。4、不能主動大膽為學(xué)校

15、出謀劃策，有明哲保身之想法。五、存因剖析1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要 性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成 就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識在不斷更新，自己 就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識不足。2、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分 利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠， 說白了是主觀不夠努力。3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施， 更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的 轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成 功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來

16、。4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否能夠嘗試，但總不想去跟 領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行 了，其實(shí)主人翁精神不夠。5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也能夠理解， 自己也就應(yīng)識相，最好把工作做得在中間位，好了已經(jīng)不可能， 差了還難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實(shí)有悖 于教師職業(yè)道德。六、整改措施1、必須要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治 頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，并在日常教育教 學(xué)活動中努力踐行。2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實(shí)、有序，每個 細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做

17、學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一 種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績。3、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐， 勇于探索，不斷探索、開拓。4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否 被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng) 作自己的家。5、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn) 狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。總之，透過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，我較清醒地認(rèn)識反省了 自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu) 秀的教師。個人師德小結(jié)（五）：為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事 業(yè)，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心

18、，健全考核機(jī)制，為鑄造一支 讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、 為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要資料；以查擺問題、自我完善、自我 提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)， 使全體教職工在增強(qiáng)意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。 現(xiàn)對我校開展師德建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。堅持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會這次師德師風(fēng)自查自 糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的 必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。 是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān) 負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

19、二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)建立活 動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行 政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育 發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰 主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建 設(shè)職責(zé)制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校 成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員和各班主任為組 員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo) 具體抓”，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人；并結(jié)合學(xué)校工 作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確

20、定了具體 的實(shí)施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施， 按計劃落實(shí)好每一項工作。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。 教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教 育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng) 教師隊伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作，造就和構(gòu)成了一支 叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè) 道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面： 一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以 身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審 美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德

21、服人，以德立教， 要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí) 貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們用心為教師創(chuàng) 設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的整 治活動，透過活動，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。 組織每個教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師法、未成年人保護(hù)法、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律 法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德 規(guī)范。比照規(guī)范中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互 比和寫自我剖析材料，逐步提高自

22、己的認(rèn)識。開展“講禮貌，樹新 風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭 策激勵自己。五、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的用心性。一是自評，到達(dá)自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互 相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，構(gòu)成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談 會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、 “不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作 中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精 神。六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成 果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，全體教師認(rèn)真完成了 40 學(xué) 時的集中學(xué)習(xí)

23、。利用業(yè)余時間開展了 20 學(xué)時的自學(xué)。認(rèn)真做好 學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記 8 篇、讀書心得2 篇，有的還超額完成 筆記。教育教學(xué)、平安建立、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方 面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛 崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻 苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、 主動用心、創(chuàng)新實(shí)干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范； 老同志工作用心、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取 一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新 近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè) 績、樹行業(yè)新風(fēng)的良

24、好局面。社會各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)都給 予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生 家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意！透過此次師德考核，我校教師對師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使 我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好 教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效， 我們的明天會更完美！個人師德小結(jié)（六）：教師師德考核個人總結(jié)一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面 向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以 培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

25、 在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的 身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好 老師。能用心參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自 己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水 平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們 做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué) 外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末 考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師 工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn) 真分析教材，根據(jù)教材的特

26、點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計教案。并虛 心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心 利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練， 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維， 力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的 工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的 信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中 存在的問題。反思本年度的工作，在

27、取得成績的同時，也在思量著自己在 工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn) 行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做 得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有 創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中 的特色點(diǎn)。個人師德小結(jié)（七）：個人師德工作總結(jié)教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù) 擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道 德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象 是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師 不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬

28、業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途 徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說，最基本的道德 準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重 望，因為“振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師，學(xué) 生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有 敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有 教師具備了高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實(shí)踐中， 全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛 搜集最新教育信息，不斷改善教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同 時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默 奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自

29、己的才智和畢生的精力。二、熱愛學(xué)生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去 愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心， 也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有 對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教 師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生， 教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出 發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫忙時伸 出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光，同時教師 的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。作為一名教師，我堅持教育面向全體學(xué)生，平等待

30、人，因材 施教，平時注意全面了解學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想， 增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補(bǔ)課，做他 們的良師益友，對后進(jìn)生，更是對他們循循善誘，做耐心、細(xì)致 的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們 把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到 一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽 打罵的苦惱，要求老師給予幫忙，我及時找該生談話，對癥下藥， 指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并透過家訪， 爭取家長的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過 努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。教師尊重學(xué)

31、生，愛學(xué)生，不僅僅意味著最終贏得學(xué)生的信任 和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)， 在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一齊成長，共同進(jìn)步。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。 教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效 法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深 處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣 一段話：教師每一天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì) 的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著 他。因此，教師務(wù)必十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做 人與育人統(tǒng)一齊來，時時處

32、處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的 儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語言，嚴(yán) 謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，構(gòu)成一種無聲無形的教育動 力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達(dá)為人師表，教書育人的目 的。四、不斷進(jìn)取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板 甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)教師要給學(xué)生一杯水 自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅僅是教 師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué) 威信的源泉。應(yīng)對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)， 固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要 求教師承擔(dān)多重主角

33、，要求教師具有多方面、綜合性的潛力，因 此，教師應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)探索的思想，在教育實(shí)踐 中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識， 發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人 者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。 要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門 戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博 覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。個人師德小結(jié)（八）：在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際， 回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的

