精品解析浙江省寧波市慈溪市20192020學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市慈溪市20192020學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試卷(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省寧波市慈溪市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期科學(xué)期末考試試卷一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。）1.（2019八下慈溪期末）生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的（ ）A. 頻率 B. 音色 C. 音調(diào) D. 響度【答案】 D【考點】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點叫音色，根據(jù)成語中的具體含義判斷即可?！窘獯?/p>

2、】 “引吭高歌” 的意思是扯開嗓子放聲唱，而“低聲細(xì)語”的意思是小聲說話，因此其中的“高”“低”即聲音的大小，也就是聲音的響度，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。2.（2019八下慈溪期末）如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，目的是驗證（ ）A. 聲音能通過固體傳播 B. 發(fā)聲的物體在振動C. 聲音傳播是否需要時間 D. 真空不能傳播聲音【答案】 B【考點】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音由物體振動產(chǎn)生，有些物體的振動非常明顯，有些物體的振動幾乎看不到，需要借助其它的物體才能反映出來，據(jù)此選擇?！窘獯稹堪l(fā)聲的音叉肯定在振動，但是用肉眼根本看不出來。將它與面頰接觸，

3、可以明顯的感覺到它的振動，因此是為了驗證發(fā)聲的物體在振動，故B符合題意，而A、C、D不合題意。故選B。3.（2018嘉興）下列是觀察對岸的樹木在水中倒影的光路圖，正確的是（ ）A. B.C. D.【答案】 B【考點】光的反射，光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【分析】光在傳播到不同物質(zhì)時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射?！窘獯稹緼 C D、樹木在水中的倒影是虛像，光路圖不能從水中進(jìn)入空氣；故ACD錯誤；B、 樹木的倒影是光的反射形成的；故B正確；故答案為：B。4.（

4、2019八下慈溪期末）關(guān)愛眼睛，遠(yuǎn)離近視。下列關(guān)于眼與視覺的說法錯誤的是（ ）A. 人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，主要是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)B. 從黑暗處走到明亮的地方，瞳孔會縮小C. 近視眼患者看遠(yuǎn)處物體時，物像會落在視網(wǎng)膜前方D. 視網(wǎng)膜上含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激【答案】 A【考點】眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成，近視眼的成因與矯正辦法【解析】【分析】人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體是因為晶狀體能改變曲度而改變焦距使得不論遠(yuǎn)近的物體都能成像在視網(wǎng)膜上， 而 視網(wǎng)膜上含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激 ； 瞳孔是光線進(jìn)出的通道，光線過強(qiáng)時會縮小以減少光線進(jìn)入，當(dāng)光線過弱時會放大；近視眼是

5、因為成像在視網(wǎng)膜前?！窘獯稹緼：人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因為晶狀體可以根據(jù)物體的遠(yuǎn)近而改變曲度，瞳孔可以控制進(jìn)入眼球光線的多少，A錯誤，符合題意；B：從黑暗處走到明亮的地方，瞳孔會縮小，以減少光線的進(jìn)入，B對，不符合題意；C：近視眼是因為晶狀體曲度過大或眼球的前后徑過長而導(dǎo)致物像會落在視網(wǎng)膜前方，C對，不符合題意；D：視網(wǎng)膜上含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激，D對，不符合題意。故答案為：A。5.（2019八下慈溪期末）一只蜜蜂嗡嗡地朝你迎面飛來，你要形成對它的物像和視覺才能看到，物像和視覺形成的部位分別是（ ）A. 大腦皮層和視網(wǎng)膜 B. 視網(wǎng)膜和小腦C. 視網(wǎng)膜和大腦皮層 D.

