大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)_大班其次學(xué)期平安工作總結(jié) 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)。 時間在不經(jīng)意中消逝，新的工作即將來臨。我們需要開頭預(yù)備工作總結(jié)所需的相關(guān)材料了。通過工作總結(jié)可以找出自己工作中的亮點和不足。工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。在寫之前，可以先參考.，下面是我為大家整理的大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家共享。 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1 一、總結(jié)上學(xué)

2、期工作： 1、緊急而繁忙的大班上學(xué)期工作已經(jīng)告一段落，回顧半年來的各項工作，我們覺得上學(xué)期我們在主題墻創(chuàng)設(shè)方面做得比較好，能夠準時更新并創(chuàng)設(shè)與主題相匹配的內(nèi)容，并讓家長和孩子參加其中，收到了較好的效果。 2、新老老師以及阿姨之間的默契還不夠，在上一學(xué)期當(dāng)中，相處還不夠融洽和協(xié)調(diào)。 3、班級常規(guī)管理工作在上一學(xué)期當(dāng)中兩個班頭還不夠默契，管理工作出現(xiàn)了一些問題。 二、本學(xué)期工作重點： 1、豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，在讓孩子了解的基礎(chǔ)上確立班級常規(guī)，留意常規(guī)工作的循序漸進，保證生活的良性循環(huán)。以良好的常規(guī)促進幼兒主動參加活動，便于處理幼兒的主體和老師的主導(dǎo)之間的關(guān)系，培育幼兒愛好，進展發(fā)散性思維和探究

3、制造的精神。 2、關(guān)注日常聯(lián)系，通過個別溝通溝通，提高家園互動質(zhì)量。除了家訪，老師可以中午休息的時間，約談家長。另外，也可以鎖定個別家進步行電話和溝通。通過一對一的深化交談，加大對孩子和家庭訓(xùn)練的了解，傾聽家長的困難和困惑，并盡量發(fā)揮自己的作用關(guān)心他們，為家庭訓(xùn)練供應(yīng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 三、本學(xué)期特色創(chuàng)建： “用得當(dāng)?shù)姆椒?，尋求班級更好的進展”。打造大二班的班級特色，顯我們所長，讓孩子在活潑中求平穩(wěn)，在歡樂中見成長，收放自如，順當(dāng)踏入學(xué)校的大門，用恒心、愛心、耐心，讓我們大二班的孩子更健壯成長！ 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2 在忙勞碌碌的工作中，一個學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜

4、有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、班級管理 在班級管理工作中，我努力做到了仔細負責(zé)，一絲不茍。我喜愛這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很快樂！面對孩子，我會樹立愛心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)懷愛惜他們，鼓舞他們進步，訓(xùn)練他們做個好孩子，并且訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面訓(xùn)練孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，訓(xùn)練他們做個讓人喜愛的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結(jié)友愛，相互關(guān)心，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格

5、各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴峻的批判，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，鼓舞他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做；在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出樂觀的確定和表揚，關(guān)心孩子樹立自信念。 二、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)憂，緊急的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。 常常與家長微信、電話了解。 這使

6、我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學(xué)期工作特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！ 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

7、3 當(dāng)日歷翻到七月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內(nèi)心無比感動，也對學(xué)校的生活布滿了期盼，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最終時間的老師們，從心底里祝愿他們健壯成長。 現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理 剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀看，大部分小伴侶好動，精力旺盛卻留意力不集中，長期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷狀況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師

8、又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資力氣，三位老師聯(lián)合一心，班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來，走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 我班三位老師各負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿心情有了轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期召開的學(xué)長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導(dǎo)，取得了可喜的進步。 在教學(xué)中，老師們仔細做好課前備課工作，以確保訓(xùn)練活動順當(dāng)完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的珍貴看法和園長的教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。 大班本學(xué)期把握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌；背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí)，并學(xué)會書寫20個生字；數(shù)學(xué)方面

