精品解析浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)20212021學年八年級下學期科學期中考試試卷

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)20212021學年八年級下學期科學期中考試試卷(外裝訂線)(請不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)2020-2021學年八年級下學期科學期中考試試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）1.（2020七下溫州期中）每年中考、高考期間，為減小噪聲對考生的影響采取了下列措施，其中屬于從傳播過程中減弱噪聲的是(?)A.?將教室的窗戶關(guān)好?B.?停止校園周邊工地的施工C.?在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀?D.?學校周邊道路禁止鳴笛【答

2、案】A【考點】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱?！窘獯稹緼.將教室的窗戶關(guān)好，屬于從傳播過程中減弱噪聲，故A正確；B.停止校園周邊工地的施工，屬于在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀，只能檢測噪聲的大小，不能減弱噪聲，故C錯誤；D.學校周邊道路禁止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選A。2.（2021八下鎮(zhèn)海期中）我國的古詩詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊含著豐富的物理知識，下列詩句從科學的角度解釋正確的是（?）A.?“潭清疑水淺，荷動知魚散”句中“水淺”是由于光的反射造成的B.?“舉杯邀明月

3、，對影成三人”句中酒中的“明月”倒影，是光的折射形成的C.?“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”句中“陰濃”是光的直線傳播形成的D.?“鳶東則影西，鳶西則影東”句中描述了小孔成像，其是由于光的反射形成的【答案】C【考點】光的直線傳播及應(yīng)用，光的反射，光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)光的折射、反射和直線傳播的知識分析即可。【解答】A.“潭清疑水淺，荷動知魚散”句中“水淺”是由于折射現(xiàn)象引起的，故A錯誤；B.“舉杯邀明月，對影成三人”句中酒中的“明月”倒影，是光的反射形成的平面鏡成像，故B錯誤；C.“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”句中“陰濃”是光的直線傳播形成的影子，故C正確；?D.“鳶

4、東則影西，鳶西則影東”句中描述了小孔成像，其是由于光的直線傳播形成的，故D錯誤。故選C。3.（2021八下鎮(zhèn)海期中）古箏、古琴都是中國獨特的、重要的民族樂器，深受廣大人民群眾的喜愛，在古裝影視劇中也常常出現(xiàn)它們的身影。然而，在劇中卻常常出現(xiàn)演員彈奏古琴，配的古箏聲音的穿幫鏡頭。我們發(fā)現(xiàn)穿幫是因為（?）A.?古箏和古琴長得不同?B.?古箏和古琴的音調(diào)不同C.?古箏和古琴的響度不同?D.?古箏和古琴的音色不同【答案】D【考點】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，由發(fā)聲體的振幅決定；聲音的高低叫音調(diào)，由發(fā)聲體的頻率決定；聲音的特點叫因素，由發(fā)聲體的特點決定，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹吭趧≈袇s常常

5、出現(xiàn)演員彈奏古琴，配的古箏聲音的穿幫鏡頭，我們能夠發(fā)現(xiàn)穿幫是因為古箏和古琴發(fā)出聲音的特點不同，即音色不同，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。4.（2021八下鎮(zhèn)海期中）甲和乙是兩個輕質(zhì)泡沫小球，丙是帶負電的橡膠棒，甲、乙、丙三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（?）A.?小球甲可能帶正電?B.?小球乙一定帶正電C.?小球乙可能帶負電?D.?小球甲和乙一定帶異種電荷【答案】A【考點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律判斷?！窘獯稹勘麕ж撾姡液捅嗷ヅ懦?，則乙肯定帶負電。甲和乙相互吸引，則甲可能不帶電，可能帶正電。甲和丙相互吸引，則甲可能不帶電，也可能帶正電

6、，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。5.（2021八下鎮(zhèn)海期中）下列各項反射活動中，與“談虎色變”一樣是人類特有的反射類型的是（?）A.?被狗咬過的人聽到狗叫聲就瑟瑟發(fā)抖?B.?人的縮手反射C.?看書時熱淚盈眶?D.?人熟睡時被蚊子叮咬會動一動【答案】C【考點】非條件反射和條件反射【解析】【分析】反射分為條件反射和非條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，膝跳反射、眨眼反射等都是非條件反射，非條件反射活動是人與生俱來、不學而能的，不會消退。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反

7、射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！窘獯稹緼、由于曾經(jīng)被狗咬過，因此聽到狗叫就會瑟瑟發(fā)抖，這不是人先天的反應(yīng)，而是在生活過程中逐漸形成的后天性反射，因此屬于條件反射。人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言、文字中樞，那么人類通過語言、文字中樞建立條件反射，動物是不可能建立的，人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)φZ言文字的刺激建立條件反射，因此被狗咬過的人聽到狗叫聲就瑟瑟發(fā)抖不是人類特有的反射類型，A不符合題意；B、人的縮手反應(yīng)屬于非條件反射，B不符合題意；C、看書時，激動地熱淚盈眶，書中的內(nèi)容在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)

