習(xí)題試卷課件系列-溫州中學(xué)2016年高三11月選考模擬語文試卷及答案

1、溫州中學(xué)2016年高三11月選考模擬語文試卷及答案溫州中學(xué)2016年高三11月選考模擬語文試卷及答案溫州中學(xué)2016年高三11月選考模擬語文試卷及答案習(xí)題試卷課件系列-溫州中學(xué)2016年高三11月選考模擬語文試卷及答案溫州中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期高三11月高考模擬考試語文試卷命 題：蔡煥杰 校 稿：朱思吳一、語言文字運(yùn)用共24分，其中選取題每題3分1以下詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.旮旯g葳蕤ru 扎小辮z 呱呱墜地B.昵稱n 偏裨p 好萊塢w 一鱗半爪zhoC.嬗變shn 潰膿ku 一撮毛zu 捍格不入hn 習(xí)題試卷課件系列D.沙磧j閬苑lng 保俶塔sh 燕頷虎頸hn2以下

2、各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A寧波藉科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，故鄉(xiāng)的兩所高中母校分別考慮在校園內(nèi)樹立銅像和設(shè)立陳列室以激勵(lì)后輩學(xué)子傳承她的科學(xué)精神。習(xí)題試卷課件系列B明末清初牙雕“題扇 仕女，略顯頭大于身，明顯受到明萬歷時(shí)期板畫的影響，身材過度修長而顯現(xiàn)出大頭仕女，彰顯出明代工藝的特征。習(xí)題試卷課件系列C這部經(jīng)濟(jì)學(xué)家的皇皇巨著結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后貫串，推理嚴(yán)密，數(shù)據(jù)翔實(shí)，提示了在紛繁蕪雜的社會(huì)現(xiàn)象背后隱藏著的經(jīng)濟(jì)規(guī)律和生活法則。習(xí)題試卷課件系列D有人說，鄉(xiāng)愁是孩童時(shí)牽牛吃草的一脈青山，是夏日供我們嬉鬧的一方綠水，是夕陽里炊煙裊裊的一片屋瓦，是灶頭上飄來的陣陣菜香，亦或是縈繞在心頭關(guān)于故鄉(xiāng)那些說

3、不出的愁思。習(xí)題試卷課件系列3. 以下各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A “潛規(guī)則 “宅 “北漂 等詞語被收入(現(xiàn)代漢語詞典）第六版，相對于發(fā)明這些新詞的網(wǎng)絡(luò)媒體或公眾，詞典的解釋更完善，使用也更規(guī)范。習(xí)題試卷課件系列B今日中國人，不再視競爭如敵對，視落后如失敗，視空手而歸如羞辱，因?yàn)樗麄兿嘈?，一個(gè)強(qiáng)大國家的內(nèi)涵無需用金牌奠基，一個(gè)洋溢人性光輝的民族也具魅力。習(xí)題試卷課件系列C14名香港保釣人士乘坐“啟豐二號 ，披肝瀝膽，沖破日方阻撓，其中7人成功登上釣魚島，豎起國旗并唱國歌宣誓主權(quán)。習(xí)題試卷課件系列D.企業(yè)的發(fā)展不能只靠拿云捉月的管理者或依賴于源源不斷的外來資本，唯有遵循企業(yè)和市場發(fā)

4、展規(guī)律進(jìn)行內(nèi)涵式發(fā)展才是正道。習(xí)題試卷課件系列4. 以下各句中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A一些因各種原因不能歸家的年輕人選擇在網(wǎng)上點(diǎn)燃蠟燭遙寄哀思，被評為引導(dǎo)大眾文明低碳祭掃的有力行動(dòng)，而幾乎與其同時(shí)出現(xiàn)的“代人掃墓 業(yè)務(wù)則遭到痛批。習(xí)題試卷課件系列B快速推進(jìn)的現(xiàn)代化進(jìn)程對傳統(tǒng)建筑的毀壞是致命的，有些地方的傳統(tǒng)建筑幾乎被破壞殆盡，其承載的豐富文化內(nèi)涵也就此失落。習(xí)題試卷課件系列C溫州正在進(jìn)行的金融改革，不是僅僅為了解決小微企業(yè)融資而進(jìn)行的改革，它是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽涉面很廣，所以要腳踏實(shí)地一步一步來。習(xí)題試卷課件系列D.今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日，中國及世界上