6、腦干和視網(wǎng)膜【答案】 C【考點】眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】眼睛成像原因是因為物距大于二倍焦距時成倒立、縮小的實像，成像在視網(wǎng)膜上，再由視神經(jīng)將信息傳遞到神經(jīng)中樞而形成視覺?！窘獯稹课矬w經(jīng)眼球的折光系統(tǒng)后成像在視網(wǎng)膜上，再由視神經(jīng)將信息傳遞到神經(jīng)中樞而形成視覺。故答案為：C。6.（2019八下慈溪期末）如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）A. 手影 B. 水中倒影C. 平面鏡成像 D. 放大鏡成像【答案】 D【考點】光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【分析】當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變，這種現(xiàn)象叫折射，現(xiàn)象有：筷子變彎、水底變淺、星星眨眼睛、海市蜃樓和凸透鏡

7、成像等?！窘獯稹緼.手影是光沿直線傳播形成的，故A不合題意；B.水中的倒影是光的反射形成的，故B不合題意；C.平面鏡成像也是光的反射現(xiàn)象形成的，故C不合題意；D.放大鏡成像是光的折射現(xiàn)象形成的，故D符合題意。故選D。7.（2019八下慈溪期末）如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當(dāng)汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起：再閉合S2 ， 車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（ ） A. B.C. D.【答案】 C【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計【解析】【分析】（1）如果用電器相互影響，那么它們串聯(lián)；否則，它們并聯(lián)；（2）在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只能控制它所在

8、支路的用電器?！窘獯稹浚?）根據(jù)題目描述可知，L1發(fā)光時，L2可以發(fā)光也可以不發(fā)光，因此它們是并聯(lián)；（2）當(dāng)S1斷開時，兩盞燈都不發(fā)光，說明開關(guān)S1控制所有用電器，即在干路上；因為S2斷開時，大燈L2不發(fā)光，閉合后它就發(fā)光，所以開關(guān)S2與大燈L2串聯(lián)在同一支路上，故C符合題意，而A、B、D不合題意。故竄C。8.（2018臺州）如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關(guān)本實驗的說法錯誤的是（）A. 玻璃板應(yīng)該與桌面垂直 B. 實驗宜在較暗的環(huán)境中進(jìn)行C. 眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況 D. 蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合【答案】 C【考點】平

9、面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)平面鏡成像實驗要求和特點分析回答?！窘獯稹緼、玻璃板應(yīng)該與桌面垂直的目的是使成像能夠與玻璃板后未點燃的蠟燭重合，故A說法正確，不符合題意；B、在較暗的環(huán)境中像能夠更加的清晰，故B說法正確，不符合題意；C、平面鏡所成的是虛像，在B一側(cè)無法觀察到，故C說法錯誤，符合題意；D、蠟燭燃燒較長時間后像的長短發(fā)生改變，像的大小要明顯小于物的大小，像物不再重合，故D說法正確，不符合題意。故答案為：C9.（2019八下慈溪期末）甲、乙兩患者都為成年人，癥狀如下表患者 身高 智力 生殖器官甲 70cm 正常 發(fā)育正常乙 70cm 低下 發(fā)育不全甲患者的癥狀是由于幼年時

10、期哪種激素分泌不足引起的？（ ）A. 甲狀腺素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 性激素【答案】 B【考點】內(nèi)分泌腺和激素【解析】【分析】幼年時期生長激素分泌不足,會患侏儒癥但智力正常；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥；成年時期生長激素分泌過多會患肢端肥大癥；甲狀腺激素能促進(jìn)新城代謝和生長發(fā)育,幼年時期甲狀腺激素分泌不足,會患呆小癥,身材矮小,智力低下；碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì),體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發(fā)育,就會得地方性甲狀腺腫,即大脖子病；胰島分泌胰島素,能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,胰島素分泌不足會患糖尿??；性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育并維持第二性征?！窘獯?/p>

11、】由表可知甲患者身材矮小,但智力正常,所以是侏儒癥，是幼年時期生長激素分泌不足引起的。故答案為：B 10.（2019八下慈溪期末）一次交通事故中，一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，導(dǎo)致他不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。請問他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒有受到損傷的部位是（ ）A. 腦干 B. 大腦 C. 小腦 D. 脊髓【答案】 A【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，非條件反射和條件反射，體溫的控制【解析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)； 腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等；大腦由兩個大腦半球組成,大腦

12、半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；【解答】A 腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等， A符合題意；B 大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，B不符合題意；C 小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、維持身體的平衡,C不符合題意；D 脊髓是低級神經(jīng)中樞,脊髓受損的人有意識但行動不便，也就是癱瘓，D不符合題意。故答案為：A。 11.（2019八下慈溪期末）酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮

13、一排發(fā)光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個電路說法錯誤的是（ ） A. 水果的作用是給電路提供電壓 B. 當(dāng)電路閉合時電荷在發(fā)生定向移動C. 當(dāng)電路斷開后水果電池兩端電壓為零 D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓【答案】 C【考點】基本電路與電路圖【解析】【分析】（1）電源的作用就是給電路兩端提供電壓；（2）電荷的定向移動形成電流；（3）電源的電壓是天然存在的，與電路是否閉合無關(guān)；（4）串聯(lián)電路的總電壓等于各處電壓之和?！窘獯稹緼.水果相當(dāng)于“電源”，因此作用是給電路提供電壓，故A正確不合題意；B.當(dāng)電路閉合后，二極管發(fā)光，說明有電流經(jīng)過電路，即電荷在做定向移動，故B正確不合題意；C

14、.當(dāng)電路斷開受，水果電池兩端的電壓不變，故C錯誤符合題意；D.把水果串聯(lián)起來可以提高電壓，故D正確不合題意。故選C。12.（2019八下慈溪期末）如圖所示的探究實驗裝置不能完成探究內(nèi)容的是（ ）A. 探究磁極間相互作用規(guī)律B. 探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系C. 探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場D. 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件【答案】 B【考點】磁極間的相互作用，通電直導(dǎo)線周圍的磁場，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律【解析】【分析】將選項中的物理知識與實驗對照，二者不一致的就是正確選項?！窘獯稹緼.用條形磁鐵的N極靠近小磁針的S極，二者相互吸引；將條形磁鐵的S極靠近小磁針的S極，二者

15、相互排斥，那么本實驗可以探究磁極間相互作用規(guī)律，故A正確不合題意；B.閉合開關(guān)后，通過電磁鐵的電流相等，線圈匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)量多，那么本實驗探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故B錯誤符合題意；C.當(dāng)導(dǎo)線中有電流經(jīng)過時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故C正確不合題意；D.當(dāng)導(dǎo)體AB在磁場中移動時，電流表的指針擺動，說明有電流產(chǎn)生，那么本實驗可以探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，故D正確不合題意。故選B。13.（2019八下慈溪期末）如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，再閉合開關(guān)S1時，發(fā)生變化的是（ ）A. 電流表A的示數(shù) B. 電壓表V的示數(shù) C. 電流表A1的示數(shù) D

16、. 燈L的亮度【答案】 A【考點】電路的動態(tài)分析【解析】【分析】（1）在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等；（2）在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。【解答】當(dāng)開關(guān)S閉合時，只有燈泡L發(fā)光，這時電壓表V測電源電源，電流表A和A1都測通過燈泡的電流IL；當(dāng)開關(guān)S1又閉合后，燈泡L與電阻R并聯(lián)，電壓表V還測電源電壓，因此它的示數(shù)不變；因為燈泡兩端的電壓不變，所以它的亮度不變；電流表A1測燈泡L的電流，因此它的示數(shù)不變；電流表A測干路電流I總 ， 因為I總=IL+I，所以電流表A的示數(shù)增大，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。14.（2019八下慈溪期末）如圖所示，在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，

17、小雨同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）A. 整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論B. 對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值C. 改變電源電壓，再測出幾組電壓值D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值【答案】 D【考點】串、并聯(lián)電路的電壓特點【解析】【分析】在探究物理規(guī)律的實驗中，我們要換用不同的器材，多做幾次試驗，多收集幾組實驗數(shù)據(jù)，這樣得到的規(guī)律才會更客觀、更準(zhǔn)確，據(jù)此選擇?！窘獯稹緼.根據(jù)這一組實驗數(shù)據(jù)，既可以得到總電壓等于各處電壓之和的結(jié)論，又可以得到串聯(lián)電路中各處電壓都相等的結(jié)論，因此實驗次

