學校低班級組工作方案4篇

1、學校低班級組工作方案4篇_學校低班級組長工作總結(jié) 學校低班級組工作方案4篇。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。當我們的學習遇到難題時，常常都會用到資料進行參考。資料對我們的學習和工作有著不行估量的作用。只不過，你是否知道有哪些資料種類呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“學校低班級組工作方案4篇”，但愿對您的學習工作帶來關(guān)心。 篇一：學校低班級教研組工作方案 學校低班級教研組工作方案 一、指導思想 以現(xiàn)代訓練思想、現(xiàn)代訓練理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，仔細學習新課程標準，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理

2、，強化語文教學工作中的討論、服務(wù)、指導等功能，全面提高同學語文綜合素養(yǎng)。 二、老師隊伍狀況分析： 我們低班級語文教研組共有老師4名，我們有閱歷豐富的老老師高維平老師，有肯定教學閱歷而又精力充足、干勁十足、上進心極強的宋麗君、王海英、孫惠、苗清秀老師。年輕老師們虛心好學，能樂觀投身教研教改，運用自己所學的先進學問與理念，大膽進行課堂教學創(chuàng)新。 三、主要目標 1. 全員參加教研活動，做到活動有預備，有主題，有過程，有效果，有記錄。 2. 構(gòu)建富有個體顏色的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂教學質(zhì)量。 3. 深化課題討論、注意討論過程、閱歷的積累和成果總結(jié)，建立個人教學討論

3、檔案盒，提高語文教研組的整體科研水平。 4. 重視老師的進展，通過開展老師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。 5.加強集體備課，整體提高教學質(zhì)量。 6.培育同學良好的學習習慣。 四、主要工作: 1、加強理論學習,豐富教研活動。依據(jù)工作支配,組織老師學習有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位老師在教學實踐中制造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 樂觀撰寫教學論文、教學案例、教學心得、訓練敘事、訓練案例。 2、圍繞學校的一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂；兩個課題，即“循序自主作文序列訓練”和“關(guān)于提高同學預習效率的討論”，樂觀參與教研組活動，做好集體備課，確立個人討論

4、課題，做好課題討論。 3、確立正確的教學質(zhì)量觀,堅固確立“老師為主導,同學為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于同學的進展, 加強教學課堂教學工作的討論,抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學理念,使同學學會學習,真正成為學習的仆人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓同學在生動活潑的教學中增長學問,提高素養(yǎng).課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推動素養(yǎng)訓練。 4、提高教學質(zhì)量。 加強課前備課，備教材，備同學。抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),留意學法指導，培育同學良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,仔細落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。 5.

5、擴高校生的閱讀量，對同學進行傳統(tǒng)文化的訓練。 五、教研活動措施 1、通過組織本教研組的老師參與理論學習，開展語文教研活動，轉(zhuǎn)變舊的訓練模式，改革落后的教學方法，運用楊思等新訓練理念，連續(xù)推動課堂教學改革，以課堂教學為主渠道，通過學習、解讀新課程標準，深化鉆研教材，依據(jù)低班級語文的學科特點和訓練者個體自身特點，運用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機制。實施生活化教學，超文本教學，提高課堂三十五分鐘的質(zhì)量。 2、以校本研修為載體，加強組內(nèi)老師科研理論學習，提升老師的學科素養(yǎng)和科研力量。樂觀參加學校重點教研課題：“關(guān)于提高同學預習效率”的討論，依據(jù)教學實際，確立今后自己的討論課題，仔細實施試驗討論，做到

6、有方案，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式綻開溝通。建立自己的科研檔案盒，做討論型老師。 3.組織組內(nèi)老師樂觀參與教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐閱歷總結(jié)等方式，做好活動預備；活動中樂觀參加，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。切實解決日常教學中的問題，并仔細做好活動記錄。 4、本學期每人上好一節(jié)教學討論課，全面展現(xiàn)自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員仔細參與聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務(wù)力量。在此基礎(chǔ)上選拔出參與區(qū)老師基