9、嫻熟把握10以內(nèi)的加減法，老師能以嬉戲的形式進行教學(xué)，增加課堂趣味性。 三、衛(wèi)生保健工作 我班平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培育幼兒自理力量，培育幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。 四、平安訓(xùn)練工作 今年國內(nèi)發(fā)生多起校內(nèi)惡性損害大事，我園以班級為單位召開家長會議，請家長協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，必需由專人接送幼兒，教會幼兒熟悉自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小伴侶提高自我愛護意識、在酷夏來臨之際，老師訓(xùn)練幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的狀況下單獨或結(jié)伴外出。 五、家長工作

10、每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習(xí)狀況以及在園表現(xiàn)，每天通過短信發(fā)送方式告知家長當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)覺幼兒發(fā)燒準時致電聯(lián)系家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師準時致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關(guān)懷的升學(xué)問題，幫助園長供應(yīng)升學(xué)志愿表格給家長填寫，做好升學(xué)推舉工作。 六、匯報演出 本學(xué)期仔細編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機會，增加自信念，達到了預(yù)期的效果。接近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小伴侶們在離園之日留下最美妙的回憶。 一學(xué)期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關(guān)懷、責(zé)任心。祝福孩子們在寬闊的藍天高飛！ 大班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4 鳳凰

11、花開的季節(jié)，隨著孩子們的畢業(yè)，我們結(jié)束了20 xx20 xx學(xué)年度大班其次學(xué)期的工作，在本學(xué)期工作當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋煿餐瑪y手，從各方面對幼兒進行了培育和學(xué)習(xí)，詳細表現(xiàn)如下： 班況分析：我班現(xiàn)有30名幼兒，其中男孩 14名、女孩 16名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)熬煉，在原有的基礎(chǔ)上力量都得到了不同的提高，特殊是在生活力量方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的關(guān)心，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜愛幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步轉(zhuǎn)變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的方案要依據(jù)幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的

12、實行相應(yīng)的訓(xùn)練方法。我們將有方案，有目地的調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，注意訓(xùn)練活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的.促進幼兒個體進展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。 一、訓(xùn)練教學(xué) 1、訓(xùn)練活動。訓(xùn)練活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)了多少學(xué)問，學(xué)習(xí)的程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過訓(xùn)練活動來完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動前本班老師會努力的備好課、上好課。 2、區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、進展幼兒各種力量必不行少的一個環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫力量、動手力量、語言表達力量等。因此，我們班創(chuàng)設(shè)了五個區(qū)域：圖書角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、音樂角。在幼兒玩區(qū)角的

13、同時，我們也會賜予幼兒正確的指導(dǎo)。且每周保持一篇觀看記錄。 二、保育工作： 1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，較整齊有序； 2、仔細填寫消毒記錄和晨午檢記錄，做好平安工作。 3、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后流汗者準時更換衣服等； 4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，特殊是手足口病，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準； 三、家長工作： 家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。 本學(xué)期我們做了以下工作 ： 1有事準時跟家長聯(lián)系以及溝通。 2家長會：通過家長，與家長的距離更加拉進，對孩子的進展有肯定的關(guān)心。 3、家長開放日：本園以邀

14、請家長到班級觀看或參與活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸供應(yīng)了條件。 四、幼小連接 本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進入學(xué)校，做好幼小連接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習(xí)慣的培育。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的細心培育，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理力量也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做。在活動過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理力量。 五、班級管理： 衛(wèi)生：仔細執(zhí)行幼

15、兒園衛(wèi)生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好； 定期消毒玩具和班級物品，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 平安：隨時檢查班級的平安隱患，排解擔(dān)心全因素；仔細實行班級平安排查工作。 物品：班級物品擺放有序，養(yǎng)成從哪兒拿放回哪兒的良好習(xí)慣。 在工作中，作為班主任，時刻謹記自己的責(zé)任，樂觀參加班級管理和各項工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級特點的工作方法。 在今后的工作中，我們要以綱要為指導(dǎo)，堅固樹立以幼兒為本的訓(xùn)練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。孩子的進展就是老師的進展，為此，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，每天向上。 更多工作總結(jié).延長閱讀 其次學(xué)期班級班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園小班方案總結(jié),時間總在