18、數(shù)太少，故A錯誤；B.對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值，得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)相同，對結(jié)論的得出沒有任何幫助，故B錯誤；C.改變電源電壓，再測出幾組電壓值，兩個燈泡兩端的電壓還是相等的，故C錯誤；D.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值，這樣就可以排除電壓相等這個結(jié)論，故D正確。故選D。15.（2019八下慈溪期末）在研究凸透鏡成像實驗中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離是12cm時，在光屏上得到清晰的倒立縮小的像，則當(dāng)像離凸透鏡的距離是12cm時，像的性質(zhì)是（ ）A. 倒立放大實像 B. 正立放大虛像 C. 倒立縮小實像 D. 無法判斷【答案】 A【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【解析】【分析

19、】在凸透鏡成實像時，像距和物距的大小正好相反，即當(dāng)物體在二倍焦距以外時，像在一倍焦距和二倍焦距之間；當(dāng)物體在一倍焦距和二倍焦距之間時，像在二倍焦距以外，據(jù)此選擇?！窘獯稹慨?dāng)燭焰離凸透鏡的距離是12cm時，在光屏上得到清晰的倒立縮小的像，那么這時蠟燭應(yīng)該在二倍焦距以外；當(dāng)像離凸透鏡的距離是12cm時，像應(yīng)該在二倍焦距以外，而蠟燭應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，因此成倒立、放大的實像，故A正確。故選A。16.（2019八下慈溪期末）為研究植物的某種特性，小科設(shè)計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間。將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長

20、出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置12天。觀察種子芽和根的生長變化情況。下列關(guān)于該實驗的分析正確的是（ ）A. 本實驗的假設(shè)是蠶豆根和芽生長具有向光性B. 本實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論C. 本實驗可以得出的結(jié)論是根生長具有向地性D. 本實驗證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長【答案】 C【考點】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】本實驗是研究植物的向性,植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性。解此題的關(guān)鍵是要根據(jù)變量去解題?！窘獯稹糠N子萌發(fā)后將玻璃瓶橫著放置1-2天,觀察種子芽和根的生長變化情況，由圖可知根垂直向地下生長,芽改變方向背地生長，實驗的變量是蠶豆種子的朝向不同，結(jié)論是植物

21、的根具有向地性,芽具有背地性。故答案為：C。17.（2019八下慈溪期末）如今，說我們的生活是由磁鐵支撐著并不為過。史上最強(qiáng)力的釹磁鐵廣泛用于手機(jī)、電腦、冰箱等。如圖所示，是小明同學(xué)用釹磁鐵和曲別針進(jìn)行的實驗。通過實驗情景，可以判定下列說法正確的是（ ） A. 釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用B. 釹磁鐵周圍各點的磁場方向都是豎直向下的C. 釹磁鐵周圍存在磁感線，不存在磁場D. 釹磁鐵周圍的磁場分布是均勻的【答案】 A【考點】磁場和磁感線【解析】【分析】（1）磁體對鐵、鈷、鎳等物質(zhì)會產(chǎn)生引力；（2）磁場中某點的磁場方向就是該點磁感線的切線方向，因此點的位置不同，磁感線的方向就不同；（3）

22、磁場是客觀存在的，而磁感線是為了形象的研究磁場的分布情況引入的，它并不存在；（4）磁鐵周圍的磁感線在兩極附近比較稠密，在中間附近比較稀疏?！窘獯稹緼.釹磁鐵對放入其磁場中的曲別針有力的作用，故A正確；B.釹磁鐵周圍各點的磁場方向都不相同，故B錯誤；C.釹磁鐵周圍不存在磁感線，但存在磁場，故C錯誤；D.釹磁鐵周圍的磁場分布并不均勻，在兩極附近比較稠密，故D錯誤。故選A。18.（2019八下慈溪期末）在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會出現(xiàn)令人惋惜的遺憾。例如1825年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個人在研究電磁現(xiàn)象時，其類似的實驗裝置如圖甲所示，示意圖如圖乙。為避免磁鐵的磁場對小磁針的作用，科拉頓把實驗裝置放在

