2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案

1、第17頁共17頁2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案活動目標(biāo)：1、嘗試用手印畫的方法作畫，并進(jìn)行添畫頭和五官。2、根據(jù)手印畫大膽想象并樂于表述。3、體驗(yàn)手印畫帶來的快樂。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、海面、顏料、抹布等。2、已噴好色的鉛畫紙，蠟筆、范畫等?；顒舆^程：1、玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。師：寶寶們!我們來玩一個手指游戲吧!一個手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指插插，五個手指飛飛。還有一槍打四個是怎么做的呢?小結(jié)：小朋友的手真靈活真能干，他們除了會做游戲還會做很多事情呢，小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行，他們

2、決定也要去旅行了。2、師演示小手兄弟印畫的過程。師：小手兄弟快樂的出發(fā)了，他們走呀走，看到了海綿寶寶，小手兄弟說：你好啊，海綿寶寶!并親了親海綿寶寶，看手兄弟變成了什么顏色?手弟弟說：我也要親親海綿寶寶。師：手弟弟快來看啊，這里的風(fēng)景多美啊!軟軟的草地我喜歡，手兄弟親了親草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟說看我們多臟啊，快點(diǎn)洗個澡吧!手兄弟說：洗澡時輕輕的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。3、幼兒學(xué)習(xí)畫頭和五官。師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來我們是這個樣子的啊!一點(diǎn)也不漂亮，也不可愛，小朋友，你們能把我們變的漂亮、可愛點(diǎn)嗎?小朋友，你有什么呢?小朋友

3、想的辦法可真多，我也有一個好辦法，你們想知道嗎?師：在手掌的上面畫一個圓圓的頭，想想我們小朋友有幾只眼睛呢?注意兩只眼睛要畫的一樣大才漂亮，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個翹翹的小鼻子，一個彎彎的小嘴巴，最后還有一些頭發(fā)，手弟弟說：我和哥哥長的一樣，要把我和哥哥畫的一樣哦。看手兄弟手拉手開心的在草地上跳起了舞。出示范畫師：看，我的小手兄弟玩的多開心啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎?4、幼兒作畫，手兄弟旅行，師巡視指導(dǎo)。師：小朋友，你的小手想不想去旅行?想一想你的小手回去那些地方，又會發(fā)生些什么事呢?師：手寶寶們出發(fā)吧。5、作品展示和評價。請幼兒講一講，你的小手兄弟到了哪里，他們在干什么呢?20

4、22年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（二）活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)活動的興趣。2.發(fā)展幼兒的動手操作能力、表現(xiàn)能力等。3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。活動準(zhǔn)備1.各種顏色的水彩筆每人一盒。2.已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干?；顒舆^程一、激發(fā)孩子對活動的興趣。師：“哈，多可愛的手寶寶啊，小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的

5、興趣。二、觀察制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。師：手寶寶這么可愛，小朋友們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)，有了想做的欲望時，教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。三、教師示范制作。1.現(xiàn)在請小朋友看看，老師要把自己的手裝飾成一個可愛的手寶寶。請兩個小朋友觀察兩個手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。2.教師示范畫辮子，提醒孩子在畫的時候要把手指分開伸

6、直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。3.師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?教師可根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條，畫第一條時教師講解示范，畫第二條時引導(dǎo)孩子說老師畫，畫第三條時請一個小朋友上來畫。四、孩子動手操作。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。2.展示自己裝飾的手寶寶，教師對幼兒的作品給予不同的肯定和表揚(yáng)。教師要注意巡回指導(dǎo)，適時幫助能力差的孩子裝飾手寶寶?；顒友由煺堄變簬е约貉b飾

7、好的手寶寶到舞臺上表演。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（三）活動目標(biāo)：1、在觀察、體驗(yàn)中感受秋天的特征和美好。2、初步嘗試用樹葉拓印作畫，提高作畫的興趣及動手能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，感受秋天的美好。難點(diǎn)：嘗試用樹葉拓印作畫?；顒訙?zhǔn)備：1、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天的知識。2、請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天里各種樹葉3、有秋天背景的畫紙、油畫棒、拓印范例?；顒舆^程：一、出示范例背景，討論：1、秋天到了，天氣變涼了，大樹媽媽有點(diǎn)傷心，你們知道為什么嗎?2、對了，樹葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱，大樹媽媽很想念它的孩子們，所以很傷心。3、小朋友有什么辦法幫助樹媽媽嗎?4、