16、你不經(jīng)意的時候靜靜溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，感覺著孩子們每天的進步，看著孩子們一個個變得那么的活潑，可愛，心里真是由衷的興奮。下面我對我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。 重視力量培育的主動性 小班幼兒生活自理力量的培育很重要，我們班的幼兒自理力量參差不齊，有的幼兒力量很強，所以在本學(xué)期我們利用幼兒的同伴資源，在班內(nèi)開展互幫互助活動，讓力量強的幼兒帶動弱的幼兒，還利用幼兒好勝心強的心理，開展一些評一評、比一比的活動，收到了較好的效果。如：脫衣后比一比誰的衣服疊得整齊，學(xué)一學(xué)寧靜吃飯的小伴侶，比一比誰的桌、地、碗潔凈等，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期由于“手足口”病的侵襲，我們對幼兒的衛(wèi)生

17、要求抓得更嚴了，要求幼兒要常常洗手，不到人多的地方去等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。 開展保教工作的針對性 教學(xué)上，我們依據(jù)小班幼兒年齡特點和本班孩子的實際狀況，合理制定了訓(xùn)練教學(xué)方案，仔細備課，做到了每個訓(xùn)練活動都布滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在開心的嬉戲中，學(xué)習(xí)學(xué)問，在訓(xùn)練過程中，針對不同幼兒的個性及愛好，我們實行不同的訓(xùn)練方法，充分發(fā)揮孩子的能動性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重、理解、關(guān)愛、公平、和諧的育人環(huán)境。依據(jù)各個主題內(nèi)容的變化，幼兒感愛好的內(nèi)容組織幼兒一起裝扮教室，為教室創(chuàng)設(shè)一個自己喜愛的環(huán)境，讓孩子做活動的仆人。一學(xué)期以來，孩子們在學(xué)習(xí)愛好、觀看力、想象力、合作意識等方

18、面有了很大的進步，他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，學(xué)習(xí)愛好增加了，幼兒的各方面水平得到充分的提高，使本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的確定。在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，常常對幼兒的微小進步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。 結(jié)合開學(xué)初的班級方案，“三八”節(jié)我們開展了給媽媽奶奶送祝愿；三月十二日植樹節(jié)開展“我為小樹小花來澆水”活動

19、，讓幼兒自帶可樂瓶，帶領(lǐng)他們?nèi)敉鉂菜?，增加小班幼兒愛惜花草的意識；三月份的平安訓(xùn)練活動我們結(jié)合幼兒的年齡特點給他們敘述了平安故事，參與了地震和火災(zāi)的演習(xí)活動，同時我們也從網(wǎng)上搜尋巧虎的自我平安愛護故事給孩子們看，讓他們知道不能任憑跟生疏人走，不能任憑吃生疏人給的東西，在公園和媽媽走丟了該怎么辦等，增加幼兒的平安愛護意識。 重視班級教學(xué)的特色性 在教學(xué)中我們不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動，每個星期五我們都支配一次早期閱讀特色活動，有兒歌朗誦、繪本閱讀、故事表演等。通過創(chuàng)設(shè)溫馨、豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍，這學(xué)期我們擴大了閱讀區(qū)的空間，這樣可以讓更多的幼兒參加。我

20、們堅持做好每天的晨間談話工作，從一開頭的一個詞語到現(xiàn)在一句簡短的話，幼兒的語言表達得到了提高，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。在盥洗室里，我們貼上了正確洗手的圖示，在一日生活中到處融入早期閱讀。在“三八”節(jié)活動中，我執(zhí)教了親子閱讀活動大口袋，讓家長體驗親子閱讀的歡樂及親子閱讀的重要性。在家長會上我們邀請語言表達力量強的悠悠小伴侶家長做了閱歷介紹，在會上我們以“擊鼓傳花”的嬉戲爭論了在對孩子進行早期閱讀訓(xùn)練的過程中遇到的困惑和好的方法等，大家都暢所欲言，溝通心得；在會上大家都埋怨孩子喜愛聽老師講的故事而不喜愛聽他們講故事，在大家的要求下我們還請邊彥寧的媽媽在現(xiàn)場演示家長應(yīng)當(dāng)怎樣給孩子講故事，這次