23、兩個房間，在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈，然后跑到左邊房間里觀察，結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn)。下列說法中正確的是（ ）A. 該實驗過程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因為線圈中沒有產(chǎn)生電流，所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因為當(dāng)他切割完磁感線再跑到另一個房間時，線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針已停止偏轉(zhuǎn)【答案】 D【考點】產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件和規(guī)律【解析】【分析】（1）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)；（2）感應(yīng)電流的產(chǎn)生十分短暫，非常不容易被觀察到?！窘獯稹緼

24、.當(dāng)磁鐵迅速通過線圈時，相當(dāng)于線圈在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，因此肯定有電流產(chǎn)生，故A錯誤；B.通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)，故B錯誤；科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因為當(dāng)他切割完磁感線再跑到另一個房間時，線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針已停止偏轉(zhuǎn)，故C錯誤，而D正確。故選D。19.（2019八下慈溪期末）下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，錯誤的是（ ）A. 圖一中胰島分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入毛細(xì)血管，輸送到身體各處B. 圖二表示神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成C. 圖三表示反射弧，神經(jīng)沖動的傳遞方向是：D. 圖四中A圖與B圖相比，外界氣溫高，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張【答案】 A【考

25、點】器官和系統(tǒng)，內(nèi)分泌腺和激素，應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，體溫的控制【解析】【分析】圖一肝臟、胰腺; 圖二大腦、脊髓、神經(jīng) ；圖三 感受器、傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器; 圖四A的血管內(nèi)徑大于B的血管內(nèi)徑。 【解答】A 圖一中胰島分泌的胰島素通過組織液進(jìn)入毛細(xì)血管，輸送到身體各處，A敘述錯誤，符合題意； B 圖二表示神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成 ，B敘述正確，不符合題意；C 圖三表示反射弧，感受器、傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，神經(jīng)沖動的傳遞方向是： ，C敘述正確，不符合題意；D 圖四中A圖與B圖相比，外界氣溫高，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張后內(nèi)徑增大，D敘述正確，不符合題意。故答案為：

26、A。20.（2019八下慈溪期末）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，電源電壓恒為3伏，更換5個定值電阻Rx ， 得到如圖乙所示的圖像。以下有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 該同學(xué)研究的是電流和電壓的關(guān)系B. 實驗中電壓表的示數(shù)保持0.5伏不變C. 滑動變阻器阻值變化范圍為1歐5歐D. 將Rx從5歐換成10歐后，應(yīng)將滑片P向左移【答案】 C【考點】串、并聯(lián)電路的電流特點，歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）探究電流和電壓的關(guān)系時，應(yīng)該保證電阻相同改變電壓；當(dāng)探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)該保證電壓相同改變電阻；（2）根據(jù)乙圖，找到對應(yīng)的一組電阻和電流，然后根據(jù)U=IR計算電壓即可；（3）根據(jù)乙圖，找到

27、電路中的最小電流和最大電流，分別計算出對應(yīng)的變阻器的阻值即可；（4）在串聯(lián)電路中，電壓與電阻成正比，即電阻越大，電壓越大。【解答】定值電阻Rx與變阻器串聯(lián)，電流表測總電流，電壓表測Rx的電壓。A.根據(jù)題意可知，該實驗改變電阻，控制電壓相等，因此探究的是電流和電阻的關(guān)系，故A錯誤；B.實驗中電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)該是：U=IR=0.5A5=2.5V，故B錯誤；C.當(dāng)電流為0.5A時，總電阻為：；變阻器接入的最小電阻為：；當(dāng)電流為0.1A時，總電阻為：；變阻器接入的最大電阻為：；因此變阻器的阻值變化范圍為：15，故C正確；D.將Rx從5換成10后，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知，它兩端的電壓大于3V，那

28、么為了保持3V不變，它兩端的電壓要較小；根據(jù)總電壓不變可知，那么變阻器兩端的電壓要增大，即電阻增大，滑片P右移，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題有6小題，其中25小題6分，其余每空2分，共30分）21.（2019八下慈溪期末）期末英語考試時，考生聽到的英語聽力材料聲音是通過_傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音，這是從_處減弱噪聲。【答案】 空氣；聲源【考點】聲音的產(chǎn)生，噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】（1）一般情況下，我們通過空氣傳播聲音進(jìn)行交流；（2）減弱噪聲的方法：在聲源處、在傳播過程中和在人耳處。【解答】期末英語考試時，考生聽到的英語聽力材料聲音是

