汽車(chē)備件管理前二分

1、鄭州交通技師學(xué)院理論教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)學(xué)期：-第二學(xué)期班級(jí)：10運(yùn)用技師、11運(yùn)用技師1、2班科目：汽車(chē)備件管理開(kāi)課學(xué)期： 一教師：劉璐理論教學(xué)管理規(guī)定為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師工作程序，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，切實(shí)做到有章 可循，根據(jù)我院教學(xué)規(guī)律并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，特制定以下規(guī)定。學(xué)期授課計(jì)劃每學(xué)期初，各任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表、各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃（必須嚴(yán)格執(zhí)行，不經(jīng)教務(wù)處批 準(zhǔn)不得隨意變更）、教學(xué)大綱編寫(xiě)學(xué)期授課計(jì)劃（一式三份），于開(kāi)課前交教研組長(zhǎng)審核, 處系審批后，教師本人、處系和教務(wù)處各留一份。授課計(jì)劃的填寫(xiě)要統(tǒng)一、規(guī)范：1）周次要嚴(yán)格與教學(xué)進(jìn)程表一致。2）課次按自然數(shù)由小到大填寫(xiě)。3）授課周數(shù)

2、應(yīng)包括期末考試周。4）授課內(nèi)容要填寫(xiě)章節(jié)、序號(hào)和標(biāo)題。5）同頭課的老師應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。6）授課計(jì)劃中采用討論式教學(xué)的比例不低于80%。備課及教案2.1教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)浜妹看握n，備課時(shí)應(yīng)做到備教材、備學(xué)生、 備教法。備教材要領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱精神，鉆研教材，明確教學(xué)目的；備學(xué)生，要了解學(xué)生的知識(shí) 程度情況，做到心中有數(shù)；備教法，要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并考慮：怎樣提出 問(wèn)題？怎樣引入新課？如何突出重點(diǎn)？如何突破難關(guān)？如何分配任務(wù)？如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生？ 如何評(píng)價(jià)？如何鞏固新課？布置哪些合適的作業(yè)。實(shí)訓(xùn)課（一體化教學(xué)）還應(yīng)考慮，如何演示？ 如何組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)？如何巡

3、回指導(dǎo)？如何進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)？如何解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題 等。2.2教師應(yīng)提前12周備好課，寫(xiě)出教案并主動(dòng)交教研組長(zhǎng)檢查、簽字，嚴(yán)禁無(wú)教案 上課。教案編寫(xiě)應(yīng)規(guī)范，必須具備任務(wù)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程（包括復(fù)習(xí)提問(wèn)、導(dǎo)入新 課、下達(dá)任務(wù)書(shū)、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)、成果展示、評(píng)價(jià)、總結(jié)、布置作業(yè)）、任務(wù)書(shū)。 實(shí)訓(xùn)課教案應(yīng)具備任務(wù)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程（包括下達(dá)任務(wù)書(shū)、示范演示、分組實(shí) 訓(xùn)、小組成員分工、實(shí)訓(xùn)循環(huán)方法、巡回指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)、總結(jié)、布置作業(yè)）、任務(wù)書(shū)。 教齡不滿(mǎn)2年的新教師每月至少有一次課后心得。（寫(xiě)在教案上）資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。2.3教案首頁(yè)必須

4、填寫(xiě)完整，顯示周次、課次。理論課一次課一份教案，實(shí)訓(xùn)課一個(gè)完整的 工作過(guò)程一份教案。2.4上課前應(yīng)準(zhǔn)備好教具、演示、實(shí)驗(yàn)、各種資料等準(zhǔn)備工作。課堂教學(xué)課堂要求1）教師必須嚴(yán)格按教師課程表上課，不隨意調(diào)課，不空課，調(diào)課須經(jīng)處長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù) 處，由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。2）任課教師要注重儀表，穿著整潔大方、舉止得體。3）不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙，課堂上嚴(yán)禁使用通訊工具。4）上課不脫崗，下課不提前、不拖堂（包括習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、上機(jī)課等）。授課過(guò)程1）上課前教師應(yīng)提前到教室門(mén)口等候，上課后師生互致辭問(wèn)候，老師環(huán)視全班學(xué)生，檢查 詢(xún)問(wèn)學(xué)生考勤情況并做記錄。要嚴(yán)格考勤，對(duì)缺勤較多的班級(jí)要及時(shí)與班主任溝通。2）講課時(shí)要使