5、許多國家都要開展多種形式的紀(jì)念活動(dòng)，目的是牢記這一慘痛的歷史。習(xí)題試卷課件系列5概括下面這段話的主要內(nèi)容不超過30字，作為本則消息的結(jié)束語填在空格里。3分很長一段時(shí)間以來，科學(xué)家認(rèn)為分子的氣味是由分子的結(jié)構(gòu)所決定。然而，以香水為例，在香水分子被制造出來之前，人們往往不能判斷其氣味，而必須在成千上萬個(gè)結(jié)構(gòu)相同的分子中來選擇正確的氣味，而這正表示清楚分子結(jié)構(gòu)決定分子氣味的理論存在漏洞。習(xí)題試卷課件系列據(jù)國外媒體報(bào)道，在一項(xiàng)最新的研究實(shí)驗(yàn)中，研究人員在納米級上對分子振動(dòng)做出改變，即用更重的氫同位素重氫來替換了麝香分子中的氫原子，在其分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變的情況下改變分子的振動(dòng)模式。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果讓人吃驚：麝

6、香發(fā)出了和原來不一樣的氣味，這也意味著人們的嗅覺能夠感應(yīng)到納米級的分子振動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明： 習(xí)題試卷課件系列6分析下面表格內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。5分年齡美國中國9-24個(gè)月自己扔尿布認(rèn)字2-3歲扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物背唐詩3-6歲鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間各種藝術(shù)能力培訓(xùn)6-12歲做簡單的飯、清理洗手間、使用洗衣機(jī)做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)1美國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該 1分2中國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該 1分3你認(rèn)可哪種教育方式？理由是 3分7.閱讀以以下圖文材料，用簡潔的語言描述此?；詹懗銎鋬?nèi)涵。4分 創(chuàng)立于1898年的北京大學(xué)初名京師大學(xué)堂，1

7、912年更名為“國立北京大學(xué) 。1916年12月，著名教育家、民主主義革命家蔡元培出任北京大學(xué)校長，他循自由思想原則，取兼容并包主義，推動(dòng)了北大的思想解放和學(xué)術(shù)繁榮，使北大成為傳播新文化的重要陣地。 習(xí)題試卷課件系列蔡元培出任北京大學(xué)校長之前，北大并沒有?；者@一新生事物，亦即沒有專屬自己的旌旗標(biāo)識。蔡元培上任后的第二年，即1917年，即出面請魯迅設(shè)計(jì)北大校徽。圖示如下。習(xí)題試卷課件系列二、現(xiàn)代文閱讀共29分，其中選取題每題3分一閱讀下面的文字，完成810題。9分酒可以激發(fā)詩人的靈感,詩人也可以借酒澆胸中的塊壘,所以唐人有“斗酒詩百篇 和“乞酒緩愁腸 之說。由于詩人與酒的關(guān)系極為密切,唐代詩歌中

8、不但寫到了酒,還寫到了酒價(jià)。習(xí)題試卷課件系列杜甫在(逼側(cè)行贈(zèng)畢四曜）一詩中寫道:“街頭酒價(jià)?？噘F,方外酒徒稀醉眠。速宜相就飲一斗,恰有三百青銅錢。 杜甫詩歌對酒價(jià)的敘述,成了一個(gè)聚訟紛紜的話題。習(xí)題試卷課件系列以為然者不乏其人。宋代劉頒(中山詩話）寫道:“真宗問近臣:唐酒價(jià)幾何?莫能對。丁晉公獨(dú)曰:斗直三百。上問何以知之,曰:臣觀杜甫詩:速須相就飲一斗,恰有三百青銅錢。 宋代陳巖肖(庚溪詩話）也認(rèn)為:“少陵詩非特紀(jì)事,至于都邑所出,土地所生,物之有無貴賤,亦時(shí)見于吟詠。如云:急須相就飲一斗,恰有青銅三百錢。 習(xí)題試卷課件系列不以為然者認(rèn)為,杜甫詩中所謂的“三百青銅錢 之說,來自前人的典故。北齊