7、本功大賽的人選，并爭取好的成果。 5、樂觀開展多媒體教學的討論和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文老師獵取信息的力量和課堂教學效果。 6、注意指導同學良好習慣的養(yǎng)成訓練。重視常規(guī)訓練，指導同學做好課前上課預備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)。加強寫字指導，從握筆、坐姿、書寫等方面進行指導，對進行同學的寫字訓練，培育良好的寫字習慣。 7、連續(xù)探究語文課外訓練活動的多種形式，豐富同學的學習生活，提高同學學習語文的愛好。連續(xù)深化開展同學課外閱讀的探究和嘗試，爭取每個班都創(chuàng)出自己的特色。留意資料的搜集和整理，記錄下同學成長的點點滴滴。 一、工作思路 語文

8、中高班級教研組工作的總體要求是：仔細落實學校工作思路和學校教育處工作方案，本著細、勤、實、恒的工作作風，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為同學供應(yīng)寬闊好玩的語文學習空間，讓老師們不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)力量;讓同學感受到語文學習的樂趣，樂觀參加、主動實踐、大膽創(chuàng)新、全面提高同學的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。 我們組的教研思路是：理論聯(lián)系實際。 理論，我想無非是閱讀，而一個語文老師，閱讀的范圍應(yīng)當非常寬泛，而且在新課程改革以來，國家培育科研型、學者型老師和老師專業(yè)成長

9、號召地提出，老師的閱讀有了新的內(nèi)涵。要想較快地學到更多的學問，閱讀無疑是一種最好的方式。其實，語文老師的閱讀，就是在備課，在備一輩子也備不完的課。我們不止要讀訓練教學理論書籍，心理學、訓練學，這是在學校學過的，參與工作之后更應(yīng)當去學新的訓練教學理論。要想加速自己的專業(yè)成長，老師應(yīng)系統(tǒng)地讀訓練書籍，如高校訓練教材和訓練名著。另外，作為一個語文老師除了閱讀浩如煙海的中外名著、自然科學書籍之外，還應(yīng)當讀一點哲學、宗教方面的書籍，這些哲學書中關(guān)于世界是普遍聯(lián)系的觀點，在訓練教學中就能指導我們對自己的行為前思后想，選擇正確的方法解決問題。宗教類書籍可以指引我們的靈魂向善，超越，站在世俗之外看待一切。 所

10、以，本學期我們教研活動的思路之一就是提倡閱讀，以我淺薄的閱歷，我認為閱讀的作用遠遠比單純的聽課、講課、評課來得快來得深遠來得厚重，閱讀加上寫作，才是成為一個學者型老師的先決條件。 說了理論，最主要的還是實踐，永久不付諸實踐的理論可能是謬論，尤其在教學討論上。實踐于我們老師來說，最終是上課，課堂是同學獲得學問最普遍最有效最快捷的場所，所以，我們要把自己長年累月看來地聽來的學來的積累的學問、理論實施在自己的課堂教學之中，這其中當然還有方式方法的討論。在這一學期，我的設(shè)想是學名師（可以觀摩名師教學錄像、學術(shù)報告會、談心會，也可以現(xiàn)場取經(jīng)，總之各種途徑一個目的：學名師爭做名師）、學同事（多聽課多爭論多

11、溝通，換班上課，同課異構(gòu)，集體備課，評課說課等等，多種方式促進溝通共同進步）、多參賽（尤其是年輕老師，這是一條布滿.快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失敗，年輕就是本錢，風雨過后總會見彩虹。） 二、現(xiàn)狀介紹 我們中高班級段正處于進展壯大中，目前有5個教學班，5個語文老師，老組長陳鑫老師，工作踏實敬業(yè)，作風成熟老練；還有和我一塊來的董敏茹老師、年輕有為的王昭老師，還有一個小妹妹但是老人手鄭陽老師。雖然只有5個人，但是每個人教學各有千秋，陳鑫老師已經(jīng)說過了，董老師雖然比我年齡小，但是教學風格沉穩(wěn)儒雅，工作起來一絲不茍，敬業(yè)精神讓人敬佩；王昭老師小小年紀 篇二：學校低班級教研組工作方案 低班級教研組工