29、通過空氣傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音，這是從聲源處減弱噪聲。22.（2019八下慈溪期末）男孩路經(jīng)某處時，聽見犬吠快速逃離，請據(jù)圖回答：（1）男孩聽見犬吠快速奔跑，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_。（2）圖中背景有“提防惡犬”的告示，但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的_調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是_?！敬鸢浮?（1）反射弧（2）1；晶狀體；條件反射【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，非條件反射和條件反射，眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】（1）外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜震動，震動

30、通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。發(fā)出指令使人做出相應(yīng)動作的的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。這就是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。（2）看近處物體時，必須通討睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長時間用眼不衛(wèi)生，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。條件反射是指在一定條件下，外界刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間建立起來的暫時神經(jīng)聯(lián)系?！窘獯稹浚?）男

31、孩聽見犬吠快速奔跑，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。（2）圖中背景有“提防惡犬”的告示，但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的1晶狀體調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人，看到“提防惡犬”告示繞道避開惡犬，是對語言文字產(chǎn)生的人類特有的反射，因此是條件反射。23.（2019八下慈溪期末）如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器，轉(zhuǎn)動魔方時，他根據(jù)_原理發(fā)電，產(chǎn)生的電能儲存于魔方內(nèi)。魔方還能通過USB端口給移動設(shè)備充電，給移動設(shè)備充電時，魔方相當(dāng)于電路中的_（選填“電源”或“用電器”）。【答案】 電磁感應(yīng)；電源【考點】基本電路與電路圖，電磁感應(yīng)【解析】【分析】（1）發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)

32、現(xiàn)象；（2）在電路中，提供電能的裝置叫電源，消耗電能的裝置叫用電器?！窘獯稹咳鐖D是一款能發(fā)電的魔方充電器，轉(zhuǎn)動魔方時，他根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電，產(chǎn)生的電能儲存于魔方內(nèi)。魔方還能通過USB端口給移動設(shè)備充電，給移動設(shè)備充電時，魔方相當(dāng)于電路中的電源。24.（2019八下慈溪期末）兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，甲的電阻為_；將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端，干路中的電流為_A?！敬鸢浮?5；0.6【考點】歐姆定律及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)圖像分別找到一組對應(yīng)的電壓和電流，然后根據(jù)公式分別計算出甲的電阻；（2）根據(jù)圖像找到電壓為2V時甲和乙的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路中I總=

33、I甲+I乙計算出干路電流?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖像可知，當(dāng)甲的電流為0.3A時，電壓是1.5V，那么它的電阻：；（2）當(dāng)甲和乙并聯(lián)在電壓為2V的電源兩端時，根據(jù)圖像可知，通過甲的電流I甲=0.4A，通過乙的電流I乙=0.2A；那么通過干路的電流為：I總=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A。 25.（2019八下慈溪期末）作圖：（1）平靜水面上的小鳥和水中的小魚，某時刻的實際位置如圖所示，水面一側(cè)C點的人眼恰好看到它們在水中的像重合，以小鳥眼睛A點代表小鳥，以小魚眼睛B點代表小魚，請畫出圖中小鳥在水中像的位置以及人眼看到小鳥和小魚的光路圖。（保留作圖痕跡）（2）如圖乙所示，閉合開關(guān)，小磁針靜

34、止在通電螺線管正上方，根據(jù)通電螺線管的N、S極，在圖中標(biāo)出電源正極、電流方向和小磁針N極?！敬鸢浮?（1）解：如圖所示：（2）解：如圖所示：【考點】作光的反射光路圖，作光的折射光路圖，通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】（1）從C點看到小鳥的像與小魚的像重合，說明從小鳥發(fā)出光線對應(yīng)的反射光線和小魚發(fā)出光線對應(yīng)的折射光線是重合的，即入射點相同，只要找到這個入射點即可。利用平面鏡成像的特點找到小鳥的像點，將像點與C點連接起來，與水面的交點就是入射點，最后根據(jù)將各點與此點連接即可；（2）首先根據(jù)安培定則判斷線圈上電流的方向，據(jù)此再確定電源的正負(fù)極；然后根據(jù)磁極之間的相互作用判斷小磁針的N

