2022年學(xué)校“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段實(shí)施方案范文

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年學(xué)校“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段實(shí)施方案范文為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升縣政府辦公室辦公室工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，根據(jù)全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”實(shí)施方案(_效領(lǐng)辦_號(hào))_通知要求，結(jié)合政府辦公室工作實(shí)際，特制定第二階段實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以_理理論、_和_為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省第_次黨代會(huì)精神，以轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問(wèn)事、問(wèn)效、問(wèn)責(zé)為手段，切實(shí)解決影響_經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次矛盾和問(wèn)題，以治慵提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的辦公室干_伍，為促進(jìn)_經(jīng)濟(jì)

2、社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，做好新形勢(shì)下辦公室工作提供有力的思想、_和作風(fēng)保障。二、時(shí)間安排至_月_日。三、工作任務(wù)緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問(wèn)題，人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好“八查八看”，深入剖析問(wèn)題存在的根源，修訂崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等效能建設(shè)相關(guān)制度，靠實(shí)責(zé)任，認(rèn)真整改，務(wù)求實(shí)效。(一)抓好學(xué)習(xí)宣傳(_月_日-_日)重點(diǎn)學(xué)_、省、市、縣關(guān)于效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，以及縣委、縣政府_開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的安排意見(jiàn)和全縣效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段實(shí)施方案，深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開(kāi)展查擺整改工作的意義、任務(wù)和方法步驟，切實(shí)把政府辦公室

3、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。(二)認(rèn)真開(kāi)展查擺(_月_日-_日)根據(jù)工作特點(diǎn)、工作職能和崗位職責(zé)，采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等形式，_干部認(rèn)真查找本單位和干部在作風(fēng)建設(shè)和行政效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，使作風(fēng)效能和發(fā)展環(huán)境更具針對(duì)性，深入剖析原因，尋找差距和對(duì)策，為解決影響跨越式科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題打好基礎(chǔ)。查擺問(wèn)題要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，要敢于面對(duì)問(wèn)題，揭露問(wèn)題。把查擺問(wèn)題的過(guò)程，作為進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，自我教育的過(guò)程。(三)廣泛征求意見(jiàn)(_月_日)要敞開(kāi)大門(mén)，走出機(jī)關(guān)，到基層中去，到群眾中去，到服務(wù)對(duì)象中去，圍繞

4、影響改革發(fā)展穩(wěn)定大局，基層干部群眾反映強(qiáng)烈，事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展調(diào)查研究，面對(duì)面地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，并從下屬單位存在的突出問(wèn)題中查找自身存在問(wèn)題。通過(guò)設(shè)立網(wǎng)上投訴信箱，發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，暢通意見(jiàn)征集渠道，廣泛聽(tīng)取和征集干部、服務(wù)對(duì)象以及社會(huì)各界對(duì)本單位干部作風(fēng)、機(jī)關(guān)效能情況的意見(jiàn)和建議，將征求到的意見(jiàn)和建議分類(lèi)匯總并公開(kāi)。(四)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)(_月i日-_月_日)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要確定調(diào)研主題，帶頭深入基層群眾，深入生產(chǎn)一線，走訪座談，開(kāi)展全方位、多層次的調(diào)研活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和呼聲，把深入調(diào)研與解決當(dāng)前工作中存在的具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持邊查邊改，把調(diào)研過(guò)程作為一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)

5、題、解決問(wèn)題的過(guò)程，以思想的新解放，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。(五)撰寫(xiě)剖析材料(_月_日-_日)在查擺、征求意見(jiàn)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真，分析梳理工作中存在的突出問(wèn)題，并撰寫(xiě)剖析材料。剖析材料要突出三個(gè)方面的內(nèi)容;一是認(rèn)真查擺存在問(wèn)題的具體表現(xiàn);二是深刻剖析存在問(wèn)題的根源和危害;三是明確提出整改措施和今后努力地方向。剖析材料要做到“五多五少”、“三個(gè)清楚?！薄拔宥辔迳佟?即：多講問(wèn)題、少講成績(jī)，多講現(xiàn)在、少講過(guò)去，多講主觀、少講各觀，多講自己、少講別人;多講實(shí)話;少講空話?！叭齻€(gè)清楚”即：存在的問(wèn)題寫(xiě)清楚，產(chǎn)生問(wèn)題的原因?qū)懬宄?，今后努力的方向?qū)懬宄?，真正把?wèn)題找準(zhǔn)、原因說(shuō)透、方向定明、措施