12、作方案 20 xx20 xx學年其次學期 下團城學校 新學期開頭了，面對以往的教學成果，我們低年組老師打算一切從零做起，以新的面貌迎接新的學期，決心在新的學期里努力學習、刻苦鉆研完成本學期的教學任務(wù)和教研活動任務(wù)。為能使教研活動開展得有聲有色，特制定本學期的教研活動方案，以下是本組的教研活動方案： 本學期打算教研活動間周一次，每次活動支配一名老師主講，在授課前要備好課，老師要寫出教案、說課材料，聽課老師要寫好聽課記錄，以教辦常規(guī)教學管理細則為基準，同時要寫好評課材料，評課材料要準時，到位，語言要充分，體會要深刻，以此促進老師間相互學習取長補短，同時每節(jié)課都要用“先試后導、先練后講”的教學策略，

13、充分運用嘗試教學法的教學模式進行授課，以此提高組內(nèi)老師的教學水平。 一、指導思想 以現(xiàn)代訓練思想、現(xiàn)代訓練理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標，仔細學習新課程標準，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務(wù)、指導等功能，全面提高同學語文綜合素養(yǎng)。 二、老師隊伍狀況分析： 我們低年組教研組共有老師4名，我們有閱歷豐富的老老師里興梅老師和韓樹維，有肯定教學閱歷而又精力充足、干勁十足、上進心極強的李向華和劉麗娟老師。年輕老師們虛心好學，能樂觀投身教研教改，運用自己所學的先進學問與理念，大膽進行課堂教學創(chuàng)新。 三、主要目標

14、1. 全員參加教研活動，做到活動有預備，有主題，有過程，有效果，有記錄。 2. 構(gòu)建富有個體顏色的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂教學質(zhì)量。 3. 樂觀探究“嘗試教學法”的課堂教學模式，深化課題討論、注意討論過程、閱歷的積累和成果總結(jié)，建立個人教學討論檔案盒，提高教研組的整體科研水平。 4. 重視老師的進展，通過開展老師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。 5.加強集體備課，整體提高教學質(zhì)量。 6.培育同學良好的學習習慣。 四、主要工作: 1、加強理論學習,豐富教研活動。依據(jù)工作支配,組織老師學習有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位老

15、師在教學實踐中制造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 樂觀撰寫教學論文、教學案例、教學心得、訓練敘事、訓練案例。 2、圍繞學校的一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂；兩個課題，即 數(shù)學“先試后導、先學后教，促進同學探究精神，突出同學主體地位，增加課堂教學實效性”和語文“引導自主嘗試學文、增加合作意識、充分進展同學思維，提高獨立合作力量。” 3、確立正確的教學質(zhì)量觀,堅固確立“老師為主導,同學為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于同學的進展, 加強教學課堂教學工作的討論,抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學理念,使同學學會學習,真正成為學習的仆人，從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓同學在生動活潑的教學

16、中增長學問,提高素養(yǎng).課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推動素養(yǎng)訓練。 4、提高教學質(zhì)量。 加強課前備課，備教材，備同學。抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié),留意學法指導，培育同學良好的讀書、寫字、預習、合作等習慣,仔細落實課堂教學,做到有明確的教學目標,努力提高課堂實效。做好學困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。 5.擴高校生的閱讀量，對同學進行傳統(tǒng)文化的訓練。 五、教研活動措施 1、通過組織本教研組的老師參與理論學習，開展教研活動，轉(zhuǎn)變舊的訓練模式，改革落后的教學方法，運用楊思等新訓練理念，連續(xù)推動課堂教學改革，以課堂教學為主渠道，通過學習、解讀新課程標準，深化鉆研教材，依據(jù)低班級語文的學科特點和

