示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目 培訓(xùn)簡報 (第四期)課件

1、示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目 培訓(xùn)簡報 （第四期）本期主編：劉衛(wèi)云責(zé)任編輯：李賽賽2013 國培計劃山東莒縣幼兒教師29班 2013年10月16日本期導(dǎo)航 卷首語 . . . . . . . p3 專家引領(lǐng) . . . . . . . p4 近期任務(wù) . . . . . . . p6 優(yōu)秀作業(yè) . . . . . . . p8 優(yōu)秀學(xué)員感言 . . . . . . . p10 成績榜樣欄 . . . . . . . p12 護(hù)眼小常識 . . . . . . . p13 編者感言 . . . . . . . p15 結(jié)束語 . . . . . . . P16LOGO卷首語 茫茫人海中，借助網(wǎng)絡(luò)，借助國培

2、，我們相遇。佛說，百年修得同船渡，溫暖的問候，溫和的建議，溫馨的鼓勵，樂著相同的樂，苦著相同的苦，共享一個志同道合的家園?？纯创蠹揖实摹皣嘤媱潯弊鳂I(yè)，看看交流中的心得體會，讀讀閃爍著智慧的思想火花，讀讀論壇里洋溢著的熱情，不由讓人想說那么一句國培，我們在行動。 國培，只是一扇通往學(xué)習(xí)途徑的窗口，我們希望能通過這個窗口，看到外面更精彩的世界，反思我們自己的教學(xué)，總結(jié)我們自己的教學(xué)經(jīng)驗，做最好的自己，做最優(yōu)秀的自己。國培，不是為了結(jié)束，只為了一個新的開始。 國培，我們在行動；教育，我們在思考 專家引領(lǐng) 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，心理學(xué)博士，曾 在山東師范大學(xué)教科所、華東師范大學(xué)學(xué)前教育系任

3、職。著有幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育概論、心理醫(yī)生門診、兒童心理門診等，主編幼兒數(shù)學(xué)啟蒙課本、聰明語言、全腦開發(fā)幼兒園教材等多種幼兒教材。有17年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，曾教授過閱讀心理學(xué)，對“學(xué)前兒童閱讀心理與教育”有較深的研究，還對幼兒園的教師進(jìn)行過培訓(xùn)；發(fā)表過相關(guān)的研究報告和論文10余篇。另一個研究領(lǐng)域為認(rèn)知發(fā)展與數(shù)學(xué)教育。發(fā)表論文有試談學(xué)前兒童的生態(tài)學(xué)教育，3-6歲兒童年齡認(rèn)知的發(fā)展研究，3.5-6.5歲兒童式樣認(rèn)知發(fā)展的實驗研究,4.57.5歲兒童時間持續(xù)認(rèn)知發(fā)展的實驗研究，學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)實驗研究報告，中國幼兒數(shù)學(xué)教育課程的構(gòu)建與反思，一個有效的建構(gòu)主義早期兒童數(shù)學(xué)教學(xué)模式等。 LOGO

4、林永海 華愛華，華東師范大學(xué)學(xué)前教育系主任，教 出版的著作有學(xué)前教育啟示錄、幼兒游戲理論、教化與造化的智慧托幼機(jī)構(gòu)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)活動的實踐與研究、上海市學(xué)前教育課程指南解讀，以及主編和參與的教材多種。發(fā)表的論文有“游戲的需要與兒童人格發(fā)展”、“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的教育價值取向”“游戲在幼兒教育中的價值”，“論嬰幼兒早教指導(dǎo)中的教與養(yǎng)關(guān)系”等80多篇。其中“學(xué)前教育改革中若干問題的文化觀”和“幼兒園以游戲為基本活動的實踐反思”獲得省部級三等獎，其他研究成果排名前三的省部級二等獎兩項，上海市教科一等獎一項。作為系主任和學(xué)院教學(xué)委員會成員，主持學(xué)前教育專業(yè)本科和研究生的課程設(shè)計，職后培訓(xùn)課程設(shè)計

5、，并多次組織設(shè)計游戲?qū)Ｎ瘯挠螒蛘搲蜕虾Ｊ杏捉萄芯繒慕處熍嘤?xùn)等。 教育部檢測空間使用操作方法LOGO二、每月至少進(jìn)兩次個人空間且提交兩篇日志，每月月底完成問卷調(diào)查優(yōu)秀作業(yè)作者：丁元娟活動名稱：中班語言課樹媽媽的信主題分析：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點。活動對象及活動目標(biāo)分析：幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，4至5歲的兒童活潑、好動，并且富于想象。4、5歲兒童對事物