8、傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生視覺，因此人在看書時，激動地熱淚盈眶這一過程屬于條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言、文字中樞，那么人類通過語言、文字中樞建立條件反射，動物是不可能建立的，人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)φZ言文字的刺激建立條件反射，“談虎色變”的反射中樞是大腦皮層的語言中樞，看書時熱淚盈眶的反射中樞是在大腦皮層的語言中樞，C符合題意；D、人熟睡時被蚊子叮咬會動一動，這不屬于條件反射，D不符合題意。故答案為：C6.（2021八下鎮(zhèn)海期中）小明站在平面鏡前，能看到鏡內(nèi)他自己的全身像，當他逐漸向后退時（?）A.?他的像變小，并且靠近鏡面?B.?他的像變大，并且遠離鏡面C.?他的像大小

9、以及位置都保持不變?D.?他的像大小保持不變，并且遠離鏡面【答案】D【考點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點分析。【解答】物體在平面鏡中所成的像與物體大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。則小明逐漸向后退時，他的像大小保持不變，但是像到鏡面的距離增大，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。7.（2021八下鎮(zhèn)海期中）實驗課上四位同學連接的電路如圖所示，他們中連接錯誤的是（?）?A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點】實物的電路連接【解析】【分析】一個完整的電路必須有電源、開關(guān)、導線和用電器組成，電路連接過程中不能出現(xiàn)短路和斷路的情況【解答】解：A圖電路

10、由電源、燈泡、開關(guān)、導線組成，連接符合要求；B圖兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，符合要求；C圖，兩燈泡串聯(lián)，電路連接符合要求D圖開關(guān)閉合后，導線直接把電源的正負極連接起來，電路發(fā)生了短路；錯誤，符合題意；故選D8.（2021八下鎮(zhèn)海期中）在動物界中，雄海豹之間常常由于爭奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)地而爭斗，這一行為屬于（?）A.?繁殖行為?B.?攻擊行為?C.?防御行為?D.?覓食行為【答案】B【考點】動物行為的基本類型【解析】【分析】動物的行為包括攻擊行為、繁殖行為、防御行為、覓食行為等?！窘獯稹抗粜袨槭窃谕N動物個體之間，為爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等而發(fā)生的爭斗，這種爭斗有一個明顯的特點，就是雙方

11、的身體很少受到傷害，因此雄海豹之間常常由于爭奪食物、配偶、巢區(qū)或領(lǐng)地而爭斗，這一行為屬于攻擊行為，B符合題意。故答案為：B9.由圖直接可以得出的結(jié)論是（?）A.?生長素能促進植物生長?B.?胚芽鞘具有向光性C.?單側(cè)光照射引起生長素分布不均勻?D.?感覺光刺激的部位是胚芽鞘尖端【答案】A【考點】植物的感應(yīng)性，植物激素【解析】【分析】生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細胞生長的速率。當光照射到植物莖尖端的某一側(cè)時，生長素就移向背光的一側(cè)，使背光一側(cè)的莖比受光一側(cè)的莖生長得快。結(jié)果，莖就會向生長慢的一側(cè)彎曲，即向光源的一側(cè)彎曲?！窘獯稹坑蓤D可知，該實驗的變量為瓊脂塊是否含生長素。甲中，瓊脂塊

12、含生長素，結(jié)果胚芽鞘放置瓊脂塊的一端彎向光源生長。乙中，瓊脂塊不含生長素，結(jié)果胚芽鞘不生長。這說明生長素能夠促進植物的生長。故答案為：A10.（2020七下溫州期中）教室黑板用久的部分變光滑，如圖所示，陰影為黑板光滑處，教室內(nèi)的同學分為四個小組，當光線從右側(cè)窗戶射入時，上課看黑板光滑處寫的字，因反光最可能看不清字的小組是(?)A.?第一、二組?B.?第二、三組?C.?第一、三組?D.?第三、四組【答案】A【考點】光的反射【解析】【分析】根據(jù)光的反射定律作出反射光線的范圍進行判斷即可。【解答】如下圖所示：外面的光線經(jīng)過黑板的光滑處反射后，反射光線大致在第一、第二組同學所在的范圍內(nèi)，它們可能看不清

13、黑板上的字。故選A。11.（2019杭州）太陽光穿過地球大氣層時會發(fā)生折射。如果沒有這層大氣,會出現(xiàn)（?）A.?日出會提前,日落會延遲?B.?日出和日落都會提前C.?日出會延遲,日落會提前?D.?日出和日落都會延遲【答案】C【考點】光的折射規(guī)律，大氣層的作用【解析】【分析】光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射?！窘獯稹坑捎诖髿鈱拥恼凵?，日出的時候太陽還在地平面以下的時候，就可以看到日出現(xiàn)象；而傍晚的時候太陽落到地平面以下，我們依然可以看

14、到太陽；如果沒有了大氣，則不會折射，看到日出，只有太陽升到地平面以上才可以，導致日出會延遲；而日落則會提前；故答案為：C。12.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某同學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（?）A.?a是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮B.?c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙C.?如果d被切斷，人不會及時松手，但還是會感到燙D.?圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再從c傳到e【答案】C【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧【解析】【分析】縮手反射是生來就有的一種簡單的反射，是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與完成的，縮手反射中樞位于脊髓中，圖中