17、訓練者個體自身特點，運用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機制。實施生活化教學，超文本教學，提高課堂的質(zhì)量。 2、以校本研修為載體，加強組內(nèi)老師科研理論學習，提升老師的學科素養(yǎng)和科研力量。樂觀參加學校教研課題：依據(jù)教學實際，確立今后自己的討論課題，仔細實施試驗討論，做到有方案，有措施，重過程，有記錄，有總結(jié)，并以專題的形式綻開溝通。建立自己的科研檔案盒，做討論型老師。 3.組織組內(nèi)老師樂觀參與教研活動。在活動前，首先確立活動主題；然后通過查閱與實踐閱歷總結(jié)等方式，做好活動預備；活動中樂觀參加，加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。切實解決日常教學中的問題，并仔細做好活動記錄。 4、本學期每

18、人上好兩節(jié)教學討論匯報課，全面展現(xiàn)自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員仔細參與聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，制造相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務(wù)力量。 5、樂觀開展多媒體教學的討論和實踐，利用信息技術(shù)和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文老師獵取信息的力量和課堂教學效果。 6、注意指導同學良好習慣的養(yǎng)成訓練。重視常規(guī)訓練，指導同學做好課前上課預備，課堂運用好腦、口、眼、耳、手，遵守課堂紀律，按時完成作業(yè)。加強指導，培育良好的學習習慣。 7、連續(xù)探究課外訓練活動的多種形式，豐富同學的學習生活，提高同學學習的

19、愛好。連續(xù)深化開展同學課外的探究和嘗試，爭取每 個班都創(chuàng)出自己的特色。留意資料的搜集和整理，記錄下同學成長的點點滴滴。 篇三：二班級教研組工作方案4篇 篇一：學校二班級教研組工作方案（1000字） 一、基本精神： 連續(xù)貫徹執(zhí)行全國基礎(chǔ)訓練課程改革綱要精神，立足于二班級教學狀況的實際，本學期的教研組工作要緊緊圍圍著學校課題討論，扎扎實實地開展學校組織的各項教研活動，以課堂教學為重點，突出同學綜合力量和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高訓練教學質(zhì)量。 二、工作重點： 1、加強學習，更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。 樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān)，充分熟悉新時期老師工作的重要性。素養(yǎng)訓練，兩手一起抓，仔細學習訓練部

20、基礎(chǔ)訓練課程改革綱要和新的課程標準，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的進展”這一宗旨。 2、連續(xù)深化課堂教學討論，推動課堂教學改革。 老師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的力量為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給同學更多自主進展的時間與空間，要關(guān)注同學的學習過程，抓住把握教材的重要性，敬重同學的需要。愛護同學的自尊心和自信念，給予同學的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進同學進展，建立樂觀和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、.的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、敏捷性作為提高課堂教學效率的保證。 3、進一步發(fā)揮教研

21、組功能。 不斷提高教學討論和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了進展，多幾把尺子，就可能多一批個性進展的同學，沒有最好，只有更好。 4、仔細重視抓好教科研。 全體老師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參加教科研實踐。可以依據(jù)教學中實際狀況及教學新動態(tài)，依據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學討論。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。 三、詳細工作支配： 九月份： 制

22、訂教研方案，確定教研工作重點，商討詳細措施； 確定組內(nèi)校本討論課題的選題； 十月份： 組內(nèi)教研，學習課程標準，溝通心得體會；組內(nèi)組織聽課、評課。 十一月份： 組內(nèi)教研，就“構(gòu)建合理高效課堂”進行爭論，簡潔溝通；期中考試分析 十二月份：組內(nèi)教研，組織組內(nèi)老師進行識字教學討論并進行反思溝通。觀看優(yōu)秀老師的教學（識字）實錄。集體備課。 一月份：組內(nèi)教研，如何系統(tǒng)地有效地開展期末復習；制訂復習方案，開展全面復習； 總結(jié)本學期工作。 篇二：學校二班級教研組工作方案（602字） 一、狀況分析： 二班級有老師9人，期中男老師一人，女老師8人。本組全部是中青年老師，是始終實力強勁，工作熱忱高，教學效果好的老師