6、定實(shí)，在一定范圍內(nèi)公布或通報(bào)，接受評(píng)議和監(jiān)督。(六)召開(kāi)_會(huì)(_月_日-_日)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在專(zhuān)題_會(huì)上要勇于開(kāi)展自我批評(píng)，敢于亮丑，主動(dòng)查找自身存在的問(wèn)題；要虛心接受批評(píng)意見(jiàn)；要敢于批評(píng)錯(cuò)誤的思想、行為和不良風(fēng)氣。通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到促進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的目的。做到三個(gè)突出，即：嚴(yán)格程序，突出規(guī)范性;找準(zhǔn)問(wèn)題，突出針對(duì)性;分析原因，突出思想性。要把充分發(fā)揚(yáng)民主貫徹于全過(guò)程;要敢于抓住_，直面突出問(wèn)題，解剖典型問(wèn)題，“會(huì)診”復(fù)雜問(wèn)題，解決存在問(wèn)題。(七)制定整改方案(_月_日)在對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因的基礎(chǔ)上，針對(duì)共性的問(wèn)題、集中的問(wèn)題和特別重點(diǎn)的問(wèn)題，研究提出整改方向，提出整改方案

7、。屬于事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正的問(wèn)題，主要在加強(qiáng)思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫整改；屬于體制機(jī)制、_職能配置的問(wèn)題，主要在深化體制改革，創(chuàng)新管理機(jī)制，調(diào)整_、理順職能配置、優(yōu)化審批程序上下功夫整改；屬于個(gè)人素質(zhì)、工作能力的問(wèn)題，主要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提_部素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力上下功夫整改。(八)落實(shí)工作任務(wù)要把效能風(fēng)暴行動(dòng)與當(dāng)前的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，在快、實(shí)、細(xì)上下功夫，切實(shí)把效能風(fēng)暴行動(dòng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。查找存在的問(wèn)題和差距，制定相應(yīng)的措施和辦法，靠實(shí)責(zé)任，具體到人，全力以赴;狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)全面完成。同時(shí)，還要認(rèn)真對(duì)照聯(lián)村聯(lián)戶幫扶計(jì)劃，認(rèn)真檢查，跟蹤落實(shí)，確保承諾和幫扶

8、的各項(xiàng)事項(xiàng)全面落實(shí)，使人民群眾真正得到實(shí)惠。四、工作要求(一)堅(jiān)持實(shí)事求是。查擺存在的突出問(wèn)題，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，有什么問(wèn)題就查擺什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)查擺什么問(wèn)題。對(duì)存在的問(wèn)題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身存在問(wèn)題說(shuō)成是別人的問(wèn)題，把屬于個(gè)人的責(zé)任說(shuō)成是整個(gè)單位的責(zé)任，推卸個(gè)人責(zé)任，也不能把屬于主觀因素造成的問(wèn)題推到客觀原因上，把作風(fēng)、能力上的問(wèn)題說(shuō)成是體制機(jī)制上的問(wèn)題，逃避主觀責(zé)任，要把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)貫穿在查擺問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程中。(二)堅(jiān)持邊查邊改。要把查擺問(wèn)題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在查找突出問(wèn)題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時(shí)，對(duì)于查擺出來(lái)的問(wèn)題，特別是服務(wù)對(duì)

9、象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對(duì)象，讓服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到行動(dòng)開(kāi)展帶來(lái)的進(jìn)步和變化。(三)加強(qiáng)督促檢查。要按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)的要求，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展查擺問(wèn)題工作的督促檢查，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)。辦公室效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期采取多種形式開(kāi)展監(jiān)督檢查，對(duì)查擺工作敷衍塞責(zé)、落實(shí)不到位的，要責(zé)令限期進(jìn)行補(bǔ)課，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)違反效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定的單位和人員將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。(四)強(qiáng)化信息報(bào)送。要認(rèn)真總結(jié)效能風(fēng)暴行動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、信息等方式及時(shí)上報(bào)辦公室效能風(fēng)暴行動(dòng)_，在辦公室系統(tǒng)交流推廣，發(fā)

10、揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、帶動(dòng)和輻射作用，推進(jìn)行動(dòng)深入開(kāi)展。2022年學(xué)校“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段實(shí)施方案范文（二）為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)大會(huì)精神，按照全縣教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案的要求，我園通過(guò)廣泛動(dòng)員、扎實(shí)安排，自查自糾和向社會(huì)各界及幼兒家長(zhǎng)發(fā)放效能建設(shè)征求意見(jiàn)表，梳理對(duì)我園工作的意見(jiàn)和建議，努力做好效能建設(shè)的各項(xiàng)整改工作，特制定本整改方案。一、存在問(wèn)題我園將效能風(fēng)暴行動(dòng)和“師德師風(fēng)建設(shè)”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“黨風(fēng)廉政建設(shè)年”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、相互談心、走訪服務(wù)對(duì)象、問(wèn)卷調(diào)查、下發(fā)征求意見(jiàn)表、廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題_會(huì)、教職工大會(huì)、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)、剖析典型