6、的理解能力也開始增強(qiáng)。通過不本次活動，培養(yǎng)孩子的語言感受能力、語言表達(dá)能力以及想象力。LOGO 優(yōu)秀學(xué)員感言 每天進(jìn)步一點點，把美好養(yǎng)成一種習(xí)慣發(fā)布人：張曉晗 很榮幸能參加這次的國培，這也是我第一次參加這樣的培訓(xùn)，我感到非常驕傲，因為這讓我有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我深知自己教學(xué)方面還有很多不足之處，但通過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，對教師的專業(yè)理論和師德有了更深入的認(rèn)識。 作為一名幼教工作者，我們每天面對的都是一群天真無邪的孩子，他們生理和心理都不成熟，不穩(wěn)定，他們需要不僅僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧的，融洽的師幼關(guān)系。我們以愛為本，尊重和理解幼兒，熱愛孩子是教師生活中最重要的東西，如果不愛孩子

7、，一切皆是空談。我們既然愛孩子，就要尊重孩子的人格，雖然孩子小，但他們還是有健全的人格的。 我們還要真誠的對待每一個幼兒，只有發(fā)自內(nèi)心、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能對幼兒產(chǎn)生潛移默化的作用。說到這一點自己還是深感慚愧了，有時候說話都不經(jīng)過思考，隨便說出來，這對成人來說不算什么，對幼兒卻產(chǎn)生了不好的影響。 自己的不足之處太多，希望能通過這次學(xué)習(xí)多學(xué)點知識，哪怕每天只是一點點，三個月下來也是一筆不小的財富啊。我一直尊崇著一句話，每天進(jìn)步一點點，把美好養(yǎng)成一種習(xí)慣！加油！LOGO 優(yōu)秀學(xué)員感言 我的學(xué)習(xí)體會發(fā)布人：盧立霞 在29班學(xué)習(xí)也近一個月了,這段時間的學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，如何用愛心和耐心

8、，化作無聲的細(xì)雨，去洗滌學(xué)生精神上的塵埃。如何讓游戲與活動整合，我們身邊的這些困惑，似乎在這次國培中都有了解答。對于這次的培訓(xùn)機(jī)會，我是非常珍惜的，這是讓我們進(jìn)一步理解指南并以此為依據(jù)進(jìn)行教育的引路石，是提高教師自身素質(zhì)與教育能力的有效途徑，每天下班回家所做的第一件事就是打開學(xué)員空間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。它告訴我們學(xué)會如何正確的教育幼兒，同時也告訴我們?nèi)绾巫鲆幻细竦挠變航處?。有段時間家里的網(wǎng)絡(luò)出了問題，沒有辦法上網(wǎng)學(xué)習(xí)，便跑到朋友家里去借網(wǎng)，一呆就是半個晚上，家人常常抱怨說那段時間我總是不在家，就像不是家里的一員似的，而我卻因為沒有更多的時間學(xué)習(xí)而痛苦著?？吹竭x修課上有推薦的電影，我便從網(wǎng)上搜到了完整

9、的版本看到那些因遇到了好的引路人而改變了孩子一生的故事，更讓我感受到了肩上的重任。地球上的星星讓我想到了窗邊的小豆豆中的小林校長，他們不歧視、不放棄每一個孩子，他們是真正有德的教師，更是真正愛孩子的人，這種愛不僅是責(zé)任，不僅是口號而是無聲的細(xì)雨，因為有著他們的愛與關(guān)懷的感化，才使那些常人眼中的怪學(xué)生、壞孩子，告別了自卑的昨天，堅定地走向美好的明天“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。”這次國培正是給了我們學(xué)與思的機(jī)會，明確了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓我們在幼兒教育的路上揚(yáng)帆起程，走的更遠(yuǎn)！ 成績榜樣欄LOGO 護(hù)眼小常識（二） 3B視力保健口訣 在調(diào)整電腦的同時，你個人也要注意自我保護(hù)的常識，只要你遵照以下“3B”護(hù)眼法，準(zhǔn)保你眼睛亮晶晶。 Blink：多眨眼 長時間凝視電腦，會減少眼睛眨動，引起眼睛的干燥，因此平時應(yīng)多眨動眼睛，保持眼睛濕潤。 Breathe：深呼吸 長時間凝視于電腦熒幕常會導(dǎo)致暫時停止呼吸，應(yīng)保持呼吸順暢，并放松身體與精神。 Break：休息 每工作或閱讀10分鐘應(yīng)看遠(yuǎn)10秒，讓眼睛可以放松。每工作或閱讀