23、隊伍。我們年紀有6個教學班，每班近70人，全班級有同學近420人。二班級識字教學是重點，也是難點。而且還要加強閱讀積累，因此搞好本班級的教學討論意義重大。 二、指導思想： 一學校堅持.，構(gòu)建和諧校內(nèi)理念為指導，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵進展的核心要素，服務(wù)同學成長為基本宗旨。連續(xù)深化學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構(gòu)建符合新課程標準的低班級語文課堂教學模式。使我們的訓練人道化、人性化、個性化。面對全體，注意全體同學的全面進展，為同學的終身進展打下堅實的基礎(chǔ)。將課標理念落實課堂教學實踐中， 扎實深化地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質(zhì)量，培育同學良好習慣二努力。 三、

24、教研工作重點： 1、仔細研讀教材，開學初利用教研時間組織大家討論教材，是大家明確本組教材的教學重點及難點。仔細學習課程標準，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵。 2、深化時間新課標標準，優(yōu)化課堂教學。提倡自祝合作探究的學習方式，是同學能夠想學樂學會學。同事，吧教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，追求同學在40分鐘里的收獲最大化，真正梳理老師的服務(wù)意識。 3、抓好教學常規(guī)。老師的備課要符合新的備課標準，老師的批改要到位，要以作業(yè)的正確與書寫時否工整兩項標準批示。 篇三：二班級語文教研組工作方案（1850字） 一、指導思想： 仔細貫徹訓練局和學校的工作要點，在學校教育處工作方案

25、的指導下，立足“35分鐘”課堂的教學討論、以實施課程改革和全面教學質(zhì)量為目標，以江蘇省中學校管理規(guī)范和溧水縣一般訓練辦學水平評估方案為標準，以提高老師整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展訓練教學活動。將素養(yǎng)訓練理念和德育訓練落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進同學健康成長和老師的專業(yè)進展，連續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 二、工作目標： 集體備課。 “盼望杯”教學競賽。 “35分鐘”課堂教學討論。 組內(nèi)老師市、區(qū)級課題討論與結(jié)題。 指導同學開展閱讀五本課外書的活動。 連續(xù)培育同學良好的學習習慣和仔細寫字的書寫習慣。 三、主要工作與措施： （一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 備課：本教研

26、組六位老師全部采納電子稿形式，每位老師在主備人的基礎(chǔ)上修改不少于三分之一。 上課：每位老師做到課前要做好充分的預備，向35分鐘要效率。教學方法手段要適合本年段的同學，注意同學力量的培育。 檢查：作業(yè)布置以配套的補充習題、習字冊為主；家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一（少而精）；每兩周布置一篇寫話（會寫一段通順的話，并能正確運用標點符號）。嚴格掌握同學的作業(yè)量，減輕同學課業(yè)負擔。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細致、仔細，有等第、有訂正、有批改日期。 聽課：一學期里組內(nèi)老師聽課10節(jié)，名特優(yōu)老師和骨干老師15節(jié)，所聽的每一節(jié)課要有具體的過程，有課后評價。 輔導：以全班集體輔導和學困生個別輔導

27、相結(jié)合的方式進行。依據(jù)教學進度、學問難度，利用中午時間進行同學學問的輔導。 檢測：單元測試以區(qū)教研試卷為主，利用早晨的大課間統(tǒng)一時間進行。批改方式：各班老師統(tǒng)一尺度自己批改，集中反饋，縮小平行班差距，針對個別狀況進行集體幫扶。 摘抄：以“同學學習品質(zhì)”訓練教學的摘抄學習為載體，每位老師每月摘抄不少于500字。 隨筆：協(xié)作教科室，組織組內(nèi)老師樂觀參與省、市、區(qū)、校級訓練教學案例、敘事和論文 的評比。 （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 依據(jù)學校教學方案，制定切實有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作，扎扎實實抓好每周一次的集體備課。做到有方案、有支配、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力