15、為縮手反射，而圖中結(jié)構(gòu)名稱a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，e是效應(yīng)器。【解答】A、a是感受器，感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，A不符合題意；B、縮手反射是簡單反射，完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，神經(jīng)沖動可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，B不符合題意；C、c至e的傳導神經(jīng)纖維被切斷，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動不能進行，但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，C符合題意；D、圖中箭頭傳導的是神經(jīng)沖動，而不是高溫，D不符合題意。故答案為：C13.某同學在學習“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時，制作了一個眼球模型

16、，如圖，模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是(?)A.?遠視眼模型，用凸透鏡矯正?B.?近視眼模型，用凹透鏡矯正C.?近視眼模型，用凸透鏡矯正?D.?遠視眼模型，用凹透鏡矯正【答案】A【考點】近視眼的成因與矯正辦法【解析】【分析】根據(jù)遠視眼、近視眼的癥狀、成因和矯正方法分析?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片可知，此時成像在視網(wǎng)膜后面，因此為遠視眼模型。要使像向前移動到視網(wǎng)膜上，就必須使光線會聚，因此用凸透鏡矯正，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。14.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖所示電路，若只閉合S1，則R1，R2

17、為?；若S2、S3閉合，S1斷開，則R1，R2為?；若S1、S3閉合，S2斷開，則電路?；若S1、S2、S3都斷開，則電路?，以上回答都正確的是（?）A.?并聯(lián)；串聯(lián)；通路；斷路?B.?串聯(lián)；并聯(lián)；短路；斷路C.?并聯(lián)；串聯(lián)；通路；短路?D.?串聯(lián)；并聯(lián)；通路；斷路【答案】B【考點】基本電路與電路圖，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【解析】【分析】（1）（2）如果只有一條通路，那么用電器為串聯(lián)；否則，用電器為并聯(lián)；（3）（4）不經(jīng)過用電器，直接由電源正極流回負極，叫短路；斷開的電路叫斷路，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）如圖所示電路，若只閉合S1，只有一條通路，則R1，R2為串聯(lián)；（2）若S2、S3閉合，

18、S1斷開，電流分別通過兩個電阻流回負極，即有兩條通路，則R1，R2為并聯(lián)；（3）若S1、S3閉合，S2斷開，則電路短路；（4）若S1、S2、S3都斷開，則電路處處斷開，為斷路。?15.（2021八下鎮(zhèn)海期中）人類有很多疾病是激素分泌異常引起的，在下列疾病中，主要是由于缺乏激素而引起的是（?）甲亢?糖尿病?巨人癥?呆小癥?侏儒癥A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點】內(nèi)分泌腺和激素【解析】【分析】糖尿病是胰島素分泌不足，導致血液中的葡萄糖濃度過高形成的；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；呆小癥是幼年時期缺乏甲狀腺激素引起的。【解答】當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，甲狀腺激素分泌過多會

19、導致甲亢，糖尿病是因為胰島素分泌不足引起的，幼年分泌過多會患巨人癥，幼年分泌過少會患侏儒癥，因此主要是由于缺乏激素而引起的是，D符合題意。故答案為：D16.（2017八下寧波月考）如圖所示，入射光線與平面鏡成角，要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20（入射光線不動），則平面鏡應(yīng)（?）A.?沿順時針方向轉(zhuǎn)動10?B.?沿順時針方向轉(zhuǎn)動20C.?沿逆時針方向轉(zhuǎn)動10?D.?沿逆時針方向轉(zhuǎn)動20【答案】A【考點】光的反射定律【解析】【分析】此題主要考查了入射角和反射角的概念，同時還考查了光的反射定律的內(nèi)容，并且要會利用光的反射定律的內(nèi)容進行有關(guān)的計算。根據(jù)光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的

20、夾角，反射角指反射光線與法線的夾角，在光反射時，反射角等于入射角?！窘獯稹恳驗槿肷涔饩€與平面鏡的法線成角，即入射角為90-。根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為90-，當反射光線與入射光線的夾角增大20，說明入射角和反射角各增大10時，可知，入射角為90-+10，因此入射光線與鏡面的夾角變?yōu)?0-（90-+10）=-10，故平面鏡應(yīng)沿順時針方向轉(zhuǎn)動10。故選A17.實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小

21、關(guān)系為（?）A.?f甲f乙f丙?B.?f乙f丙f甲C.?f乙f甲f丙?D.?f丙f乙f甲【答案】B【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【解析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：u2f，成倒立、縮小的實像。2fuf，成倒立、放大的實像。uf，成正立、放大的虛像?！窘獯稹课锞嘞嗤淄雇哥R成倒立、縮小的實像，u2f甲，所以f甲u/2=12cm/2=6cm。乙凸透鏡成正立、放大的虛像，uf乙；所以f乙u=12cm；丙凸透鏡成倒立、放大的實像，2f丙uf丙，所以12cm=uf丙u/2=12cm/2=6cm。所以，f乙f丙f甲。故答案為：B18.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖是學習聲學知識時，同學們

