母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計(jì)

1、母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲母雞叫咯咯同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)感受歌曲的情緒，以及所表達(dá)出的對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲母雞叫咯咯創(chuàng)編歌曲。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)歌曲中“脖子伸伸，兩翼?yè)鋼?，向人?bào)喜添快樂(lè)”的節(jié)奏和音高的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：選自課改實(shí)驗(yàn)教材人音版二年級(jí)上冊(cè)第四課咯咯噠教學(xué)重點(diǎn)：有表情地演唱歌曲并創(chuàng)編歌詞教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、體驗(yàn)參與式教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作表演法教學(xué)用具：PPT 圖片課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)習(xí)(一)師生問(wèn)好?。ǘ┣榫硨?dǎo)入1、老師導(dǎo)語(yǔ)：“小火車把我們帶到了美麗的農(nóng)場(chǎng)。在這個(gè)安靜、美麗的農(nóng)場(chǎng)里，住著很多很多

2、可愛(ài)的小動(dòng)物,聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們要來(lái)這里，動(dòng)物們都來(lái)歡迎我們呢？讓我們一起去看看都有哪些動(dòng)物?！倍?、情境模仿（5分鐘） 1、教師出示小羊圖片。并問(wèn)：“這是什么動(dòng)物？小羊怎樣叫？學(xué)生：咩2、老師：“看，這又是誰(shuí)?。克质窃鯓拥慕新?？（師生模仿小鴨的叫聲加律動(dòng)）師：那我們跟著小鴨一起來(lái)唱唱吧。XX X | XX X |嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎3、老師：“今天小雞媽媽派小雞來(lái)迎接大家，那你們想想，雞媽媽今天干嘛去呢？學(xué)生發(fā)揮想象回答三、新歌教學(xué)：1、導(dǎo)入課題老師：“大家的想象力太豐富了，那雞媽媽究竟干嘛去了？我們聽(tīng)聽(tīng)看，大家猜的對(duì)不對(duì)？播放母雞下蛋的聲音”師：同學(xué)們真聰明，母雞果真在下蛋呢！師：“那你們知不知道這

3、母雞是怎樣下蛋？誰(shuí)能用動(dòng)作表演出來(lái)？”生：表演 師：那我們能不能用這樣的動(dòng)作??？（師教咯咯噠動(dòng)作）老師：母雞下蛋時(shí)為什么要叫咯咯呢？學(xué)生：自由回答 師：母雞在下蛋時(shí)候，它是多么的辛苦??！那你們知道母雞下蛋后，它是怎樣的心情呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，母雞下完蛋之后，它是怎樣的心情？播放歌曲老師：“對(duì)，下蛋后向主人邀功，向別人報(bào)喜。這時(shí)候它非常的高興，那么它用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)??？生：脖子伸伸，兩翼?yè)鋼鋷煟鹤屛覀儼缪菀幌滤?，大家?lái)表演一下。師：同學(xué)們簡(jiǎn)直就是超級(jí)模仿秀，表現(xiàn)的太棒了！師：接下來(lái)，老師還想考考大家，剛剛母雞下蛋時(shí)，它叫了幾次的“咯咯”， （5次） 你能模唱出來(lái)嗎？叫的時(shí)候，它的

4、聲音是一樣的嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅温?tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中找出答案。復(fù)聽(tīng)歌曲師： 3 5 5 | 2 4 4 |叫咯 咯 叫咯 咯師：它的音高，一個(gè)高點(diǎn)，一個(gè)低點(diǎn)（運(yùn)用小組對(duì)比唱的方法35 5 |和244|，區(qū)分不同處）（教師根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的歌詞）2、教唱歌曲師：那接下來(lái)讓我們一起唱唱這只快樂(lè)的母雞吧！ (1)按節(jié)奏讀歌詞（2）師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師把譜子唱一遍（學(xué)唱歌譜）(3)用啦模唱(4)填詞演唱師指導(dǎo)：有些同學(xué)已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了，如果在“脖子伸伸，兩翼?yè)鋼洹边@唱的更流暢些，那就好了，我們?cè)賮?lái)試試吧。(5)完整歌曲師：要表現(xiàn)雞媽媽生蛋后喜悅的心情，我們要放慢速度演唱還是加快一點(diǎn)速度??？（加快一點(diǎn)）我們跟著音樂(lè)來(lái)唱唱，看看我們哪只母雞唱的最投入。 3、表演歌曲師：看來(lái)我們的同學(xué)都被母雞快樂(lè)的心情感染了，那你們能不能加上老師剛才的動(dòng)作邊唱邊表演呢？師帶學(xué)生一起律動(dòng)。四、拓展師：剛才小朋友唱的是什么小動(dòng)物啊？（學(xué)生：母雞）今天的農(nóng)場(chǎng)里除了母雞還有一些什么小動(dòng)物呢？（學(xué)生：小羊、小鴨、小雞）師：比一比誰(shuí)最聰明，能根據(jù)前面的歌曲為以上的小動(dòng)物創(chuàng)編歌曲？小鴨小鴨叫嘎嘎叫嘎嘎叫嘎嘎小鴨小鴨叫嘎嘎邊走邊歌唱嘴巴扁扁走路擺擺水里 游泳真快樂(lè)小鴨小鴨叫嘎嘎邊走邊歌唱五、小結(jié)師：“今天，你們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里玩的開(kāi)心嗎？”生：“開(kāi)心！”師：“我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里玩的可真高興現(xiàn)在我們也該回家了，請(qǐng)