9、盧思道曾說過“長安酒錢,斗價(jià)三百 ,所以王嗣奭在(杜臆）中指出,杜甫詩歌中“酒價(jià)苦貴乃實(shí)語,三百青錢,不過襲用成語耳 。習(xí)題試卷課件系列那么唐代酒價(jià)究竟是多少呢? 據(jù)(新唐書食貨志）記載:“建中三年,復(fù)禁民酤,以佐軍費(fèi),置肆釀酒,斛收直三千。 在古代容量單位中,一斛等于十斗,“斛直三千 也就是“斗直三百 。這樣看來,似乎杜甫詩歌確實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活,無愧于“詩史 的贊譽(yù)。但需要說明的是,“建中 是唐德宗的年號,這與杜甫生活的時(shí)代相距幾十年了,所以不能以此作為坐實(shí)杜詩對于唐代酒價(jià)敘述的依據(jù)。習(xí)題試卷課件系列唐代寫到酒價(jià)的絕不只有杜甫,許多詩人都在詩中寫到了酒價(jià)問題。如李白“金樽清酒斗十千,玉盤珍羞

10、直萬錢 ；王維“新豐美酒斗十千,咸陽游俠多少年 ；崔國輔“與沽一斗酒,恰用十千錢 ；白居易“共把十千沽一斗,相看七十欠三年 ；陸龜蒙“若得奉君飲,十千沽一斗 。這些詩人雖然分布于盛唐、中唐和晚唐各個(gè)時(shí)期,但他們的詩歌卻普遍地說到唐代的酒價(jià)乃每斗十千錢。習(xí)題試卷課件系列那么,杜甫和李白等人對于酒價(jià)的敘述,差異為何如此之大呢? 也許有讀者認(rèn)為,李白、王維等人所說的乃是美酒的價(jià)格。這話固然有一定的道理,但是“十千沽一斗 之說也有其淵源。曹植在(名都篇）中曾經(jīng)寫道:“歸來宴平樂,美酒斗十千。 盡管“他人所道,我則引避 ,但曹植才高八斗,其于文章,“譬人倫之有周孔,鱗羽之有龍鳳 ,因此他的敘述便成為一種

11、難以撼動(dòng)的范式。唐代詩人受曹植的影響,不排除在詩歌中對這一典則的普遍追摹和襲用。習(xí)題試卷課件系列唐代詩歌中的酒價(jià)問題引起了不少誤讀,初看是詩人的意圖意義和讀者的解釋意義之間出現(xiàn)了齟齬,其實(shí)深層次的原因在于讀者以詩為史。王夫之曾幽默地譏誚這種詩史不分的情況說:“就杜陵沽處販酒,向崔國輔賣,豈不三十倍獲息錢邪? 在王夫之看來,詩歌與歷史差別很大,歷史要求具有實(shí)錄精神,而詩歌則不然,“詩之不可以史為,若口與目之不相為代也 。習(xí)題試卷課件系列 選自( 光明日報(bào) ），有刪改8. 以下關(guān)于杜甫詩歌中酒價(jià)的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. B. 宋代的劉頒和陳巖肖都認(rèn)為，杜甫所說的三百錢一斗酒的說法是真實(shí)可

12、信的。C. D. 杜甫詩歌中酒價(jià)的敘述似乎可以在(新唐書食貨志）中得到印證,但因年代相隔較長,也不能完全采信。9. 以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. B. C. D. 詩歌不能等同于歷史，因此把詩歌描述的內(nèi)容當(dāng)成是歷史事實(shí)來解讀是不適宜的。10. 作者認(rèn)為，唐代詩歌中的酒價(jià)問題引起誤讀的深層次原因在于讀者以詩為史，它的依據(jù)是什么？請結(jié)合相關(guān)文段，簡要概括。3分習(xí)題試卷課件系列二閱讀下面的文字，完成11-15題20分 母親的(鎖麟囊）王虹蓮讀完了博士，又從國外鍍了金，她卻沒有很好的前程，在公司里受到排擠。她整夜失眠，甚至，與這個(gè)世界說再見一直是她心里的念頭。如果不是念著母親，她