34、必要。在思想方面， 本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和職責(zé)感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，群 眾榮譽(yù)感較強(qiáng)，平時工作主動、用心、投入。能認(rèn)真執(zhí)行教育方 針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，用心參加教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行 學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處， 團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生，注重學(xué)生思想品德教育，對 每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo)。傳授知識的同時教育學(xué)生如 何做人。依據(jù)學(xué)生不同的潛力水平，我能精心備課，突出重點(diǎn)難 點(diǎn)，由淺入深，拓展深化。平時善于和學(xué)生交朋友，教育學(xué)生時 能注意方式方法和場合機(jī)會，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性 和自尊心。所帶班級的成績優(yōu)秀?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形?/p>

35、將會更加努力，不斷提高自己的業(yè) 務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。個人師德小結(jié)（九）：繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治 思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上，做為一個人民教 師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心，這種職責(zé)心我想主要體此刻以 下幾個方面：一、思想認(rèn)識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是 點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪， 也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社 會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自 己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個 時代的主旋律，信息時代的教師必須

36、要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏 實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動 者。二、教書育人教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面 教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己， 寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對 別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動 學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和 學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想， 培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責(zé)感。三、淵博的知識知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。 做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

37、還要具 有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教， 取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探 討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué) 效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機(jī)知識，取得了計算機(jī) 中級證書。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中， 注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力，講課時，盡量做到語法正 確、合乎邏輯，語言生動、搞笑，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅。讓自己 說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響，四、熱愛學(xué)生教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，構(gòu)成學(xué)生 的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論 在生活上，還

38、是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語 文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我 力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔?解決;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我 給處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正 錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了 師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以， 學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。我相信，只有用愛心、潛力、知識使學(xué)生健康活潑的成長， 才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到

39、做一個 人民教師的快樂和自豪。我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿 懷激情地唱著它向前走去。個人師德小結(jié)（十）： 經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高 為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動無 時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，教師不僅僅要教好書， 還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我 個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)， 嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正 領(lǐng)會到，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力 奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到

40、既教書又育人，教育教學(xué)不僅僅只是 給學(xué)生傳授知識，更重要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。工作方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方 法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互 幫忙，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電， 因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一 位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學(xué)生的思想動 態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與職責(zé)是師德之魂，在教育教學(xué) 過程中，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差三聯(lián)閱讀 3lia n./zl/轉(zhuǎn)載請保留異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變 相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等、和諧

41、、融洽、相互尊 重的關(guān)系。行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名教師，我深深體會到 自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因此，教師的教學(xué)， 待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體， 切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時刻注重自己的言 行舉止，以身作則，言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生 談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己 的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師，而且是 他們的知心摯友。工作中存在的問題：在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的 不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不 能得心應(yīng)手。今后

42、的改善方向：提高自己的工作職責(zé)心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本， 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn) 行德育教育。最后，我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重 點(diǎn)，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評” 做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下 頭來與學(xué)生交談”做起，讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān) 系落到實(shí)處。個人師德小結(jié)（十一）：參加本次師德師風(fēng)教育活動后，自認(rèn)為在思想上得到了深深 的洗禮，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校 放心的“三滿意”教師。一、思想認(rèn)識自覺參加每次教育活動，按照中小學(xué)教師職業(yè)道

43、德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心。工作上踏實(shí)細(xì)致，認(rèn) 真完成各項工作任務(wù)。平時經(jīng)常進(jìn)行自我反省，確立整改目標(biāo)， 努力塑造一個好老師的形象。在活動中，認(rèn)真樹立自己的教師座 右銘，用心參加學(xué)校精神的提煉活動，為學(xué)校工作主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 熱情幫忙身邊的年輕教師，真誠期望他們少走彎路，盡快成長。二、關(guān)心學(xué)生1、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生。正如德國教育家第斯多惠所說的， 教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。在教育 教學(xué)中，注重樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、 寬容、友愛的師生關(guān)系。努力做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生 活上，還是在學(xué)習(xí)上，都給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛

44、盾，給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，耐心地進(jìn)行教育;還抽時間 給學(xué)生談心、交流，增進(jìn)了師生間的相互了解。平時注意了解學(xué) 生的個性，對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。個 性是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力 使他們健康成長。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)用心性。2、努力讓學(xué)生學(xué)得簡單活潑。在工作中，對學(xué)生的要求 一向十分嚴(yán)格，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。語文是一門基 礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)就應(yīng)給學(xué)生更多美的享受。如何讓我的學(xué)生喜 歡語文，如何讓他們學(xué)得簡單活潑，生動搞笑，是我今后要努力 的方向。三

45、、鉆研業(yè)務(wù)博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自己的知 識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念， 改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要。因此我注意不斷完善自己 的知識結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識，開拓知識面。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤于 翻閱各類教育教學(xué)雜志。用心參加學(xué)校的各類教學(xué)研究活動，認(rèn) 真上好精品課，嘗試口語交際課教學(xué)。教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。為了取得更好的教育教學(xué) 效果，需要我付出更多的精力和智慧，靈活地運(yùn)用教育原則和教 育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促 進(jìn)學(xué)生發(fā)展。個人師德小結(jié)（十二）：我從事教育工作已有 10 多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷，對 師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的