28、做到每一位老師上好每一節(jié)課。 本組課題：培育同學良好的學習習慣和立足“三十五分鐘”課堂教學的討論。 本組教研活動方式：校級與組級相結(jié)合。 張姝老師校級教研課：真想變成大大的荷葉。 仔細組織組內(nèi)年輕老師參與“三十五分鐘”課堂教學競賽活動。 協(xié)作學校做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮青年老師的聰慧才智，讓青年骨干老師在各項活動中嶄露頭角。 重視同學課外閱讀的指導，引導同學和好書交伴侶。 樂觀組織開展豐富多彩的語文活動，提高同學學習語文的愛好。如：百詞競賽、課文誦讀等活動。 四、每月工作支配： 二月份： 做好開學的各項預備工作。 集體備課，統(tǒng)一教案，打印并分發(fā)給組內(nèi)每位老師，做好充分的預備迎接市訓練局、區(qū)教

29、 精選閱讀 低班級班主任工作方案 工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作方案，用到“工作方案”這種公文。您可以常登陸，上面有很多關(guān)于班主任工作方案，供您選擇和借鑒。 一、抓好同學思想工作。 與同學交談。有方案地利用朝會課、中隊活動與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的

30、成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，準時賜予關(guān)心。 堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解同學在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作 二、抓好班主任的日常工作。 、組織好同學參與升旗和做操。對同學進行愛國主義訓練。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。通過升旗激發(fā)同學喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛.主義祖國和人民進一步努力學習。 (2)、組織和指導同學做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。 (3)、對同學進行日常行為規(guī)范訓練，改選班干

31、部。布置教室，美化環(huán)境。 (4)、為慶祝老師節(jié)，舉辦個人板報并結(jié)合亞太市長分會對同學進行敬重老師和做文明同學的訓練活動。 (5)、第.周開展對同學進行愛科學、愛勞動系列訓練活動。組織好、支配好同學的勞動實踐課。 (6)仔細帶領(lǐng)同學，開展“一幫一”“結(jié)對子”共同進步的活動，以優(yōu)異的成果迎接期末。 (7)為了增加同學之間的友情，開展生日祝愿，在同學過生日的那天，由中隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿。 (8)、對同學常常性地進行平安訓練 2021班主任工作方案學校低班級 班主任工作方案學校低班級20 xx(一) 一、工作目標 1.進行入學訓練和常規(guī)訓練，成立班委會。 2.建立班

32、級管理制度，建立生本管理制度。 3.樹立平安意識。 3.培育同學的團結(jié)合作精神、集體榮譽感和學習愛好。 4.提高同學認、記生字的力量和拼音的力量。 5.養(yǎng)成同學正確書寫的習慣。 6.提高同學的學習成果和整體素養(yǎng)。 二、班級狀況分析 我班共有同學59人，其中男生33人，女生26人。每個孩子都活潑可愛，奇怪心強，求知欲強。經(jīng)過上學期的過渡，許多孩子都已經(jīng)適應(yīng)了學校生活，對新的學習、生活都特別感愛好。但因年紀小，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣需要老師規(guī)范要求。 本學期的工作準備： 1.常規(guī)訓練方面 .充分利用班會和品德課的時間學習學校生手則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常

33、的學習過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，是同學養(yǎng)生良好的學習和生活習慣。 .合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日進行一些有意義的主題班會活動，使同學懂得敬重師長，孝順父母，培育喜愛祖國的情感。同時，讓同學在各種活動中學會合作。學會生活。 .充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版的訓練作用，增加同學的榮譽感，竟爭意識。給同學建立榮譽冊，使同學很愿意的參加到活動中。 .建立生本管理體系。經(jīng)過上學期的訓練，孩子已經(jīng)適應(yīng)了學校生活，而且有些孩子在一個學期的學習生活中培育了力量，所以本學期實現(xiàn)班級人人有崗，建立合作小組，引導同學自己管理自己。 學校班級組