13、真的就去了。母親撫養(yǎng)她實(shí)在是不容易母親那時(shí)沒有工作,一個(gè)人糊火柴盒供她上學(xué)，她讀到博士，是母親一分錢一分錢供出來的，她想給母親一個(gè)最好的回報(bào)，但是習(xí)題試卷課件系列 母親文化不高，喜歡聽單田芳的評書，粗重沙啞的聲音幾乎天天想起。那卻是她不喜歡的，她覺得那是下里巴人的東西，她寧愿一個(gè)人選擇沉默地呆著。一天黃昏，她還是一個(gè)人發(fā)呆，看著外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又聽到了單田芳的評書，在這寂靜的黃昏里，那評書顯得更沙啞吵鬧。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不聽這種東西？ 習(xí)題試卷課件系列聲音馬上就沒有了，以后幾天的黃昏也是沉靜的，死了一樣的沉靜。她反而又覺得太安靜了。她想，真的太沒有意

14、思了。習(xí)題試卷課件系列又一個(gè)黃昏。她聽到外面有人唱京劇。是一個(gè)女人的聲音，很婉轉(zhuǎn)婀娜的調(diào)子，那戲詞更吸引了她: 一霎時(shí)把七情俱已昧盡, 參透了酸辛處淚濕衣襟?！拔抑坏黎F富貴一生享定，又誰知禍福事傾刻分明。想當(dāng)年我也曾撒嬌使性, 到今朝只落得舊衣破裙。這也是老天爺一番教訓(xùn), 他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情 習(xí)題試卷課件系列她呆住,這么有禪意的戲詞，真是美麗得不像樣子，她隨便對母親說了一句：“這京劇唱得可真好。 但她知道，母親并不能懂得。習(xí)題試卷課件系列第二天，那個(gè)女人的聲音又響起來，她伸出頭去，看到一個(gè)快四十歲的女人，微胖，在那里認(rèn)真的唱著，而且還穿著戲衣，甩著水袖，還是那段。她站在樓上，

15、看呆了。習(xí)題試卷課件系列母親過來說：“是(鎖麟囊），傳統(tǒng)的程派戲，程硯秋先生的，是知識分子的流派，周總理也喜歡呢。 她驚訝地回過頭去看著母親。習(xí)題試卷課件系列程派的調(diào)子，倒蠻符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。后來，她幾乎都能聽到這個(gè)女人在樓下唱戲，總是程派，幽咽婉轉(zhuǎn)，婀娜悠揚(yáng)，非常讓人喜歡。是那種禪意的喜歡。習(xí)題試卷課件系列 “她活得多好??！ 她對母親說。母親說：“你以為她很快樂吧，其實(shí)，她下了崗，丈夫前年出車禍死了，兒子還有癡呆癥。你看，人家都活得這么快樂。 母親沒有指責(zé)她的意思，但她覺得真是讓母親跟著自己受了很多苦。習(xí)題試卷課件系列她居然也喜歡了京劇，喜歡了程派，她出去買了好多光盤，都是

16、京劇程派的程硯秋、李世濟(jì)、張火丁家里終于又出了動(dòng)靜，而且，有一天她說：“媽，您接著聽單田芳吧，我覺得他說得蠻好的。 習(xí)題試卷課件系列日子就這樣慢慢過來的了。她休息了半年之后換了公司，有了新職位，開著自己的車，車?yán)锓胖钕矚g的京劇，她正準(zhǔn)備做五月的新娘她覺得所有的日子都甜美芬芳。習(xí)題試卷課件系列她想，她得感謝樓下那個(gè)女人。女人不是常常來樓下唱戲了，有一天她休息，女人又來了。她出去買了一大束香水百合，然后來到樓下找那個(gè)女人。習(xí)題試卷課件系列她講了半年來的經(jīng)歷，然后說：“大姐，謝謝您的京劇，是您那段(鎖麟囊）救了我。 女人笑了：“別謝我，謝您的母親吧。 “母親？ 她疑惑了。 “我本來只是心煩的時(shí)候