22、所做的一個探究實驗示意圖，下列說法中錯誤的是（?）A.?該探究通過實驗的方式證明聲音不能在真空中傳播B.?當玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出，鈴聲減弱C.?抽氣時聽到的聲音越來越小是由于響度變小的緣故D.?在幾乎聽不到鈴聲時，把空氣逐漸放入玻璃罩內(nèi)，鈴聲又逐漸加強【答案】A【考點】聲音的傳播【解析】【分析】根據(jù)有關(guān)聲音傳播的知識判斷。【解答】玻璃罩內(nèi)空氣逐漸抽出時，鈴聲逐漸減弱，但是無法達到真空，因此該探究是通過實驗+科學推理的方式證明聲音不能在真空中傳播，故A錯誤符合題意，而B正確不合題意；?抽氣時聽到的聲音越來越小是由于真空罩內(nèi)的空氣越來越稀薄，故C正確不合題意；在幾乎聽不到鈴聲時，把空氣逐漸放入玻璃

23、罩內(nèi)，鈴聲又逐漸加強，故D正確不合題意。故選A。19.（2019七下余杭期末）下列光路圖正確的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點】光的色散，作光的折射光路圖，透鏡及其特點與分類【解析】【分析】（1）三棱鏡對紫光的偏折能力比紅光的偏折能力強；（2）根據(jù)光的折射規(guī)律判斷；（3）根據(jù)凹透鏡的三條“特殊光線”判斷；（4）根據(jù)凸透鏡的三條“特殊光線”判斷。【解答】A.白光經(jīng)過三棱鏡后被分解為七種顏色的單色光，其中對紫光的偏折能力最強，對紅光的偏折能力最弱，因此屏幕上紫光在下，紅光在上，故A錯誤；B.當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，故B錯誤；C.與主軸平行的光線經(jīng)過凹透鏡后，折射光

24、線的反向延長線經(jīng)過入射光線同側(cè)的虛焦點，故C錯誤；D.從凸透鏡焦點發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡后，折射光線與主軸平行，故D正確。故選D。20.（2021八下鎮(zhèn)海期中）探究燭焰通過凸透鏡的成像規(guī)律時，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖所示時，光屏上看到燭焰清晰的像，則（?）A.?a為物距B.?透鏡的焦距為14cmC.?若透鏡不動，向右移動蠟燭，然后再移動光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像D.?若透鏡不動，向左移動蠟燭，然后再移動光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像【答案】C【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【解析】【分析】（1）物距是蠟燭到凸透鏡的距離；（2）根據(jù)凸透鏡的成像特點確定焦距的范圍；（3）（4）在凸透鏡

25、成實像時，如果將像距和物距交換，那么光屏上仍然成清晰的實像?！窘獯稹緼.a是光屏到凸透鏡的距離，為像距，故A錯誤；B.此時的物距u=54cm-40cm=14cm，因為成實像，所以uf，即凸透鏡的焦距小于14cm，故B錯誤；CD.此時的物距為14cm，像距v=40cm，將二者交換數(shù)值，仍然在光屏上成清晰的實像，即u=40cm，而v=14cm時，則透鏡不動，向右移動蠟燭和光屏即可，故C正確，而D錯誤。故選C。二、填空題(第2126題每空1分，第2730題每空2分，共30分)21.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某科研隊伍研制出的PM2.5凈化器，原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后，風扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空

26、氣，當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來,當顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負電荷，然后被棉芯D吸附住，這是因為它們帶有_電荷（選填“同種”或“異種”）?！敬鸢浮慨惙N【考點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律解答。【解答】C帶負電荷，而D帶正電荷，根據(jù)“異種電荷相互吸引”可知，顆粒物被棉芯D吸附住，這是因為它們帶有異種電荷。22.（2020七下衢州期中）晚上，小江正在家里溫習功課，突然聽到窗外傳來煙花很響的爆鳴聲。（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時引起空氣的_發(fā)出的。（2）小江同學覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步

27、，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因為_。【答案】（1）振動（2）光傳播的速度比聲音傳播的速度快【考點】聲音的傳播，聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）聲音由物體振動產(chǎn)生；（2）在空氣中，光的傳播速度3108m/s，聲音的傳播速度約為340m/s，二者進行比較即可?！窘獯稹浚?）爆鳴聲是由火藥爆炸時引起空氣的振動發(fā)出的。（2）小江同學覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因為傳播的速度比聲音傳播的速度快。?23.（2021八下鎮(zhèn)海期中）手機是通過_來傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過手機（手機的鏡頭相當于凸透鏡）

