2022年四川省德陽市中江縣八年級上學期期末生物試卷（含答案）

1、中江縣2022年秋季八年級期末考試生物試卷說明：1.全卷共6頁，考生答題時，須將答案答在答題卡上，在本卷、草稿紙上答題無效，考試結束后，將試卷及答題卡交回。2.本試卷滿分100分，答題時間90分鐘。一、選擇題（每小題只有一個正確答案） 1. 在海邊游泳被水母蜇傷后，用肥皂水進行清洗可緩解疼痛，下列有關水母的敘述，正確的是（ ）A. 水母身體有內、中、外三個胚層B. 水母蜇人的刺細胞分布在外胚層中C. 水母的消化腔前端有口，后端有肛門D. 水母與水螅、血吸蟲同屬于腔腸動物【答案】B2. 下列哪項是線形動物比扁形動物高級的特征（）A. 有肛門B. 身體細長C. 有些種類的生殖器官發(fā)達D. 寄生動物

2、沒有專門的運動器官【答案】A3. 各個類群的動物具有不同的特征。下列哪項是環(huán)節(jié)動物的特征A. 身體呈輻射對稱B. 體表有角質層C. 靠剛毛或疣足輔助運動D. 身體表面有外套膜【答案】C4. 為了適應陸地干燥氣候，陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構，下列不屬于該類結構的是（ ）A. 蛇鱗片B. 蚯蚓的剛毛C. 蝗蟲的外骨骼D. 蜥蜴的細鱗【答案】B5. 下列有關動物形態(tài)結構敘述，正確的是（ ）A. 軟體動物體表有堅硬的外殼有蛻皮現(xiàn)象B. 豬肉緣蟲身體背腹扁平，兩側對稱有口無肛門C. 節(jié)肢動物的身體分為頭、胸、腹三部分，有外骨骼D. 兔牙齒的分化為門齒、犬齒和臼齒，與植食性相適應【答案】B6

3、. 海龜每年按時從上千公里外的海域游到特定的島嶼，在夜間爬上沙灘完成產(chǎn)卵活動。相關敘述正確的是（ ）A. 雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋是一種學習行為B. 海龜用肺呼吸，所以只能生活在陸地上C. 骨、關節(jié)和骨骼肌構成的運動系統(tǒng)是海龜運動的結構基礎D. 海龜體溫恒定、陸地產(chǎn)卵生殖過程擺脫了對水環(huán)境的依賴【答案】C7. 能正確表示動物與其氣體交換部位的是蚯蚓-體壁鯽魚-鰓家鴿-肺和氣囊青蛙-鰓和皮膚家兔-肺A. B. C. D. 【答案】C8. 生物的結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述，錯誤的是（ ）A. 魚用鰓呼吸適應水中生活B. 家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活C.

4、 昆蟲有外骨骼適應陸地干燥生活D. 雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活【答案】D9. 以下對動物特征的描述不正確的是（）A. 鯉魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸B. 青蛙幼體、成體都用肺呼吸C. 家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D. 黑猩猩胎生、哺乳【答案】B10. 模型構建是學習生物學的一種有效策略。圖示某同學利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（）A. 骨、肌腱、關節(jié)B. 骨、肌腹、骨連結C. 骨、骨骼肌、關節(jié)D. 骨、骨骼肌、骨連結【答案】C11. 排球運動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作，關于這些動作的分析不正確的是A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)下完成B. 由

5、一塊骨骼肌收縮完成C. 由骨骼肌牽引骨繞關節(jié)活動完成D. 體現(xiàn)了關節(jié)的牢固和靈活【答案】B12. 幾位同學在討論動物運動的意義時提出了以下四種觀點，其中錯誤的是（ ）A. 動物的運動有利于獲取食物B. 動物的運動有利于逃避敵害C. 動物的運動有利于物種的進化D. 動物的運動有利于適應復雜多變的環(huán)境【答案】C13. 把雞窩里正在孵化的雞蛋全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此可見，母雞的孵卵行為屬于A. 先天性行為B. 學習行為C. 社會行為D. 捕食行為【答案】A14. 自然界中有很多動物都是群居在一起的。下列能體現(xiàn)動物社會行為現(xiàn)象的是（ ）A. 黃昏時一群蚊子在空中盤旋B. 十來只鴨子在江中

