水調(diào)歌頭11 詳細(xì)版課件

1、水調(diào)歌頭蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)對(duì)古代詩(shī)歌的欣賞能力。 2、有感情地朗讀課文。寫(xiě)作背景 本篇寫(xiě)于宋神宗熙寧九年，這時(shí)蘇軾被貶密州（今湖北黃岡），在政治上不得志，理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生尖銳矛盾，又加上喪妻別子，兄弟久隔，心情壓抑，形影孤單。 朗讀要領(lǐng)1、停頓：適當(dāng)，不讀破句子。2、重讀：那些能夠體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的關(guān)鍵詞語(yǔ)重讀。 3、語(yǔ)調(diào)：注意體會(huì)作品的感情，根據(jù)內(nèi)容處理好語(yǔ)調(diào)的平淡、升降等，以及作品中流動(dòng)的感情。體現(xiàn)在那些能夠體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的關(guān)鍵詞語(yǔ)上。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕 ， 今夕是何年 。我欲乘風(fēng)歸去 ，又恐瓊樓玉宇，高處不 勝寒。 起 舞 弄 清

2、 影 ， 何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。配樂(lè)朗讀 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕 ， 今夕是何年 。我欲乘風(fēng)歸去 ，又恐瓊樓玉宇，高處不 勝寒。 起 舞 弄 清 影 ， 何似在人間。女生齊讀，男生翻譯 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 男生齊讀，女生翻譯注意：1、用第一人稱(chēng)翻譯。 2、翻譯不能照搬原文，要有創(chuàng)造性。 3、聯(lián)系詞人當(dāng)時(shí)的環(huán)境、心情展開(kāi)合理想象。翻譯要求個(gè)性欣賞： 以“我最喜愛(ài)的一句詞”為話題，從用字、用詞、修辭、意境、感情等多方面說(shuō)說(shuō)它的妙處。要求：可以聯(lián)系自己的生活，細(xì)心體會(huì)，激發(fā)共鳴，說(shuō)出自己的真實(shí)感受。把酒問(wèn)月青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰。李白對(duì)比閱讀 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕 ， 今夕是何年 。我欲乘風(fēng)歸去 ，又恐瓊樓玉宇，高處不 勝寒。 起 舞 弄 清 影 ， 何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人