28、拍一棵大樹的照片傳送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無法把大樹全部拍進，接下來她應(yīng)該要_那棵大樹（選填”靠近”或”遠離”）；回家路上，小紅拿手機刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，聯(lián)想到課堂上所講到的植物具有_（感應(yīng)性的一種），又刷到奇人懸崖峭壁走鋼絲的視頻，不禁感嘆他的_發(fā)達（腦的結(jié)構(gòu)）。【答案】電磁波；遠離；感震性；小腦【考點】植物的感應(yīng)性，神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律解答。（2）根據(jù)植物的感應(yīng)性特征解答。（3）根據(jù)腦結(jié)構(gòu)的作用解答?！窘獯稹渴謾C是通過電磁波來傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過手機（手機的鏡頭相當于凸透鏡）拍一棵大樹的照片傳

29、送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無法把大樹全部拍進，接下來她應(yīng)該增大那棵大樹和手機鏡頭之間的距離，即遠離那棵大樹?；丶衣飞希〖t拿手機刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，捕蟲草因昆蟲對它的觸碰引起刺激而產(chǎn)生捕捉昆蟲的運動屬于感震性，奇人懸崖峭壁走鋼絲，由于小腦的作用是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，因此奇人懸崖峭壁走鋼絲是小腦發(fā)達。故答案為：電磁波；遠離；感震性；小腦?24.（2021八下鎮(zhèn)海期中）請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動，并回答有關(guān)問題：（1）聽課時，老師講話產(chǎn)生的聲波引起同學們的鼓膜振動，_能夠接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并將沖動傳遞到位于_中的聽覺中樞，形成聽覺（2）記筆記時，一會兒看黑

30、板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的_具有調(diào)節(jié)作用。（3）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時的血管為圖_中的形狀。（4）討論正激烈，某同學的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說明脊髓不僅有反射功能，還有_功能。【答案】（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，體溫的控制，耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成，眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】（1）聽覺是在大腦皮層形成的。（2）晶狀體的作用是能折射光線。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)互相影響，共同協(xié)調(diào)，相輔相成。（4）從脊髓的

31、作用解答。【解答】（1）老師講話產(chǎn)生的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（2）黑板上的字進入人的瞳孔、晶狀體、玻璃體，經(jīng)過晶狀體的調(diào)節(jié)，落在視網(wǎng)膜上形成了物像，將物像傳到大腦，大腦立即處理有關(guān)信息，人就產(chǎn)生視覺，所以眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭，能對進入眼球的光線起到折射作用。（3）當人情緒激動時，大腦皮層比較興奮，在大腦的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，皮膚血管擴張，瞳

32、孔放大，因此課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時的血管為圖A中的形狀，血管舒張狀態(tài)。（4）“縮手反射”是生來就有的簡單反射，某同學的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說明脊髓不僅有反射功能，還有傳導功能。故答案為：（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導?25.（2021八下鎮(zhèn)海期中）為探究光的反射規(guī)律，小金進行如圖所示的實驗。（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動，在紙板F看不到反射光了，原因是_。（2）若使入射光線與平面鏡的夾角為30，那么反射光線與入射光線的夾角為_?！敬鸢浮浚?）入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F

33、向后轉(zhuǎn)動后與紙板E不在同一個平面（2）120【考點】光的反射定律【解析】【分析】（1）根據(jù)“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”分析；（2）入射角和入射光線與鏡面的夾角之和等于90，據(jù)此計算出入射角，然后根據(jù)“反射角等于入射角”計算出反射角，最后二者相加得到反射光線與入射光線的夾角。?【解答】（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動，在紙板F看不到反射光了，原因是：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動后與紙板E不在同一個平面。（2）入射角為：90-30=60，根據(jù)“反射角等于入射角”可知，反射角為60，則反射光線與入射光線的夾角為：60+60=120。?26.（2021八

34、下鎮(zhèn)海期中）下圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖中TENFA途徑表示_過程（選填“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”），體溫調(diào)節(jié)中樞位于_中，骨骼肌在這個反射弧中屬于_（填寫結(jié)構(gòu)名稱）。（2）有病人體溫在24h內(nèi)都處于395，若A、C分別表示產(chǎn)生和散失的熱量，則這24h內(nèi)A_C（選填“”、“41.8，會發(fā)生全反射。首先通過入射點作垂直分界面的法線，然后根據(jù)“反射角等于入射角”在法線下面畫出對應(yīng)的反射光線；光垂直分界面從玻璃射入空氣時，傳播方向不變，如下圖所示：29.（2021八下鎮(zhèn)海期中）請你根據(jù)實物電路，幫助小雨同學畫出相應(yīng)電路圖。?【答案】【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【解析】【分析

35、】根據(jù)實物圖畫電路圖時，首先確定電路的串并聯(lián)關(guān)系，然后按照一定的順序用電路符號替換對應(yīng)的電器元件即可。【解答】根據(jù)實物圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2與L2串聯(lián)在同一支路上。從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2，然后回到負極；L2右端的接線柱為分流點，而匯流點在S2與負極之間；將燈泡L1連接在分流點和匯流點之間即可，如下圖所示：30.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測驗，其操作過程如下：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上。當n連接F時小燈泡發(fā)

