教學(xué)體會(huì)-讓讀書(shū)成為至樂(lè)的事

1、讓讀書(shū)成為至樂(lè)的事一年的暑假又來(lái)臨了，回首新教育十大行動(dòng)之首營(yíng)造書(shū)香校園，讓我深知閱讀的重要性，然而此刻腦海中閃出董卿所說(shuō)的你有多久沒(méi)有讀書(shū)啦？好像我便被問(wèn)得啞口無(wú)言。沒(méi)有書(shū)香充溢的校園，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校，沒(méi)有書(shū)香的校園，教育只是一個(gè)訓(xùn)練的場(chǎng)所。新教育這一行動(dòng)喚醒了我封存已久的讀書(shū)情結(jié)，大學(xué)時(shí)代對(duì)書(shū)的癡迷現(xiàn)在已煙消云散，記得那時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)和風(fēng)細(xì)雨，烈陽(yáng)高照或月明星稀的白天夜晚在圖書(shū)館拿本書(shū)依窗而坐，那感覺(jué)真是妙不可言。那個(gè)時(shí)候真是一書(shū)在手，思緒萬(wàn)千。讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)文人的思緒，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真讓人愛(ài)不釋手，然而此時(shí)這些我為何都丟棄了呢？畢業(yè)的這些年因百

2、家講壇和朗讀者的節(jié)目所刺激也曾想手持書(shū)卷，可是每每便被繁瑣生活或被追劇的思想所打敗，遲遲未能?chē)L試那曾有的讀書(shū)之樂(lè)。也許新教育的警鐘真正敲響，給了我認(rèn)識(shí)自我、改變自我的機(jī)會(huì)。我便從書(shū)香校園這一行動(dòng)入手，開(kāi)啟我的新教育學(xué)習(xí)之旅。有人說(shuō)一個(gè)最優(yōu)秀的校園就應(yīng)該擁有最善于閱讀的老師，一個(gè)校園最美麗的風(fēng)景應(yīng)該是閱讀的風(fēng)景，有書(shū)香的校園，有閱讀氛圍的校園才是令人向往的美麗校園。一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，學(xué)校教育最關(guān)鍵點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，興趣和能力。新教育提倡師生共讀，親子共讀。我在讀完整本書(shū)閱讀后我便同上五年級(jí)的兒子同讀斑羚飛渡在同讀同議同寫(xiě)的過(guò)程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子那一顆善良和感恩之

3、心，更讓我欣慰的是兒子對(duì)奉獻(xiàn)者的理解，他把老羚羊的奉獻(xiàn)和戰(zhàn)疫情中“最美逆行者”的奉獻(xiàn)相聯(lián)系，他理解得很好，在危難之中的挺身而出是一種奉獻(xiàn)亦是一種犧牲，這不是每個(gè)人都能做到的，所以我們敬佩做到者，在與兒子交談的過(guò)程中，我也從孩子的視角去審視書(shū)的內(nèi)容，也對(duì)孩子談自己深思的內(nèi)容。得到肯定和表?yè)P(yáng)的他也對(duì)讀書(shū)有了興趣，他說(shuō)：“和你一起讀一本書(shū)感覺(jué)不一樣，有了還想再讀的愿望”。也許他覺(jué)得此刻他和大人站在同一高度，是一種自豪和驕傲。也正是這一句話深深地刺痛了我，我每天對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)課外閱讀的重要性，你們要多讀多背古詩(shī)，這樣的要求能激發(fā)他們的興趣嗎？相反這樣的要求說(shuō)多了只會(huì)增加他們的反感。我都沒(méi)走入課外書(shū)他們

4、能嗎？這不僅是我自己無(wú)閱讀的困境，也是教育思想的落后。假期里讀新教育書(shū)籍，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽(tīng)各種精彩紛呈的報(bào)告講座。那真是令我情思激越，悟性頓開(kāi)。在一次次的讀與聽(tīng)中，我感受到教育生命的拔節(jié)，我愿用這些新的教育思想來(lái)充實(shí)我的教學(xué)。我惜書(shū)，書(shū)亦懂我。我愛(ài)書(shū)，書(shū)亦香我。無(wú)需其他，彼此之間的會(huì)心一笑，便是一個(gè)靜謐而富足的世界，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人生活的一部分，不只是學(xué)生還有我們老師。讓閱讀像呼吸一樣自然成為一種習(xí)慣，在讀書(shū)中幸福生活。新教育下，我們似乎沒(méi)有理由不去讀書(shū)。新學(xué)期，愿我、我的學(xué)生、我的學(xué)?！皶?shū)聲瑯瑯，翰墨飄香。”“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。希望新教育的思想根植于你、我、他的思想中，如雨后春筍般的快速生長(zhǎng)。新教育這條路還很漫長(zhǎng)，但“只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡”這一教育的理念鼓舞著我，雖然我不夠優(yōu)秀，雖然我起步很晚，但在以