35、極指向?！窘獯稹浚?）通過A點作水面的垂線，然后根據(jù)“物像等距”在這條垂線上找到它的像A的位置。將A點與C點連接，與水面的交點就是入射點O，最后連接AO、OC和BO即可，如下圖：（2）用右手握住螺線管，大拇指指向左端（N極），彎曲的四指指向上面，因此線圈上電流向上，那么電流從右端流入，即電源的右端是正極；根據(jù)“異名磁極相互吸引”可知，小磁針的右端是N極，如下圖：26.（2019八下慈溪期末）通過玻璃門（如圖甲）可簡單地驗證平面鏡成像的某些規(guī)律。（1）先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物，然后到房間B，若實驗者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示。為了讓實驗者所成的像落在標(biāo)房記物上，他應(yīng)向_（填序號）方向移動。

36、（2）為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A_。（選填“亮”或“暗”）（3）對本實驗的相關(guān)評價，合理的有 。A.證明了平面鏡所成的像是等大的虛像B.利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系C.巧妙利用生活中的物體進(jìn)行實驗，感受到科學(xué)就在我們身邊【答案】 （1）（2）亮（3）B,C【考點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】（1）平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱，據(jù)此確定標(biāo)記物的像的位置即可；（2）像的亮度取決于實驗者身上的亮度，要使像更清晰，就必須增大實驗中所在環(huán)境的亮度而減小背景環(huán)境的亮度；（3）長度相等的地磚相連，可以起到刻度尺的作用，便于確定物和像的位置關(guān)系；充分利用身邊的器材探究

37、物理問題，也充分體現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的作用?！窘獯稹浚?）玻璃門相當(dāng)于平面鏡，標(biāo)記物在從左數(shù)第三條線上，距離玻璃門3塊地磚，因此的位置正好和標(biāo)記物的位置對稱，那么為了讓實驗者所成的像落在標(biāo)房記物上，他應(yīng)向方向移動。（2）為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A亮；（3）對本實驗的相關(guān)評價，合理的有：利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系；巧妙利用生活中的物體進(jìn)行實驗，感受到科學(xué)就在我們身邊，故選BC。三、實驗探究題（本題有4小題，每空2分，共24分）27.（2019八下慈溪期末）某同學(xué)利用青菜幼苗（如圖甲）進(jìn)行了植物向光性實驗。他把等量、已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗長高至1.5c

38、m左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗分別進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間，如圖乙所示。（1）青菜幼苗在單側(cè)光照射下，向光源彎曲生長是由于_引起的。（2）觀察、，能得出的結(jié)論是_可以產(chǎn)生生長素。（3）增加的實驗?zāi)康氖菫榱搜芯縚是否能產(chǎn)生生長素?！敬鸢浮?（1）生長素分布不均勻（2）頂芽（3）子葉【考點】植物激素【解析】【分析】植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性。把多因素的問題變成多個單因素的問題。每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。解此題的關(guān)鍵是要根據(jù)變量去解題。【解答】(1

39、)單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻，在背光側(cè)生長素含量升高,細(xì)胞生長快;向光一側(cè)生長激素含量減少細(xì)胞生長較慢而導(dǎo)致莖向光源彎曲生長。(2)根據(jù) 組實驗可得出去掉頂芽和子葉的青菜,單側(cè)光照射尖端,不會引起向光彎曲,說明頂芽或子葉可能產(chǎn)生生長素;根據(jù) 組，變量是頂芽,說明頂芽能產(chǎn)生生長素;所以綜合23,得出結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素(3) 去除頂芽而保留子葉，是為了驗證子葉能否產(chǎn)生生長素。故答案為：(1) 生長素分布不均勻；(2) 頂芽；(3)子葉28.（2019八下慈溪期末）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm，用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在