5、用普通話(huà)，注意抑揚(yáng)頓挫。概念要清楚，語(yǔ)言要生動(dòng)，表示要準(zhǔn)確，任務(wù)目 標(biāo)要明確。3）課堂上要注意啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差 異，分層次指導(dǎo)學(xué)生。4）組織教學(xué)要貫穿課堂始終，教師要做到既教書(shū)又育人，對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)講、不積極參與討論 活動(dòng)、睡覺(jué)等不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，要采取妥善辦法制止、引導(dǎo)或批評(píng)教育，但不要打罵 和侮辱學(xué)生人格，更不能隨便停課。5）復(fù)習(xí)舊課、引入新課、布置任務(wù)、分組討論、展示、評(píng)價(jià)、總結(jié)、布置作業(yè)等 教學(xué)環(huán)節(jié)要完整。教師應(yīng)充分利用多媒體等輔助教學(xué)。6）課后要及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范填寫(xiě)教師教學(xué)日志。作業(yè)與輔導(dǎo)4.1教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況布置難度適當(dāng)，題量適

6、中的作業(yè)。4.2凡留給學(xué)生的習(xí)題、試題，教師必須首先演做，方可留給學(xué)生。4.3認(rèn)真按時(shí)批改作業(yè)，每班每?jī)芍苤辽倥囊淮巍２荒茏寣W(xué)生代批。4.4批改作業(yè)必須有分?jǐn)?shù)或等級(jí)，有批改日期。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。4.5作業(yè)批改后，教師必須及時(shí)登記成績(jī)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講評(píng)。4.6按時(shí)、認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)，并做好記錄，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。教師教學(xué)日志教師每次課要及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)教師教學(xué)日志，教務(wù)處協(xié)同各教學(xué)處系不定期檢查教師教學(xué) 日志的填寫(xiě)情況。期末將教師教學(xué)日志隨教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)裝訂后交所在處系。試卷及考核6.1試卷要符合教務(wù)處要求的統(tǒng)一樣式，抬頭按年，第

7、一學(xué)期、第二學(xué)期統(tǒng)一稱(chēng)謂?？?試前十天由組長(zhǎng)收齊，審核后將電子版簽字后以處室為單位交教務(wù)處印刷。6.2期末試卷、補(bǔ)考試卷要同時(shí)上交（即交A、B卷）。6.3試卷題量及難易程度要適當(dāng)，題型應(yīng)多樣化。6.4同科目、同進(jìn)度的課程，必須統(tǒng)一試卷。6.5注意做好試卷保密工作；試卷應(yīng)由教師批改，不允許讓學(xué)生代批。6.6要認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)分析，成績(jī)分析隨教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)裝訂后交所在處系。聽(tīng)課7.1專(zhuān)兼職教師，每學(xué)期聽(tīng)課2次以上。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課4次以上。教學(xué)處系處長(zhǎng)、副 處長(zhǎng)聽(tīng)課不少于6次。7.2認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課筆記，學(xué)期末將聽(tīng)課記錄以組為單位交所在處系檢查。1一多媒體課件制作要求為進(jìn)一步做好學(xué)院多媒體課件開(kāi)發(fā)工作，充

8、分發(fā)揮多媒體課件在教學(xué)中的作用，不斷提高 學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本要求。（一）總體要求1、教學(xué)內(nèi)容的選材要適當(dāng)，邏輯層次清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。教學(xué)策略合理，增強(qiáng)學(xué)生 主動(dòng)參與和個(gè)性發(fā)展，有助于支持自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)。2、媒體選用恰當(dāng)，設(shè)計(jì)必要的交互，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。頁(yè)面、框架布局符 合視覺(jué)規(guī)律，且風(fēng)格保持完整一致性，鏈接的外觀明確而且符合一般習(xí)慣。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)， 文字清晰、版式規(guī)范。視像、動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)，聲畫(huà)同步，有感染力。（二）設(shè)計(jì)要求1、課件以章節(jié)為單位制作，一般課件大小以不超過(guò)3兆為宣，講授一次課的課件頁(yè)數(shù)不 超過(guò)15頁(yè)。2、課件的首頁(yè)要顯示課件名稱(chēng)和教師信息，

9、以課程名稱(chēng)的文字為主體。3、課件的框架可視內(nèi)容情況而定，但層次結(jié)構(gòu)不能超過(guò)3層。中文字體要采用windows 提供的常見(jiàn)字體，如宋體、仿宋體、黑體和楷體等。每頁(yè)顯示內(nèi)容應(yīng)包括標(biāo)題與內(nèi)容，標(biāo)題 用二號(hào)字，內(nèi)容用四號(hào)字。內(nèi)容每行不超過(guò)25個(gè)字，每頁(yè)不超過(guò)10行。每頁(yè)字體顏色不超過(guò)3 種，重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)使用紅色顯示。每張幻燈片中的動(dòng)態(tài)演示效果不超過(guò)3種。頁(yè)面設(shè)計(jì)屏幕區(qū)域 為800X600像素。4、根據(jù)需要使用圖像時(shí)，一般使用位圖圖像，推薦使用640X480。背景圖像的選用，應(yīng)與 主題協(xié)調(diào)。視頻可采用AVI、MPG等格式，畫(huà)質(zhì)不能有明顯噪波，圖像大小一般不小于352X 288。播放時(shí)能進(jìn)行實(shí)時(shí)控制。動(dòng)畫(huà)主

