小班第二學(xué)期備課第15周

1、第十五61一、生（一）1、觀察來園幼兒是否會同伴打招呼2第十五61一、生（一）1、觀察來園幼兒是否會同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）目標：鍛煉幼兒的規(guī)則意識觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒規(guī)則的遵守2、指導(dǎo)幼兒在過程中的安全意識三活動（角）1112111212。12（1）用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，給你梳頭發(fā)（2）用？怎么用？（小剪刀，嚓嚓嚓，給你剪頭發(fā)（3）用？除了吹干頭發(fā)還能做些什么？（小吹風(fēng)，呼呼呼，給你吹頭發(fā)（4）31相互理發(fā)。（提示：大家玩時要注意愛護理發(fā)的工具。62相互理發(fā)。（提示：大家玩時要注意愛護理發(fā)的工具。62（一）12（二）12（三）1（一）。1。2（二）121

2、。2（二）121163（一）1、觀察來園幼兒是否會同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）目標：鍛煉幼兒的規(guī)則意識觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒規(guī)則的遵守2、指導(dǎo)幼兒在過程中的安全意識三活動1（一）1。2（二）12（三）目標：鍛煉幼兒的規(guī)則意識觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒規(guī)則的遵守2、指導(dǎo)幼兒在過程中的安全意識三活動（）1活動名稱活動目標12?；顒訙蕚洌捍蟛菰尘?；發(fā)型圖；幼兒操作紙；炫彩活動難點：初步表現(xiàn)封閉式的三角形、圓形、方形一、情境導(dǎo)入（價值分析：情境導(dǎo)入，了解理發(fā)店的特征。二、欣賞談?wù)摚ㄑ蜃龅陌l(fā)型中，了解常見的圖形。1給23三、共同演示（。12羊呢？（根小線條豎著走走走，最后手拉手，

3、變成好朋友。3示剪成不同的發(fā)型），羊做發(fā)型（5（1）（。12：真1給23三、共同演示（。12羊呢？（根小線條豎著走走走，最后手拉手，變成好朋友。3示剪成不同的發(fā)型），羊做發(fā)型（5（1）（。12：真（一）日12（二）12（三）（一）日12（二）12（三）1（一）。1。2（二）12112活動反饋65（一）1、觀察來園幼兒是否會活動反饋65（一）1、觀察來園幼兒是否會同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）1、觀察幼兒規(guī)則的遵守2、指導(dǎo)幼兒在過程中的安全意識三活動（）11、觀察幼兒規(guī)則的遵守2、指導(dǎo)幼兒在過程中的安全意識三活動（）11123123、給三排隊，引導(dǎo)幼兒用自己的方法理解并簡單講述故事（123（幫助幼兒理解分析詩歌，進一步讓幼兒形成勤理發(fā)的意識）1去過理發(fā)店嗎？理發(fā)是不是很疼啊？理發(fā)的時候應(yīng)該怎么樣呢？（發(fā)時不能亂動）23（。，讓孩子消除對理發(fā)工具的恐懼心理，產(chǎn)生理發(fā)很有趣的情感態(tài)