8、沈老師想出了一個辦法把樹葉寶寶畫出來，讓大樹媽媽想念這些寶寶的時候，經(jīng)?？纯?。你們覺得好嗎?(好)二、教師示范作畫：1、出示范例，老師給樹葉寶寶畫的畫好看嗎?這些樹葉寶寶是怎么畫的呢?2、講解、示范拓印樹葉的方法：把樹葉放在畫紙的下面，左手摁住紙，右手用油畫棒在紙上輕輕地橫涂，就能印出一張?zhí)貏e的樹葉。三、幼兒作畫：1、鼓勵幼兒大膽作畫，可將樹葉印在“樹枝”上，也可將樹葉印在樹干上或者“地上”;2、樹葉寶寶的顏色可以是黃的，可以是紅的，也可以是綠的;3、對不同的幼兒，教師給予不同的幫助和指導(dǎo)。表揚(yáng)能力強(qiáng)的幼兒，鼓勵需要幫助的幼兒。四、大樹媽媽真高興：1、大樹媽媽看見小朋友為它的孩子畫了這么多漂亮

9、的畫真高興呀，請小朋友一起來參觀一下吧!2、參觀的同時給幼兒不同的良性評價。帶著自己的畫，放到主題角。設(shè)計意圖：讓幼兒幫助大樹媽媽想辦法，為下面一個環(huán)節(jié)做鋪墊。讓幼兒看范畫，引起幼兒對拓印的好奇和繪畫的對于幼兒拓印繪畫有一定難度，教師的指導(dǎo)和幫助很重要。從大樹媽媽的夸獎，和互相參觀、欣賞，讓幼兒感受自己作品的成功感。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（四）【活動目標(biāo)】1、讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來進(jìn)行裝飾繪畫，感受無規(guī)則花紋的美感。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及耐心認(rèn)真的做事態(tài)度。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感?！净顒又仉y點(diǎn)】掌握用“圓球滾畫”的方法，感受無規(guī)則花紋的美感

10、、從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。2、紅、黃、藍(lán)、綠四種水粉顏料若干。3、天線寶寶音樂，四個紙制天線寶寶衣服。【活動過程】一、邀請幼兒來擁抱老師，增進(jìn)師幼感情，拉近師幼距離。二、放天線寶寶錄音，引出“無色”天線寶寶。師：小朋友們，今天老師邀請了大家非常喜歡的小客人!(放天線寶寶錄音)，聽一聽，猜一猜誰來了?隨音樂分別蹦出四個扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼兒。請幼兒和天線寶寶一起跳舞。小朋友，今天的天線寶寶和我們在電視上看到的天線寶寶有什么不一樣的地方(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)天線寶寶的衣服沒有顏色真難看)請幼兒觀察自己衣服的顏色，增進(jìn)幼兒對顏色的認(rèn)識，培養(yǎng)幼

11、兒的審美情趣。三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。師：今天教師來表演一個魔術(shù)，給天線寶寶變出一件漂亮的衣服。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進(jìn)紙盒;把彈彈球醮上顏料;把彈彈球放進(jìn)紙盒滾動，并用小手帕擦手。引導(dǎo)幼兒可邊滾動邊說魔語(滾一滾、晃一晃、小衣服、變漂亮)四、請幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)教師給每位幼兒準(zhǔn)備了一份操作工具，請幼兒自由創(chuàng)作，提醒幼兒注意不能把顏料弄在衣服上，請幼兒多嘗試幾種顏色進(jìn)行裝飾。五、請幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。六、活動延伸哇!小朋友變出的衣服真漂亮，天線寶寶可喜歡了，我們一起來跳個舞吧!