21、的家長會家長們收獲許多。在家園欄中，我們不斷更新有關(guān)早期閱讀指導(dǎo)方面的文章。在這學(xué)期中，郭老師和李老師也多次執(zhí)教了早期閱讀的活動，使孩子在傾聽、敘述方面得到更多的提高。 我們還留意激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀力量。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、開火車輪番朗誦兒歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。 提高家園互動的實效性 在家長工作方面，我們能和家長保持親密的聯(lián)系，準時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好家園聯(lián)系冊，準時

22、反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況。每周更換“家園欄”的內(nèi)容，還在“家園欄”中開拓了“家長如何指導(dǎo)幼兒早期閱讀”專欄，這些都深受家長們的歡迎；每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練要求；對幼兒出現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的訓(xùn)練方法，促進幼兒的進展。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣多途徑、多方法地開展幼兒早期閱讀，讓小伴侶有更多的學(xué)習(xí)愛好，怎么樣讓每個孩子都全面進展等等。我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。我們信任，這是我們?nèi)焕蠋煿餐Φ慕Y(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷下我們會不斷努力的！ 關(guān)于中班其次學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 在緊急與

23、勞碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班老師都能仔細貫徹國家的訓(xùn)練方針政策，執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作的下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長樂觀支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也明顯有進步，個別

24、幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。 現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。 一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 一學(xué)期來，我班能協(xié)作保健醫(yī)生做好每天晨檢以及每學(xué)期兩次的體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。樂觀開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三浴”熬煉，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。 讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康訓(xùn)練活動，使幼

25、兒熟悉了一些常見的疾病及處理方法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒把握更多的平安學(xué)問，如“陽臺上的平安”、“不在公路上玩耍”、“逛動物園”等；還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，訓(xùn)練幼兒一些玩水的平安學(xué)問。 二、仔細按方案開展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、加強常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意加強常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本

26、班老師實行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。 2、仔細按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我能仔細制定各項教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細實施方案，做到以嬉戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的參加樂觀性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，樂觀發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。 3、注意加強個別訓(xùn)練，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

27、我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別訓(xùn)練，如歐陽少培小伴侶，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小伴侶沒有不被他打過的，一會這個小伴侶給他抓破皮，一會那個小伴侶被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小伴侶調(diào)班的，也有準備為自己的孩子調(diào)班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見影的，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長解釋，向家長賠禮，讓家長能諒解我們，讓家長知道我

28、們是在不斷地訓(xùn)練他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小伴侶漸漸開頭漸漸地轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，樂觀思索，涌躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我們的心感到甜滋滋的。 4、樂觀參與教研活動，提高教研力量。本學(xué)期，我被支配參與了由訓(xùn)練局牽頭組織的廣東省十五課題“兒童英語愛好訓(xùn)練討論”的課題討論工作，負責(zé)收集資料及幫助制作教具、課件。我正在努力地學(xué)習(xí)，力求能勝任該項工作。在幼兒園進行的我班被定為試點班，老師們都能仔細幫助英語老師開展各項工作，協(xié)作英語老師分別在10月份、1月份進行了兩次面對家長的公開教學(xué)，以及12月份進行了一次面對