36、光，連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定_為同一導線的兩端（填字母，下同）。（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與_相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩兩根導線辨別開?！敬鸢浮浚?）CE（2）E【考點】基本電路與電路圖【解析】【分析】當電路是通路時，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端。【解答】（1）因為連接A和B，將測通器的m連接在D上當n連接F時小燈泡發(fā)光，說明DBAF連通，CE為另外的一根。（2）現(xiàn)在知道CE為一根導線，將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發(fā)光，則AF為一根導線，不亮說明AD為一根導線。故本題答案為：（1）CE（2）

37、E三、實驗探究題（共3題，每空2分，共30分）31.（2021八下鎮(zhèn)海期中）某興趣小組選用生長素類似物吲哚丁酸來探究生長素對植物生根的影響，其實驗步驟如下所示。取帶芽的枝條若干枝，均分為A、B、C、D、E、F六組；將六組枝條的下端分別浸泡在下表所示的不同濃度的吲哚丁酸溶液中，處理數(shù)天后放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；一段時間后，觀察根的生長狀況，統(tǒng)計各組枝條的平均生根數(shù)量。實驗結(jié)果如表所示組別A組B組C組D組E組F組溶液濃度(mg/L)蒸餾水2004006008001000平均生根數(shù)量(條)5101218143據(jù)表回答：（1）實驗步驟中的若干枝帶芽枝條需要滿足的條件是_。（2）該實驗中，判斷吲哚丁酸溶液

38、對植物生根的影響的觀察指標是_。（3）比較_組的實驗結(jié)果可以說明：超過一定濃度時，吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對植物生根的影響是_。【答案】（1）同種植物的長度、生長狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用【考點】控制變量法，植物激素【解析】【分析】該實驗探究不同濃度的吲哚丁酸溶液對扦插枝條生根（數(shù)量）的影響，蒸餾水組起對照作用，表格中數(shù)據(jù)可知，D組生根最多，E組生根少于D組，這是由于D組的吲哚丁酸濃度適宜，促進作用明顯，枝條大量生根；F組的吲哚丁酸濃度過高，

39、抑制了枝條生根?！窘獯稹浚?）該實驗需要控制其他條件比如同種植物的長度、生長狀況相似，實驗探究生長素類似物吲哚丁酸對植物生根的影響，需要改變的是生長素類似物吲哚丁酸的濃度。（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量就可知吲哚丁酸溶液對植物生根的作用。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知F組的溶液濃度為1000mg/L，它的平均生根數(shù)量為3條，A組為蒸餾水，因此A組和F組作比較說明超過一定濃度時，吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對植物生根的影響是低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。故答案為：（1）同種植物的長度、生長狀況相似（2）比較每組

40、枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用32.（2021八下鎮(zhèn)海期中）如圖甲所示為小金和小紅合作探究平面鏡成像規(guī)律的實驗。（1）在該實驗中需要點燃的是蠟燭_（選填“A”、“B”或“A和B”）。當小金移動B的位置，直到B與A在玻璃板后所成的像重合為止。此時從小紅的角度看B與A在玻璃板后所成的像_(選填“重合”或“不重合”)。之后操作無誤，兩人順利地共同完成實驗。（2）之后，小木也做了該實驗。實驗中他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_。上述問題解決后，小木順利完成了實驗。在這個

41、實驗中，細心的小木透過玻璃板觀察蠟燭的像時，看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是_?！敬鸢浮浚?）A；重合（2）玻璃板未與桌面垂直；玻璃板太厚【考點】平面鏡成像特點、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】（1）我們通過玻璃板看蠟燭的像，其實是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)過鏡面反射后射入我們的眼睛形成的，即我們要和物體在同一側(cè)。當我們從不同角度觀察時，蠟燭B和蠟燭A的像都是重合的，此時才是完全重合，才能確定像的準確位置和大小。（2）在實驗過程中，如果平面鏡不與桌面垂直，那么像要么成在桌面上方，要么成在桌面下方，無論怎樣都不能完全重合；玻璃板有兩個面，蠟燭發(fā)出的光會發(fā)生兩次反射，從而在前后方向

42、上形成兩個虛像。如果玻璃板太厚，那么這兩個像的位置相差較遠，看起來部分重疊，比較模糊。?【解答】（1）在該實驗中需要點燃的是蠟燭A。當小金移動B的位置，直到B與A在玻璃板后所成的像重合為止。此時從小紅的角度看B與A在玻璃板后所成的像重合。（2）實驗中他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是玻璃板未與桌面垂直。上述問題解決后，小木順利完成了實驗。在這個實驗中，細心的小木透過玻璃板觀察蠟燭的像時，看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板太厚。?33.（2021八下鎮(zhèn)海期中）小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：?（1）小紅

