2020年中考語文名句默寫復(fù)習(xí)突破4輪仿真集訓(xùn)

1、2020年中考語文名句默寫復(fù)習(xí)打破4輪仿真集訓(xùn)2020年中考語文名句默寫復(fù)習(xí)打破4輪仿真集訓(xùn)4/42020年中考語文名句默寫復(fù)習(xí)打破4輪仿真集訓(xùn)4輪仿真集訓(xùn)1.(1)古詩文名句填空。(5分)(2019金華麗水改編)春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“_，淺草才能沒馬蹄”，一個如花似錦的春季款款而至；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“_，秋容如拭”，知己難覓的孤獨涌上心頭。而當(dāng)落花節(jié)氣，摯友王昌齡左遷龍標(biāo)，即使瀟灑如李白，也難免在“_”時生出幾分傷感；但是，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“_，_”恩賜了落花別樣的友情。(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的

2、一項為哪一項(3分)()“正是江南好景色，落花節(jié)氣又逢君”，煙花三月，踏春游樂的你又一次見到了兒時摯友。淡淡的月光下杏花的影子在隨風(fēng)搖擺，聽到遠(yuǎn)處傳來的笛聲，正在深思的曉曉言三語四“杏花疏影里，吹笛到天明”。人生聚散無常，“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”，我們都應(yīng)痛快面對每一份圓滿與缺憾。小敏假期回家教爺爺用手機(jī)視頻聊天，說此后就不再會有“鄉(xiāng)書哪處達(dá)？歸雁洛陽邊”的那份想念之情。2.(1)古詩文名句填空。(5分)(2019寧波改編)古詩文中的聲音豐富多彩?！皶造F將歇，_”恩賜了山林無量活力；“萬籟此都寂，_”創(chuàng)立了禪院安靜的氣氛；陸游筆下“_，衣冠樸實古風(fēng)存”描摹了喧鬧樸實的民俗；醉翁亭記中“_

3、，_，眾賓歡也”再現(xiàn)了和樂友好的場景。(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項為哪一項(3分)()周末公園里，“日光下澈，影布石上”，陽光暖和的剛恰好，溪水清流見底，魚兒在水里歡樂地游樂，人們在岸邊靜靜地賞析?！盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，秦淮河兩岸的美景讓每個到金陵城游樂的人都陶醉此中，戀戀不舍。一陣暴風(fēng)襲來，“目睹的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷”，眼前表現(xiàn)出一片紛雜的情況。習(xí)近平總書記曾說過：“寧要綠水青山，不要金山銀山”，我們要堅持實行可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，踐行綠色發(fā)展理念，促使人與自然友好發(fā)展，打造“客路青山外，行舟綠水前”的生態(tài)家園。3.(1)古詩文名句填空。(5

4、分)在歷史的長河中，中華民族不乏心系天下的仁人志士：有的面對民生疾苦，擁有濟(jì)世情懷，“安得廣廈千萬間，_”；有的面對緊急狀況，英勇?lián)?dāng)，“_，受命于危難之間”；有的面對領(lǐng)土淪喪，滿懷壯心壯志，如辛棄疾，在為陳同甫賦壯詞時寫下“_，_”的千古名句；這些古仁人，都傳達(dá)出“_，后天下之樂而樂”的傷時感事的崇高情懷，以人品魅力永垂史冊，為后代仰募。(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項為哪一項(3分)()1“采菊東籬下，悠閑見南山”，這即是退休后的老人們所追求的沉寂淡雅的生活狀態(tài)。B.小恒被一道難題困住，正煩惱不解，準(zhǔn)備放棄時忽然大腦靈光一閃想到了一種解法，此時他痛惜道：“山重水復(fù)疑無路，峰

5、回路轉(zhuǎn)又一村”。夜幕時分，走在人跡罕至的小道上，遠(yuǎn)處的雞鳴之聲不由讓他想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”這句交口夸贊的詩句。研學(xué)旅行的你們登上泰山山頂，俯視腳下，不由發(fā)出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的痛惜。4.(1)古詩文名句填空。(5分)月的陰晴圓缺，凡是牽動敏感的心?！岸朊忌皆掳胼喦?，_”是李白借月抒懷，表達(dá)依依惜其他無量情思；“_，_”是王維淡泊沉寂，遵約獨坐；“月如鉤，_”是李煜心系故國，對月傷懷；“庭下如積水空明，_，蓋竹柏影也”是蘇軾攜友同游，觀月怡情。(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項為哪一項(3分)()雨后天晴，希希和朋友走在校園的林蔭小道上說：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟

6、嘯且徐行?！薄皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，常年在外的叔叔看到家鄉(xiāng)巨變后，忍不住感想道。夏夜，奶奶總會手拿葵扇躺在躺椅上，享受那份“黃梅節(jié)氣家家雨，青草池塘各處蛙”的酣暢。每到周末，摯友便都會親身下廚，熱忱邀約，真堪稱是“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。5.(1)古詩文名句填空。(5分)長江浩浩西來，匯細(xì)流，納巨川，逶迤萬里。生生不息的長江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，_；渡荊門，有詩仙吟誦：_，江入大荒流；揚(yáng)州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側(cè)畔千帆過，_；京口懷古，辛棄疾思接千載：_？悠悠。_。江流奔涌，你終究能承載多少不同樣樣的人間悲歌？逝者如斯，獨一不

7、變的是憂國憂民的文人情懷！(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項為哪一項(3分)()重陽佳節(jié)，有家人陪同的雪兒倍覺幸福，忍不住對月許下夢想：“希望人長遠(yuǎn)，千里共嬋娟?！泵旮嬖V我說，經(jīng)過學(xué)習(xí)“豈不罹凝寒？松柏有天性”，她知道了松柏的天性是不懼寒冷?！笆耪呷缢狗颍簧崛找埂?，三年的初中光陰如水般趕快流去，一片晌便到了分其他六月。走進(jìn)杭州西溪濕地的外來旅客們，正如李清照一般“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，不由自主，想要進(jìn)一步研究這世外桃源。6.(1)古詩文名句填空。(5分)先人多以詩詞文章抒發(fā)自己心里的感想。杜牧身臨赤壁，用“_，銅雀春深鎖二喬”提出了一個與歷史事實相反的假定，宛轉(zhuǎn)地抒發(fā)

8、了自己胸襟弘愿卻不被重用的不平之氣；范仲淹用“人不寐，_”抒發(fā)了人已老，卻功業(yè)未建的無奈和感想；辛棄疾用“_，博得生前身后名，_”表達(dá)自己鶴發(fā)已生，壯志未酬的無奈之情；蘇軾連用“何夜無月？哪處無竹柏？”兩個反問，長嘆一句“_”，來抒發(fā)自己奇妙而復(fù)雜的感情。(2)以下各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項為哪一項(3分)()2A.曉麗剛剛做了好事卻被人誤會，心里十分委屈生氣，此時你寬慰她道：“人不知而不慍，不亦君子乎？”青春年少的他，本該是一個光亮少年，但卻老是多愁善感，故作傷心，真堪稱是“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”。小劉大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)上班卻得不到重用，他用辛棄疾的詞“年少萬兜鍪，坐斷東南

9、戰(zhàn)未休”來表情達(dá)意。D.五四演講中，小航大方激動地說我們要弘揚(yáng)五四精神，建立遠(yuǎn)大理想，不畏困難，勇于追求，終將會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。3參照答案及解析1.(1)(5分)亂花漸欲迷人眼為籬下黃花開遍楊花落盡子規(guī)啼落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花(2)(3分)D【解析】“鄉(xiāng)書哪處達(dá)？歸雁洛陽邊”抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情，不論什么時候，思鄉(xiāng)都是一個永恒的主題。2.(1)(5分)猿鳥亂鳴但余鐘磬音簫鼓追隨春社近觥籌交錯起坐而喧華者(2)(3分)C【解析】“目睹的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷”這一句寫喇叭、嗩吶演奏的結(jié)果，借物抒懷，表達(dá)了人民的怨恨情緒。3.(1)(5分)大庇天下寒士俱歡顏受任于敗軍之際了結(jié)君王天下事博得生前身后名天生下之憂而憂(2)(3分)C【解析】“雞聲茅店月，人跡板橋霜”形容的是詩人早起出行的場面，不符合句中寫的“夜幕時分”。4.(1)(5分)影入平羌江水流深林人不知明月來相照孤獨梧桐深院鎖清秋水中藻、荇交橫(2)(3分)A【解析】“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”形容下雨的場景，與句中“雨后天晴”不符。5.(1)(5分)猿鳴三聲淚沾裳山隨平野盡病樹前頭萬木春千古興亡多少事不盡長江滔滔流(2)(3分)