17、偶爾來唱唱，你的母親找到我家里，問我唱的是什么，還請我再去唱 11小說主人公“她 的情緒產(chǎn)生變化的原因有哪些？3分12(鎖麟囊）是樓下的女人唱的，為什么小說卻以“母親的(鎖麟囊） 為題？3分13為什么小說最后才通過女人之口，交待母親的一些做法？4分14請從描寫手法的角度對畫線句子進(jìn)行賞析。5分15小說塑造了一個(gè)怎樣的母親形象，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5分三、古代詩文閱讀共37分，其中選取題每題3分一閱讀下面的文言文，完成16-20題。19分刑賞論宋曾 鞏(書）記皋陶之說曰：“罪疑惟輕，功疑惟重。 釋者曰：“刑疑附輕，賞疑從重，忠厚之至也！ 夫有大罪者，其刑薄則不必當(dāng)罪；有細(xì)功者，其賞厚則不必當(dāng)

18、功。然所以為忠厚之至者，何以論之？習(xí)題試卷課件系列夫圣人之治也，自閨門、鄉(xiāng)黨至于朝廷皆有教，以率天下之善，則有罪者易以寡也；自小者、近者至于遠(yuǎn)大皆有法，以成天下之務(wù)，則有功者易以眾也。以圣神淵懿之德而為君于上，以道德修明之士而為其公卿百官于下，以上下交修而盡天下之謀慮，以公聽并觀而盡天下之情偽。當(dāng)是之時(shí)，人之有罪與功也，為有司者推其本末以考其跡，核其虛實(shí)以審其情，然后告之于朝而加其罰、出其賞焉，則其于得失豈有不盡也哉？然及其罪麗于罰、功麗于賞之可以疑也，以其君臣之材非不足于天下之智，以其謀慮非不通于天下之理，以其觀聽非不周于天下之故，以其有司非不盡于天下之明也。然有其智而不敢以為果有其通，與周

19、與明而不敢以為察也。必曰罪疑矣而過刑，則無罪者不必免也；功疑矣而失賞，則有功者不必酬也。于是其刑之也，寧薄而不敢使之過；其賞之也，寧厚而不敢使之失。習(xí)題試卷課件系列夫先之以成教以率之矣，及其有罪也，而加恕如此焉；先之以成法以導(dǎo)之矣，及其不功也，而加隆如此焉。可謂盡其心以愛人，盡其道以待物矣，非忠厚之至則能然乎？皋陶以是稱舜，舜以是治其天下。故刑不必察察當(dāng)其罪；賞不必予予當(dāng)其功，而天下化其忠，服其厚焉。故曰：“與其殺不辜，寧失不經(jīng)，好生之德洽于民心。 言圣人之德至于民者，不在乎其他也。習(xí)題試卷課件系列及周之治，亦為三宥三赦之法，不敢果其疑，而至其政之成也，則忠厚之教行于牛羊而及于草木。漢文亦推是

20、意以薄刑而其流也風(fēng)俗亦歸厚焉蓋其行之有深淺而其見效有小大也如此(書）之意豈虛云乎哉？習(xí)題試卷課件系列 選自(曾鞏集）【注】皋陶go yo：舜帝時(shí)的一位賢臣，曾經(jīng)被舜任命為掌管刑法的“理官 。麗：施加。察察：明辨，清楚。三宥三赦：(周禮）中規(guī)定，一宥不識，二宥過失，三宥遺忘；一赦幼弱，二赦老耄，三赦愚蠢。習(xí)題試卷課件系列16.對下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.其刑薄則不必當(dāng)罪 當(dāng)：相當(dāng)，與相稱B.為有司者推其本末以考其跡 本末：主次，輕重C.則有功者不必酬也 酬：酬報(bào)，賞賜D.與其殺不辜，寧失不經(jīng) 不經(jīng)：不合常法17.下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.以率