6、戲水C. 農(nóng)田中一群蝗蟲在破壞莊稼D. 夜間狼群通過嚎叫協(xié)調捕食【答案】D15. 對動物行為的敘述合理的是（ ）A. 動物的先天性行為就是在出生后表現(xiàn)出來的行為B. 學習行為是后天獲得的，與遺傳無關，主要受環(huán)境的影響C. 低等動物不具有學習行為D. 學習行為使動物能夠更好的適應周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代【答案】D16. 將某種細菌接種于已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養(yǎng)24小時后，觀察結果如下表所示，下列產(chǎn)有關分析錯誤的是（）培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象1接種細菌40全表面呈渾濁2接種細菌0全表面清晰3接種細菌100全表面清晰4接種細菌，并置一吸有抗生素X的圓

7、紙片于其上40全表面呈渾濁5接種細菌，并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上40圓紙片周圍呈現(xiàn)一清晰區(qū)，其余表面則呈渾濁A. 1、4、5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是由于細菌繁殖形成菌落造成的B. 將培養(yǎng)基2和3再放在40下一段時間，觀察到的現(xiàn)象都是全表面清晰C. 依據(jù)實驗結果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療D. 以上實驗運用對照實驗方法，探究了溫度、抗生素X、Y對該種細菌生活的影響【答案】B17. 細菌、真菌和病毒的共同特征中，敘述正確的是（ ）A. 都不能進行光合作用B. 都是單細胞生物C. 都對人類有利D. 都用孢子繁殖后代【答案】A18. 如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列

8、說法中錯誤的是（ ）A. 除衣藻外其他幾種生物的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)B. 除噬菌體外，其他都有細胞結構，都屬于真核生物C. 大腸桿菌進行分裂生殖，噬菌體必須寄生在活細胞內D. 酵母菌可以用于制面包、釀酒，草履蟲對污水凈化有一定作用【答案】B19. 2005年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲得者是澳大利亞的科學家巴里，馬歇爾和羅賓沃倫，原因是他們發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體下列哪種結構是幽門螺桿菌所不具有的（ ）A. 鞭毛B. 成形的細胞核C. DNAD. 細胞壁【答案】B20. 豆科植物根瘤內的根瘤菌可將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物。這種現(xiàn)象屬于（

9、）A. 捕食B. 競爭C. 寄生D. 共生【答案】D21. 自去年以來，新冠肺炎在全世界范圍快速傳播，嚴重影響人們的身體健康和經(jīng)濟發(fā)展，新冠肺炎是一種由病毒引起的傳染性疾病。關于病毒的結構和繁殖敘述正確的是（ ）A. 病毒不具有細胞結構，因此病毒不屬于生物B. 病毒的結構簡單，由細胞膜和遺傳物質組成C. 病毒繁殖時利用寄主細胞內的物質，因此新病毒的遺傳物質和寄主相同D. 病毒依靠自己的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質為原料繁殖新的病毒【答案】D22. 瑞典著名的植物學家林奈在其撰寫的自然系統(tǒng)中，對生物做了系統(tǒng)的分類，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物進化起了很大幫助。下列有關生物分類的敘述錯誤

10、的是（ ）A. 同種生物的親緣關系最近B. 分類單位越小，生物種類越少C. 在同一分類單位中，生物表現(xiàn)出的特征是完全相同的D. 對生物進行分類，有利于認識和保護生物的多樣性【答案】C23. 下列哪種生殖方式屬于無性生殖 () 秋海棠用葉生殖水稻的種子生殖水螅的出芽生殖變形蟲的分裂生殖哺乳類的胎生洋蔥的鱗莖生殖A. B. C. D. 【答案】D24. 關于生物的生殖和發(fā)育的說法中，不準確的是（）A. 植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖B. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行C. 昆蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段D. 兔的繁殖和哺乳后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征【答案】