34、工作方案 篇一：學校部中班級組 工作方案 學校部 20 xx20 xx學年度其次學期 中班級組 工作方案 一、指導思想： 以學校工作方案為指導，以教育處工作方案和少先隊工作方案為依據(jù)，以培育同學全面進展，落實學校各項工作為重點，仔細落實教學常規(guī)，樂觀開展教研活動，提高訓練教學質(zhì)量。 二、主要目標 ： 1努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)開心、群策群力的集體。 2組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，共同提高班主任的工作力量。 3仔細準時完成上級領(lǐng)導支配的工作，主動參與學校組織的各種活動。 4把強化同學良好的學習習慣作為突破口，訓練同學講文明、講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，增加環(huán)保意識

35、。 5平安第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。 三、主要措施： .加強團隊建設(shè)，促進各項工作順當完成。 樹立劇烈的服務(wù)意識，身先士卒，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以仆人翁的態(tài)度和對同學真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常溝通，理論學習等方式增進老師們的高度的責任感，劇烈的責任心。以目標激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的老師團隊。 .加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。 教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質(zhì)量的前提。因此，要常常對組內(nèi)的教學常規(guī)進行抽查，檢查時重點突出對同學的作業(yè)批改，老師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣的培育。

36、還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質(zhì)量。 .加強德育常規(guī)管理，促進良好班風、學風的形成。 本學期要堅持參與班主任工作培訓學習，取長補短，提高管理水平。各班要 圍繞每月主班隊題，仔細開展好班隊會。促進良好的班風和學風的形成。 .高度重視平安工作，確保同學平安。 組內(nèi)全體老師，尤其是班主任要堅固樹立“平安第一，服務(wù)至上”的思想，要有責任對同學進行平安訓練，以確保防止平安事故的發(fā)生。 .切實做好家校聯(lián)系工作。 在與家長溝通溝通中不僅要與家長溝通同學學習、生活狀況，而且要維護學校形象，做好宣揚工作。實事求是地向家長報告同學的基本狀況。 .結(jié)合文明禮儀訓練開

37、展實效性的禮儀訓練活動。 開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動，提倡少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校內(nèi)進班級，學會整理自己的課桌椅，愛惜自己的課桌椅。并要充分發(fā)揮家長的訓練作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀訓練評價機制，要通過同學的自評、他評、家長評價和老師評價的方法評價同學的禮儀行為。通過家庭和學校的訓練力氣，使我校的文明禮儀訓練走向?qū)嵭Щ?三、活動支配 二月份 1、加強同學禮儀常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、平安訓練； 2、勸學控流，學習學校生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。 3、迎接訓練集團的質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析。 三月份 1、幫助德育處組建學校部家長委員會

38、。 2、預防春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健訓練。 3、樂觀預備組內(nèi)公開課。 四月份 1、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質(zhì)量。 2、大家齊心協(xié)力共建舒適溫馨的辦公室。 3、樂觀參與每年一度的學校春季運動會 五月份 1、樂觀參與區(qū)老師進修學校語文課題組“課內(nèi)閱讀帶動課外閱讀”研討會。 2、評比班級優(yōu)秀少先隊員。 3、參與老師培訓：如何通過對同學的行為規(guī)范訓練促成價值觀的形成。 六月份 1、“慶六一”兒童節(jié)文藝演出及表彰活動。 2、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質(zhì)量。 3、參與老師培訓：如何發(fā)揮同學自主管理，自我服務(wù)方面的作用。 七月份 1、召開期末家長會。 2、班主任德育工作溝通。

39、3、參與老師培訓：信息技術(shù)。 中班級組 20 xx.2 篇二：學校四班級組班級組方案 20 xx學年上學期四班級組工作方案 一、指導思想： 以學校工作方案為指導，以德育工作方案和少先隊工作方案以及學校教研活動方案為依據(jù)。以培育同學全面進展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結(jié)奮進的老師團體、爭創(chuàng)先進班級組為目標。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國主義”、“學會感恩”、“勤奮學習”為主題的系列訓練活動,培育同學良好的思想品德和進取創(chuàng)新的精神。仔細落實教學常規(guī)，樂觀開展教研活動，深化教學改革，提高訓練教學質(zhì)量。 二、工作目標： 1. 加強班級組的團隊意識，培育優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮班級組的管理作用，強