21、天下之善 及其所之既倦B.則有功者易以眾也 師道之不傳也久矣C.及其不功也，而加恕如此焉 于其身也，則恥師焉D.盡其道以待物矣 木欣欣以向榮18.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.作者認(rèn)為圣人之治，教化先行，主張立教以化善，立法以成務(wù)，讓百姓知所遵行；同時(shí)也強(qiáng)調(diào)君主與士人相互配合的重要性。習(xí)題試卷課件系列B.在一切賞罰的執(zhí)行上都要寬待百姓，有罪則加恕之，有功則加隆之，盡量秉持忠厚之道，這是明君賢臣治理天下要遵行的準(zhǔn)則。習(xí)題試卷課件系列C.“刑賞忠厚之至 超越了賞罰公平的的原則，是圣人之德施及百姓的具體表現(xiàn)，具體表現(xiàn)出了儒家“愛人 和“民本 的思想。習(xí)題試卷課件系列D.本文

22、論點(diǎn)清晰，論據(jù)簡約，論證由大及小，由淺入深，層層推進(jìn)，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)綿密；語言冷靜客觀，有醇厚、質(zhì)樸和穩(wěn)重之美。習(xí)題試卷課件系列19.用“/ 給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?分漢文亦推是意以薄刑而其流也風(fēng)俗亦歸厚焉蓋其行之有深淺而其見效有小大也如此(書）之意豈虛云乎哉20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。7分然所以為忠厚之至者，何以論之？3分于是其刑之也，寧薄而不敢使之過；其賞之也，寧厚而不敢使之失。4分二閱讀下面這首詩，完成21-22題。7分漁家傲李清照 雪里已經(jīng)知道春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。 造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沈綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比

23、。習(xí)題試卷課件系列清平樂李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。 今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。習(xí)題試卷課件系列 【注】綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。挼ru：揉搓。21.這兩首李清照的詞都以 為題材，(漁家傲）也可以看作是對(清平樂）中“ ， 句的注釋。2分習(xí)題試卷課件系列22.閱讀(清平樂），說說這首詞整體上運(yùn)用了什么藝術(shù)手法來表現(xiàn)詞人的人生感受，請結(jié)合詩句具體分析。5分習(xí)題試卷課件系列三閱讀下面的文字，完成23-24題。5分壽之志三國也，紀(jì)魏而傳吳、蜀。夫三國鼎立稱帝，魏之不能有吳、蜀，猶吳、蜀之不能有魏也。壽獨(dú)以帝當(dāng)魏而以臣視

24、吳、蜀，吳、蜀于魏何有而然哉？此壽之失也。噫！固譏遷失，而固亦未為得；曄譏固失，而曄益甚，至壽復(fù)爾。史之才誠難矣！后之史宜以是為鑒，無徒譏之也。 節(jié)選自蘇洵(史論）習(xí)題試卷課件系列23除了司馬遷、班固，請寫出文段中提及的另外兩位史學(xué)家的姓名。2分24. 用自己的語言概括蘇洵的史評結(jié)論。3分四古詩文默寫6分 25.補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。只選3小題6分1連峰去天不盈尺， 。 ，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。李白 (蜀道難） 習(xí)題試卷課件系列2故國神游， ，早生華發(fā)。人間如夢， 。蘇軾(念奴驕赤壁懷古）習(xí)題試卷課件系列3近自托于無能之辭， ，考之行事， 。司馬遷(報(bào)任安書）習(xí)題試卷課件系列4駕一葉之扁舟

25、， 。 ，渺滄海之一粟。蘇軾 (赤壁賦）習(xí)題試卷課件系列5 ， 。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。李賀(李憑箜篌引）四、作文60分26閱讀下面的文字，按要求作文。60分法國作家圣-埃克蘇佩里的(小王子）里有這樣的一個(gè)故事。當(dāng)小王子發(fā)現(xiàn)自己鐘愛的那朵舉世無雙的小花，只不過是地球上隨處可見的平常玫瑰時(shí)，他傷心地哭了。這時(shí)，狐貍勸解他：“只有用心才能看得清，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了許多，所以她才如此重要。 小王子最終意識到：“因?yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械模驗(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來的，因?yàn)樗砩系拿x是我除滅的，因?yàn)槲覂A聽過她的艾怨和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默，因?yàn)樗俏?/p>