43、先將凸透鏡正對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙問的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的點，如圖甲所示，這一操作的目的是_。（2）經(jīng)過調(diào)節(jié)，小紅在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高（如圖所示），為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向_（選填“上”或“下”）調(diào)。（3）完成調(diào)試后，當蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時，小紅看到在光屏上成了一個燭焰清晰的_像（請描述像的正倒，大小以及虛實），_（填光學設(shè)備名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的。正巧，這時小木路過，他雖然不知道焦距，但根據(jù)小紅的數(shù)據(jù)，他推算出來了焦距的范圍：_。（4）接著小紅用不透明紙遮住透鏡的一半，光屏上的像?（填選項）。?A

44、.無影響B(tài).像變?yōu)樵瓉淼囊话隒.能成完整的像，像變暗D.不成像（5）在小木的建議下，小紅保持蠟燭與凸透鏡位置不變，換用一個不同焦距的凸透鏡，將光屏向右移動才能重新得到清晰的像，此時像_（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】（1）測量凸透鏡焦距（2）下（3）倒立放大實像；投影儀；12.5cm2f，則焦距的范圍為：12.5cm”、“f，即凸透鏡的焦距小于14cm，故B錯誤；CD.此時的物距為14cm，像距v=40cm，將二者交換數(shù)值，仍然在光屏上成清晰的實像，即u=40cm，而v=14cm時，則透鏡不動，向右移動蠟燭和光屏即可，故C正確，而D錯誤。故選C。二、填空題(第2126題每空1分，第

45、2730題每空2分，共30分)21.【答案】異種【考點】電荷間的相互作用規(guī)律【解析】【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律解答?！窘獯稹緾帶負電荷，而D帶正電荷，根據(jù)“異種電荷相互吸引”可知，顆粒物被棉芯D吸附住，這是因為它們帶有異種電荷。22.【答案】（1）振動（2）光傳播的速度比聲音傳播的速度快【考點】聲音的傳播，聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）聲音由物體振動產(chǎn)生；（2）在空氣中，光的傳播速度3108m/s，聲音的傳播速度約為340m/s，二者進行比較即可。【解答】（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時引起空氣的振動發(fā)出的。（2）小江同學覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不

46、同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因為傳播的速度比聲音傳播的速度快。?23.【答案】電磁波；遠離；感震性；小腦【考點】植物的感應(yīng)性，神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律解答。（2）根據(jù)植物的感應(yīng)性特征解答。（3）根據(jù)腦結(jié)構(gòu)的作用解答。【解答】手機是通過電磁波來傳遞信息的，它為生活提供不少便利：在郊游的小紅想通過手機（手機的鏡頭相當于凸透鏡）拍一棵大樹的照片傳送給小蘭，但發(fā)現(xiàn)無法把大樹全部拍進，接下來她應(yīng)該增大那棵大樹和手機鏡頭之間的距離，即遠離那棵大樹?；丶衣飞?，小紅拿手機刷視頻，看到捕蟲草捕捉昆蟲的畫面，捕蟲草因昆蟲對它的觸碰

47、引起刺激而產(chǎn)生捕捉昆蟲的運動屬于感震性，奇人懸崖峭壁走鋼絲，由于小腦的作用是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，因此奇人懸崖峭壁走鋼絲是小腦發(fā)達。故答案為：電磁波；遠離；感震性；小腦?24.【答案】（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧，體溫的控制，耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成，眼球的結(jié)構(gòu)與視覺的形成【解析】【分析】（1）聽覺是在大腦皮層形成的。（2）晶狀體的作用是能折射光線。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)互相影響，共同協(xié)調(diào)，相輔相成。（4）從脊髓的作用解答。【解答】（1）老師講話產(chǎn)生的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞

48、，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（2）黑板上的字進入人的瞳孔、晶狀體、玻璃體，經(jīng)過晶狀體的調(diào)節(jié)，落在視網(wǎng)膜上形成了物像，將物像傳到大腦，大腦立即處理有關(guān)信息，人就產(chǎn)生視覺，所以眼球的晶狀體相當于照相機的鏡頭，能對進入眼球的光線起到折射作用。（3）當人情緒激動時，大腦皮層比較興奮，在大腦的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素，能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，皮膚血管擴張，瞳孔放大，因此課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤、心跳加快，此時的血管為圖A中的形狀，血管舒張狀態(tài)。（4）“縮手反射”是生

49、來就有的簡單反射，某同學的手不小心碰到了圓規(guī)的尖頭，他快速把手縮回，并不久就感到了疼痛，這說明脊髓不僅有反射功能，還有傳導功能。故答案為：（1）耳蝸；大腦皮層（2）晶狀體（3）A（4）傳導?25.【答案】（1）入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動后與紙板E不在同一個平面（2）120【考點】光的反射定律【解析】【分析】（1）根據(jù)“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”分析；（2）入射角和入射光線與鏡面的夾角之和等于90，據(jù)此計算出入射角，然后根據(jù)“反射角等于入射角”計算出反射角，最后二者相加得到反射光線與入射光線的夾角。?【解答】（1）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動，在紙