40、化班級組長負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌，努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)開心、群策群力的集體。 2、樂觀實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。老師教學質(zhì)量意識不斷增加，合作與競爭有機統(tǒng)一的局面進一步形成。 3、在全組老師中開展關(guān)愛活動，深化進行“愛”的訓練。使同學們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進步。樂觀參與各種競賽，并力爭取得好的成果。 4、把對同學的行為習慣訓練、平安訓練作為班級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主任仔細學習同學自我進展模式的理論，共同討論“自我管理、自我評價”的詳細措施。提高班主任的工作方法，通過引導、訓練、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)

41、良好的學習、生活習慣，逐步具備自我訓練、自我管理的力量。 5、在素養(yǎng)訓練的前提下，堅持“一切為了同學的最佳進展”和“對同學的終身進展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素養(yǎng)訓練的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獵取學問解決問題的力量。把注意閱讀積累、豐富同學語言內(nèi)涵和提升應(yīng)用學問解決實際問題的力量作為教學重點。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造深厚的教研氛圍。營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學習，勇于創(chuàng)新的老師團隊,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組。 6、真正落實學校各職能部門支配的工作，仔細準時地完成上級領(lǐng)導支配的工作，努力做到精

42、益求精。準時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與同學，家長與老師之間的關(guān)系。 三、現(xiàn)狀分析： 1、本班級組共有四個班，共有同學將近200名。全體同學集體主義榮譽感還沒有完全形成，行為習慣還有待進一步提高；各班都有比較特別的同學，影響了班風、班紀。同學學習愛好不高，學風不濃，貪玩現(xiàn)象明顯，不完成作業(yè)的狀況比較嚴峻。本學期將進一步依據(jù)四班級同學的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓同學學會競爭，讓同學在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升同學的綜合素養(yǎng)。 2、本班級組共有教學人員8名，是一支以中青年老師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的老師隊伍。本學期我們將連續(xù)發(fā)揚

43、以往“團結(jié)、開心、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本班級組全體老師的工作樂觀性，使班級組各項工作再上一個新臺階。 四、工作重點： 1、充分體現(xiàn)班級組的管理作用，調(diào)動全體老師的工作樂觀性，以熱忱飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。 2、加強法制訓練、規(guī)章制度訓練，增加同學的法制意識，確保師生零犯罪率。 3、依據(jù)本班級同學的年齡特點，細心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。 4、協(xié)作德辦、少隊，結(jié)合訓練教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓同學的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成訓練。 5、連續(xù)將平安責任意識當作工作的重心，注意同學平安意識訓練，調(diào)動老師們愛校愛生的熱忱，通過平安學問培訓等豐富老師們事故防

44、范閱歷，防止、削減事故的發(fā)生。 6、依據(jù)孩子們的年齡特點，通過寓教于樂的這種形式對同學進行情感體驗、與人交往、審美力量、創(chuàng)新力量的培育。 7、關(guān)懷組內(nèi)老師的身心健康，樂觀營造團結(jié)協(xié)作、相互學習、相互關(guān)懷的集體氛圍。 8、加強學習型班級組、學習型班集體的建設(shè)，不斷提升全體老師的訓練教學力量、班隊工作力量、反思力量、科研力量和寫作力量。 9、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為訓練的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。 五、詳細工作： 篇三：學校一班級組工作方案 學校一班級組工作方案 一、指導思想： 本學期以學校工作思想為指導，結(jié)合一班級的實際狀況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培育合作精神。本著務(wù)實、勤奮、真誠、互助、團結(jié)的思想， 扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為大年陳鎮(zhèn)中心學校學校再上新臺階做出貢獻。 工作目標：班級組：仔細落實做好學校各部門布置的工作，精彩完成本學期的各項任務(wù)，