40、50cm處，實驗裝置如下圖所示。（1）當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_。（2）經(jīng)過調(diào)整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏在直線上移到_的刻度范圍內(nèi)，才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像。（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，移動光屏可得到一個倒立放大的實像，照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時，與這種成像規(guī)律相同的是_?！敬鸢浮?（1）同一高度（2）60cm70cm（3）投影儀【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【解析】【分析】（1）在探究凸透鏡成像的實驗開始前

41、，要調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度；（2）在凸透鏡成實像時，物體的位置和像的位置正好相反；若物體在二倍焦距以外，那么像肯定在一倍焦距和二倍焦距之間；若物體在一倍焦距和二倍焦距之間，那么像肯定在二倍焦距以外；（3）照相機(jī)成倒立、縮小的實像；投影儀成倒立、放大的實像；放大鏡成正立、放大的虛像?！窘獯稹浚?）把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；（2）此時的物距是：u=50cm-20cm=30cm，即u2f，那么像肯定在一倍焦距和二倍焦距之間，即：（50cm+10cm）60cm（50

42、cm+20cm）70cm；（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，此時物距u=50cm-35cm=15cm，即f2f，那么像肯定在一倍焦距和二倍焦距之間，即：（50cm+10cm）60cm（50cm+20cm）70cm；（3）當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時，此時物距u=50cm-35cm=15cm，即fu2f，成倒立、放大的實像，與這種成像規(guī)律相同的是投影儀。29.【答案】 （1）B、D、E（2）燈泡的亮度；當(dāng)電路中電阻變化不大時，只憑燈泡的亮暗不易區(qū)分【考點】影響電阻大小的因素【解析】【分析】（1）電阻與長度、橫截面積和材料有關(guān)，探究電阻與長度的關(guān)系時，必須保證橫截面積和材料相同；（2）電流的大小

43、除了可以用電流表定量表示外，還可以借助燈泡的亮度來反應(yīng)；但是當(dāng)電流變化較小時，燈泡的亮度變化很難區(qū)分。【解答】（1）探究電阻與長度的關(guān)系時，必須保證橫截面積和材料相同，因此應(yīng)選擇BDE；（2）若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察燈泡的亮度也可以判斷導(dǎo)體電阻大小，但不足之處是：當(dāng)電路中電阻變化不大時，只憑燈泡的亮暗不易區(qū)分。30.【答案】 （1）（2）0.48（3）【考點】串、并聯(lián)電路的電流特點【解析】【分析】（1）根據(jù)電路圖判斷各個電器原件的連接關(guān)系，注意電表的正負(fù)接線柱，以及滑動變阻器的接線“一上一下”原則；（2）根據(jù)接線情況判斷電流表使用的量程和分度值，然后根據(jù)指針的位置讀數(shù)；（

44、3）圖像的橫軸表示電壓，縱軸表示電流，將三組對應(yīng)的電流和電壓在圖像中描點，然后將相鄰的點用線連接起來即可?！窘獯稹浚?）分析電路可知，除了電壓表與電阻R并聯(lián)外，其它都是串聯(lián)，電流從正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、變阻器的左下接線柱，左上接線柱、電阻R、電流表回到負(fù)極，實物圖如下：（2）電流表使用量程00.6A，分度值是0.02A，那么電流表的度數(shù)是：0.4A+0.02A4=0.48A；（3）從橫軸上找到0.8V，縱軸上找到0.16A描點，然后以此畫出“1.6V 0.32A”和“2.4V 0.48A”的兩個點，最后用平衡的線將三個點連接起來即可，如下圖：四、解答題（本題有4小題，第3133小題每小題6分，第34小題8分，共26分）31.【答案】 解：因為v= ，所以聲音在空氣中的傳播時間t1= =680m/340m/s=2s。聲音在鋼軌中的傳播時間t2= t1-t間=2s-1.88s=0.12s。聲音在鋼軌中的傳播速度v2= =680m/0.12s5667m/s。答：聲音在鋼軌中的傳播速度約為5667m/s【考點】速度公式及其應(yīng)用【解析】【分析】聲音在固體中的傳播速度大于在空