29、本園老師的公開教學(xué)，我班幼兒的英語水平也有了肯定的提高。本學(xué)期，我園還開展了幻燈片的制作及使用的教研活動，我班三位老師都能樂觀參與，通過一段時間的學(xué)習(xí)和摸索，漸漸已能自己制作一些簡潔的幻燈片進行教學(xué)，為教學(xué)增加了很多直觀性、趣味性。 3、樂觀參與各項業(yè)務(wù)競賽。 本學(xué)期，我班老師參與都能樂觀參與幼兒園進行各項競賽活動。老師節(jié)我園進行了“老師形象設(shè)計大賽”，我班黃瑞芳老師扮演“老太太”角色獲得了二等獎，李淑良老師扮演“媒人”角色獲得了三等獎；我們還參與了計算機打字競賽和幻燈片制作競賽，其中宋文波老師獲得打字競賽第三名，另兩名老師也獲得較好的成果。 三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步訓(xùn)練工作 在家長

30、工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于上半年“非典”期間，我園月實行了家長送幼兒回園時不能入園措施，并形成制度至現(xiàn)在，因此，老師與家長直接接觸的機會削減，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及學(xué)問，并結(jié)合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子嬉戲活動以及一次家長開放日活動，讓家長能親身體驗孩子在園的開心生活。每次活動我都能有方案、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的樂觀性高，每次出勤率都在

31、90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步訓(xùn)練的目的。 本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。我們班本學(xué)期被評為“文明班”，兩次環(huán)境布置評比均獲得第一名，課間操競賽獲得第三名，這是我班取得的一點點成果，今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。 2022年度其次學(xué)期大班班務(wù)總結(jié) 20 xx年度其次學(xué)期大班班務(wù)總結(jié) 經(jīng)過了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒

32、園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校?；叵脒@一年的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音。 一、 常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 這一年的學(xué)前班生活，讓我感覺最明顯的就是人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭也足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。本學(xué)期我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)的形成。 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張。2、加強紀律管理，班上有幾個小伴侶特殊調(diào)皮，一眼沒觀察不是打就是鬧，要么處處亂跑，每天得給你制造點事端，對于這些孩子我們特殊關(guān)注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為。

33、3、抓好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實實 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了，孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心完成過渡，做好幼小連接工作。結(jié)合畢業(yè)詩這些主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，從孩子們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生。從上學(xué)期開頭我們就適當(dāng)?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識?，F(xiàn)在每位孩子都能較仔細地完成老師交給的任務(wù)。本學(xué)期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每天的仔細復(fù)習(xí)和堅持。開學(xué)初家長會上，我們采納了家長提出來的一

34、個很好的建議，就是每天在晨間活動時，輪番讓孩子上臺說一句話，內(nèi)容不限，這樣熬煉了孩子們的自信和語言表達力量，也關(guān)注到了每位孩子。剛開頭時，遇到那幾個比較害羞的小伴侶，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達，現(xiàn)在他們不僅在課堂上發(fā)言樂觀，在生活中還很喜愛和老師共享他們的隱秘呢?，F(xiàn)在我們每天的必修課中有一樣就是寫漢字，老師會認真地在每本本子上寫上漢字的書寫挨次，這樣孩子們就不簡單亂寫，一年下來，我們班的孩子已經(jīng)會正確書寫許多個漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要訂正。 三、家園緊密聯(lián)系，開展豐富多彩的技能競賽 每天我們都堅持批改孩子們上交的作業(yè)，讓孩子明白自己完成的作業(yè)狀況。在每周故事本上

35、，我還會寫給孩子適當(dāng)?shù)脑u語，從而鼓舞孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表(故事和啟智閱讀)，每天進行統(tǒng)計，對完成的好的孩子賜予表揚和鼓舞。同時也讓家長看到自己孩子的表現(xiàn)。 本學(xué)期依據(jù)孩子們的狀況我們制定了以下月技能競賽，3月份是立定跳遠，4月是自由創(chuàng)作疊玩具競賽，5月是系鞋帶競賽，6月是小組合作畫我心目中的學(xué)校，在開學(xué)初家長會上就通知家長引導(dǎo)孩子在家熬煉。結(jié)果每月的競賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成果，弱小的欣萍在系鞋帶競賽中脫穎而出，疊玩具競賽中黃俊峰疊出了富有想像力的房子等等。 四、培育幼兒的合作精神 1、在平常的嬉戲活動中我們適當(dāng)