26、的玫瑰。 習(xí)題試卷課件系列結(jié)合上述材料，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻窟x好角度，確定立意，自擬題目。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩歌。不得抄襲、套作。習(xí)題試卷課件系列 語文參考答案1B 旮旯l潰膿hu沙磧q2C 樹立-豎立 板畫-版畫 亦或-抑或3DA應(yīng)用完備B根據(jù)語境應(yīng)該用“更 C望文生義。披：披露；瀝：往下滴。比喻開誠相見，也形容極盡忠誠。習(xí)題試卷課件系列4.A5分子氣味受其振動(dòng)模式影響，由其結(jié)構(gòu)決定說法不準(zhǔn)確。61從小就參與家務(wù)勞動(dòng)或者從小就培養(yǎng)生活自理能力。1分，意思對即可2更專注于學(xué)業(yè)和各種藝術(shù)培訓(xùn)，基本上不需要做家務(wù)。1分，意思對即可3答案示例：認(rèn)可

27、美國的教育方式，因?yàn)槊绹慕逃绞礁⒅嘏囵B(yǎng)孩子的生活自理、自立能力，而這些能力是一個(gè)人學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)未成年人的獨(dú)立性和責(zé)任心。3分，理由有兩條，且言之成理即可。如果理由只有一條，得2分習(xí)題試卷課件系列7.其圖案由兩個(gè)同心圓組成，外環(huán)有其建校年代，顯示其歷史淵源，英文校名具體表現(xiàn)出現(xiàn)代性。以篆體的“北大 二字構(gòu)成一個(gè)圓形，下面的“大 字像一個(gè)人，上面的“北 字又像兩個(gè)人，這樣就構(gòu)成了“三人成眾 的意象。又有如一人而背負(fù)二人之象，給人以“北大人肩負(fù)重任 的想象。?；胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本 。也有人說，上面的是學(xué)生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學(xué)生站在巨人的肩膀上，

28、就是要青出于藍(lán)勝于藍(lán)。【寫出3點(diǎn)即給滿分】習(xí)題試卷課件系列8. B在劉頒的記載中，“三百錢一斗酒 是丁晉公的看法，不能因此就說劉頒也執(zhí)此觀點(diǎn)9. C 說法絕對,原文是“不排除 ，表示推測10.3分唐代詩歌中的酒價(jià)用語襲用前人，并非實(shí)指；史書記載時(shí)間與杜甫時(shí)代相距甚遠(yuǎn)，不足為據(jù)；王夫之認(rèn)為詩歌不具有實(shí)錄精神，唐代詩歌中的酒價(jià)用語并非記實(shí)。每點(diǎn)1分習(xí)題試卷課件系列11 (鎖麟囊）調(diào)子婉轉(zhuǎn)，戲詞富有禪意。 樓下女人凄慘經(jīng)歷的對她的影響。 母親對女兒深深地愛與細(xì)心地呵護(hù)母親精心的安排。12樓下的女人本來只是偶爾唱唱；在母親的請求下才天天來唱的；以此為題，更能突出小說的主旨，即母親對女兒的深深的愛。每點(diǎn)

29、1分，共3分習(xí)題試卷課件系列13小說是站在“她 的角度敘述的，這樣安排符合“她 的認(rèn)知過程。這種倒敘也可答補(bǔ)敘的寫法，既照應(yīng)上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。4分，答出一點(diǎn)即可給2分習(xí)題試卷課件系列14語言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：你能不能不聽這種東西！ 形象地表現(xiàn)主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了 形象地表現(xiàn)她心情的壓抑、失落、絕望等；心理描寫：“她覺得那是下里巴人的東西 形象地表現(xiàn)出她內(nèi)心的煩躁、痛苦等。每點(diǎn)2分，共5分，意思對即可15小說塑造了一個(gè)為了女兒默默付出，不求回報(bào)的深愛女兒的母親的形象。她文化不高，堅(jiān)強(qiáng)無私，沒有工作，一