12、2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（五）一、教學(xué)要求：1、教幼兒辯認(rèn)綠色。2、學(xué)習(xí)短直線的畫法。3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫姿勢。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、小兔子_只。2、畫有小兔子的范圖_張，彩色鉛筆。幼兒園小班美術(shù)教案3、幼兒繪畫用品若干。三、教學(xué)過程：1、教師出示活跳亂跳的小白兔并告訴幼兒：“小朋友，今天老師給你們帶來了一位客人，你們說它是誰呀?待幼兒回答后，小結(jié)：”這是一只可愛的小白兔?！苯處熇^續(xù)提問：“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結(jié)：“小白兔喜歡吃青草?！?、教師出示范圖并告訴幼兒：“教師這里還有一只可愛的小白兔，可是，它已經(jīng)沒有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”

13、3、教師示范并講解?！拔覀冊谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖荩“淄煤芨吲d”4、布置作業(yè)：(1)啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草，也可以點(diǎn)上一些小紅花。(2)允許發(fā)揮自己的想象，添畫其他內(nèi)容。5、講評。6。結(jié)束。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（六）活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。2、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾?；顒訙?zhǔn)備：1、收集展示有特色的帽子2、空白的帽子底圖每人各一張3、手偶：米奇(頭上帶頂帽子)4、顏料、棉簽、小毛巾(濕的)每桌一份活動過程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語：(1)“小朋友看看米奇頭上帶的是什么?漂亮嗎?”(2)“那里還有很多帽子，

14、你最喜歡哪一個?”二、欣賞帽子，Ji發(fā)裝飾帽子的興趣1、引導(dǎo)語：(1)你為什么喜歡這頂帽子?(2)上面有什么圖案?(3)它的顏色怎樣樣?重點(diǎn)：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。2、出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語：(1)小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎?(2)我們看看這頂帽子好看嗎?為什么?三、展示作品進(jìn)行正面評價1、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。2、重點(diǎn)評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（七）活動目標(biāo)1、激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。3、認(rèn)識三原

15、色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色?；顒訙?zhǔn)備1、涂色蘋果2、圖片蘋果3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。活動過程一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么?(蘋果)告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?二、展開1.感知蘋果的顏色出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學(xué)習(xí)涂色蘋果教師講解示范涂色的方法出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任務(wù)，提出要求：涂色時身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

16、眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（八）活動目標(biāo)：(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲線，知道曲線的基本特征。(2)學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步互相合作的能力。(3)能大膽描述畫面，感受春天的美好，體驗(yàn)活動的快樂。(4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。(5)培養(yǎng)幼兒的技巧和

17、藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：flash制作扭扭寶寶、底板圖片四幅(花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹)、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。活動重難點(diǎn)：1、學(xué)會用手腕轉(zhuǎn)動的方法畫曲線。2、尋找生活中的曲線?；顒舆^程：(一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景：提問：1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。第二場景：引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。第三場景：讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么?討論：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做朋友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢?(二)做扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒

18、按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動。3、教師觀察幼兒活動，針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。(三)說扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么?2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗。(四)延伸活動鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來。2022年小班美術(shù)教案設(shè)計方案經(jīng)典美術(shù)教案（九）活動目標(biāo)1、能順利地畫圓和放射性線條2、能自主選擇顏色給太陽涂色3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏顒訙?zhǔn)備教師范畫、勾線筆、油畫棒活動過程1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣(1)謎語導(dǎo)入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)讓幼兒猜出謎底(太陽

19、)(2)出示太陽。師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦?”(3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?2、范畫展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶(1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么?太陽寶寶的臉是什么形狀?什么顏色的?(紅色的)它的光芒是什么樣子的(2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大

20、膽想象，用點(diǎn)、線和各種顏色來表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色(2)鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉(3)教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶(4)幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾4、總結(jié)評價，結(jié)束活動展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因繪畫暖暖的太陽教學(xué)反思太陽是幼兒日常生活中經(jīng)常見到、親身感覺到的事物，對于小班幼兒非常熟悉，幼兒也有感性的認(rèn)識，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把目標(biāo)定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的外形、顏色的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫圓及放射性的線條，學(xué)會自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給大家的溫暖。教學(xué)亮點(diǎn)：1、興趣是的老師，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我用擬人化的手法，設(shè)計了太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事，簡短、生動的小故事，一下就激發(fā)了幼兒的積極性，同時還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育，一舉兩得。2、為了充分發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)能力，在教學(xué)中我設(shè)計了許多啟發(fā)性的問題，讓幼兒根據(jù)問題，從具體的