11、C25. 下面是某同學對達爾文進化學說的理解，其中錯誤的是（ ）A. 生物的變異是不定向的，生物進化也是不定向的B. 在自然界中，生物都有遺傳和變異的特性C. 發(fā)生有利變異的個體更容易在生存斗爭中生存下來D. 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材【答案】A二、分析探究題26. 81歲的東營老人趙元新人稱“東營迷”他走遍東營市三縣兩區(qū)將東營美食、美景編成數(shù)十首韻味風趣、節(jié)奏明快的山東快書。且聽這一段：“東營美食千千萬，聽我慢慢對你言。廣饒驢肉史口雞黃河刀魚堪稱奇；河口蛤喇孤島魚，大閘蟹來數(shù)第一；海蜇頭小蝦皮，螞蚱醬香飄萬里”。（1）以上提及的動物，按照體內有無脊椎骨構成的脊柱，可分成兩大類，其中

12、蛤蜊、大閘蟹、海蜇、蝦、螞蚱屬于_動物。（2）與其他動物相比，海蜇結構簡單，體壁由_層細胞構成。（3）螞蚱（一種昆蟲）體表都有堅硬的外殼，胸部是運動中心，有_對足和_對翅。（4）刀魚生活在水中，用_呼吸；驢和雞生活在陸地上，用_呼吸，雞和很多其他鳥一樣，能夠利用_輔助完成雙重呼吸。（5）刀魚和雞都是卵生，但雞能產(chǎn)有較多養(yǎng)料和水分的卵，卵外還有堅韌的卵殼，使其生殖完全擺脫了對_的依賴，驢具有的生殖發(fā)育特點是_，大大提高了后代的成活率。【答案】 (1). 無脊椎 (2). 兩 (3). 三 (4). 兩 (5). 鰓 (6). 肺 (7). 氣囊 (8). 水 (9). 胎生哺乳27. 為了更好地

13、生存和繁衍，動物形成了多種多樣的運動式，下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中，蚯蚓身體由許多相似的_構成，可以使蚯蚓軀體運動靈活；圖乙中，I、II、III表示蝗蟲身體的各部分，、表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_（填數(shù)字）。（2）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的牢固性有關的結構是 _。在屈肘動作中由 _提供動力，使骨繞關節(jié)運動。高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要_系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量有賴于_、_、_等系統(tǒng)的配合。（3）圖丁是某同學在學習運動系統(tǒng)時做的筆記，其中正確的是_（填字母），理由是：_?！敬鸢浮?(1). 體節(jié) (2). (

14、3). 2關節(jié)囊 (4). 6肱二頭肌 (5). 神經(jīng) (6). 消化 (7). 呼吸 (8). 循環(huán) (9). A (10). 同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上28. 閱讀下列材料，回答問題。歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了，渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險，這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)，渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子才得以正常萌發(fā)。（1）渡渡鳥滅絕是一個種群的消

15、失，人類的活動破壞了生物_的多樣性。（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了生物_的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了_多樣性和_多樣性的進一步喪失。（4）從上述材料可以看出，人類的過度捕獵和環(huán)境破壞是造成渡渡鳥滅絕的主要原因，因此，保護生物的棲息環(huán)境和保護_是保護生物多樣性的根本措施?！敬鸢浮?(1). 物種 (2). 遺傳 (3). 物種 (4). 遺傳 (5). 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性29. 生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳

16、理一下它們之間的相互關系：（1）生物都具有很強的_，能夠產(chǎn)生大量_的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進行_。在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰。（2）那么，哪些個體會被淘汰呢?生物變異是普遍存在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異傳給_，而具有_的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指_的變異。在圖所示的模擬長頸鹿取食樹葉的情景中，最后被淘汰的長頸鹿應是標號A、B、C、D中的_。【答案】 (1). 繁殖能力 (2). 具有遺傳和變異特征 (3). 生存斗爭 (4). 下一代 (5). 不利變異 (6). 能適應環(huán)境 (7). A

17、30. 某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計：第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室內空氣；B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并做好記錄。請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問題：（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是_號。A組、B組實驗的變量是_。（2）將1號培養(yǎng)皿，置于教師講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，這是培養(yǎng)細菌和真菌方法中的_過程。（3）有同學認為，只有4號培養(yǎng)皿也做“打開蓋”這一步，才能控制單一變量，你認為這樣操作正確嗎?為什么? _。（4）實驗用的4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿需高溫滅菌，其目的是_。（5）下圖是三天后觀察到的AB兩組實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結論是_（6）在觀察實驗現(xiàn)