30、個(gè)人糊火柴盒供女兒上學(xué)，讀博。但對女兒體貼入微，想盡辦法開導(dǎo)女兒，女兒不喜歡評書，她就不再聽了，女兒喜歡聽(鎖麟囊），她請人天天唱，還用唱戲女人的經(jīng)歷開導(dǎo)女兒，她用愛救了女兒。共5分，意思對即可習(xí)題試卷課件系列16.B本末：原委，始末17.CC.焉：語氣助詞，常用在句末，可不譯。A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，往，引申為“到達(dá)，得到 。B.也：語氣助詞，表肯定語氣/語氣助詞，表句中停頓。D.以：連詞，而來,表目的/連詞，而,表修飾習(xí)題試卷課件系列18.B“在一切賞罰的執(zhí)行上都要寬待百姓 錯(cuò)，文中是指在對功、罪的看法有“疑 時(shí)，不能妄下判斷，要秉行“忠厚 原則習(xí)題試卷課件系列19.漢文亦推是意以薄刑

31、/而其流也/風(fēng)俗亦歸厚焉/蓋其行之有深淺/而其見效有小大也/如此/(書）之意豈虛云乎哉 共3分。每錯(cuò)斷、漏斷1處扣0.5分，扣完為止。習(xí)題試卷課件系列20.然而為什么還要做到賞罰忠厚到極點(diǎn)，用什么來解釋它呢？因此，處罰的時(shí)候，寧可從輕處罰而不能處罰過重；獎(jiǎng)賞的時(shí)候，寧可從重獎(jiǎng)賞而不能錯(cuò)失獎(jiǎng)賞。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。所以為什么，的原因、至極點(diǎn)，最高表現(xiàn)、何以用什么，各1分；語句不通順扣1分。共4分。于是因此，刑處罰，寧寧可，薄、厚輕、重，各1分；語句不通順扣1分。習(xí)題試卷課件系列(刑賞論）參考譯文：(尚書）中記載皋陶的說法：“罪行輕重有可疑時(shí)，寧可從輕處置；功勞大小有可疑時(shí),寧可從重獎(jiǎng)賞。 解釋的人

32、指孔安國說：處罰有可疑時(shí)要從輕處罰，獎(jiǎng)賞有可疑時(shí)要從重獎(jiǎng)賞，這是賞罰忠厚的到極點(diǎn)??！但是那些犯了大罪的人，如果處罰輕就不一定能與罪行相抵；那些功勞小的人，如果獎(jiǎng)賞重就不一定能與功勞相稱。然而為什么還要做到賞罰忠厚到極點(diǎn)，用什么來解釋它呢？習(xí)題試卷課件系列圣人治理天下，從家庭、鄉(xiāng)里到朝廷都有教化，來帶領(lǐng)天下的善行，那么犯罪的人就會(huì)減少；從小事、身邊的事以至國家大事都有法度，來完成天下的事業(yè)，那么立功的人就會(huì)增多。在上用圣神深邃美好的德行來做君主，在下用道德整飭清明的士人做公卿百官，君臣相互匡助來想盡天下的謀慮，通過多方面聽取意見和觀察事物來辨明天下事情的真假。在那個(gè)時(shí)候，人們有罪行和功勞時(shí)，官吏通過推究事情的原委來考察它的經(jīng)過，通過核查事情的虛實(shí)來詳知它的實(shí)情，然后把它稟告朝廷，加以懲罰、給予獎(jiǎng)賞，那么對于功勞和過失還會(huì)有遺漏嗎？然而當(dāng)犯罪而加以懲罰，有功而加以獎(jiǎng)賞時(shí)存在疑惑，憑借君臣的才能不是不足以擁有天下的智慧，憑借他們的謀慮不是不能通曉天下的道理，憑借他們的見聞不是不周知天下的故事，憑借他們