10、要使用Flash格式或Gif格式，動(dòng)畫(huà)在頁(yè)面中的大小、背 景色要與頁(yè)面協(xié)調(diào)。5、課件在課堂教學(xué)中連續(xù)播放的動(dòng)畫(huà)、視頻不超過(guò)15分鐘。理論優(yōu)質(zhì)課要求一、教學(xué)準(zhǔn)備：依據(jù)課程教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知水平，確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、具體，注重知識(shí)、能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。突出專(zhuān)業(yè)技能教育和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容：教案完整，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)。觀點(diǎn)正確，知識(shí)準(zhǔn)確，緊密聯(lián)系學(xué)生生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際。系統(tǒng)性、邏輯性強(qiáng)，教材內(nèi)容處理得當(dāng)。三、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程安排層次分明，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然。時(shí)間分配恰當(dāng)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。靈活選用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向等教學(xué)方法

11、，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 的興趣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。課程結(jié)束預(yù)留23分鐘的時(shí)間供師生答疑。四、教學(xué)技能：教態(tài)自然、大方，儀表端莊，舉止得體。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)適宜。板書(shū)、作圖設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清楚。恰當(dāng)運(yùn)用課件，增加教學(xué)的直觀性，輔助教學(xué)的課件演示時(shí)間不超過(guò)15分鐘。注意學(xué)生反饋信息，應(yīng)變靈活，駕馭能力強(qiáng)。一體化優(yōu)質(zhì)課要求一、教學(xué)準(zhǔn)備：依據(jù)課程教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知水平，確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、具體，注重知識(shí)、能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。強(qiáng)化操作技能規(guī)范教育，突出實(shí)踐教學(xué)

12、特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容：技能操作密切聯(lián)系理論知識(shí)和職業(yè)技能鑒定要求，在理論指導(dǎo)下組織技能訓(xùn)練。教案內(nèi)容完整，書(shū)寫(xiě)工整，圖示規(guī)范。實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好，工具、材料準(zhǔn)備滿(mǎn)足課題和分組實(shí)訓(xùn)要求。二、 教學(xué)過(guò)程：對(duì)實(shí)習(xí)課題的目的要求、實(shí)習(xí)設(shè)備的性能、操作步驟、安全注意事項(xiàng)等講解正確、清 晰，重點(diǎn)突出。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)講解的直觀性。課題按工序劃分恰當(dāng)，訓(xùn)練時(shí)間分配合理。每道工序分解動(dòng)作合理，操作演示規(guī)范。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分組，對(duì)各組成員分配不同的任務(wù)，成員之間相互配合，共同完成技 能訓(xùn)練。巡回指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。引導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn) 任務(wù)，無(wú)設(shè)備和人身事故發(fā)生。教學(xué)反饋

13、及時(shí)，評(píng)價(jià)客觀全面。三、教學(xué)能力：教態(tài)自然、得體、有親和力，語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確、有啟發(fā)性和感召力，善于反饋調(diào)整，應(yīng) 變力強(qiáng)。板書(shū)布局合理，內(nèi)容精要恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。演示操作規(guī)范、嫻熟。 課堂組織能力強(qiáng)，安全意識(shí)強(qiáng)，管理有序。-2一學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定辦法為了規(guī)范對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，特制定本辦法。學(xué)生成績(jī)包括：學(xué)期成績(jī)和畢業(yè)成績(jī)，均采用百分制，記入學(xué)生學(xué)籍檔案。學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)期成績(jī)由任課教師按考勤、紀(jì)律、作業(yè)、學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)得出。其中: 考勤分占20%,紀(jì)律占20%,作業(yè)占20%,學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)占40%。教師可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，靈 活掌握，要求教師平時(shí)記錄必須詳細(xì)。評(píng)定的成績(jī)應(yīng)低于95分。出勤率低于90%（以任課教師考勤表登記為準(zhǔn)）的學(xué)生、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生（由任 課教師根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)評(píng)定），教師不進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，學(xué)生必須參加期末考試，期末考試成績(jī)?yōu)?學(xué)期成績(jī)。擅自缺考和考試作弊的學(xué)生，該科成績(jī)按零分計(jì)。參加補(bǔ)考的學(xué)生，補(bǔ)考成績(jī)?cè)?0分以上的按60分計(jì)。各科每學(xué)期成績(jī)平均后的結(jié)果為畢業(yè)成績(jī)，記入畢業(yè)生檔案。教師調(diào)課辦法為了規(guī)范調(diào)課制度，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，特制定本辦法。因各種原因不能按時(shí)上課需要調(diào)課的教師，應(yīng)填寫(xiě)調(diào)課申請(qǐng)單，提前一天向主管處長(zhǎng)、 系主任