50、板F看不到反射光了，原因是：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，紙板F向后轉(zhuǎn)動后與紙板E不在同一個平面。（2）入射角為：90-30=60，根據(jù)“反射角等于入射角”可知，反射角為60，則反射光線與入射光線的夾角為：60+60=120。?26.【答案】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦；效應(yīng)器（2）=【考點】體溫的控制【解析】【分析】根據(jù)體溫調(diào)節(jié)過程解答。（2）體溫維持穩(wěn)定建立在機體的產(chǎn)熱量和散熱量保持平衡的基礎(chǔ)上?！窘獯稹浚?）當人感覺到熱時，可以通過脫衣服（由大腦控制）、汗腺分泌增加（體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦）等途徑來調(diào)節(jié)體溫，這說明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有大腦皮層、下丘腦，因此圖中TENFA途徑表示神

51、經(jīng)調(diào)節(jié)過程，體溫調(diào)節(jié)中樞位于腦干中，骨骼肌在這個反射弧中屬于傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉，即內(nèi)臟骨骼肌產(chǎn)熱，因此骨骼肌在這個反射弧中屬于效應(yīng)器。（2）有病人體溫在24h內(nèi)都處于395，因此要維持體溫的相對穩(wěn)定，產(chǎn)熱量等于散熱量，機體的產(chǎn)熱量增加，散熱量增加，因此24h內(nèi)A=C。故答案為：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)；下丘腦；效應(yīng)器（2）=27.【答案】C【考點】作光的折射光路圖【解析】【分析】根據(jù)光的折射規(guī)律分析。【解答】水中的大魚可以看到空氣中的蜻蜓，是空中蜻蜓反射的光斜射入水中時發(fā)生折射，折射光線進入了大魚的眼睛形成的虛像。由光的折射定律知，此時折射角小于入射角，大魚逆著折射光線沿直線看到了蜻蜓的像在B

52、點，由于像的位置比蜻蜓的實際位置偏高，則蜻蜓的實際位置在C點，所以大魚應(yīng)選擇C路線才有機會捕獲蜻蜓。28.【答案】（1）不會（2）【考點】光的反射【解析】【分析】（1）根據(jù)題目描述可知，當折射角等于90時才會發(fā)生全反射，因此只有折射角大于入射角時才可能發(fā)生全反射。（2）根據(jù)（1）中的結(jié)論完成作圖。?【解答】（1）當光從空氣射向玻璃時，折射角小于入射角，則不會發(fā)生光的全反射現(xiàn)象；（2）光從空氣垂直分界面入射時，傳播方向不變；光線到達三棱鏡的斜面時，此時入射角為4541.8，會發(fā)生全反射。首先通過入射點作垂直分界面的法線，然后根據(jù)“反射角等于入射角”在法線下面畫出對應(yīng)的反射光線；光垂直分界面從玻璃

53、射入空氣時，傳播方向不變，如下圖所示：29.【答案】【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【解析】【分析】根據(jù)實物圖畫電路圖時，首先確定電路的串并聯(lián)關(guān)系，然后按照一定的順序用電路符號替換對應(yīng)的電器元件即可。【解答】根據(jù)實物圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2與L2串聯(lián)在同一支路上。從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)S1、燈泡L2、開關(guān)S2，然后回到負極；L2右端的接線柱為分流點，而匯流點在S2與負極之間；將燈泡L1連接在分流點和匯流點之間即可，如下圖所示：30.【答案】（1）CE（2）E【考點】基本電路與電路圖【解析】【分析】當電路是通路時，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端。

54、【解答】（1）因為連接A和B，將測通器的m連接在D上當n連接F時小燈泡發(fā)光，說明DBAF連通，CE為另外的一根。（2）現(xiàn)在知道CE為一根導線，將AC連在一起，先把m連接在E上，若n連接F時小燈泡發(fā)光，則AF為一根導線，不亮說明AD為一根導線。故本題答案為：（1）CE（2）E三、實驗探究題（共3題，每空2分，共30分）31.【答案】（1）同種植物的長度、生長狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用【考點】控制變量法，植物激素【解析】【分析】該實驗探究不同濃度的吲哚丁酸溶液對扦插枝條生根（數(shù)量）的影響，蒸

55、餾水組起對照作用，表格中數(shù)據(jù)可知，D組生根最多，E組生根少于D組，這是由于D組的吲哚丁酸濃度適宜，促進作用明顯，枝條大量生根；F組的吲哚丁酸濃度過高，抑制了枝條生根?！窘獯稹浚?）該實驗需要控制其他條件比如同種植物的長度、生長狀況相似，實驗探究生長素類似物吲哚丁酸對植物生根的影響，需要改變的是生長素類似物吲哚丁酸的濃度。（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量就可知吲哚丁酸溶液對植物生根的作用。（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知F組的溶液濃度為1000mg/L，它的平均生根數(shù)量為3條，A組為蒸餾水，因此A組和F組作比較說明超過一定濃度時，吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。（4）根據(jù)實驗結(jié)果，可知吲哚丁酸溶液對植物生根的影響是低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。故答案為：（1）同種植物的長度、生長狀況相似（2）比較每組枝條的平均生根數(shù)量（3）AF（4）低濃度吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，高