最美鄉(xiāng)村教師觀后感

1、第 第 頁最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村老師觀后感1“美”，已不就是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅(jiān)持，他們的精神，就是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至就是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都就是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再就是工資的優(yōu)越，我們所期望的就是盡早的結(jié)束時(shí)，我看到的他們，卻就是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個(gè)個(gè)孩子的理想，更為孩子們撐起了另一片期望天地。從這些鄉(xiāng)村老師的故事中，看到的就是一名老師，放下了“自我”時(shí)的志氣與擔(dān)當(dāng)。正就是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不在就是名利，不在就是個(gè)人追求，而就是一步一步得，漸漸得走向人間的大愛與小愛，上心得感

2、受著人與人之間得溝通，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時(shí)，他們所予以的愛，已然得到了被孩子們愛的回報(bào)。正就是在這愛的予以與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛的暖和，成就了他們的“最美”。活著，就要活出自我的價(jià)值；活著，就要表達(dá)自我的價(jià)值；鄉(xiāng)村老師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名老師，我想用自我的愛去捍衛(wèi)自我的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。最美鄉(xiāng)村老師觀后感2“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅(jiān)持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能

3、想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所盼望的是盡早的結(jié)束時(shí)，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個(gè)個(gè)孩子的理想，更為孩子們撐起了另一片盼望天地。從這些鄉(xiāng)村老師的故事中，看到的是一名老師，放下了“自己”時(shí)的志氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一步一步得，漸漸得走向人間的大愛與小愛，上心得感受著人與人之間得溝通，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時(shí)，他們所予以的愛，已然得到了被孩子們愛的回報(bào)。正是在這愛的予以與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛的暖和，成就了他們的“最美”。活著，就要活出自己的價(jià)值；活著，就要表達(dá)自己的價(jià)值；鄉(xiāng)村老師們的堅(jiān)守，照亮了

4、農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名老師，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。最美鄉(xiāng)村老師觀后感3“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅(jiān)持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的.優(yōu)越，我們所期望的是盡早的結(jié)束時(shí)，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個(gè)個(gè)孩子的理想，更為孩子們撐起了另一片期望天地。從這些鄉(xiāng)村老師的故事中，看到的是一名老師，放下了“自我”時(shí)的志氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下，使得教育的

5、基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一步一步得，漸漸得走向人間的大愛與小愛，上心得感受著人與人之間得溝通，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時(shí)，他們所予以的愛，已然得到了被孩子們愛的回報(bào)。正是在這愛的予以與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛的暖和，成就了他們的“最美”?；钪?，就要活出自我的價(jià)值;活著，就要表達(dá)自我的價(jià)值;鄉(xiāng)村老師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名老師，我想用自我的愛去捍衛(wèi)自我的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。最美鄉(xiāng)村老師觀后感4老師之所以神圣，就是由于它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎聞名族的將來。在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的能量和命運(yùn)抗衡，這能量就是愛。愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望隨著市場經(jīng)濟(jì)日益擴(kuò)大，很多家長遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，外出務(wù)工、經(jīng)商，他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成了“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，然而，由于與父母相隔甚遠(yuǎn)，使他們?nèi)鄙俑笎酆湍笎?，缺少家庭第一課堂的教育和培育。作為這些孩子的老師，多給他們一份關(guān)愛，是我們義不容辭的責(zé)任。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白