11、案例、_了相互評(píng)議，多方征求意見(jiàn)，對(duì)征詢到的意見(jiàn)和建議，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行了梳理和歸納整理，匯總登記，并及時(shí)向各處室和教職工進(jìn)行了反饋，在學(xué)校公示進(jìn)行公示。通過(guò)仔細(xì)查找，我們找出了工作存在的如下問(wèn)題：_個(gè)別教師學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。存在因循守舊、不思進(jìn)取、慵懶無(wú)為、安于現(xiàn)狀的思想觀念和行為。2.部分教師責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。存在想問(wèn)題、辦事情不從大局出發(fā)，不為幼兒園負(fù)責(zé)，亂發(fā)議論，不講正氣，不講原則的現(xiàn)象。3.大部分教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作效率不高。存在創(chuàng)新意識(shí)不濃、工作思路不寬、教學(xué)方法單一，教學(xué)效率不高，工作缺少熱情，辦事拖拉推諉，工作被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象和行為。4.一些教師紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作

12、責(zé)任心不強(qiáng)。存在遲到早退、上課打手機(jī)，下課串崗閑聊的不良行為。二、整改措施針對(duì)我校效能建設(shè)上存在的有關(guān)問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了仔細(xì)分析，找出了今后努力的方向，在下一階段，我園要繼續(xù)以_為指導(dǎo)，以服務(wù)好、質(zhì)量好、師德好、群眾滿意為整改要求。加大整改工作力度，將社會(huì)滿意和幼兒家長(zhǎng)滿意作為衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。(一)以_為指導(dǎo)，推進(jìn)作風(fēng)效能整改工作學(xué)校在效能建設(shè)整改工作中，將以存在的問(wèn)題為整改目標(biāo)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地貫徹落實(shí)好縣委縣政府及教育_效能建設(shè)的部署要求，將加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)作為“三好一滿意”活動(dòng)的重要內(nèi)容，以社會(huì)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議為切入點(diǎn)：一是采取扎實(shí)有

13、效的措施，把整改工作與全縣教育工作重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)教育體制改革工作結(jié)合起來(lái)，以教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和社會(huì)對(duì)幼兒園的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能。二是把制度創(chuàng)新作為解決作風(fēng)效能建設(shè)的重要?jiǎng)恿?。重點(diǎn)解決幼兒園效能建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，規(guī)范依法從教行為、優(yōu)化服務(wù)措施，注重提高教職員工的思想政治素質(zhì)、道德品行素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，從而增強(qiáng)率先發(fā)展的責(zé)任意識(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和心系人民的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)整改工作和科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。三是按照縣委、縣政府和教體局效能建設(shè)的具體要求，認(rèn)真抓好整改工作。社會(huì)各界反映的意見(jiàn)和建議，要

14、制定切實(shí)可行的整改方案，明確時(shí)限要求，落實(shí)責(zé)任人員，堅(jiān)決以實(shí)事求是的態(tài)度全面落實(shí)整改工作，堅(jiān)持跟蹤督查到位，真正做到在揭露矛盾、解決問(wèn)題中求發(fā)展。對(duì)一些目前客觀條件不具備，暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認(rèn)真分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，有針對(duì)性地建立和完善規(guī)章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長(zhǎng)效機(jī)制。(二)落實(shí)服務(wù)舉措，注重“三個(gè)提高”。全體教職員工在效能建設(shè)整改工作中，要緊緊圍繞縣教育局提出的工作任務(wù)要求，結(jié)合實(shí)際，善于從當(dāng)前工作找準(zhǔn)切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)新舉措，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。要以社會(huì)對(duì)教育的期望值和_度為工作出發(fā)點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；要不斷提高社會(huì)對(duì)教師的信任度，建設(shè)人民滿意的學(xué)校。(三)實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”，提高規(guī)范化水平。要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學(xué)能力。(四)強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校在效能建設(shè)整改工作中將邀請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)督查檢查，促進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)到位。(五)明確重點(diǎn)，有針對(duì)性地把整改措施落實(shí)到位。1.明確崗位職責(zé)，明確辦事程序，形成職責(zé)明確，責(zé)任到人的局面。采取多種措施出重拳、下猛藥，堅(jiān)決整治發(fā)生在幼兒園的庸懶散慢、_塞、_亂作為等行為，進(jìn)一步提高教育管理水平。2.積極開(kāi)展業(yè)務(wù)技能提升行動(dòng)。狠抓三基訓(xùn)練，提高教師的教育教學(xué)能力。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展職業(yè)技能大比武活動(dòng)，加大